2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础知识强化与提升版）试题VIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础知识强化与提升版）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字与词语要求：请根据题目要求，从所给选项中选择正确答案。1.下列哪个字是形声字？A.鸟B.鸡C.鹅D.鸽2.下列哪个词语的拼音拼写有误？A.落叶B.悲伤C.雕刻D.鸿毛3.下列哪个成语的书写有误？A.一举两得B.一举两失C.一举两全D.一举两空4.下列哪个词语的意思与其他三项不同？A.美丽B.奇妙C.优美D.美观5.下列哪个字是会意字？A.日B.月C.明D.星6.下列哪个成语的意思与其他三项不同？A.一心一意B.一心一德C.一心一意D.一心一意7.下列哪个词语的拼音拼写有误？A.沙发B.火车C.冰箱D.电话8.下列哪个成语的书写有误？A.画龙点睛B.画蛇添足C.画虎类犬D.画虎类犬9.下列哪个词语的意思与其他三项不同？A.高兴B.快乐C.愉快D.欢喜10.下列哪个字是形声字？A.鱼B.虾C.鱼干D.鱼肉二、句子与标点要求：请根据题目要求，从所给选项中选择正确答案。1.下列哪个句子的标点使用有误？A.“今天天气真好，我们去公园玩吧。”B.“这本书很好看，我已经看了三遍了。”C.“你们家有几口人？我们家有五口人。”D.“这个问题很难，我需要时间来思考。”2.下列哪个句子的语序有误？A.“小明把书放在桌子上。”B.“桌子上的书是小明的。”C.“小明的书放在桌子上。”D.“放在桌子上的书是小明的。”3.下列哪个句子的成分残缺？A.“我喜欢吃苹果。”B.“妈妈在厨房做饭。”C.“公园里有很多花。”D.“我明天要去看电影。”4.下列哪个句子的语序有误？A.“我昨天去了图书馆。”B.“图书馆昨天我去过了。”C.“我去过昨天图书馆。”D.“昨天我去了图书馆。”5.下列哪个句子的成分残缺？A.“小明在公园玩。”B.“公园里的小明在玩。”C.“玩的小明在公园。”D.“在公园玩的小明。”6.下列哪个句子的标点使用有误？A.“你喜欢吃什么水果？苹果、香蕉还是橘子？”B.“这个苹果很甜，你尝一尝。”C.“你喜欢喝什么饮料？可乐、雪碧还是橙汁？”D.“这道菜很好吃，你们也来尝一尝。”7.下列哪个句子的语序有误？A.“昨天我去图书馆借了一本书。”B.“我昨天去图书馆借了一本书。”C.“图书馆我昨天去借了一本书。”D.“我昨天去图书馆借书了一本。”8.下列哪个句子的成分残缺？A.“小华在教室看书。”B.“教室里的小华在看书。”C.“看书的教室里的小华。”D.“在教室看的小华书。”9.下列哪个句子的标点使用有误？A.“这个公园很大，有很多树木。”B.“公园里的花儿开得很漂亮。”C.“这个公园的景色很美。”D.“公园里的景色很美，你们也来看看。”10.下列哪个句子的语序有误？A.“我昨天去了图书馆。”B.“昨天我去图书馆了。”C.“图书馆我昨天去了。”D.“我昨天去图书馆了。”四、阅读理解要求：阅读短文，根据文章内容回答问题。短文：小明是个热爱科学的小学生，他总是对周围的事物充满好奇。一天，他在家里发现了一个奇怪的瓶子，瓶子上贴着一张纸条，上面写着：“瓶子里装着一种神奇的液体，能够让人变得聪明。”小明觉得这个瓶子很神奇，于是他决定进行一次实验。小明小心翼翼地打开了瓶子，发现瓶子里确实有一种透明的液体。他决定喝一口试试看。喝下液体后，小明感觉自己的头脑变得更加清醒，他觉得自己变得更聪明了。于是，他开始在家里进行各种科学实验，希望找到更多的神奇液体。1.小明为什么觉得瓶子里的液体神奇？2.小明喝下液体后有什么感觉？3.小明为什么要进行各种科学实验？4.你认为小明这样做对吗？为什么？5.如果你也发现了一个神奇的瓶子，你会怎么做？6.文章中提到的“神奇的液体”实际上是指什么？7.小明的行为体现了什么样的品质？8.文章中小明对科学的热爱是通过什么方式表现出来的？9.你认为小明应该怎样正确对待好奇心？10.文章最后一句“希望找到更多的神奇液体”表达了小明的什么心态？五、作文要求：根据以下题目，写一篇不少于300字的作文。题目：我的环保行动随着地球环境的日益恶化，保护环境已成为全球关注的重要话题。作为一名小学生，我们也可以为环保事业贡献自己的一份力量。请以“我的环保行动”为题，写一篇作文，描述你为环保所做的一件具体事情，以及你从中得到的体会。六、综合性学习要求：请根据以下要求，完成相关任务。1.搜集有关环保的名言警句，并简要介绍其作者和背景。2.分析环保问题的现状，提出至少两条解决环保问题的建议。3.设计一个环保宣传标语，并说明设计理念。4.结合自身实际，谈谈你在家、学校、社区等地方如何践行环保理念。5.针对当前环保形势，撰写一篇简短的倡议书，呼吁更多人关注和参与环保事业。本次试卷答案如下：一、汉字与词语1.B.鸡（形声字由声旁“鸟”和形旁“隹”组成）2.C.雕刻（应为“雕塑”）3.B.一举两失（应为“一举两得”）4.D.美观（其他三项均为形容词，而美观是名词）5.C.明（会意字由“日”和“月”组成，表示日月明亮）6.B.一举两失（应为“一举两得”）7.D.电话（应为“电话”）8.B.画蛇添足（应为“画蛇添足”）9.D.欢喜（其他三项均为形容词，而欢喜是动词）10.B.虾（形声字由声旁“虫”和形旁“鱼”组成）二、句子与标点1.C.“你们家有几口人？我们家有五口人。”（应改为“你们家有几口人？我家有五口人。”）2.C.“桌子上的书是小明的。”（语序应为“小明桌子上的书。”）3.D.“这个问题很难，我需要时间来思考。”（成分残缺，应为“这个问题很难，我需要时间来思考。”）4.C.“我去过昨天图书馆。”（语序应为“我昨天去过图书馆。”）5.D.“在公园玩的小明书。”（成分残缺，应为“在公园玩的小明。”）6.A.“你喜欢吃什么水果？苹果、香蕉还是橘子？”（标点使用有误，应为“你喜欢吃什么水果？苹果、香蕉，还是橘子？”）7.D.“图书馆我昨天去了。”（语序应为“我昨天去了图书馆。”）8.C.“看书的教室里的小华。”（成分残缺，应为“在教室看书的。”）9.D.“公园里的景色很美，你们也来看看。”（标点使用有误，应为“公园里的景色很美，你们也去看看。”）10.C.“图书馆我昨天去了。”（语序应为“我昨天去了图书馆。”）四、阅读理解1.小明觉得瓶子里的液体神奇，因为他看到瓶子上写着“瓶子里装着一种神奇的液体，能够让人变得聪明。”2.小明喝下液体后感觉头脑更加清醒，他认为自己变得更聪明了。3.小明进行各种科学实验是为了找到更多的神奇液体。4.小明这样做不完全对，因为他没有经过适当的验证就相信了瓶子上的话，并且直接喝了液体。5.如果我也发现了一个神奇的瓶子，我会先了解它的来源，然后询问专家或进行科学研究，不会轻易尝试。6.“神奇的液体”实际上是指一种未经验证的液体，小明误以为它具有神奇的效果。7.小明的行为体现了好奇心和探索精神。8.文章中小明对科学的热爱是通过他对瓶子的好奇和对科学实验的积极参与表现出来的。9.小明应该通过正确的方法和途径来满足好奇心，如查阅资料、请教专家等。10.文章最后一句表达了小明对探索未知事物的渴望和期待。五、作文（此题为作文题，无法提供标准答案，以下为作文评分标准）1.内容：作文内容要积极向上，围绕环保主题，描述具体行动，字数不少于300字。2.结构：作文结构要清晰，段落分明，层次合理。3.语言：语言表达要准确、流畅，避免错别字和语法错误。4.创意：作文要有一定的创意，能体现个人特色。六、综合性学习1.名言警句：-“但存方寸地，留与子孙耕。”——孟子-“地球不是人类永久的家园。”——乔治·伯纳德·肖-“保护环境就是保护我们自己。”——未知2.解决环保问题的建议：-加强环保教育，提高公众环保意识。-推广使用可再生能源，减少对化石能源的依赖。-强化法律法规，严厉打击环境污染行为。3.环保宣传标语：-“绿色生活，从我做起！”-“保护环境，人人有责！”4.践行环保理念：-在家：节约用水、用电，减少塑料袋使用。-学校：参与校园绿化活动，回收废纸。-社区：参加社区环保志愿者活动，宣传环保知识。5.倡议书：-尊敬的各位市民：地球是我们共同