广东省湛江市2025年普通高考测试英语试卷及答案（二）（金太阳）（湛江二模）

湛江市2025年普通高考测试(二)注意事项：第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)AWhetheryou'reafanofmemoirs(回忆录),self-helpboBehavioralChangeSpecialistShahroeLadstyletocreatedailyhabBeKind·A52-WeekJournalforPracticingKindnessfamilymembers,BeKindisayear-lTheGoodNeighbor:TheLifeandWorkofFredRogersAsthecreatorandhostofMisterRogers'Neighborhgenerationsofchildrentomovethroughtheworldwithcuriosityandempathy.Across416pages,MaxwellKingtakeson-themightytaskofcapturingabelovedfigure'slifeinwordsTheLanguageofKindness:ANurse'sStoryAfterspendingtwentyyearsasanurseinaneonatal(新生儿的)careunit,ChristieC.Itstressestheimportanceofteamwork.22.HowlongdoesthejouA.AneekB.Amonth.C.AA.TheKindnessMethod.B.BeKind.C.TheGoodNeighbor.D.TheLanguageofKindness.BInIndia,cigershaven'tjustpopulatiohandincreasingpressureontheirhabitats,threason?Acombinationofecologicalrestoration,economicinitiatives,andpoliticalstabhumansandlargepredators(捕食性动物)cancoexist.Andthisisn'tjustforthebenefitofthetigers.“Theadvantageofcombiningthesetwomethodsisthatreservesacuasasourceoftigers变的)option—ensuringthattigersarenotatriskofextinction,"explainsNinadMungi,assistantprofessoratAarhusAccordingtoresearchers,humanpopulationdensityaloneisnotwhatdetermineswhethertigerscanthrive—it'speople'slifestyles,economicconditions,andculturalattitudesfarmers,losingcattletoatigerdoesnotessentireleasedtograzeintiger-inhabitedareas,andifatigereatsit,thefarIndia'smodelcouldprovidevaluableinsightsfarcountriesarestrugglingwithwolvesattackinglivestock,newapproachesthatprot“Thereare,ofcourse,culturalchallenges,butculturecanchangeovertime.India'sexperienceprovesthaA.Reducedhumandisturbance.B.NewtigerC.ManyfactorsworkingtogetherD.Enhancede25.WhatisthebenefitofombinA.Itpromoteslocalecotourism.A.Unworried.B.Depressed.C.Terrified.27.WhatdoesNinadthinkofIndia'swaysoftigerconservation?A.Theyareineffective.C.Theyarecontradictory.Cnecessarilyexperiencingbettermentalbealtharangeofmentalhealth,well-beingathestudy,20hadvariousformsofcrthatbansmartphonesthroughoSmartphonebansistudysuggeststhattheimpactissmallandthatschoolpolicoutcomes,withworsementalwell-beingandmentalhealthoutcomes,lessphysicalactivityandpoorersleep,lowereducationalattainmentandagreaterbehaviour,"saidDrVictariaGoodyear,associateprofessorattheUniversity“ThissuggeststhatreducingthistimespentonphonesisanimporthatsehoolpolieiesarenotthesilverbA.Banningphonesandme.Socialmediaandpersonalpreferences.A.AslightincreaseinusC.Remainingunchanged.D.Switchingtoafter-schA.PublicHealth.B.BehaviourC.EduoationalPolicy.D.ConstructionmaterialssuchasconcreteandplabiHionsoftonsofcarbondioxide,accordingtoanewstudybycivilengineersandearthsystemsscientistsattheUniversityofCalifornia,Davis(UCDavis)andStanfordThestudyshowsthatcombinedwithatmospherewhereitcannotcontributetoclimateforexample,injectingcarbonundergroand“Whatif,instead,wecanleveragematerialsthatweakreadvproduceinlargequantitiesResearchersfoundthatwhilebio-basedplasticscouldtakeupthelargestamountofaggregates(碳化骨料)tomakeconcrete.That'sbecauseconcreteisbyfartheworld'smostpopularbuildingmaterial:Over20biassociateprofessoratUCDavis.Theteamcalculatedthataggregateproductionwascarbonatable,itcouldabsorbagigaton(十亿吨)ofCO₂.“Thefeedstocksforthesenewprocessesformakingbuildingmaterialsare“Sometechnologydevelopmentisneeded,particularlyincaseswherematerialperformanceandnet-storagepotentialofindividualmanufacturingmethodsmustbeconfirmed.However,manyofthesetechnologiesarejustwaitingtobeadopted,"S32.Whatdoestheunderlinedword"sequestration"inpatagraA.Separation.B.CMlection.CReduction.D.PA.Itslowprice.B.Itsheavyweich.34.WhatbenefitdoesusingnewbuilA.Lowermaterialcosts.B.IncreasingthevalueofwasteCHigherconcreteproduction.B.InnovationsinBuilC.DecarbonisationTechnologies:ChallengesandOpportunities第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)youhavetodoisvisualizeyoursuccessandtakebabyThinkofitthisway:Ifyoudon'tknowwhatyoureallywanwhattypeofwriteryouwanttobe—whatdoyoureallywant.Ifyouwanttowriteabook,getthere?Writedowneverystepoofwhatyouareaccomplishing.EvenifyBelieveinyourselfyourself,itcanbeeasiertokeepmovingforward,evenwhenthingsgettoughD.ImaginetheexcitementandE.Viewyourdreamsasgoalsanddesiress第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)Inthefallof2008,20-year-oldCaraBethRogerswastprograminRabatMorocco.Thatdayshe41acallfrompassingrockedhertohercore.Rogersneededtogetbacktoher42Thenextdaywasablur(模糊的记忆)ofbookingairlineticketsand43herbags.founditwasimpossibleforShewassurroundedbyother46.Butsittingthereintheaisle(过道)seat,Rogers"Iknowyoudon'tknowme,andIdonknowthatifyouneedanything,I'mhere,"saidtheman.After51theman,Rogerswatchedhimgobacagain,buthisreachingouttoser“Beingonaplanewithsomeonewhocan54meandknowwhatIneed,evenifhe41.A.missedB.madeCreceivedD.expected42.A.companyB.hometownC.hotel43.A.emptyingB.collectingC.losingD.packi44.AplaneB.trainC.bus45.A.thinkingB.moving46.A.relatives47.A.lonelyB.angryC.shy49.A.loudlyB.seftlyC.wildly50.A.gettingover51.A.thankingB.knowing52.A.workB.discuss53.A.enjoyableB.bearableC.believable54.A.judgeB.tellC.notice55.A.experienceB.energyC.impression第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。enlightenment(启蒙)ashelearnedaboutpainting.WhenhestudiedChinesepoetryfound57(he),insteadofbeingattractedbythetext,seizedbythei“Thechildrennew6Hongbo,anartprofessoratJilinNormalUofcolors,61theyoftentakeprideiLiteratureExhibition,63artseducationsince1904,atTheFirstHistoricalArchives(档案) items,includingfiles,textbooksandThisexhibitionshowstherichvalueoffinear(appreciate)beauty,nurturethesoul,afieldofeducation,givingfullplaytotheirrolesofpreservinghistory第四部分写作(共两节，满分40分)第一节(满分15分)(StrivingYouthShinesBrightest)”的英语演讲比赛。请你写一则书面通知发表在校报英语专栏上，内容包括：1.举办目的；2.相关安排；3.期待参与。注意：1.写作词数应为80个左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。【高三英语第7页(共8页)】二节(满分25分)“Whyareyouwearingyourreddress?”askeaSherry,myclassmateinsixthgrade.The"Yourreddress...Whyareyouwearingnavytrimaroundtheneck.Thereddresswasthough,Iwondered,“AmIpoor?putonplayclothesandwentoutsidetosulk(生闷气).IclimbedtothelowestbranchofafrommytreeandshuffledintothekitchersMamaowasmaby'poor'?”“Youknow,notenoughmoney.Notenoughfoodorclothes.Noplacetolive.”“Wedon'thavealotofextramoney,”sheanswered,“butwegetby.”Afterdinner,Mamasaidtome,“Iwashedandironedyourbluedresstoday湛江市2025年普通高考测试(二)英语参考答案阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分)A篇：本文介绍了几本不同体裁的以善良为主题的书。21.A【解析】细节理解题。根据第一本书的介绍中的最后一句可知，该书聚焦日常习惯。22.C【解析】推理判断题。根据第二本书的介绍中的yearlong一词可知，该书持续一年。23.D【解析】细节理解题。根据最后一本书的介绍可知，该书是作者基于她当护士的职业经历创作的。B篇：印度在老虎保护的问题上采用保护与共存相结合的方法。这一模式为全球提供了平衡野生动物保护和农民生计保障的新思路。24.C【解析】细节理解题。根据第一段可知，印度的野生老虎的数量增加是多种因素共同作用的结果。25.B【解析】细节理解题。根据第三段可知，将这两种方法结合起来的好处是，保护区可以作为周边地区的老虎来源。如果共存不再可行，保护区提供了一个退路，确保老虎没有灭绝的风险。26.A【解析】推理判断题。根据第五段最后一句可知，如果农民的牛被老虎吃了，农民会得到政府的补助，所以农民不会担心。C篇：研究表明，单靠学校禁止使用智能手机并不能有效改善学生的心理健康，我们还需要关注学生在校外的手机使用时间。28.A【解析】细节理解题。根据第一段可知，该研究的结果聚焦在禁止使用手机和心理健康上。29.B【解析】细节理解题。根据第四段可知，在学校禁止使用智能手机确实导致学生使用手机和浏览社交媒体的时间略有减少。但研究表明，其影响很小，且学校禁止娱乐性使用手机的政策并没有导致学生使用手机和浏览社交媒体的总时间减少。这说明学校禁令的效果不明显。30.D【解析】推理判断题。根据最后一段可知，学校政策并不是避免智能手机和社交媒体给学生带来负面影响的良方。这说明学校的禁令不是万能的。31.C【解析】推理判断题。本文主要内容：单靠学校禁止使用智能手机并不能有效改善学生的心理健康，我们还需要关注学生在校外的手机使用时间。这篇文章与学校教育政策有关，因此最有可能出现在报纸的EducationalPolicy栏目里。D篇：研究表明，结合经济脱碳措施，在建筑材料中储存二氧化碳可以帮助我们实现减少温室气体排放的目标。32.A【解析】词义推测题。根据画线词所在句可知，碳分离的目标是从产生二氧化碳的地方或大气中提取二氧化碳，将其转化为稳定的形式并储存在大气之外，使其不会作用于气候变33.C【解析】推理判断题。根据第四段最后一句可知，混凝土是迄今为止世界上最受欢迎的建筑材料：混凝土每年的生产量超过200亿吨。因此，混凝土是储存碳的更好选择是因为它的普遍使用。34.B【解析】细节理解题。根据第六段最后一句可知，使用这些新工艺将提高它们(废物)的价值，推动经济发展，促进循环经济。35.D【解析】主旨大意题。研究表明，结合经济脱碳措施，在建筑材料中储存二氧化碳可以帮助我们实现减少温室气体排放的目标。七选五：本文介绍了让梦想成真的终极指南。36.G【解析】根据上文(这样想：如果你不知道你真正想要什么,你怎么能实现它呢)可知，G项(建议把你的梦想写在笔记本上，就像它们是可以实现的目标一样)承接上文，符合语境。37.E【解析】根据本段小标题(制订一个行动计划)可知，E项(把你的梦想看作目标和愿望，这样它们更容易分解和实现)可作为本段首句。38.B【解析】本段主要内容：当踏上实现梦想的道路时，你要清楚自己正取得什么样的成就。因此，B项(定期回顾你的进步)可作为本段小标题。39.D【解析】根据上文(闭上你的眼睛，想象当你的梦想实现时，你的生活会是什么样子)可知，D项(想象一下，当你的梦想成为现实时，你将体验到的兴奋和喜悦)与上文衔接紧密，符合语境。40.C【解析】根据上文(当你相信自己时，即使事情变得艰难，你也能更容易地继续前进)可知，C项(如果你相信你能做到，没有什么事情能阻止你)与上文衔接紧密，符合语境。语言运用第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)41.C【解析】考查动词。那天，她接到了父母的电话。42.B【解析】考查名词。Rogers需要回到她的家乡西雅图。43.D【解析】考查动词。关于第二天的记忆是模糊的，那时她忙着订机票和收拾行李。44.A【解析】考查名词。很快，她发现自己已经在飞机上。45.B【解析】考查动词。她发现安静地坐着是不可能的。她不停地动来动去，因为她的情绪太强烈了。46.C【解析】考查名词。她被其他乘客包围着。47.A【解析】考查形容词。但坐在靠过道的座位上，Rogers感到孤独。48.D【解析】考查名词。然后，在飞行途中，一个男人蹲在她座位旁边的过道上。他直视她的眼睛，然后开始轻声细语地和她说话。49.B【解析】考查副词。解析参考上一题。50.C【解析】考查动词短语。“我知道你不认识我，我也不知道你怎么了。但我想让你知道，如果你需要什么,我就在这里。”男人说道。51.A【解析】考查动词。谢过那个男人后，Rogers看着他回到座位上。52.D【解析】考查动词。他们没有再交流，但他向她伸出了援手，这让接下来的飞行变得可以忍受一些。53.B【解析】考查形容词。解析参考上一题。54.C【解析】考查动词。“和一个即使不认识我，却能看到我并且知道我需要什么的人在同一架飞机上，是一种难以置信的经历。我将永远感激他。"Rogers说道。55.A【解析】考查名词。解析参考上一题。第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)61.but/yet62.endless63.which64.Organiz56.a【解析】考查冠词。此处意为“13世纪的一本教科书”,故用a。57.himself【解析】考查代词。本句主语是he,此处要用反身代词himself来表达“他自己”。58.attracted【解析】考查时态。此处作谓语，且讲述的是过去的事，故用一般过去时。60.to【解析】考查介词。newtosomething是固定用法。此处意为“刚上学的(孩子)”。61.but/yet【解析】考查连词。根据句意可知，上下文之间是转折关系，故此处用but/yet。62.endless【解析】考查词性转换。分析句子可知，此处要用形容词修饰名词。63.which【解析】考查定语从句。分析句子结构可知，这是一个非限制性定语从句，先行词是物，且从句中缺少主语，故此处用which引导从句。64.Organized【解析】考查非谓语动词。此处是过去分词作状语，organize与theexhibition之间是逻辑上的被动关系。65.toappreciate【解析】考查非谓语动词。此处是不定式作后置定语修饰ability,意为“做某评分原则：1.铅笔作答不给分。2.有拼写或大小写错误的作答不给分。3.所填词汇正确，但有形式错误的不给分。4.英式、美式拼写均可给分。5.除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也可给分。第一节(满分15分)参考范文：ofyouthfuldedication,theStuWelookforwardtoyourenthusiasticparticipation.Let'sshowcase1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60个的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。——使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。——有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10-12分)——覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。达到了预期的写作目的。第三档(7—9分)——使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6分)——遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。——几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1—3分)——遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。完全未达到预期的写作目的。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判第二节(满分25分)“Wedon'thavealotofextramoney,"sheanswered,"butwegetby.”Lookaround,wehavearoofoverourheads,foodonthetable,andclothesonourbacks.Sheconti