2025年成人高考语文经典题型强化题库：语言表达与修辞手法试题

2025年成人高考语文经典题型强化题库：语言表达与修辞手法试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字书写要求：正确书写下列汉字，注意字形、字音、字义的正确。1.贡献2.畅通3.繁衍4.谦逊5.仁慈6.雕琢7.荣耀8.铿锵9.雕版10.骄傲二、成语运用要求：正确使用下列成语，并根据语境填写括号中的字。1.他一直努力学习，最终（）成为了一名优秀的工程师。2.这位画家的画作（）生动，令人叹为观止。3.他们的合作（），共同完成了这个项目。4.她的歌声（），赢得了观众的掌声。5.这个城市的绿化（），让人心情愉悦。6.他的演讲（），让人受益匪浅。7.她的（）感动了我们每一个人。8.这项发明（），对我们的生活带来了便利。9.他在工作中表现出色，是团队的（）。10.他的学习成绩一直很（），让人羡慕不已。四、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，回答问题。（一）阅读下面的文字，完成下列小题。在我国的传统文化中，有许多关于节气的诗词。以下是一首描写立春的诗：立春（唐）杜甫春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗中描绘了立春时节的景象，表达了诗人对春天的喜爱。B.诗中的“春眠不觉晓”反映了立春时节气候宜人，人们容易入睡。C.诗中的“夜来风雨声，花落知多少”暗示了春天的短暂和美好。D.诗中的“处处闻啼鸟”表现了立春时节生机勃勃的景象。（二）阅读下面的文字，完成下列小题。随着科技的发展，人们的生活节奏越来越快，阅读时间越来越少。在这种情况下，如何提高阅读效率，成为了一个值得探讨的问题。2.下列关于提高阅读效率的方法，不正确的一项是（）A.有目的地阅读，明确阅读目的。B.集中注意力，避免分心。C.预习课文，了解文章大意。D.阅读时边读边做笔记，加深印象。五、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列小题。（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”3.下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（）A.子路、曾皙、再有、公西华都是孔子的学生。B.子路、曾皙、再有、公西华各自表达了自己对治理国家的看法。C.孔子对子路、曾皙、再有、公西华的回答都有所评价。D.孔子认为曾皙的回答最为恰当，因此表示赞同。（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。夫仁者，国之本也；不仁，必危国。故曰：‘域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。’得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”4.下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（）A.梁惠王希望孟子能为他提供治理国家的策略。B.孟子认为仁义是国家的基础，国家如果失去仁义就会危险。C.孟子主张以仁义为本，通过道德教化来治理国家。D.孟子认为，如果国家失去仁义，就会失去天下的支持。本次试卷答案如下：一、汉字书写1.贡献-gòngxiàn2.畅通-chàngtōng3.繁衍-fányǎn4.谦逊-qiānxùn5.仁慈-réncí6.雕琢-diāozhuó7.荣耀-róngyào8.铿锵-kēngqiāng9.雕版-diāobǎn10.骄傲-jiāoào解析思路：根据汉字的音、形、义进行判断，确保书写正确。二、成语运用1.他一直努力学习，最终（脱颖而出）成为了一名优秀的工程师。2.这位画家的画作（栩栩如生）生动，令人叹为观止。3.他们的合作（齐心协力），共同完成了这个项目。4.她的歌声（婉转动人），赢得了观众的掌声。5.这个城市的绿化（郁郁葱葱），让人心情愉悦。6.他的演讲（鞭辟入里），让人受益匪浅。7.她的（无私奉献）感动了我们每一个人。8.这项发明（举世瞩目），对我们的生活带来了便利。9.他在工作中表现出色，是团队的（中流砥柱）。10.他的学习成绩一直很（名列前茅），让人羡慕不已。解析思路：根据成语的意思和语境进行匹配，确保使用正确。四、现代文阅读1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（B）解析思路：分析诗句内容，确定诗句表达的情感和景象，与选项进行对比。2.下列关于提高阅读效率的方法，不正确的一项是（D）解析思路：根据提高阅读效率的一般原则，分析每个选项的正确性。五、文言文阅读1.下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（D）解析思路：理解文言文的内容，分析每个选项与原文的对应关系。2.下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（D）解析思路：理解文言文的内容，分析每个选项与原文的对应关系。六、现代文阅读1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（B）解析思路：分析诗句内容，确定诗句表达的情感和景象，与选项进行对比。2.下列关于提高阅读效率的方法，不正确的一项是（D）解析思路：根据提高阅读效率的一