2025年高考备考生物复习之细胞的基本结构(基础题)

第1页（共1页）2025年高考备考生物复习之细胞的基本结构一．选择题（共15小题）1．（2024•怀化二模）高尔基体形成囊泡后可以通过图示两种分泌途径将物质分泌到胞外。下列分析错误的是（）A．图示分泌过程会导致细胞膜成分发生更新 B．信号分子需进入细胞才能参与调控胞吐过程 C．神经递质和激素的分泌主要属于调节型分泌 D．囊泡与细胞膜融合分泌物质依赖于膜的流动性2．（2024春•淄博期末）紫外线可刺激人体皮肤黑色素细胞增殖分化，加速黑色素的分泌。黑色素细胞借助树枝状突起伸向邻近的角质层细胞，传递信息并转移黑色素，随着角质层细胞的老化脱落将黑色素排出体外。下列说法错误的是（）A．人体皮肤黑色素细胞膜上可能存在紫外线受体 B．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质约占细胞膜总质量的50% C．细胞膜的蛋白质使细胞膜的表面张力升高 D．细胞膜的磷脂分子能够侧向自由移动有利于黑色素的转移3．（2024春•衢州期末）如图为动物细胞的结构模式图，①﹣⑥表示相应的细胞结构。该细胞生命活动的控制中心是（）A．① B．②和⑤ C．③和④ D．⑥4．（2024•宿迁三模）溶酶体所含的水解酶是由附着型核糖体合成的。当细胞处于“饥饿”状态时，溶酶体吞噬消化分解一部分细胞器来获取能量，该现象为细胞自噬；休克时，机体细胞溶酶体内的酶向组织内外释放，多在肝和肠系膜等处，引起细胞和组织自溶。下列说法正确的是（）A．休克时，测定血液中溶酶体水解酶的含量高低，可作为细胞损伤轻重程度的定量指标 B．溶酶体是高尔基体出芽形成的，其膜蛋白的含量和种类与高尔基体膜的相同 C．细胞自噬后的产物均以代谢废物的形式排出细胞外 D．自噬体和溶酶体的融合说明了生物膜在功能上具有一定的流动性5．（2024•湖北模拟）我国科学家“让关节炎小鼠衰老的软骨细胞进行‘光合作用’并重回青春”的研究已经取得阶段性成果。他们提取菠菜的类囊体，制成纳米级类囊体单元（NTUs），再用小鼠软骨细胞膜（CM）进行封装，制备出CM﹣NTUs，注射到患骨关节炎小鼠的膝关节腔中。对该部位进行光照后，发现衰老的软骨细胞代谢得到改善，活力得到恢复。下列分析错误的是（）A．软骨细胞缺乏ATP和还原剂，可能是其患骨关节炎的病因 B．CM﹣NTUs进入衰老软骨细胞的方式体现了生物膜的流动性 C．对CM﹣NTUs进行光照后，可以相继发生光反应和暗反应 D．用CM对NTUs进行封装，能够避免NTUs被免疫系统清除6．（2024春•合江县期末）高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，其意义在于（）A．将细胞与外界环境分隔开 B．控制物质进出细胞 C．进行细胞间的信息交流 D．以上都不是7．（2024春•汉中期末）与老年人相比，年轻人的肺成纤维细胞的细胞增殖能力更强。科学家为了探究影响细胞增殖能力的年龄因素，进行了如下实验。实验一：将年轻人的肺成纤维细胞去核后与老年人的肺成纤维细胞的细胞核融合，细胞几乎不分裂；实验二：将老年人的肺成纤维细胞去核后与年轻人的肺成纤维细胞的细胞核融合，细胞分裂旺盛。下列有关说法正确的是（）A．实验一为对照组，实验二为实验组 B．细胞增殖能力只与细胞核有关，而与细胞质无关 C．正常细胞随分裂次数的增加，其端粒会变短，其分裂能力会增强 D．细胞分裂能力与细胞的衰老有关，且受细胞核中基因表达调控的影响8．（2024•贵州）将台盼蓝染液注入健康家兔的血管，一段时间后，取不同器官制作切片观察，发现肝和淋巴结等被染成蓝色，而脑和骨骼肌等未被染色。下列叙述错误的是（）A．实验结果说明，不同器官中毛细血管通透性有差异 B．脑和骨骼肌等未被染色，是因为细胞膜能控制物质进出 C．肝、淋巴结等被染成蓝色，说明台盼蓝染液进入了细胞 D．靶向治疗时，需要考虑药物分子大小与毛细血管通透性9．（2024•厦门模拟）泰萨二氏病是一种由常染色体隐性基因控制的神经退行性疾病，患者多在幼儿期死亡。研究表明患者体内细胞的溶酶体中缺乏氨基己糖酶A，该酶催化神经类脂的分解。下列叙述错误的是（）A．患者溶酶体中缺乏氨基己糖酶A的根本原因是基因突变 B．氨基己糖酶A的形成与核糖体、内质网等细胞器有关 C．曾生育过患儿的女性再次怀孕时需要对胎儿进行基因检测 D．患病的直接原因可能是神经元中神经类脂的分解导致神经元死亡10．（2024春•南宁期末）研究发现，核膜上存在蛋白质FOXM1能与部分异常染色质结合后，通过形成囊泡引导异常染色质从细胞核转移至溶酶体中。该过程没有涉及的是（）A．生物膜的流动性 B．蛋白质的磷酸化 C．蛋白质的识别 D．载体蛋白的转运11．（2024•宁波模拟）科学家通过观察和实验的方法开展细胞核结构和功能的研究。下列相关叙述正确的是（）A．核膜由2层磷脂分子组成，参与构成生物膜系统 B．核孔是各种大分子物质自由进出细胞核的通道 C．细胞核是细胞代谢中心，无核的细胞不能长期生存 D．研究细胞核功能时常采用去核、移植核的实验方法12．（2024春•湖北月考）细胞核是细胞的“大脑”或者细胞的“控制中心”。下列与细胞核相关叙述正确的是（）A．通过细胞分裂和分化形成的不同细胞，细胞核的数量均相同 B．衰老细胞水分减少，核膜内折，细胞核体积减小，染色质收缩、染色加深 C．细胞核是遗传和代谢的调控中心，但必须通过细胞质才能实现 D．核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，核孔是DNA、蛋白质等大分子出入细胞核的孔道13．（2024春•石景山区期末）如图为高等动物细胞结构示意图。下列相关叙述正确的是（）A．结构①的数量倍增发生于细胞分裂前期 B．附着在③上或游离的②结构和功能不同 C．具有单层生物膜的结构④是合成蛋白质的场所 D．⑤是区分原核细胞和真核细胞的主要依据14．（2024春•太原期末）质体是一类合成或储存糖类的双层膜细胞器。根据所含色素不同，可将质体分成叶绿体、有色体（含有胡萝卜素与叶黄素，分布在花和果实中）和白色体（不含色素，分布在植物体不见光的部位）三种类型，三者的形成和相互关系见图。下列叙述错误的是（）A．线粒体属于质体中的白色体 B．推测质体内含有少量的遗传物质 C．番茄果实颜色变化与质体的转化有关 D．马铃薯块茎中的质体主要以白色体形式存在15．（2024•广陵区校级模拟）最新研究发现，溶酶体膜上的Cl﹣/H+反向转运蛋白CLH﹣6通过维持溶酶体内Cl﹣水平，保证组织蛋白酶活性的发挥，促进溶酶体底物降解并维持溶酶体膜的完整性。下列与溶酶体相关的叙述，错误的是（）A．溶酶体能将大分子以及损伤的细胞结构降解成氨基酸、单糖、核苷酸等小分子 B．溶酶体分解大分子产生的物质可在溶酶体内合成蛋白质等物质 C．溶酶体膜上的反向转运蛋白可同时运输两种离子，这与转运蛋白的专一性有关 D．若编码CLH﹣6的基因功能受损，则细胞内可能会累积大量损伤的溶酶体二．多选题（共5小题）（多选）16．（2012秋•中牟县校级期中）下列关于真核细胞生物膜的叙述，不正确的是（）A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B．构成膜的脂质成分主要是磷脂、蛋白质和胆固醇 C．有氧呼吸及光合作用产生ATP不都在膜上进行 D．核糖体、内质网、高尔基体不都参与蛋白质的合成与运输（多选）17．（2017秋•兴庆区校级期中）下列过程都能体现细胞膜的流动性的是（）A．胰岛素的合成与分泌 B．高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合 C．萎蔫的植物细胞出现质壁分离 D．物质通过主动运输进出细胞膜的过程（多选）18．（2013秋•重庆校级期中）下列关于真核细胞生物膜的叙述，不正确的是（）A．生物膜是生物体内的细胞膜、细胞器膜、核膜等构成 B．构成膜的脂质主要是磷脂、蛋白质组成的 C．绝大多数的生物反应都需要在生物膜上进行 D．核糖体、内质网、高尔基体都含有生物膜（多选）19．（2014秋•南开区校级月考）下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用高倍显微镜观察叶绿体，实验材料可选用新鲜的藓类叶片或者菠菜叶稍带些叶肉的上表皮 B．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，不可直接用于蛋白质的鉴定 C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用（多选）20．（2014秋•龙岗区期末）甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中某时期的细胞分裂图象，则下列叙述正确的是（）A．乙图细胞中的细胞器只有中心体 B．在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的上一个时期 C．在分裂过程中，甲图中3穿过2进入细胞质形成④ D．甲图中的3与乙图中的④是同一种物质在不同时期的两种形态三．判断题（共5小题）21．（2015秋•金凤区校级期末）小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能．．（判断对错）22．（2013秋•沭阳县校级期末）构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的．（判断对错）23．（2013秋•奉节县校级月考）所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同．（判断对错）24．（2017秋•河北区校级期中）细胞核是细胞代谢的中心。（判断对错）25．（2014秋•东莞市校级期末）所有植物细胞都有叶绿体（判断对错）．

2025年高考备考生物复习之细胞的基本结构参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．（2024•怀化二模）高尔基体形成囊泡后可以通过图示两种分泌途径将物质分泌到胞外。下列分析错误的是（）A．图示分泌过程会导致细胞膜成分发生更新 B．信号分子需进入细胞才能参与调控胞吐过程 C．神经递质和激素的分泌主要属于调节型分泌 D．囊泡与细胞膜融合分泌物质依赖于膜的流动性【考点】细胞器之间的协调配合．【专题】模式图；生物膜系统．【答案】B【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程：游离的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽“形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽“形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【解答】解：A、图中所示分泌过程存在与细胞膜的融合，可使细胞膜成分发生更新，A正确；B、图示可知信号分子与细胞膜上的受体结合，未进入细胞，B错误；C、神经递质的释放需要轴突的兴奋，激素的分泌也是需要一定的刺激，符合信息分子与受体结合、信号传导再释放，主要属于调节型分泌，C正确；D、囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的流动性，D正确。故选：B。【点评】本题考查细胞器的协调与配合等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。2．（2024春•淄博期末）紫外线可刺激人体皮肤黑色素细胞增殖分化，加速黑色素的分泌。黑色素细胞借助树枝状突起伸向邻近的角质层细胞，传递信息并转移黑色素，随着角质层细胞的老化脱落将黑色素排出体外。下列说法错误的是（）A．人体皮肤黑色素细胞膜上可能存在紫外线受体 B．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质约占细胞膜总质量的50% C．细胞膜的蛋白质使细胞膜的表面张力升高 D．细胞膜的磷脂分子能够侧向自由移动有利于黑色素的转移【考点】细胞膜的成分．【专题】正推法；生物膜系统．【答案】C【分析】细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。【解答】解：A、依据题干信息，紫外线可刺激人体皮肤黑色素细胞增殖分化，紫外线是信息分子，黑色素细胞是靶细胞，信息分子与靶细胞的结合需要受体的参与进行，所以人体皮肤黑色素细胞膜上可能存在紫外线受体，A正确；B、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质约占细胞膜总质量的50%，蛋白质约占40%，糖类占2%﹣10%，B正确；C、细胞膜上的蛋白质使细胞膜的表面张力降低，C错误；D、角质层细胞的老化脱落将黑色素排出体外的过程依赖于膜的流动性，膜的流动性与磷脂分子和蛋白质分子的流动性有关，故细胞膜的磷脂分子能够侧向自由移动有利于黑色素的转移，D正确。故选：C。【点评】本题主要考查细胞膜等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。3．（2024春•衢州期末）如图为动物细胞的结构模式图，①﹣⑥表示相应的细胞结构。该细胞生命活动的控制中心是（）A．① B．②和⑤ C．③和④ D．⑥【考点】细胞核的结构和功能．【专题】模式图；细胞核．【答案】D【分析】分析题图：该图为动物细胞的结构模式图，①﹣⑥分别表示线粒体、中心体、细胞膜、细胞质基质、高尔基体、细胞核。【解答】解：细胞的遗传物质主要分布在细胞核，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D正确，ABC错误。故选：D。【点评】本题考查了细胞的结构和功能，考查考生对于细胞核功能的识记和理解能力，属于基础题。4．（2024•宿迁三模）溶酶体所含的水解酶是由附着型核糖体合成的。当细胞处于“饥饿”状态时，溶酶体吞噬消化分解一部分细胞器来获取能量，该现象为细胞自噬；休克时，机体细胞溶酶体内的酶向组织内外释放，多在肝和肠系膜等处，引起细胞和组织自溶。下列说法正确的是（）A．休克时，测定血液中溶酶体水解酶的含量高低，可作为细胞损伤轻重程度的定量指标 B．溶酶体是高尔基体出芽形成的，其膜蛋白的含量和种类与高尔基体膜的相同 C．细胞自噬后的产物均以代谢废物的形式排出细胞外 D．自噬体和溶酶体的融合说明了生物膜在功能上具有一定的流动性【考点】各类细胞器的结构和功能．【答案】A【分析】溶酶体内含有多种水解酶，是细胞内的“消化车间”。细胞膜的功能与膜蛋白的种类和数量有关。生物膜功能特性是选择透过性，结构特性是流动性。【解答】解：A、休克时，机体细胞溶酶体内的酶向组织内外释放，所以测定血液中溶酶体水解酶的含量高低，可作为细胞损伤轻重程度的定量指标，A正确；B、溶酶体是高尔基体出芽形成的，膜功能主要与膜蛋白的含量和种类有关，溶酶体膜与高尔基体膜功能不一样，膜蛋白的种类和含量就有差异，B错误；C、细胞自噬后的产物，一部分以代谢废物的形式排出细胞外，另一部分被细胞再利用，C错误；D、自噬体和溶酶体的融合说明了生物膜在结构上具有一定的流动性，D错误。故选：A。【点评】本题考查各种细胞器的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。5．（2024•湖北模拟）我国科学家“让关节炎小鼠衰老的软骨细胞进行‘光合作用’并重回青春”的研究已经取得阶段性成果。他们提取菠菜的类囊体，制成纳米级类囊体单元（NTUs），再用小鼠软骨细胞膜（CM）进行封装，制备出CM﹣NTUs，注射到患骨关节炎小鼠的膝关节腔中。对该部位进行光照后，发现衰老的软骨细胞代谢得到改善，活力得到恢复。下列分析错误的是（）A．软骨细胞缺乏ATP和还原剂，可能是其患骨关节炎的病因 B．CM﹣NTUs进入衰老软骨细胞的方式体现了生物膜的流动性 C．对CM﹣NTUs进行光照后，可以相继发生光反应和暗反应 D．用CM对NTUs进行封装，能够避免NTUs被免疫系统清除【考点】细胞膜的结构特点——流动镶嵌模型；ATP在生命活动中的作用和意义．【专题】生物膜系统；光合作用与细胞呼吸．【答案】C【分析】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中；暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。【解答】解：AC、分析题意，光照小鼠注射部位后，由于该部位含有纳米级类囊体单元，因而可以进行光合作用的光反应，进而合成了ATP和NADPH，因此症状显著缓解，即在细胞内的纳米级类囊体单元上合成了ATP和NADPH，据此推测患者关节内软骨细胞缺乏ATP和还原剂，可能是其患骨关节炎的病因，A正确、C错误；B、通过融合将CM﹣NTUs导入软骨关节炎小鼠的软骨细胞，依赖细胞膜的结构特点——具有一定的流动性，B正确；D、研究人员把CM﹣NTUs不是NTUs注入患病小鼠的膝关节，这是因为用小鼠软骨细胞膜对NTUs进行封装后，一方面为类囊体发生作用提供了合适的内部环境，另一方面也对NTUs起到了保护作用，避免被免疫系统清除，D正确。故选：C。【点评】本题主要考查光合作用、生物膜等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。6．（2024春•合江县期末）高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，其意义在于（）A．将细胞与外界环境分隔开 B．控制物质进出细胞 C．进行细胞间的信息交流 D．以上都不是【考点】细胞膜的功能．【专题】正推法；生物膜系统．【答案】C【分析】细胞间信息交流主要有三种方式：（1）通过体液的作用来完成的间接交流。（2）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞﹣﹣细胞。如精子和卵细胞之间的识别和结合细胞。（3）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，动物细胞的间隙连接，在相邻细胞间形成孔道结构。【解答】解：高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，胞间连丝存在的意义在于进行细胞间的信息交流。C正确，ABD错误。故选：C。【点评】本题主要考查细胞膜的功能的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。7．（2024春•汉中期末）与老年人相比，年轻人的肺成纤维细胞的细胞增殖能力更强。科学家为了探究影响细胞增殖能力的年龄因素，进行了如下实验。实验一：将年轻人的肺成纤维细胞去核后与老年人的肺成纤维细胞的细胞核融合，细胞几乎不分裂；实验二：将老年人的肺成纤维细胞去核后与年轻人的肺成纤维细胞的细胞核融合，细胞分裂旺盛。下列有关说法正确的是（）A．实验一为对照组，实验二为实验组 B．细胞增殖能力只与细胞核有关，而与细胞质无关 C．正常细胞随分裂次数的增加，其端粒会变短，其分裂能力会增强 D．细胞分裂能力与细胞的衰老有关，且受细胞核中基因表达调控的影响【考点】细胞核的结构和功能；细胞衰老的特征和原因．【专题】正推法；细胞核．【答案】D【分析】衰老细胞的特征：①细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小；②细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢；③细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递；④细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低；⑤细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。【解答】解：A、实验一和实验二均为实验组，它们与正常的细胞作对照，A错误；B、本实验结果说明，细胞增殖能力与细胞核年龄有关，同时也说明细胞核对细胞分裂能力的影响比细胞质对细胞分裂能力的影响要大，B错误；C、正常细胞随分裂次数的增加，其端粒会变短，其分裂能力会减弱，C错误；D、该实验结果表明细胞分裂能力与细胞的衰老有关，且受细胞核中基因表达调控的影响，因为细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，D正确。故选：D。【点评】本题主要考查细胞核等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。8．（2024•贵州）将台盼蓝染液注入健康家兔的血管，一段时间后，取不同器官制作切片观察，发现肝和淋巴结等被染成蓝色，而脑和骨骼肌等未被染色。下列叙述错误的是（）A．实验结果说明，不同器官中毛细血管通透性有差异 B．脑和骨骼肌等未被染色，是因为细胞膜能控制物质进出 C．肝、淋巴结等被染成蓝色，说明台盼蓝染液进入了细胞 D．靶向治疗时，需要考虑药物分子大小与毛细血管通透性【考点】细胞膜的功能．【专题】信息转化法；生物膜系统．【答案】C【分析】细胞膜能够控制细胞内外物质的进出，用台盼蓝染色，台盼蓝为细胞不需要的物质，活细胞不吸收，死细胞膜失去了活性，丧失选择透过性功能，台盼蓝进入细胞，细胞才会被染成蓝色，所以该实验所利用的是细胞膜的控制物质进出细胞的功能。【解答】解：A、由“发现肝和淋巴结等被染成蓝色，而脑和骨骼肌等未被染色”可推出毛细血管通透性不同，导致物质进出细胞有差异，实验结果说明，不同器官中毛细血管通透性有差异，A正确；BC、有的器官可以被台盼蓝细胞染色，说明大分子物质可以进入组织液，而不能被台盼蓝染色的器官大分子不能进入组织液；脑和骨骼肌等未被染色，是因为台盼蓝染液未进入脑、骨骼肌细胞之间的组织液，且这些细胞的细胞膜能控制物质进出；肝、淋巴结等被染成蓝色，说明台盼蓝染液进入了肝、淋巴结细胞之间的组织液，B正确、C错误；D、根据题目信息分析，只有小分子物质才能进入脑和骨骼肌，靶向治疗时，需要考虑药物分子大小与毛细血管通透性，D正确。故选：C。【点评】本题主考查细胞膜的功能特点，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。9．（2024•厦门模拟）泰萨二氏病是一种由常染色体隐性基因控制的神经退行性疾病，患者多在幼儿期死亡。研究表明患者体内细胞的溶酶体中缺乏氨基己糖酶A，该酶催化神经类脂的分解。下列叙述错误的是（）A．患者溶酶体中缺乏氨基己糖酶A的根本原因是基因突变 B．氨基己糖酶A的形成与核糖体、内质网等细胞器有关 C．曾生育过患儿的女性再次怀孕时需要对胎儿进行基因检测 D．患病的直接原因可能是神经元中神经类脂的分解导致神经元死亡【考点】各类细胞器的结构和功能；人类遗传病的监测和预防．【专题】正推法；人类遗传病．【答案】D【分析】1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。表现为如下特点：普遍性：基因突变是普遍存在的；随机性：基因突变是随机发生的；不定向性：基因突变是不定向的；低频性：对于一个基因来说，在自然状态下，基因突变的频率是很低的；多害少益性：大多数突变是有害的；可逆性：基因突变可以自我恢复（频率低）。2、溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外。溶酶体中的水解酶是蛋白质，在核糖体上合成。【解答】解：A、由题干信息可知，泰萨二氏病是一种由常染色体隐性基因控制的神经退行性疾病，患者溶酶体中缺乏氨基己糖酶A的根本原因是基因突变，A正确；B、溶酶体中的氨基己糖酶A是在核糖体合成，在内质网和高尔基体上加工，B正确；C、曾生育过患儿的女性再次怀孕时胎儿仍可能患病，因此需要对胎儿进行基因检测，C正确；D、氨基己糖酶A催化神经类脂的分解，患者体内细胞的溶酶体中缺乏氨基己糖酶A，因此患病的直接原因可能是神经元中神经类脂不能分解导致神经元死亡，D错误。故选：D。【点评】本题主要考查人类遗传病的相关问题，涉及知识点比较多，但难度不大，考生需要从题干中提取有用信息，再综合分析解答。10．（2024春•南宁期末）研究发现，核膜上存在蛋白质FOXM1能与部分异常染色质结合后，通过形成囊泡引导异常染色质从细胞核转移至溶酶体中。该过程没有涉及的是（）A．生物膜的流动性 B．蛋白质的磷酸化 C．蛋白质的识别 D．载体蛋白的转运【考点】细胞生物膜系统的组成及功能．【专题】正推法；生物膜系统；细胞器．【答案】D【分析】蛋白质磷酸化指在蛋白质激酶催化下把ATP或GTP的γ位磷酸基转移到底物蛋白质的氨基酸残基，如丝氨酸、苏氨酸和酪氨酸等上的过程，是生物体内一种普遍的调节方式，在细胞信号转导的过程中起重要作用。【解答】解：A、异常染色质从细胞核内转移到细胞核外需要蛋白质FOXM1参与并形成囊泡，表明该过程类似于胞吐，依赖于生物膜的流动性，A符合题意；B、蛋白质FOXM1能与部分异常染色质结合后转移至溶酶体的过程中需要消耗细胞代谢产生的ATP，而ATP参与了蛋白质的磷酸化，B符合题意；CD、“核膜上存在蛋白质FOXM1能与部分异常染色质结合”存在蛋白质的识别，但整个过程不需要载体蛋白的转运，C符合题意，D不符合题意。故选：D。【点评】本题考查生物膜和细胞器的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。11．（2024•宁波模拟）科学家通过观察和实验的方法开展细胞核结构和功能的研究。下列相关叙述正确的是（）A．核膜由2层磷脂分子组成，参与构成生物膜系统 B．核孔是各种大分子物质自由进出细胞核的通道 C．细胞核是细胞代谢中心，无核的细胞不能长期生存 D．研究细胞核功能时常采用去核、移植核的实验方法【考点】细胞核的结构和功能．【专题】正推法；细胞核．【答案】D【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【解答】解：A、核膜由2层膜即4层磷脂分子组成，参与构成生物膜系统，A错误；B、核孔是部分大分子物质自由进出细胞核的通道，如DNA不能通过，B错误；C、细胞核是细胞代谢的控制中心，C错误；D、研究细胞核功能时常采用去核、移植核的实验方法，D正确。故选：D。【点评】本题考查细胞核的结构与功能等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。12．（2024春•湖北月考）细胞核是细胞的“大脑”或者细胞的“控制中心”。下列与细胞核相关叙述正确的是（）A．通过细胞分裂和分化形成的不同细胞，细胞核的数量均相同 B．衰老细胞水分减少，核膜内折，细胞核体积减小，染色质收缩、染色加深 C．细胞核是遗传和代谢的调控中心，但必须通过细胞质才能实现 D．核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，核孔是DNA、蛋白质等大分子出入细胞核的孔道【考点】细胞核的结构和功能；细胞衰老的特征和原因．【专题】正推法；细胞核．【答案】C【分析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质的活动受细胞核的控制。【解答】解：A、通过细胞分裂和分化形成的不同细胞，细胞核的数量不一定都相同，如肌细胞含有多个细胞核，A错误；B、衰老细胞中水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深，B错误；C、细胞核是代谢和遗传的控制中心，细胞核对遗传和代谢的控制必须通过细胞质才能实现，C正确；D、核孔是RNA等大分子物质出入的通道，具有实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的功能，但DNA不能通过核孔，D错误。故选：C。【点评】本题知识点简单，考查细胞核的功能，要求考生识记细胞核的功能，再结合所学的知识作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。13．（2024春•石景山区期末）如图为高等动物细胞结构示意图。下列相关叙述正确的是（）A．结构①的数量倍增发生于细胞分裂前期 B．附着在③上或游离的②结构和功能不同 C．具有单层生物膜的结构④是合成蛋白质的场所 D．⑤是区分原核细胞和真核细胞的主要依据【考点】各类细胞器的结构和功能．【专题】模式图；细胞器．【答案】D【分析】图为高等动物细胞结构示意图，①为中心体，②为核糖体，③为内质网，④为高尔基体；⑤为细胞核。【解答】解：A、结构①为中心体，其数量倍增发生于细胞分裂间期，A错误；B、附着在③内质网上的②核糖体和游离的②核糖体均可合成蛋白质，二者结构相同，功能相同，B错误；C、具有单层生物膜的结构④是高尔基体，合成蛋白质的场所是核糖体，C错误；D、⑤是具有核膜的细胞核，原核细胞和真核细胞的主要区别在于有无以核膜为界限的细胞核，是区分二者的主要依据，D正确。故选：D。【点评】本题主要考查细胞器的结构与功能等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。14．（2024春•太原期末）质体是一类合成或储存糖类的双层膜细胞器。根据所含色素不同，可将质体分成叶绿体、有色体（含有胡萝卜素与叶黄素，分布在花和果实中）和白色体（不含色素，分布在植物体不见光的部位）三种类型，三者的形成和相互关系见图。下列叙述错误的是（）A．线粒体属于质体中的白色体 B．推测质体内含有少量的遗传物质 C．番茄果实颜色变化与质体的转化有关 D．马铃薯块茎中的质体主要以白色体形式存在【考点】各类细胞器的结构和功能．【专题】类比思想；细胞器．【答案】A【分析】叶绿体是植物将光能转化成化学能的重要细胞器。叶绿体的数量、大小和形态直接影响叶片的颜色和光合作用强度。叶绿体的分裂和增殖是维持叶绿体种群数量的重要因素。【解答】解：A、根据题意，质体是一类合成或储存糖类的双层膜细胞器，而线粒体是分解有机物的细胞器，A错误；B、分析题意，质体可能是叶绿体，含有少量的遗传物质DNA，B正确；C、题目中可知，质体有色素可以相互转化，因此番茄果实颜色变化与质体的转化有关，C正确；D、马铃薯块茎细胞没有叶绿体，质体主要以白色体形式存在，D正确。故选：A。【点评】本题考查细胞器的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。15．（2024•广陵区校级模拟）最新研究发现，溶酶体膜上的Cl﹣/H+反向转运蛋白CLH﹣6通过维持溶酶体内Cl﹣水平，保证组织蛋白酶活性的发挥，促进溶酶体底物降解并维持溶酶体膜的完整性。下列与溶酶体相关的叙述，错误的是（）A．溶酶体能将大分子以及损伤的细胞结构降解成氨基酸、单糖、核苷酸等小分子 B．溶酶体分解大分子产生的物质可在溶酶体内合成蛋白质等物质 C．溶酶体膜上的反向转运蛋白可同时运输两种离子，这与转运蛋白的专一性有关 D．若编码CLH﹣6的基因功能受损，则细胞内可能会累积大量损伤的溶酶体【考点】各类细胞器的结构和功能．【专题】正推法；细胞器．【答案】B【分析】溶酶体主要分布在动物细胞中，是细胞的“消化车间”、内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。【解答】解：A、溶酶体含有多种水解酶，故能将大分子以及损伤的细胞结构降解成氨基酸、单糖、核苷酸等小分子，A正确；B、蛋白质的合成场所在核糖体，溶酶体内不能合成蛋白质，B错误；C、根据题意，溶酶体膜上的Cl﹣/H+反向转运蛋白CLH﹣6通过维持溶酶体内Cl﹣水平，，保证组织蛋白酶活性的发挥，推知溶酶体膜上的反向转运蛋白可同时运输两种离子，但二者的结合位点不同，这与转运蛋白的专一性有关，C正确；D、根据题意，溶酶体膜上反向转运蛋白CLH﹣6通过维持溶酶体内Cl﹣水平，保证组织蛋白酶活性的发挥，若编码CLH﹣6的基因功能受损，溶酶体膜上反向转运蛋白CLH﹣6减少，不能维持溶酶体内Cl﹣水平，组织蛋白酶活性不能发挥作用，则细胞内可能会累积大量损伤的溶酶体，D正确。故选：B。【点评】本题主要考查溶酶体的相关知识，要求学生掌握溶酶体的功能，并结合题目信息对选项做出正确判断。二．多选题（共5小题）（多选）16．（2012秋•中牟县校级期中）下列关于真核细胞生物膜的叙述，不正确的是（）A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B．构成膜的脂质成分主要是磷脂、蛋白质和胆固醇 C．有氧呼吸及光合作用产生ATP不都在膜上进行 D．核糖体、内质网、高尔基体不都参与蛋白质的合成与运输【考点】细胞生物膜系统的组成及功能．【专题】正推法；生物膜系统．【答案】BD【分析】1、核糖体和中心体是不具有生物膜结构的细胞器．2、细胞的生物膜系统：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．3、生物膜系统的功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用；（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所；（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．4、有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，光合作用的场所是叶绿体；【解答】解：A、蛋白质是生命活动的体现者，生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定，A正确；B、构成膜的脂质成分主要是磷脂、蛋白质，B错误；C、有氧呼吸产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，光合作用产生ATP的场所叶绿体内囊体的薄膜上，C正确；D、蛋白质的合成场所是核糖体，但核糖体无膜结构，这不属于生物膜系统的功能，D错误。故选：BD。【点评】本题考查生物膜系统的结构和功能的知识，考生对生物膜系统的概念和功能的识记和理解是解题的关键．（多选）17．（2017秋•兴庆区校级期中）下列过程都能体现细胞膜的流动性的是（）A．胰岛素的合成与分泌 B．高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合 C．萎蔫的植物细胞出现质壁分离 D．物质通过主动运输进出细胞膜的过程【考点】细胞膜的结构特点——流动镶嵌模型；细胞器之间的协调配合．【专题】对比分析法；生物膜系统．【答案】ABC【分析】细胞膜的结构成分不是静止的，而是动态，说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性。常见的流动性实例：1、变形虫捕食和运动时伪足的形成；2、白细胞吞噬细菌；3、胞饮和分泌；4、受精时细胞的融合过程；5、动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程；6、细胞杂交时的细胞融合；7、红细胞通过狭窄毛细血管的变形；8、精子细胞形成精子的变形；9、酵母菌的出芽生殖中长出芽体；10、人﹣﹣鼠细胞的杂交试验；11、变形虫的切割试验；12、质壁分离和复原试验。【解答】解：A、胰岛素的分泌方式属于胞吐，体现了细胞膜细胞膜流动性，A正确；B、高尔基体产生的囊泡与质膜融合，体现了细胞膜具有流动性，B正确；C、萎蔫的植物细胞失水，原生质层收缩，出现质壁分离，体现了细胞膜具有流动性，C正确；D、物质通过主动运输进出细胞膜的过程需要载体协助，体现了细胞膜具有选择透过性，D错误。故选：ABC。【点评】本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了生物膜的流动性，考生要能够区分生物膜的结构特点和功能特点，并能够列举相关实例进行记忆。（多选）18．（2013秋•重庆校级期中）下列关于真核细胞生物膜的叙述，不正确的是（）A．生物膜是生物体内的细胞膜、细胞器膜、核膜等构成 B．构成膜的脂质主要是磷脂、蛋白质组成的 C．绝大多数的生物反应都需要在生物膜上进行 D．核糖体、内质网、高尔基体都含有生物膜【考点】细胞生物膜系统的组成及功能．【答案】BD【分析】细胞的生物膜系统：1、概念：各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系、协调配合．2、组成：由细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成．3、功能：（1）细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞的物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用．（2）广阔的膜面积为多种酶提供附着位点，有利于许多化学反应的进行．（3）把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，不会互相干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行．【解答】解：A、细胞内各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统，A正确；B、生物膜的成分主要由脂质和蛋白质组成，脂质主要指磷脂和胆固醇，B错误；C、绝大多数的生物反应都需要在生物膜上进行，C正确；D、内质网、高尔基体都含有生物膜，而核糖体是无膜的细胞器，D错误。故选：BD。【点评】本题考查了生物膜的有关知识，要求考生能够识记生物膜的概念；掌握生物膜在结构和功能上的联系；识记生物膜系统的三项功能，在结合所学知识对选项进行分析，难度不大．（多选）19．（2014秋•南开区校级月考）下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用高倍显微镜观察叶绿体，实验材料可选用新鲜的藓类叶片或者菠菜叶稍带些叶肉的上表皮 B．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，不可直接用于蛋白质的鉴定 C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用【考点】高倍显微镜观察叶绿体与细胞质的流动；糖类的检测；蛋白质的检测．【专题】实验分析题；蛋白质核酸的结构与功能；糖类脂质的种类和作用；细胞器．【答案】AB【分析】鉴定还原性糖使用的斐林试剂，需要现用现配；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．【解答】解：A、用高倍显微镜观察叶绿体，实验材料可选用新鲜的藓类叶片或者菠菜叶稍带些叶肉的表皮，A正确；B、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液浓度相同，但斐林试剂乙液与双缩脲试剂B液浓度不相同，因此斐林试剂甲液和乙液不可直接用于蛋白质鉴定，B正确；C、鉴定还原性糖使用的斐林试剂，需要现用现配；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热，C错误；D、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液，D错误。故选：AB。【点评】本题考查观察线粒体和叶绿体实验、双缩脲试剂和斐林试剂的使用方法，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．（多选）20．（2014秋•龙岗区期末）甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中某时期的细胞分裂图象，则下列叙述正确的是（）A．乙图细胞中的细胞器只有中心体 B．在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的上一个时期 C．在分裂过程中，甲图中3穿过2进入细胞质形成④ D．甲图中的3与乙图中的④是同一种物质在不同时期的两种形态【考点】细胞核的结构和功能；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．【专题】模式图；细胞核；有丝分裂．【答案】BD【分析】1、分析图甲：1表示内质网膜，2表示核孔，3表示染色质，4表示核仁，5表示核膜．2、分析图乙：该图含有同源染色体，且着丝点排列于细胞中央的赤道板，应该处于有丝分裂的中期；改细胞没有细胞壁，由中心体发出星射线构成纺锤体，是动物细胞【解答】解：A、乙图细胞中有中心体、核糖体、线粒体等多种细胞器，A错误；B、在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4核仁、5核膜，其消失时间是乙图的上一个时期，B正确；C、在分裂过程中，甲图中3染色质不能穿过2核孔进入细胞质形成④核仁，C错误；D、甲图中的3染色质与乙图中的④染色体是同一种物质在不同时期的两种形态，D正确。故选：BD。【点评】本题结合细胞结构图和有丝分裂示意图，考查细胞核的结构和功能，细胞的有丝分裂，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．三．判断题（共5小题）21．（2015秋•金凤区校级期末）小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能．．（判断对错）【考点】细胞生物膜系统的组成及功能．【答案】见试题解答内容【分析】细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜．【解答】解：细胞膜具有选择透过性，所以并不是所有的小分子物质都能通过细胞膜，细胞不要或对细胞有害的物质不容易进入细胞，同时大分子物质也可以通过胞吐或胞吞的方式通过细胞膜．故答案为：×【点评】本题考查细胞膜的功能特点，意在考查考生的理解判断能力，属于中等难度题．22．（2013秋•沭阳县校级期末）构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的．（判断对错）【考点】细胞膜的结构特点——流动镶嵌模型．【答案】见试题解答内容【分析】流动镶嵌模型模型认：细胞膜结构是由液态的脂类双分子层中镶嵌可以移动的球形蛋白质而形成的．这一模型强调两点：①膜的流动性，膜蛋白和膜脂均可侧向移动．②膜蛋白分布的不对称性，球形蛋白质有的镶嵌在膜的内或外表面，有的嵌入或横跨脂双分子层．【解答】解：细胞膜不是静态的，而是膜中的脂质和蛋白质都能流动的，即是：磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，蛋白质分子贯穿在磷脂双分子层中或覆盖有磷双分子层表面，由于磷脂双分子层可以运动、蛋白质分子可以运动，所以整个膜是可流动的．故答案为：（×）【点评】目前，随着科学研究技术的不断创新和改进，流动镶嵌模型也逐步得到完善，是目前比较公认的膜结构模型，这一模型体现了膜不是静止的，而是流动的，可以解释很多的现象．23．（2013秋•奉节县校级月考）所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同．（判断对错）【考点】细胞膜的结构特点——流动镶嵌模型．【答案】见试题解答内容【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多．【解答】解：所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量不一定相同，功能越复杂的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量就越多．故答案为：错【点评】本题考查细胞膜的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．24．（2017秋•河北区校级期中）细胞核是细胞代谢的中心。（判断对错）【考点】细胞核的结构和功能．【专题】正推法；细胞核．【答案】见试题解答内容【分析】1、细胞核的结构（1）核膜核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道。（2）核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建。（3）染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。2、细胞核的功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【解答】解：遗传物质主要存在于细胞核，细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞质是细胞代谢的主要场所。故答案为：×【点评】本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能以及细胞核的功能，能结合所学的知识准确判断。25．（2014秋•东莞市校级期末）所有植物细胞都有叶绿体（判断对错）．【考点】各类细胞器的结构和功能．【答案】见试题解答内容【分析】叶绿体存在于植物叶肉细胞和幼茎皮层细胞中．【解答】解：不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根尖细胞没有叶绿体，叶绿体存在于植物叶肉细胞和幼茎皮层细胞中，故所有植物细胞都有叶绿体错误．故答案为：×【点评】本题考查了叶绿体的分布，意在考查考生的识记和理解能力，难度不大，识记叶绿体的分布是解题的关键．

考点卡片1．糖类的检测【知识点的认识】常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH乙液：0.05g/mL的CuSO4）甲液和乙液等量混合后加入样液，50﹣65℃水浴加热，2min后有砖红色沉淀出现，则证明样液中有还原糖。【命题方向】关于检测生物组织中糖类的一些说法正确的是（）A．生物组织中糖类的检测只能使用斐林试剂B．生物组织中糖类的检测必需水浴加热才能看到现象C．不直接用西瓜为检测材料，是因为西瓜中不含还原糖D．一般不选择甘蔗检测还原糖，是因为蔗糖没有还原性分析：斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。解答：A、斐林试剂只能用于检测还原糖，A错误；B、用斐林试剂检测生物组织中还原糖时，需要水浴加热才能观察到颜色变化，B错误；C、不直接选用西瓜作为还原糖的检测材料，是因为西瓜本身的颜色会对实验现象造成干扰，C错误；D、一般不选择甘蔗检测还原糖，是因为甘蔗中富含蔗糖，蔗糖没有还原性，D正确。故选：D。点评：本题考查生物组织中可溶性还原糖的鉴定的实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。【解题思路点拨】注意事项：①西瓜汁不能用②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用，混合使用③必须用50～65摄氏度水浴加热颜色变化：浅蓝色→棕色→砖红色2．蛋白质的检测【知识点的认识】蛋白质鉴定用双缩脲试剂（A液0.1g/mlNaOH和B液0.01g/mlCuSO4），先向样液中滴加1mlA液，摇匀后加入4滴B液，摇匀后观察组织样液变成紫色，则证明该样液中有蛋白质。【命题方向】下列有关生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质检测实验的叙述中，正确的是（）A．斐林试剂甲液和稀释5倍的斐林试剂乙液，可用于蛋白质检测B．梨匀浆与斐林试剂作用能生成砖红色沉淀，说明其含有葡萄糖C．斐林试剂与双缩脲试剂的组成相同，使用方法也相同，且都需要加热D．脂肪鉴定时，实验材料选用花生油，染色剂选用苏丹Ⅲ染液分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。解答：A、斐林试剂甲夜和双缩脲试剂A液都是0.1g/mlNaOH溶液，斐林试剂乙液是0.05g/mlCuSO4，稀释5倍浓度为0.01g/ml，与双缩脲试剂B液相同，所以斐林试剂甲液和稀释5倍的斐林试剂乙液，可用于蛋白质检测，A正确；B、梨匀浆与斐林试剂作用能生成砖红色沉淀，说明其含有还原糖，B错误；C、斐林试剂与双缩脲试剂的组成不同，使用方法不同，斐林试剂是将甲液和乙液混合，而双缩脲试剂是先加入A液，再加入B液，双缩脲试剂不需要加热，C错误；D、花生油成黄色，苏丹Ⅲ染液将脂肪染成黄色，所以脂肪鉴定时，实验材料如果选用花生油，染色剂不能选用苏丹Ⅲ染液，D错误。故选：A。点评：本题考查有机物检测的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。【解题思路点拨】注意事项：①双缩脲试剂与斐林试剂浓度的相同点和不同点②先加A液1ml，再加B液4滴③鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比3．细胞膜的功能【知识点的认识】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分隔开细胞膜将细胞与外界环境隔开，保障了细胞内环境的相对稳定．（1）对于原始生命，膜的出现起到至关重要的作用，它将生命物质与非生命物质分隔开，成为相对独立的系统．（2）对于原生生物，如草履虫，它属于单细胞生物，它与外界环境的分界面也是细胞膜，由于细胞膜的作用，将细胞与外界环境分隔开．2、控制物质进出细胞包括细胞膜控制作用的普遍性和控制作用的相对性两个方面，如下图所示：3、进行细胞间的信息交流细胞间信息交流主要有三种方式：（1）通过体液的作用来完成的间接交流靶细胞．如内分泌细胞激素体液靶细胞受体靶细胞，即激素→靶细胞．（2）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞﹣﹣细胞．如精子和卵细胞之间的识别和结合细胞．（3）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞细胞．如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，动物细胞的间隙连接，在相邻细胞间形成孔道结构．【命题方向】实验室中用台盼蓝染色来判断细胞死活，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色。该实验所利用的细胞膜功能或特性是（）A.进行细胞间的信息交流B.保护细胞内部结构C.流动性D.控制物质进出细胞分析：细胞膜的结构特点是有一定的流动性，选择透过性为细胞膜的功能特性。活细胞具有选择透过性，但死细胞会丧失选择透过性。解答：细胞膜能够控制细胞内外物质的进出，用台盼蓝染色，台盼蓝为细胞不需要的物质，活细胞不吸收，死细胞膜失去了活性，丧失选择透过性功能，台盼蓝进入细胞，细胞才会被染成蓝色，所以该实验所利用的是细胞膜的控制物质进出细胞的功能，D正确。故选：D。点评：本题主考查细胞膜的功能特点，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。【解题思路点拨】判定细胞死活的方法（1）染色排除法：如用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色（细胞膜的选择透过性，控制物质进出），从而判断出细胞的死活．（2）观察细胞是否流动：活的细胞由于不断进行代谢，细胞质是流动的，而死细胞的细胞质是不会流动的．（3）质壁分离与复原的方法：活的成熟的植物细胞由于细胞膜具有选择透过性，会在高浓度溶液中发生质壁分离并在低浓度溶液中自动复原，而死的植物细胞不会发生这种现象．4．细胞膜的成分【知识点的认知】1．细胞膜的成分及其含量和作用成分所占比例在细胞膜构成中作用脂质约50%其中磷脂是构成细胞膜的重要成分蛋白质约40%蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由其上的蛋白质来行使糖类约2%～10%与膜蛋白或膜脂结合成糖蛋白或糖脂，分布在细胞膜的外表面2．蛋白质与细胞膜功能的关系（1）各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能越复杂的膜，其蛋白质含量和种类越多．（2）糖蛋白（也叫糖被）有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系．（3）正常细胞癌变后，细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质，以此可以作为细胞是否癌变的指标之一．【命题方向】组成细胞膜的成分可分为三大类，即膜脂、膜蛋白和糖类。几种成分所占的比例，依据膜类型的不同，细胞类型的不同以及细胞不同的发育时期而发生变化。下列有关叙述错误的是（）A.膜脂是细胞膜的基本成分，约占膜成分的50%，包括磷脂、糖脂和胆固醇B.膜蛋白是构成细胞膜的重要成分，约占膜成分的50%，膜的大部分功能主要由膜蛋白完成C.真核细胞质膜中的糖类均同膜脂或膜蛋白相连，即以糖脂或糖蛋白的形式存在于质膜上D.真核细胞质膜上的糖类分子统称为糖被分析：细胞膜的流动镶嵌模型的内容为磷脂双分子层构成膜的基本支架，蛋白质分子镶嵌或贯穿磷脂双分子层，磷脂分子可以侧向自由移动，蛋白质分子大多数可以运动，所以细胞膜具有一定的流动性。细胞膜的外表面还有糖类分子，它和蛋白质分子结合形成的糖蛋白，或与脂质结合形成的糖脂，这些糖类分子叫作糖被。糖被在细胞生命活动中具有重要的功能。例如，糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切关系。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。解答：A、膜脂是细胞膜的基本成分，约占膜成分的50%，包括磷脂、糖脂（糖类和脂质结合）和胆固醇，A正确；B、膜蛋白是构成细胞膜的重要成分，约占膜成分的40%，膜的大部分功能主要由膜蛋白完成，B错误；C、真核细胞质膜中的糖类均同膜脂或膜蛋白相连，即以糖脂或糖蛋白的形式存在于质膜上来行使相应的功能，C正确；D、细胞膜的外表面还有糖类分子，它和蛋白质分子结合形成的糖蛋白，或与脂质结合形成的糖脂，这些糖类分子叫作糖被，D正确。故选：B。点评：本题考查细胞膜的成分和功能，相关知识点只需考生识记即可正确答题，所以要求考生在平时的学习过程中，注意构建知识网络结构，牢固的掌握基础知识。【解题思路点拨】细胞膜主要成分为脂质和蛋白质，还有少量的糖类。组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，此外还有少量的胆固醇。5．细胞膜的结构特点——流动镶嵌模型【知识点的认识】1、细胞膜的特点：磷脂双分子层构成基本骨架，具有流动性，蛋白质分子镶嵌其中．2、流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的；（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．大多数蛋白质也是可以流动的；（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白．除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂．细胞膜的结构如图所示：【命题方向】题型一：细胞膜的结构典例1：（2014•江苏模拟）如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质．下列关于细胞膜结构和功能的叙述中，正确的是（）A．a过程与膜内外物质的浓度无关B．b可表示细胞分泌胰岛素的过程C．①与细胞间识别和免疫密切相关D．②和③构成了细胞膜的基本骨架分析：图中①为糖蛋白，②为磷脂分子，③为蛋白质，a为自由扩散，b为主动运输．自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需要载体和能量．解答：A、a过程是自由扩散，运输动力是浓度差，与膜内外物质的浓度有关，故A错误；B、细胞分泌胰岛素方式为外排，体现细胞膜的流动性，不是主动运输，故B错误；C、糖蛋白功能与细胞识别和信息交流有关，故C正确；D、磷脂双分子层为细胞膜的基本骨架，故D错误．故选：C．点评：本题考查知识点为细胞膜的结构和功能的相关知识，意在考查学生获取图示信息、审题、分析能力．典例2：用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气﹣﹣水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（）A．S1＝2S2B．S1＞2S2C．S1＜2S2D．S2＜S1＜2S2分析：细胞膜的主要由磷脂双分子层和蛋白质分子组成，还有少量的糖类．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．解答：磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，因此将细胞膜的磷脂分子铺成单层的面积恰好是细胞膜表面积的2倍，但由于口腔上皮细胞中除了细胞膜外，还要一些细胞器也具有膜结构，因此上皮细胞中的脂质铺成单程的面积大于细胞膜面积的2倍，故S1＞2S2．故选：B．点评：本题主要考查细胞膜的结构，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．题型二：细胞膜的流动性典例2：下列过程与生物膜的流动性无关的是（）A．浆细胞分泌抗体B．核糖体上合成的解旋酶进入细胞核C．植物细胞的质壁分离复原D．动物细胞的有丝分裂分析：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类；细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．解答：A、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外．抗体为分泌蛋白，因此浆细胞分泌抗体的过程有相关生物膜的融合，故A相关；B、核糖体合成的蛋白质进入细胞核直接通过核孔，与生物膜无关，故B无关；C、质壁分离复原与渗透作用相关，与生物膜的流动性和选择透过性相关，故C相关；D、动物细胞有丝分裂有发生细胞膜的分裂，与生物膜的流动性相关，故D相关．故选：B．点评：本题考查生物膜的流动性相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力．题型三：细胞膜特点和功能综合典例3：下列有关细胞膜的分析正确的是（）A．实验室常用猪、猴的红细胞收集到较为纯净的细胞膜进行研究，收集时要用到差速离心的方法B．根据磷脂分子的结构特点可推测细胞膜的磷脂分子呈双层排布C．电子显微镜下，细胞膜呈现暗一明一暗三层，说明细胞膜由脂质﹣蛋白质﹣脂质三层组成D．吞噬细胞起吞噬作用、水分子的跨膜运输都能体现细胞膜的功能特点分析：细胞膜制备：（1）选材：哺乳动物成熟的红细胞，原因是其没有细胞核和众多的细胞器．（2）原理：红细胞放入清水中，细胞吸水胀破，细胞内的物质流出，从而得到细胞膜．（3）方法：引流法或离心法．解答：A、实验室通常采用哺乳动物成熟的红细胞作为提取细胞膜的材料，因为哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，采用的方法是引流法和离心法，故A错误；B、磷脂分子具有亲水头和疏水尾，而细胞膜的两侧都有水，因此推测磷脂分子在细胞膜上呈双层排列，故B正确；C、电镜下，细胞膜的暗一明一暗结构，说明细胞膜是由蛋白质﹣脂质﹣蛋白质构成，故C错误；D、吞噬细胞的吞噬作用体现细胞膜的结构特点﹣﹣具有一定的流动性，故D错误．故选：B．点评：本题主要考查制备细胞膜的方法和细胞膜的流动镶嵌模型的相关知识，考查学生的识记和理解能力．【解题思路点拨】细胞膜的成分蛋白质与细胞膜功能的关系（1）各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能越复杂的膜，其蛋白质含量和种类越多．（2）糖蛋白（也叫糖被）有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系．（3）正常细胞癌变后，细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质，以此可以作为细胞是否癌变的指标之一．6．各类细胞器的结构和功能【考点归纳】概念：细胞器：细胞器是悬浮在细胞质基质中的具有特定结构功能的微小构造。细胞器分为：线粒体；叶绿体；内质网；高尔基体；溶酶体；液泡，核糖体，中心体。其中，叶绿体只存在于植物细胞，液泡只存在于植物细胞和低等动物，中心体只存在于低等植物细胞和动物细胞。另外，细胞核不是细胞器。注意：细胞核属于真核细胞基本结构中最重要的组成部分，控制遗传和代谢。成熟的植物细胞内体积最大是液泡。1、细胞器的分类归纳按结构分具有单层膜结构的细胞器内质网、液泡、高尔基体、溶酶体具有双层膜结构的细胞器叶绿体、线粒体没有膜结构的细胞器核糖体、中心体光镜下可见的细胞器液泡、线粒体、叶绿体按分布来分植物特有的细胞器液泡、叶绿体动物和低等植物细胞特有的细胞器中心体动植物细胞都有，但作用不同的细胞器高尔基体：植物细胞中与细胞壁的形成有关；动物细胞中与细胞分泌物的形成有关按功能分能产生水的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体、植物的高尔基体与能量转换有关的细胞器叶绿体、线粒体能产生ATP的细胞器叶绿体、线粒体能合成有机物的细胞器叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体与分泌蛋白合成、分泌有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体与糖类合成有关的细胞器叶绿体、高尔基体与物质分解有关的细胞器线粒体、溶酶体能复制的细胞器叶绿体、线粒体、中心体能发生碱基互补配对的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体按特有成分分含DNA的细胞器叶绿体、线粒体含RNA的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体含色素的细胞器叶绿体、液泡2、动物细胞和植物细胞的比较动物细胞植物细胞不同点没有细胞壁、液泡、叶绿体有细胞壁、液泡、叶绿体有中心体低等植物有中心体，高等植物没有中心体相同点①都有细胞膜、细胞核、细胞质。②细胞质中共有的细胞器是线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。3、细胞器的比较：（1）内质网：结构：由膜结构连接而成的网状、囊状结构，与细胞核靠近，附着多种酶类型作用：某些大分子物质的运输通道；加工蛋白质；与糖类、脂质的合成有关分布：植物、动物细胞（2）高尔基体：结构：单层膜结构，与内质网相同；分布：动物、植物细胞中；作用（3）溶酶体：形态：内含有多种水解酶；膜上有许多糖，防止本身的膜被水解；作用：能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。（4）液泡：形态分布：主要存在于植物细胞中，内含细胞液；作用：①储存细胞液，细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质；②冬天可调节植物细胞内的环境（细胞液浓度增加，不易结冰冻坏植物）；③充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。特征：中央大液泡为植物成熟细胞特有，中央大液泡的形成标志植物细胞成熟。（5）核糖体：形态分布：游离分布在细胞质中或附着在内质网上（除红细胞外的所有细胞）成分：RNA和蛋白质；作用：①合成蛋白质的场所，是“生产蛋白质的机器”；②内质网上的核糖体合成的蛋白质作为膜蛋白、输出细胞质的蛋白质；游离的核糖体合成的蛋白质由细胞本身使用。（6）中心体：分布：动物和某些低等植物细胞（如藻类）；形态：由两个互相垂直排列的中心粒（许多管状物组成）及周围物质组成；作用：与细胞的有丝分裂有关，形成纺锤体。【命题方向】题型：细胞器的结构和功能典例1：下列有关细胞器的叙述，正确的是（）A．进行厌氧呼吸的细胞中没有线粒体B．在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体无关C．蛋白质合成后，需要依次进入内质网和高尔基体加工D．绿色植物体细胞均通过光合作用制造有机物分析：真核细胞如人的骨骼肌细胞含有线粒体，在剧烈运动时进行无氧呼吸产生乳酸。在动物细胞有丝分裂的前期，中心体发出星射线构成纺锤体。蛋白质包括胞内蛋白和胞外蛋白，胞内蛋白合成后，一般不需要内质网和高尔基体的加工转运，胞外蛋白合成后，一般需要内质网和高尔基体的加工转运。绿色植物光合作用的场所主要在叶肉细胞。解答：A、人的骨骼肌细胞含有线粒体，在剧烈运动时进行无氧呼吸产生乳酸，A错误；B、在动物细胞有丝分裂的前期，中心体发出星射线构成纺锤体，在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体无关，B正确；C、蛋白质包括胞内蛋白和胞外蛋白，胞内蛋白合成后，一般不需要内质网和高尔基体的加工转运，C错误；D、绿色植物主要是叶肉细胞通过光合作用制造有机物，不含叶绿体的细胞不能进行光合作用，D错误。故选：B。点评：本题考查了线粒体、叶绿体和中心体等细胞器功能的知识，考查了学生对相关知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力。【解题思路点拨】名称形态结构成分功能线粒体大多椭球形外膜、内膜、嵴、基粒、基质蛋白质、磷脂、有氧呼吸酶、少量DNA和RNA有氧呼吸的主要场所，“动力车间”叶绿体球形，椭球形外膜、内膜、类囊体、基粒、基质蛋白质、磷脂、光合作用的酶、色素、少量DNA和RNA光合作用的场所，“养料制造车间”。“能量转换站”核糖体椭球形粒状小体游离于基质，附着在内质网，无膜结构蛋白质、RNA“生产蛋白质的机器”内质网网状单层膜蛋白质、磷脂等增大膜面积，是蛋白质合成和加工及脂质合成的“车间”高尔基体囊状单层膜蛋白质、磷脂等对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”中心体“十”字形由两个中心粒构成，无膜结构微管蛋白动物细胞的中心体与有丝分裂有关液泡泡状液泡膜、细胞液、单层膜蛋白质、磷脂、有机酸、生物碱、糖类、无机盐、色素等调节细胞内环境，使细胞保持一定渗透压，保持膨胀状态溶酶体囊状单层膜有多种水解酶“酶仓库”、“消化车间”会产生水的细胞器：核糖体、叶绿体、线粒体、植物的高尔基体；直接参与蛋白质合成分泌的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体；参与蛋白质合成分泌的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体；细胞内液：包括细胞内细胞质基质和液泡所含的全部液体；细胞液：液泡里所含的液体。7．高倍显微镜观察叶绿体与细胞质的流动【知识点的认识】叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布。叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变，如光照较弱时，则以叶绿体较大的一面对着光源，以增大光的吸收面积，有利于光合作用。观察细胞质流动时，需要以叶绿体为标志。目的要求1.使用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布。2.观察细胞质的流动，理解细胞质的流动是一种生命现象。材料用具藓类叶（或菠菜叶、番薯叶等），新鲜的黑藻。显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，刀片，培养皿，台灯，铅笔。方法步骤一、制作藓类叶片的临时装片并观察叶绿体的形态和分布1.用镊子取一片藓类的小叶（或者取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮）放入盛有清水的培养皿中。2.往载玻片中央滴一滴清水，用镊子夹住所取的叶放入水滴中，盖上盖玻片。注意：临时装片中的叶片不能放干了，要随时保持有水状态。3.先用低倍镜找到需要观察的叶绿体，再换用高倍镜观察。仔细观察叶绿体的形态和分布情况。二、制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质的流动1.供观察用的黑藻，事先应放在光照、室温条件下培养。2.将黑藻从水中取出，用镊子从新鲜枝上取一片幼嫩的小叶，将小叶放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片。3.先用低倍镜找到黑藻叶肉细胞，然后换用高倍镜观察。注意观察叶绿体随着细胞质流动的情况，仔细看看每个细胞中细胞质流动的方向是否一致。【命题方向】下列是与“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”实验有关的表述，其中正确的是（）A．不选幼根做实验材料，因为根细胞无叶绿体，其细胞质也不流动B．叶绿体的形态和分布不会随着光照强度和方向的改变而改变C．细胞中叶绿体的移动是细胞质流动的标志D．用高倍镜观察到细胞质顺时针流动时，细胞质实际的流动方向应为逆时针分析：叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布。叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变，如光照较弱时，则以叶绿体较大的一面对着光源，以增大光的吸收面积，有利于光合作用。观察细胞质流动时，需要以叶绿体为标志。解答：A、细胞质流动是所有活细胞的特征，根细胞的细胞质是流动的