齐鲁医药学院招聘笔试真题2024

中阳备考2024年12月更新2/2收集整理，仅供参考2024年齐鲁医药学院招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一个月B.半月C.一周D.两个月【答案】：A2.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.管理为主，教育为辅B.教育为主,管理为辅C.学生自主发展D.为学生服务理念【答案】：D3.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.电话通知B.班会通知C.学生的思想汇报D.E－mail通知【答案】：C4.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.双方平等自愿B.由教师自己申请C.服从学校发展需要D.学校规章制度确立【答案】：A5.我国教育工作的总方向是（）。A.教育必须为社会主义现代化建设服务B.必须与生产劳动相结合C.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】：A6.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.柳宗元B.韩愈C.苏轼D.欧阳修【答案】：B7.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.典范性C.双重性D.针对性【答案】：C8.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.问答法D.练习法【答案】：C9.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.波动性B.敏感性C.狭隘性D.强烈性【答案】：A10.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.包容需求B.控制需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D11.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等C.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等【答案】：D12.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有先进的教育理念B.有独立的科研能力C.有广泛的交往能力D.有特色的教学能力【答案】：C13.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.广阔性B.实体性C.专业性D.合作性【答案】：B14.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注发展D.关注学生【答案】：A15.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.可信性原则B.开放性原则C.平等性原则D.针对性原则【答案】：A16.一般认为，案例教学法首创于（）A.哈佛大学B.牛津大学C.斯坦福大学D.北京大学【答案】：A17.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题解决策略B.问题起始状态C.问题目标状态D.问题障碍【答案】：A18.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《论语》C.《春秋》D.《道德经》【答案】：A19.高等教育由（）实施。A.大学和独立学院B.大学和科研机构C.大学和高等专科学校D.高等学校和其他高等教育机构【答案】：D20.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）A.主观意识B.集体世界观C.社会存在D.社会意识【答案】：C21.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A.同一感对同一感混乱B.勤奋感对自卑感C.繁殖感对停滞感D.亲密感对孤独感【答案】：D22.教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。A.资本主义社会B.原始社会C.封建社会D.奴隶社会【答案】：D23.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德行为B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：A24.教师专业发展的根本是（）A.终身学习B.反思经验C.提升专业知识D.教研结合和创新实践【答案】：D25.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育对象的影响D.教育原则的影响【答案】：B26.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.罗杰斯B.斯金纳C.弗洛伊德D.魏特海默【答案】：A27.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.情境B.目标C.给定D.障碍【答案】：C28.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.蔡元培B.杨昌济C.梁启超D.陶行知【答案】：D29.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.人际交往B.从众行为C.社会行为D.亲和行为【答案】：B30.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.合理化B.投射C.补偿D.升华【答案】：C31.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）A.利益B.权力C.义务D.权利【答案】：C32.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.导向功能B.约束功能C.制导功能D.调节功能【答案】：C33.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会传统B.社会舆论C.社会潮流D.社会行为【答案】：D34.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.自主活动B.双边活动C.单边活动D.讲授活动【答案】：B35.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园精神文化B.校园物质文化C.校园制度文化D.校园行为文化【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.充分发挥学生的潜能B.提高学生的学习成绩C.强壮学生的身体素质D.预防学生的心理行为偏差或问题【答案】：AD37.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其知识产权B.对学校侵犯其人身权C.对学校给予的处分不服D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】：ABCD38.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准B.进行教师道德评价时，应该更关注效果C.动机应成为教师道德评价的侧重点D.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点【答案】：AD39.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门规范科学B.伦理学是一门心理科学C.伦理学是一门实践科学D.伦理学是一门价值科学【答案】：ACD40.注意的基本特征是（）A.指向性B.概括性C.集中性D.间接性【答案】：AC41.大学校园文化的心理功能有（）。A.感染功能B.暗示功能C.激励功能D.心理调试功能E.同化功能【答案】：ABCDE42.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念B.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点C.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点D.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和【答案】：ABCD43.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.拷贝和使用免费软件B.上班时在单位的电脑上读小说C.私下打开同事的电子邮箱D.上班时用单位的电话聊天【答案】：BCD44.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.不利于因材施教C.要求单一、缺乏弹性D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD45.发散思维的基本特征有（）。A.变通性B.流畅性C.独创性D.开放性【答案】：ABC46.大学教师激励的方法包括（）。A.提高待遇B.职务考核C.学术激励D.目标激励【答案】：BD47.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.违反财经纪律以权谋私B.为配偶、子女谋私利C.经商办企业D.收受贿赂【答案】：ABCD48.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生转移注意B.引导学生调节看法C.引导学生宣泄D.引导学生压抑不愉快心情【答案】：ABC49.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强化职业观念B.强调从业人员的具体职责C.对从业人员的活动进行监督评价D.强化岗位规章制度【答案】：ABD50.以下属于程序性知识范畴的有（）A.命题学习B.动作技能C.认知策略D.智慧技能【答案】：BCD51.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色信念阶段B.角色转化阶段C.角色认知阶段D.角色认同阶段【答案】：ACD52.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程方案制订结果的评价D.对课程方案实施过程的评价E.对课程设置的