院部年度考核细则(校14方案)

院部年度考核细则（校14方案）一、前言为了全面提高教育教学质量，促进院部内涵发展，加强师资队伍建设，规范管理，确保各项工作目标的实现，根据学校相关文件精神，结合我院实际，特制定本考核细则。本细则旨在激励和约束院部教职工，充分发挥教职工的积极性和创造性，推动院部工作持续发展。二、考核对象本考核细则适用于我院全体教职工，包括专任教师、实验教师、管理人员、辅导员等。三、考核原则1.公平、公正、公开原则。考核过程要确保公平、公正、公开，充分尊重教职工的民主权利。2.定量与定性相结合原则。考核指标既要注重定量数据的收集，也要关注教职工的定性表现。3.客观与主观相结合原则。考核结果要客观反映教职工的工作绩效，同时注重教职工的自我评价和他人评价。4.突出贡献原则。对在教学、科研、管理等方面有突出贡献的教职工给予加分奖励。四、考核内容与标准（一）德、能、勤、绩四个方面的考核1.德：主要包括政治思想、职业道德、团队协作等方面。（1）政治思想：拥护党的基本路线，遵守国家法律法规，积极参加政治学习，关心国家大事。（2）职业道德：遵守职业道德规范，关爱学生，为人师表，教书育人。（3）团队协作：积极参与团队活动，团结协作，共同为院部发展贡献力量。2.能：主要包括教育教学能力、科研能力、管理能力等方面。（1）教育教学能力：熟练掌握所教学科知识，教育教学方法得当，教学效果良好。（2）科研能力：具有一定的科研水平，积极参与科研项目，取得科研成果。（3）管理能力：具有较强的组织协调能力，能胜任本职工作，提高工作效率。3.勤：主要包括工作态度、工作纪律、工作绩效等方面。（1）工作态度：认真负责，积极主动，勤奋敬业。（2）工作纪律：遵守学校及院部各项规章制度，无迟到、早退、旷工等不良记录。（3）工作绩效：完成工作任务，取得显著成效。4.绩：主要包括教育教学成绩、科研成果、社会服务等方面。（1）教育教学成绩：学生评教成绩优良，教育教学成果显著。（2）科研成果：发表学术论文，出版专著，获得科研奖项等。（3）社会服务：积极参与社会服务活动，为地方经济社会发展贡献力量。（二）具体考核指标及评分标准1.德（20分）（1）政治思想（5分）：积极参加政治学习，关心国家大事，表现良好。（2）职业道德（5分）：遵守职业道德规范，关爱学生，为人师表。（3）团队协作（10分）：积极参与团队活动，团结协作，共同为院部发展贡献力量。2.能（30分）（1）教育教学能力（15分）：熟练掌握所教学科知识，教育教学方法得当，教学效果良好。（2）科研能力（10分）：具有一定的科研水平，积极参与科研项目，取得科研成果。（3）管理能力（5分）：具有较强的组织协调能力，能胜任本职工作，提高工作效率。3.勤（25分）（1）工作态度（10分）：认真负责，积极主动，勤奋敬业。（2）工作纪律（10分）：遵守学校及院部各项规章制度，无迟到、早退、旷工等不良记录。（3）工作绩效（5分）：完成工作任务，取得显著成效。4.绩（25分）（1）教育教学成绩（10分）：学生评教成绩优良，教育教学成果显著。（2）科研成果（10分）：发表学术论文，出版专著，获得科研奖项等。（3）社会服务（5分）：积极参与社会服务活动，为地方经济社会发展贡献力量。五、考核程序与时间安排1.考核程序（2）部门评价：各部门负责人根据教职工的实际表现，对教职工进行评价。（3）综合评定：考核小组对教职工的年度工作进行综合评定，确定考核等级。（4）公示：将考核结果进行公示，接受教职工监督。（5）反馈：将考核结果反馈给教职工，对存在的问题提出整改要求。2.时间安排（2）次年1月份，各部门进行评价，考核小组进行综合评定。（3）次年2月份，公示考核结果，进行反馈。六、考核结果运用1.考核结果作为教职工职务晋升、岗位聘任、评优评先、薪酬待遇等方面的重要依据。2.对考核优秀者给予表彰和奖励，对考核不合格者进行约谈，督促整改。3.考核结果纳入教职工个人档案，作为对其职业生涯的重要参考。七、附则1.本考核细则解释权归院部所有。2.本考核细则自发布之日起实施。3.如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。组长：院部负责人副组长：分管教学、科研、管理的院部领导成员：各部门负责人、教职工代表本考核细则旨在推动院部工作的发展，提高教职工的工作积极性，希望全体教职工积极参与，共同努力，为我院的发展贡献力量。一、可行性分析1.系统性：考核细则涵盖了德、能、勤、绩四个方面，形成了较为完善的评价体系，能够全面、客观地反映教职工的工作表现，具有较高的可行性。2.实用性：考核指标具体明确，易于操作，有利于各部门和教职工理解和执行，有助于提高工作效率。3.动态性：考核细则中的各项指标可以根据实际情况进行调整，以适应不断变化的工作环境，确保考核的时效性和适应性。4.激励性：考核结果与教职工的职务晋升、岗位聘任、评优评先、薪酬待遇等密切相关，能够激发教职工的工作积极性。6.可持续发展：考核细则关注教职工的综合素质和能力提升，有助于培养一支高素质的教职工队伍，为院部的可持续发展提供人才保障。二、难点与要点1.难点：（1）如何确保考核的客观性和公正性，避免主观臆断和人为干预。（2）如何合理设定考核指标，使其既具有普遍性，又能够体现个体差异。（3）如何平衡考核结果与教职工薪酬待遇、职务晋升等方面的关系，确保激励作用的发挥。2.要点：（1）建立完善的考核指标体系，确保考核内容的全面性和科学性。（2）制定明确的考核程序，确保考核过程的公平性和透明度。（3）强化考核结果的应用，充分发挥考核的激励和约束作用。三、注意事项1.注意事项：（1）加强宣传和培训：在实施考核细则前，应加强宣传和培训，使全体教职工充分了解考核的目的、意义和具体要求，提高教职工的参与度和配合度。（2）充分调研和论证：在制定考核细则时，要充分调研和论证，确保考核指标的科学性和合理性。（3）注重沟通与反馈：在考核过程中，要注重与教职工的沟通与反馈，及时了解教职工的意见和建议，不断优化考核方案。1.确保考核的公正性：在考核过程中，要确保考核小组的成员具有公正性和中立性，避免因个人情感和利益关系影响考核结果。2.注重过程与结果的结合：在考核中，既要关注教职工的工作成果，也要关注其工作过程，全面评价教职工的表现。3.考核与激励相结合：考核结果应与教职工的薪酬待遇、职务晋升等紧密挂钩，充分发挥考核的激励作用。4.鼓励团队合作：在考核中，要关注教职工的团队合作能力，鼓励教职工积极参与团队活动，共同为院部发展贡献力量。5.关注教职工成长：考核过程中，要关注教职工的成长需求，为其提供培训和晋升机会，助力教职工职业发展。6.定期评估与调整：考核细则应根据实际情况定期进行评估和调整，以确保其适应性和有效性。7.加强考核结果的应用：考核结果应广泛应用于