2025年领导科学真题试卷

10月高等教育自學考试领导科學试卷（課程代码00320）一、單项选择題（本大題共25小題，每題1分，共25分）1.“一支由狮子指挥的绵羊队可以打败一支由绵羊指挥的狮子队。”這阐明领导者對事业成功发挥著A.服务性作用B.决定性作用C.制约性作用D.附属性作用【解析】B“一支由狮子指挥的绵羊队可以打败一支由绵羊指挥的狮子队。”阐明领导者對事业成功发挥著决定性作用。2.在领导科學发展史上，首先提出决策工作专门化论點的是A.西蒙B.斯隆C.韦尔奇D.松下幸之助【解析】A西蒙首先提出决策工作专门化论點。3.任何社會中的领导活動都要受到社會制度尤其是生产资料所有制的制约，受到生产方式的限制。這体現了领导的A.自然属性B.文化属性C.社會属性D.道德属性【解析】C社會属性是指采用什么样的领导方式，应由生产方式的性质决定。4.领导活動是领导者、被领导者、组织体制、群体目的、客观环境和方式措施等原因互相影响、互相作用的過程。這表明领导活動的特性是A.综合性B.发明性C.协调性D.系统性【解析】D系统性是指要有机地分析和运用多种要素。5.“领导者运用组织权责，发挥领导权威，推進被领导者為实現既定规划目的任务而努力。”這句话体現的领导职能是A.引导B.指挥C.组织D.监督【解析】B指挥就是运用组织权责，发挥领导权威，推進下属為实現既定规划目的任务而努力。這是领导者权利的突出体現。指挥一般可采用命令、說服、示范等三种方式。6.為防止和纠正官僚主义的泛滥，必须坚持的领导原则是A.分层领导B.统一领导C.权责一致D.权能一致【解析】C為防止和纠正官僚主义的泛滥，必须坚持的领导原则是权责一致。7.领导观念创新的主线规定是A.勇于冒险B.超前规划C.实事求是D.谨慎稳妥【解析】C实事求是是领导观念创新的主线规定。8.社會主义法治的关键内容是A.违法必究B.依法治国C.执法必严D.有法必依【解析】B社會主义法治的关键内容是依法治国。9.只有一种方案而無其他选择余地的决策，属于A.霍布森选择B.經验决策C.科學决策D.理性决策【解析】A只有一种方案而無其他选择余地的决策是霍布森选择。10.诸葛亮作“隆中對”，這种决策方式属于A.最优决策B.科學决策C.程序化决策D.經验决策【解析】D诸葛亮作“隆中對”属于經验决策。11.善于发現事物的规律，并据此提出新观點、想出新措施、作出新发明的人才属于A.理论型人才B.发現型人才C.再現型人才D.组织型人才【解析】B善于发現事物的规律，并据此提出新观點、想出新措施、作出新发明的人才属于发現型人才。12.根据公開、公正、平等的竞争原则，通過考试选拔人才的制度是A.选举制B.考选制C.荐选制D.聘任制【解析】B考选制是指通過公開考试，根据成绩选拔人才的一种制度。13.家庭环境、亲属关系和朋友关系是激发或影响人的积极性的A.物质原因B.精神原因C.心理原因D.社會原因【解析】D家庭环境、亲属关系和朋友关系是激发或影响人的积极性的社會原因。14.领导者對被领导者開展思想政治工作的首要内容是A.业务教育心B.形势教育C.理论教育D.公民素质教育【解析】C理论教育是领导者對被领导者開展思想政治工作的首要内容。15.任何時代、任何国家的领导体制都具有一定的普遍性和共通性，這是领导体制的A.自然属性B.社會属性C.阶级属性D.政治属性【解析】A自然属性即领导体制的普遍性、共通性。16.在组织系统中自上而下实行指挥与监督的权力级差数量就是A.领导宽度B.领导级别C.领导层次D.领导构造【解析】C领导层次是指组织系统中自上而下地实行指挥与监督的权利级差数量，即该组织系统中设置多少层次進行领导和管理。17.根据美国學者凯茨的理论，中层领导者应當具有的最重要的技能是A.专业技能B.协调技能C.概念技能D.执行技能【解析】B美国學者凯茨的理论，中层领导者应當具有的最重要的技能是协调技能。18.“吃菜根，淡中有味；守王法，梦中無惊。宁采深山之茶，不饮花街之酒。”這裏所倡导的官德是A.廉洁B.勤政C.忠诚D.敬业【解析】A“吃菜根，淡中有味；守王法，梦中無惊。宁采深山之茶，不饮花街之酒。”這裏所倡导的官德是廉洁。19.高明的企业家常想“假如我是顾客”；高明的领导者常想“假如我是下属”。這体現了领导发明性思维的A.陌生原理B.聚焦原理C.综合原理D.逆向原理【解析】D高明的企业家常想“假如我是顾客”；高明的领导者常想“假如我是下属”。這体現了领导发明性思维的逆向原理。20.领导措施的选择和运用要有助于提高工作效率和改善领导效能。這体現了领导措施的A.系统性原则B.详细性原则C.高效性原则D.发明性原则【解析】C高效性原则：领导组织的设置要不停減少成本，尽量提高组织效率，提高效率是组织生存和发展的基础。21.從程序上說，正副职领导的关系定位是A.领导和被领导的关系B.协助与被协助的关系C.分工与合作的关系D.集中与民主的关系【解析】D正副职领导的关系定位是集中与民主的关系。22.领导者运用“ABC時间管理法”，属于A.集中時间的艺术B.扩大時间容量的艺术C.优化時间运用的艺术D.节省時间的艺术【解析】C优化時间运用的艺术就是领导者科學分派和合理运用時间，使其发挥最佳效果。一般来說，领导者可掌握和运用如下几种措施：一是优化總体安排；二是优化工作時间次序；三是优化工作程序（又叫“ABC時间管理法”或分类安排工作法）；四是优化時间使用价值（又叫生理节律法）。23.坚持理论联络实际，做到學以致用，這是领导的A.思想作風B.學习作風C.组织作風D.生活作風【解析】B學习作風，是领导在學习和研究中所体現出来的一贯态度和學习方式。良好的學風重要包括勤于學习、刻苦钻研、独立思索、學以致用等，关键是理论联络实际。24.把理论當教义、视書本為圣經的思想作風，是领导工作中的A.經验主义B.教条主义C.形式主义D.实用主义【解析】B教条主义也称本本主义，是把理论當教义、视書本為圣經的思想作風。其中一种体現是视理论為教条，只唯書，不唯实，夸张理性作用，轻视感性經验；另一种体現形式是“唯上论”，把工作的基點單纯地建立在中央和上级的指示上，照搬照抄上级指示，對上级的指示和政策不是按照实际状况发明性地执行，而是大搞文山會海，议而不决，决而不行。25.對领导者個体绩效考核中，最重要的一项内容是A.工作业绩B.业务技能C.工作态度D.道德品质【解析】A對领导者個体绩效考核中，最重要的一项内容是工作业绩。二、多选題（本大題共5小題，每題2分，共10分。）26.被领导者看待领导者的對的做法是A.服從领导B.支持领导C.迎合领导D.监督领导E.依附领导【解析】ABD被领导者看待领导者的對的做法有：服從领导、支持领导、监督领导。27.领导者在履行指挥职能時，一般可采用的方式有A.命令B.說服C.示范D.监督E.引导【解析】ABC领导者在履行指挥职能時，一般可采用的方式有：命令、說服和示范。28.领导者對决策方案的抉择方式有A.集体抉择B.程序化抉择C.個人抉择D.非程序化抉择E.第三方抉择【解析】AC领导者對决策方案的抉择方式有集体抉择和個人抉择。29.人才使用制度重要包括A.任免制度和培养制度B.考核制度和奖惩制度C.交流制度和回避制度D.职务升降制度和辞职解雇制度E.任期制度和退休制度【解析】ABCDE人才使用制度重要包括：任免制度和培养制度、考核制度和奖惩制度、交流制度和回避制度、职务升降制度和辞职解雇制度和任期制度和退休制度。30.领导者的沟通能力重要表目前A.善于倾听和反馈意見B.善于体現和传递信息C.善于概括和總結要點D.善于控制和调整情绪E.善于說服和引导舆论【解析】ABCDE领导者的沟通能力重要表目前：善于倾听和反馈意見、善于体現和传递信息、善于概括和總結要點、善于控制和调整情绪和蔼于說服和引导舆论。三、简答題（本大題共5小題，每題6分，共30分）。31.领导者的特性。【解析】（1）拥有职权。（2）负有责任。（3）提供服务。（4）富于创新。（5）多重角色。32.领导者树立法治观念的基本规定。【解析】（1）自覺维护宪法和法律的权威，树立法律至上的观念。（2）自覺抵制特权思想，树立法律面前人人平等的观念。（3）自覺维护人民群众合法权益，树立人权保障的观念。（4）自覺坚持依法领导，树立依法用权的观念。33.领导者选拔人才需要對的处理的三种关系。【解析】（1）對的处理资历与能力的关系，反對论资排辈，大胆选拔新秀。（2）對的处理知识分子和人才的关系，既不能把知识分子与人才等同起来，又要克服轻视知识、轻视知识分子的种种偏見。（3）對的处理學历与水平、实践經验与文化程度的关系，既要反對以學历论人才，也要反對以經验论人才。34.思想政治工作對领导工作的重要意义。【解析】（1）思想政治工作是领导者在领导活動中用以提高人們的思想覺悟，调感人們建设社會主义积极性的一种重要手段。（2）思想政治工作是领导過程中各项工作的生命线，既是經济工作的生命线，也是其他一切工作的生命线。35.科學决策能力的重要体現。【解析】（1）善于运用外脑资源。（2）善于处理复杂信息。（3）善于洞察事物变化。（4）善于预見未来情势。（5）善于应對紧急状况。（6）善于建构事业藍图和创新工作思绪。（7）善于运用民主集中制原则依法定程序决策等。四、论述題（本大題共2小題，每題10分。共20分）。36.试论集体领导和分工负责相結合的原则。【解析】（1）這条原则的基本内涵是：领导工作中重大問題要由领导集体讨论和决定，集体决定的事情要分頭去办，各负其责，失职者要被追究责任。這是民主集中制原则的详细体現。（2）实行集体领导，规定领导者做到：第一，對的区别一般問題和重大問題，不可事無巨细全都交集体讨论；第二，集体领导必须和個人分工相結合，不能借口集体领导而無人负责，互相推诿扯皮；第三，上级领导不能借口集体领导而随便干预下级职权范围内的事情。（3）实行分工负责制规定领导者做到：第一，必须明确每個领导组员的职责和权限，并据此承担對应的责任；第二，把考核成果和對应的奖惩措施相結合，体現奖优惩劣的原则；第四，分工负责必须强调以互相支持和配合為前提。以共同实現领导目的為已任。37.试论领导者树立人本观念的基本规定。【解析】人本观念，就是领导者坚持以人為中心，把人作為观念、行為和制度的主体，强调人既是社會发展的强大動力，更是社會发展的价值目的。（1）强化為人民服务的理念。（2）坚定先人後事的原则。（3）坚持依托关键人才的原则。（4）树立人尽其才的观念。（5）鼓励人才竞争的意识。（6）倡导人文关怀。五、案例題（本題15分。）38.盲人洗相某摄影馆老板在招用暗房职工時，故意招聘了几名盲人，众人對此困惑不解，充斥质疑。一段時间後，盲人员工发明了超過一般暗室员工近三成的工作业绩，证明了摄影馆老板选才用人的独到之处。老板對此解释說：“盲人，在亮光下与在暗光下的感覺是同样的，在纯熟了工作程序後，不會由于暗室看不清而影响他們的工作效率。尺有所短、寸有所長。盲人员工眼睛看不清東西，可谓是他們的短处，但我把他們的短处巧妙地转化成了提高工作效率的長处”。請运用领导科學的有关知识，分析上述案例。提醒：（1）從领导用人的角度，阐明该案例体現的用人原则。（2）分析阐明此案例對领导用人的启示。【解析】（1）领导用人是指领导者合理地任用和管理人才的過程，為了合理地实用人才，领导者必须掌握基本的用人原则。此案例中摄影馆老板招聘暗室职工時，发現盲人對光线無感的特點，并給以恰當的使用，体現出用人