大班儿童节美术活动教案

大班儿童节美术活动教案大班儿童节美术活动教案「篇一」“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。特开展“亲子互动”游戏，在游戏中让孩子去感受一种亲情、一种温馨。让即将要离开幼儿园的孩子们留下最美好的回忆。同时在活动中可以让孩子们去感受与爸爸妈妈在一起快乐之情，体验与爸爸妈妈合作的和谐亲情。活动目标：在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。活动准备：事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台活动时间：xx年6月1日。上午8：40——10：30分活动地点：亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。参与人员：大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长活动过程：8：40——9：20亲子绘画活动。在本班教室里进行，教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作，要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。9：20——9：30休息时间。晒亲子衫、喝点水，保育员做好清洁工作，老师准备游戏器械。9：30——10：00亲子游戏。大一班：踩气球大二班：二人三足要求：活动前，教师整队、讲解游戏方法。10：00——10：30亲子衫秀。鼓励每位家长都能和孩子们同台演出，大胆展示自己设计图形。活动结束：1、孩子们与家长道别。2、教师带领孩子们进入教室。3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。教学反思：锻炼幼儿的能力，积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。大班儿童节美术活动教案「篇二」活动目标懂得做事要有计划和目的，并能按照计划行动。在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。结合自己的生活经验，与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝计划，尝试计划自己的活动。感受节日的欢快气氛。参与节日游戏。活动准备8开的纸、笔等美术工具。活动过程通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引起幼儿对计划书的兴趣和了解。———出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引导幼儿了解什么是计划书，计划书应该什么时候制订。引起制定计划书的兴趣。———提示语：马上要过“六一”儿童节了，我们一起来制订今年的庆祝活动计划吧。大家可以找自己的好朋友一起制订计划书，每个小组要有4～5人。———幼儿自愿分成若干组。———教师提出制订计划书的要求：每份计划书要有小组成员的名字、准备在几号活动、具体的活动内容有哪些、小组成员的分工等。制订计划书。———教师讲解演示计划书的制订方法，引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来制订计划书，但不规定计划书的格式。———各小组按要求制订计划书，教师巡回指导，适时帮助。交流计划书。———各小组推荐一名代表介绍本小组的计划书。———大家一起分享各个小组好的想法。活动建议与提示请爸爸妈妈为计划书提宝贵意见，再次讨论计划书的可行性。活动重点在于计划书的表达，教师要引导小组成员人人参与，要让所有幼儿都有表现的机会。教师可适当介绍计划书的格式、写法等知识，便于幼儿计划制订活动的顺利开展，但不能格式化。此活动要在“六一”儿童节前进行。大班儿童节美术活动教案「篇三」活动目标：通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。愿意参加活动，感受节日的快乐。简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境。2、排练团体操《火红的旗帜》。3、准备活动奖品和奖状。活动时间：20XX年5月27日（星期五）上午八时。活动地点：塑胶广场。班全班幼儿及家长。活动反思："六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。指导思想：通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。大班儿童节美术活动教案「篇四」活动目标1.知道“六一”是儿童节，感受“六一”儿童节的快乐气氛。2.尝试与同伴合作集体组画，表现出小朋友庆祝儿童节的情节。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备1.幼儿有画动态人的经验。2.长卷纸、水彩笔。活动过程1.谈话：请幼儿说说自己过“六一”节快乐的事情，说说小朋友都是怎么度过“六一”儿童节的?都做了哪些开心的事。2.观察了解动态的人物有哪些不同的造型及绘画技巧。(1)先请一名幼儿做拿起球跳舞的动作，大家讨论观察：胳膊应该是怎么样的?跳舞时胳膊和腿应该是怎么样的?(2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作，同伴欣赏观察身体、四肢等造型的不同。3.幼儿分组作画，教师巡回指导。(1)讲解长卷作画的组合及布局：今天我们在什么地方绘画，和平时使用的材料有什么不同?提醒幼儿在做长卷画时候，要提前想好在某处画，画多大。(2)幼儿作画，教师提醒幼儿散开，不要挤在一起对于绘画动态人有困难的幼儿，教师可以做出动作，让幼儿观察着画。(3)幼儿根据自己的绘画内容适当添画背景，如房子、花坛、大树等。4.展示和欣赏作品。教师和幼儿一起将长卷在活动室展出，可以分别请幼儿向大家介绍作品，说说自己画的内容。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。大班儿童节美术活动教案「篇五」活动目标：1、锻炼幼儿长时间的注意力。2、激发幼儿兴趣，调动幼儿参与集体活动的积极性。3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。活动反思：本次活动效果不错，但是也存在一些小的瑕疵，如：师生互动不够多，有些孩子表扬时不知所措。可见，我们教师平时对孩子的关注还不够多。因此，我们在教学中，必须有爱心和耐心，为孩子们撑起一片明亮的天空，为孩子建筑一个温馨的“家”。大班儿童节美术活动教案「篇六」活动目标培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。感受节日的欢乐气氛。通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动时间：20xx年5月27日(星期五)上午8时。活动地点：幼儿园塑胶活动场地。参加活动对象：中五班全体幼儿活动准备：1、音乐。2、呼啦圈40个(装饰好)3、幼儿节日礼物、奖状。活动过程1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。(时间：5.3-5.6)2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)3、集中排练团体操，地点中五班活动室。(时间：5.16-5.20)4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。(时间：5.26下午)6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。(5.16-5.23)8、为幼儿颁发奖状及奖品活动预期效果：营造出一