湖南常德芷兰实验学校2024-2025学年下学期期中考试八年级语文期中问卷

2025年上学期期中考试八年级语文试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用（20分）请你参加，并完成以下任务。【民俗风情】民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承。所谓“百里不同风，千里不同俗”酒，刘成章笔下那气势páng（）礴、令人①的安塞腰鼓，吴伯箫那“遍悬珠玉金银而”以感受并理解民俗的多样和价值。1．给文中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（3分）2．在①处填入词语，最恰当的一项是（）（3分）A．拍手称快B．眼花缭乱C．戛然而止D．叹为观止3．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．我们的民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承。B．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。C．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由世代传承并民众创造。D．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众传承并世代创造的民间文化。【社会新风】“低碳引领城市新风尚”不是太难，但对此要有正确的认识。【材料二】我校学生进行“低碳生活”了解程度的调查结果如下。4.小林正在拟写一副践行“低碳生活”的一项（）（3分）上联：愿化_______，为原生态郁郁葱葱，我来添绿。下联：恐遗千载憾，若臭氧层空空洞洞，谁去_______。A．春一枝拯救B．一枝春补天C．千点春补天D．春一片拯救5.从材料二可看出超过半数的学生对“低碳生活”不太了解，引领“低碳生活”的新风尚关“低碳生活”“低碳生活”理由。（3分）【民俗访寻】6．根据语境，完成古诗文默写。（5分）了解一地的民俗，必然要走入当地，赏山川之美，品情意之绵。忽逢桃源，惊艳于“夹”“②，波撼岳阳城”的恢宏；伫立水湄，迷离在“③，白露未晞”的凄美；流连河洲，吟唱出“④，君子好逑”的思慕；徘徊城头，共情于“一日不见，⑤”的无限情思。二、阅读理解（50分）（一）现代文阅读（10分）7——9题。宣纸建光元年(121纸。宣纸中有一种名叫“四尺丹”的名贵品种，一直流传至今，就是为了纪念孔丹。正是宣纸的这些性质而使中国书画艺术具有了一种独特性。能够保持伸缩自如，裂而不断的完美状态。内聚力，同时，也是检验书写者耐心和品格的途径所在。与宣纸内部纤维“管道结构”完美融合后留下了墨流走了水。会沾染墨迹。pHpH值都在8．3远超普通纸。专用纸。7．下列说法与原文意思不相符的一项是（）（3分）A纸中有一种名叫“四尺丹”的名贵品种，就是为了纪念孔丹。B扩散开即为熟宣。CD“水走墨留”“寿纸千年”的重要原因是宣纸在生产的过程中，保留下来的几乎全是相对稳定的纤维，不招惹虫蛀。8．下列说法不正确的一项是（）（3分）A性、胶着性、持久性等五个具体方面对宣纸的特性进行了介绍说明。B．第③段运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了宣纸具有很强的弹性和韧性。C同种类。D“通常”一词指“一般情况下”也不排除偶尔会沾染墨迹的情况。体现了说明文语言的准确性，不能删去。94分）的时候，爸爸提醒他要选择熟宣。让小明拿宣纸来包裹几层，放入锦盒内，再放入保险柜。（二）现代文阅读Ⅱ（14分）不息。请阅读小说《主角》，跟随益西措一起寻找主角，并完成10——13题。主角①热气腾腾。菜已盈桌，五双眼睛却被一旁浓稠的酥油茶吸引。②“”说着就去拿魏老师面前的空碗。魏老师伸手挡住梅朵，眼睛瞪得像张飞，说：“瞎扯！也不”“”“我怎能是今晚的主角呢？”刘大毛缓缓开口道：“角。”“对，说得好！”众人纷纷附和。③“”梅朵问坐在角落里一个身穿藏袍的小姑娘。“”“”梅朵不给陈斌争魏老师这回没拒绝，啜了一口，赞道：“香！”他又盯着梅朵说：“其实和你比起来，我们都不值一提。”④这样的苦难？牧民叹息道：“雪崩几年前我们为草原上的孤儿办了一所学校，想让他们有地方学习、生活，可牧民识”“我当她们的老师行吗？”牧民手一拍：“太好了！走，我领你们去学校！”江梅兴冲冲上了汽车，草原的风撩起她漆黑的短发。不久，“学校”出现在了眼前——一座废弃已久的土坯碉楼。⑤来关注这里的孩子。⑥音未落，陈斌第一个站起来，说：“益西措一直到大学的学费，都由我负责。⑦见魏老师说他自己和朋友们的行为不值一提，梅朵激动起来：“魏老师，这些年，”“”“梅朵，”“是为了寻找下一个点亮酥油灯的人。⑧大雪下得嘶嘶作响，魏老师忽说：“咦，刘大毛哪去了？”说话间，门吱呀一声推开了，刘大毛抖了抖满头雪花，径直走到梅朵身边，说：“梅朵，这是十万块钱，安心写你的长篇作品，争取早日出版。”梅朵一下呆了，抬头望着刘大毛，双手不安地搓来搓去。魏老“”到刘大毛面前。⑨窗外，雪旁若无人地下。窗内，大家指点江山、激扬文字。一晚上的饭快结束了，也不晓得今晚的主角究竟是谁。（作者程建华，文章有删改）10．下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．开头的雪景反衬出屋内暖意融融的氛围，为人物出场和故事展开设置了背景。B．第③段中益西措为陈斌献上哈达，表达出她对陈斌一直以来资助的感激之情。C．第④段画线句中破折号起转换话题的作用，引出下文梅朵留在这里教书的故事。D．文章运用插叙，展现梅朵从城市白领到草原老师的转变，使人物形象更加丰满。11．结合语境，从修辞或描写的角度赏析第⑤段中画线句的表达效果。（3分）江梅站在碉楼顶上，像鹰一样张开双臂，开心地笑了。12．文中多次出现“酥油茶”，请结合文章内容分析其作用。（4分）13．文章以“主角”为题，但直到结尾也没有交代主角究竟是谁，对此你是如何理解的？（4分）（三）古诗文阅读（18分）你阅读下面诗歌，完成14题。峡口送友人唐·司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。14．本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》表达的情感有何异同？（4分）民间最本真的精神血脉。请你阅读下面两篇文言文，完成15——18题【甲】水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。佁往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】盘曲不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士②之所游处；以溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。（节选自元结《右溪记》，有删改）qī④彰示：宣扬，告示。15．下面对【甲】【乙】两文相关内容的理解分析，正确的一项是（）（3分）A．两文都是开篇点题，寥寥几语就交代了写作对象的位置、环境及发现它的原因。B．甲文从小丘写到篁竹，写到水声，写到小潭，运用定点观察法，写出了小潭的幽深静谧。C竹”。D以溪在州右”中的“以”字意思相同，都是因为的意思。16．下面对【乙】文画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．两岸悉皆怪|石欹嵌盘曲|不可名状。B．两岸悉皆怪石|欹嵌盘曲|不可名状。C．两岸悉皆怪|石欹嵌盘|曲不可名状。D．两岸悉皆怪石|欹嵌盘|曲不可名状。174分）（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）佳木异竹，垂阴相荫。垂：①边疆，边境②垂挂③垂落，落下④流传⑤临近⑥敬词。表示对方高于自己。18什么？（4分）（四）名著阅读（8分）19“”中《〈说文解字〉第一》的内容，因形解意。请结合示例，推断“明”的字义。（3分）汉字偏旁图解推断字义上面是手，下面是果树，“采”本意为摘取。例如《关雎》一诗中，“左右采之”采的“采”即“摘取”之意。明20.选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请参考示例，向同学推荐《经典常谈》中你喜欢的篇目（5分）的审