山东省菏泽市单县2024-2025学年九年级下学期4月期中 语文

-2025学年度第二学期期中质量检测九年级语文试题说明：1.满分120分。2.有答案卷，考生直接把答案书写在答案卷上。3.建议使用黑色签字笔（最好是0.5mm的笔芯）答卷。题号一二三总分成绩第一部分积累与运用（共28分）班级开展“春晚里的语文”综合性学习活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。1.在“春晚效果我来评”环节，小双同学写了一段评价语，对加点字读音或字形分析错误的一项是（）（2分）2025年春晚中既有妇儒皆知的经典歌曲，也有可歌可泣的感人故事，舞台设计色彩斑澜，演员们的表演精彩绝伦。无论是传统艺术的创新演绎，还是现代科技的巧妙点缀，都让人叹为观止，心潮澎湃。灯光效果和舞台布景美伦美奂，展现了生活与艺术完美融合的模样，给观众带来了一场视听盛宴。蛇年春晚不仅开启了新年新生活的惟幕，更是对中华文化的传承与弘扬，看着春晚，我对祖国的热爱与自豪油然而生。A.“可歌可泣”的“泣”读“qì”，“澎湃”的“湃”读“pài”。B.“点缀”的“缀”读“zhuì”，“模样”的“模”读“mó”。C.“惟幕”的“惟”应写为“帷”，“斑澜”的“澜”应写为“斓”。D.“妇儒皆知”的“儒”应写为“孺”，“美伦美奂”的“伦”应写为“轮”。2.下面是对小语同学写的“我最喜爱的春晚节目”活动推荐语的修改，不正确的一项是（2分）《笔走龙蛇》节目推荐语①2025年春晚众多精彩纷呈的节目中，武术与书法相融合的表演《笔走龙蛇》，以其独特魅力在众多节目中不孚众望、脱颖而出，成为观众心中的最爱。②七、八十位演员用肢体动作模仿书法笔画，以武作笔，以地为纸，用身体书写出一个个大气磅礴的汉字，将太极和草书结合，演绎出动静相宜的东方美学。③正是通过武术的阳刚与书法的阴柔相互映衬，使整个节目仿佛完成了一场跨越艺术边界的对话。④《笔走龙蛇》不仅仅是一个节目，更是一次文化的传承与创新，它提醒我学习传统文化应虚怀若谷，深入探索。A.第①句中应将“不孚众望”改为“不负众望”。B.第②句中应将顿号删除。C.第③句中的应删除“通过”或“使”。D.第④句中的“虚怀若谷”形容十分谦虚，使用得当。3.有不少外国友人和小语一样观看了中央电视台春节联欢晚会。下面一段文字，排序最恰当的是（）（2分）①它融中国传统民俗、文化艺术和科技创新于一体，节目精彩纷呈。②国际艺术家的参演和国际受众的增加，也促进了中外文化的交流。③由此可见，春节联欢晚会跨越了地域和语言的界限，助力“中国年”成为“世界年”。④春节联欢晚会是一年一度的文化盛典，也是连接世界的重要桥梁。⑤愿新的一年，生活就像春晚的舞台，绽放出更加夺目的光彩。A.⑤④②①③B.④①②③⑤C.⑤④③②①D.④③①②⑤4.广播站准备播一期“最动人的春节祝福”专题，小语写了一则广播词，请结合语境帮他完善。（2分）有一份温暖，穿越浩瀚的星河；有一份骄傲，闪耀无垠的宇宙。2025年央视春晚，中国空间站宇航员发布了一份来自太空的祝福。这份祝福，就像一颗梦想的火种，点燃了无数人心中对宇宙探索的热情；这份祝福，就像_________________，鼓舞着更多人心中对科技创新的信心！5.班级开展“魅力春晚”主题活动，请你完成以下任务。（7分）（1）为渲染活动的氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）（2）作为本次活动的主持人，请你为今年班级春晚的两个节目拟写一段精彩的串词。（2分）节目类型节目名称表演者小品《拜年》小薇、小林、小菲等歌伴舞《走向复兴》张梅、刘鹏（3）下图一是中央广播电视总台发布的《2025年春节联欢晚会》主题标识。2025农历乙巳蛇年春晚的主题是“巳巳如意，生生不息”。巳，表示十二生肖中的“蛇”，象征着阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。请你根据知识积累，理解《2025年春节联欢晚会》主题标识的含义。（3分）（图一）（图二）6.班级开展读书分享活动，请你完成以下任务。（7分）（1）任务一：拟举办“名著遇上年味”系列活动。（2分）《儒林外史》是一轴长长的人物画卷，形象各具特色，引领读者见识众生百态。上图二是《儒林外史》的人物灯谜，请写出谜底人物。（2）任务二：拟举办“新年文创产品收集”活动。小语同学搜集到《水浒传》的三个文创产品，请依据所给图③解读的示例，从①②中任选其一写下产品解读。（要写出相关情节、人物及其性格、产品用途）（5分）①纪念品②提线木偶③扇子示例③：花和尚倒拔垂杨柳。人物及性格：鲁智深，侠肝义胆、嫉恶如仇、脾气火爆、粗中有细、豁达明理。产品用途：可用于降温，可作为装饰品美化居室，可作为舞蹈表演的道具。7.小双计划用诗文匹配“颂祖国，迎新年”文案，请帮助他一起完成。（6分）历史的长河，川流不息。在这片肥沃而灵秀的土地上，古诗文的光华熠熠生辉。“乱花渐欲迷人眼，①___________________”，钱塘湖春游，这是欣欣向荣的中国；“②___________________，___________________”，《岳阳楼记》春天的中国花草相映，生机盎然；边疆的酷寒，在诗人眼中化作了春的浪漫，“忽如一夜春风来，④___________________”（《白雪歌送武判官归京》）；壮美的山河，激励多少仁人志士砥砺前行，奋发向上，用诗文表达对祖国的赤胆忠心：“⑤____________________，⑥_______________”。（任写两句）二、阅读与鉴赏（42分）（一）阅读下面的诗歌，完成小题。（共6分）西江月·黄陵庙①南宋张孝祥满载一船明月，平铺千里秋江，波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳楼上。【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。8.下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（）（2分）A.“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。B.“平铺千里秋江”与“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出一种宽广晦暗的意境。C.“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着对家乡的思念之情。D.“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的夸张手法表现出词人丰富的想象力。9.这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》）有异曲同工之妙，请简要分析“何妨”一词分别表达了词人怎样的情感。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成下面小题（共14分）郑同见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安，壤地不削，社稷之血食乎？’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野、内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国念王之地告以理则不可说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”【注】①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②许由：尧舜时代的贤人。③孟贲（bēn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。10.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（）（2分）A.“欲宗庙之安”中的“宗庙”与“居庙堂之高”中的“庙堂”都是指“朝廷”。B.“臣少之时”与“夫专诸之刺王僚也”两个句子中，“之”的意义和用法相同。C.“臣故意大王不好也”与“故不错意也”的“意”，都是“在意”的意思。D.“削”的本义指用刀斜着去掉物体的表层，“壤地不削”的意思是国家的领土不被侵占。11.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（）（2分）A.郑同曾经跟随父亲学过兵法，所以才敢主动拜见赵王谈兵法。B.郑同用兵法游说的结果是魏昭王和赵王都没有接受。C.文章以人物对话的方式，生动形象地塑造了郑同善于辞令、机智聪慧、谦虚文雅的。D.本篇阐明了《战国策》的一个要旨：世界上如果仅有王道和仁义，而没有谋略和兵法，那么伤害侵略随之而来、国将不国、一切都会不安全。12.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分）今有A强贪B之国C索王之地D告E以理则不可F说以义则不听。13.借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）王非战国守圉之具，其将何以当之？《说文解字》圉（yǔ）:①养马的地方；②边陲；③防御。当（dāng）:①担任；②承担；③相称；④阻挡14.请结合《唐雎不辱使命》，简述同为劝谏君王，唐雎和郑同的劝谏方式有何不同?（4分）（三）阅读下面的材料，完成13-15题。（共8分）【材料一】：DeepSeek可以做什么？直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。(摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》)【材料二】：DeepSeek到底是如何“思考”的？如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。【材料三】：如何真正用好DeepSeek？和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。1.利用提问模板过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。举个例子：【背景】我是一家新开的咖啡馆店主；【任务】需要一份开业促销方案；【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体；【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。2.分解复杂任务现阶段AI由于上下文、模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步：第一步：让AI写出大纲。第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。第四步：让AI检查文章内容错误，核对信息。第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。3.连续提问技巧不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。4.巧用不同AI知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。用途名称特点文案撰写ChatGPT文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出DeepSeek非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全图片生成Recraft出图质量高，但不支持中文即梦AI出图质量高，应用范围广视频生成可灵AI目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便Runaway功能丰富，更适合电影制作，且不免费（摘编自《科普中国》）15.以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是（）（2分）A.我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。B.DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。C.当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，我们无法继提问，只能亲自修改完善。D.当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。16.学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，以下提问最清晰明确的是（）（2分）A.请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。B.我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。C.我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划，方案要文笔优美。D.请制定一个“班级读书会”活动的方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。17.老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读上述材料后，梳理出了制作流程。请根据“不同AI功能对比图”，依据提示，将下面的流程填写完整。（4分）第一步，_________→第二步，利用即梦AI，根据文字生成图片→第三步，____________（四）阅读下面的文字，完成18-21题。（共14分）燕子啄新泥包利民①在我跑出家门的时候，母亲正在南园里重新起垄，一把二齿子蘸着阳光，一下一下，就把黑亮亮的泥土翻了起来。母亲很细心，每年春天都要把南园里的垄重新规划，各种蔬菜的分布也是岁岁不同。母亲转头说了声早点回来，我看见她脸上的汗水正莹莹闪着光。②向村西一路狂奔，浩浩荡荡的东风在背后推着我，感觉身体轻得要飞起来。抬头看，几只燕子正盘旋着忽远忽近。村外的大地上，一层初生的草细细地铺陈开来，小水库里的水记录每一缕风的足迹，这一切都在呼唤着我的脚步。水畔半湿润的泥地上，聚集着一群燕子，见我来也不惊。村里的燕子是不怕人的，它们和我们生活在同一个屋檐下。③我忽然对河边这些燕子感了兴趣，又悄悄往前挪了几步，它们却不为所动，依然如故。我知道它们在啄新泥，垒巢或补巢，便饶有兴致地看着，有的燕子嘴里衔着小草棍飞来，落在那儿，放下草棍，啄一口泥便抬头四顾，偶尔与我的目光相对，也不意外，接着再啄一口，继续举头，重复四五次之后，才衔起那根草棍展翅飞走。我原以为它们每次就啄一口泥，如今看来，竟然是四五口，真不知它们怎么把那么多泥填进嘴里再带回去的。④在那里凝视了许久，直到最后一只燕子也飞走了，我才回过神来。那一处湿地上，只余一些爪痕杂沓。我忽然想到一个问题，秋天的时候，燕子到底是飞去了哪里？虽然知道是去了南方，可是到底在南方的什么地方过冬呢？它们到了那儿，也会这样啄泥补巢吧！于是就有了新的问题，冬天也温暖的地方，它们为什么还要飞回来呢？直到长大以后，我都没有弄明白，是不是会有一个四季都没有寒冷的地方，燕子终其一生也不会离开？⑤我继续仰头看着那个快建成的小小家园，发现每一个燕巢都是不一样的。“燕子归来寻旧垒”，而旧垒因一些情况而不存在了的，比如因房子重盖了，或者冬天时被顽皮的孩子捣毁了，那么，燕子们就要重新选址。新入住我家的这两只，有可能就是这样的情况。人们都说燕子多的人家是好人家，不一定富有，但一定和睦。所以，每有新的燕子来筑巢，我们都会很欣喜。⑥长大后读诗词，总会看到“客燕”一词，也许是因为“身如巢燕年年客”，每年奔波两次，辗转而怅然。可是回想童年时见的燕子，那样热情地构筑家园，那就是它们的家啊！所以，我更喜欢我们的叫法，家燕，这不是生物学中的分类，而是相对于“客燕”而言。为什么要说它们年年是客呢？这分明就是年年回家啊！不管春秋，无论南北，都是在回家。⑦我不记得那个巢里的小燕子是什么时候出生的，约有三四只样子。我仔细观察了很久，大燕子每天衔回食物喂小燕子，晚上的时候，它们就挤在一处。忘了过去了多久，小燕子自己飞出来了，而两只大燕子却不见了。那个巢里，就剩下了小燕子，又过了一段时间，里面只剩下了一只燕子，其余几个不知去向。不久后，留下的这只长大了的燕子，有了新的伴侣，那个老巢，也成了它们的新家。⑧很惦念离开的两只大燕子和那几只小燕子，问大人们，也说不清。后来一个老人告诉我，当小燕子能飞出去自己觅食之后，大燕子就另寻他处重新筑巢去了。而小燕子们，最后也只留下一只，其余都会出去筑新巢。便明白了，为什么整个夏天，都有燕子在啄泥。也许，我家檐下新巢里入住的两只燕子，并不是寻不到故垒，而是留给了它的孩子。⑨许多年以后，回想，屋檐下的燕子和人们，有着许多相似之处，都在为家园而操劳，也都在为后代而奔波。我也终于不再纠结为什么燕子不留在一直温暖的南方了，因为我知道，很多燕子出生在北方，这里是它们的故乡，有它们的家园，所以才会年年归来。而遥远的南方，也会是一些燕子的故乡和家园吧！⑩燕子年年回家，回家的路即使再长，也是没有漂泊之苦的。反而是如我这般，远离故乡却再也无