复活节活动策划方案

复活节活动策划方案复活节活动策划方案「篇一」活动主题：玩转复活节(复活节象征重生和希望。复活节是一年中最让人沉醉的节日之一，彩蛋是复活节装饰品的主角，它寓意着“春天新生命的开始”。世界各地每年都要举行庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至4月25日之间。)活动目的：1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。2、认识复活节相关的人、事、物和游戏。3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。活动时间：日期：20xx年3月29日2:10-3:40总负责：陈智兴陈丽策划：陈丽李平活动前准备工作：1.比赛场地布置娄拥军：32张桌子，围绕五洲广场前的羽毛球场地排放，桌上摆放好班牌(班牌的设计：各班班主任)吕传红：草地朱拥军：条幅“HappyEaster复活节快乐”;家长邀请函2.环境布置负责人：胡红健3.主持词、主持人训练负责人：凌林活动流程：1、全体学生入场2、领导致辞3、学生代表发言4、家长代表发言5、陈校长宣布活动开始6、全场“瑞比健身操”展示7、运蛋超人与彩蛋绘制比赛(非室外参赛学生退场)(运蛋超人比赛现从低年级开始)具体活动安排与要求：共有两个活动，分两个场地同时进行。活动一：运蛋超人地点：草坪1.1-6年级每班选出10名学生(1-3年级每班另选2个家长代表参与，起跑和冲刺必须是家长)站成一列纵队，女生在前，男生在后。1-3年级参赛人员单手托举一个塑料盘子，4-6年级参赛人员双手各托举一个塑料盘子，盘子里面放一个彩蛋，快速并平稳的运送彩蛋。游戏规则：1.彩蛋不能落地。2.彩蛋在运送的过程中落地并滚动到远处，捡回后必须回彩蛋落地处在继续进行。3.选出的学生必须是5个男生，5个女生。小贴士：提醒参赛选手一定要注意安全。一年级选出的家长在游戏后要负责活动秩序维持工作哦！活动奖励：以班级为单位评奖。各年级一等奖1个;二等奖2个;三等奖若干。活动二：绘制彩蛋活动对象：1-6年级各班学生(运蛋超人选手除外)活动形式：在规定的区域、规定的时间内(1小时)，自己动手设计复活节彩蛋，分室内、室外进行。各班由班主任选出秀的4位同学(建议统一着装、精心打扮、参赛名单本周三下班前以年级为单位上报)参加校级评选，在室外现场(凳子自带)进行复活节彩蛋绘制，用毛笔、颜料彩绘(建议用鸭蛋、鹅蛋或塑料蛋)，并准备好展示的盘子或其他用品，贴上自己的班级，姓名。其他同学在教室内进行绘制。(蛋、彩笔、颜料、调色板、毛笔、彩带等自备)室外活动地点：牛顿广场前的羽毛球场地活动奖励：评选班级一个。个人按照参与比例的20%、30%、50%设立一等奖、二等奖、三等奖若干。复活节活动策划方案「篇二」活动主题：快乐复活节活动背景：为了丰富学生的课余生活，了解复活节相关内容活动，从中学习更多英语知识。活动目的：1.使学生了解复活节的由来和时间。2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。3.体验复活节的活动与游戏。活动方案：内容：EasterParty日期：4月4日活动用时：4小时形式：全校性的亲子互动（作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。）对象：在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）活动前准备工作：1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”，可作为当日的一个活动。2.提前一周发给学生和家长邀请函，同时附加需要学生自己准备的内容。3.准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片（根据分组的数量准备）、多个物品（提供给忘记带的或非本班的学生）：巧克力彩蛋、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、剪刀、胶水、彩色笔、气球。4.全程录像、照相。活动人员安排：大门接待工作：凡姐前台登记记录：李飞飞主持人：蒋婷幻灯片操作：daisy授课教师：keith助教老师：yoyo活动流程：一、开场：热身（10分钟），主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包括复活节的时间、特殊物品（一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片）及人物、活动及相关的注意事项等。二、进入活动教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：第一阶段：开场热身（5分钟）第二阶段：复活节文化直通车（5分钟）第三阶段：进入活动（30分钟）第四阶段：找蛋（20分钟）第五阶段：手绘彩蛋（15分钟）第六阶段：晚会结束。复活节活动策划方案「篇三」一，活动目标：1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。2、学习与复活节有关的英文单词。3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。4、通过游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。二，活动准备：1、复活节兔子、彩蛋、百合花、篮子的英语图片。2、兔子头饰。3、鸡蛋形状的白纸（可使用Ipad，放入鸡蛋图形进行涂色）。4、小型塑料彩蛋与毛巾。5、画着兔子头并且耳朵镂空的图片。6、篮子。三，活动流程：1、各班英语老师给幼儿讲述复活节的故事和学习相关的英语单词如：TheEasterDay复活节、Easterrabbit（bunny）复活节兔子、Eastereggs彩蛋、chick小鸡。2、唱歌：《HappyEaster》，让学生跟着老师做动作。如：HappyEaster（hop，hop）HappyEaster（clap，clap）HappyEaster（hop，hop，hop）3、组织幼儿进行绘画彩蛋的活动。方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的鸡蛋型图片，然后让孩子们发挥自己的想象，在上面作画涂色。方案二：事先给小朋友准备好一张画有鸡蛋形状的白纸，让他们涂色，课后可以将他们悬挂在教室里让他人欣赏。4、游戏（1）运送彩蛋的游戏规则：让小朋友两人一组，请2—3组进行比赛。设置起点终点，在终点放置数个塑料彩蛋，一边播放音乐（rabbitsong）一边请两个小朋友利用毛巾一次运送一个彩蛋到达终点。在音乐结束之前运送最多的就是赢家。（2）藏蛋与找蛋的游戏规则：老师将10个彩蛋分别藏在教室的各个角落，请两个孩子同时进行寻找，给他们一个一个篮子，看谁找到的彩蛋多就是赢家。5、集体唱兔子耳朵的歌来结束活动老师将事先准备好的纸质兔子头展示，耳朵部分是镂空的。老师利用自己的食指与中指做兔子耳朵。在教授歌曲时就可以摆动手指增加趣味性。复活节活动策划方案「篇四」一、活动目的：根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。二、活动准备：1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。三、活动时间：4月13日上午：中班级10：00—10：25，大班级：10：25---10：50下午：小班级3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15四、活动地点：幼儿园大操场五、人员安排：活动设计——英语组成员音响：黄浩斌拍照：王玉菊主持人——大班邹琼、中班刘娟、小班罗晓玲、小小班余建容六、活动过程：1、宣传发动：发信息请长本周六、日在将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是接新生命的开始。3、gme游戏活动：大班级：1)singsong唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。2)eggssied运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的，循环玩。3)r