2025年中考生物复习课件 第10章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第10章绿色植物是生物圈中有机物的制造者专题四植物的生活考情分析01考点梳理02例题分析03备考训练04CONTENTS目录考情分析01考点梳理例题分析备考训练考情分析考点梳理例题分析备考训练考情分析考点梳理02考点梳理例题分析备考训练考情分析考点梳理例题分析备考训练考情分析考点一绿色植物在光下制造有机物1．实验：“绿叶在光下制造有机物”。(1)实验步骤。考点梳理例题分析备考训练考情分析①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜(目的：________________________________________________________________)。②设置对照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射(用黑纸片遮盖叶片的一部分的目的是形成一组______实验，变量是______)。③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。④酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，________，使叶片含有的________溶解到酒精中，直到叶片变成________。⑤用清水漂洗叶片。⑥把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液(碘液是用于验证__________的存在)。⑦观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。(2)实验现象：叶片遇碘液后，见光部分__________，遮光部分__________。(3)实验结论：①__________是光合作用的产物。②______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。(利用银边天竺葵作为实验材料还可得出结论：③__________是光合作用的场所。)将叶片原有淀粉耗尽或运走对照光黄白色水浴加热不变蓝淀粉变蓝淀粉叶绿素光叶绿体考点梳理例题分析备考训练考情分析2．光合作用的概念：绿色植物通过______，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。3．__________既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为__________的“能量转换器”。4．绿色植物制造有机物的主要器官是______。叶绿体化学能叶绿体叶考点梳理例题分析备考训练考情分析考点二绿色植物为许多生物提供食物和能量5．有机物用来构建__________。光合作用制造的有机物经__________运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供__________，并参与构建植物体。6．绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的__________来源。植物体食物能量筛管例题分析03考情分析例题分析备考训练考点梳理考点梳理例题分析备考训练考情分析考点：验证绿色植物在光下制造有机物【例1】(2021·菏泽)下图表示“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤。下列有关叙述错误的是()D考点梳理例题分析备考训练考情分析考点：验证绿色植物在光下制造有机物考点梳理例题分析备考训练考情分析即时练习(2023·常德)下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，下列相关说法不正确的是()A．步骤①是为了耗尽叶片内的全部有机物B．步骤③是酒精脱色排除干扰C．步骤⑤是滴加碘液检测淀粉D．步骤⑥显示遮光部分不变蓝A考点：绿色植物为许多生物提供食物和能量【例2】(2023·凉山)“绿水青山就是金山银山”，下列是四位同学关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是()A．甲B．乙C．丙D．丁拓展：绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳减缓温室效应，而不是引起温室效应。考点梳理例题分析备考训练考情分析D考点梳理例题分析备考训练考情分析即时练习(2023·金昌)下列对绿色植物的认识中，错误的是()A．参与了生物圈的水循环B．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用C．制造的有机物养育了其他生物D．在维持碳－氧平衡中起到重要作用B备考训练04考点梳理例题分析备考训练考情分析基础过关1．(2023·安徽)校园中的蜡梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测蜡梅在开花过程中需要的有机物主要来源于()A．根从土壤中吸收并运输的B．花瓣进行光合作用合成的C．以前绿叶光合作用合成的D．树皮进行光合作用合成的考点梳理例题分析备考训练考情分析D基础过关2．(2021·临沂)右下图所示是某同学验证“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析中，不切合实际的是()A．步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走或耗尽B．步骤二是为了形成对照C．步骤三中的①、②内分别盛有清水、酒精D．步骤四的实验现象说明光合作用需要光，产物是淀粉考点梳理例题分析备考训练考情分析C基础过关考点梳理例题分析备考训练考情分析3．(2022·眉山)在夏季晴朗的一天，分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶，经酒精脱色处理后，分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片()A．早晨B．中午C．傍晚D．深夜C基础过关4．(2022·苏州)某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”(如右下图)。下列有关叙述错误的是()A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘液D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉考点梳理例题分析备考训练考情分析D基础过关考点梳理例题分析备考训练考情分析5．(2021·营口)某生物实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验。左下图甲是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，右下图乙是小组同学们集思广益，将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵并进行有关创新的实验装置。基础过关(1)图甲是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，请按实验的先后顺序排序：____________(用字母表示)。(2)图甲步骤B中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是__________。(3)图甲步骤C中小烧杯内的液体是__________，能溶解叶绿素。(4)图甲步骤D中进行暗处理的目的是_______________________________________________________________。(5)图乙中，按正确的实验步骤进行操作之后，分别向叶片a、叶片b滴加碘液。实验现象：叶片a的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝；叶片b的绿色部分和非绿色部分都不变蓝。通过以上现象能说明绿叶制造有机物与______________________有关。考点梳理例题分析备考训练考情分析形成对照实验DBCA酒精把叶片中原有的淀粉全部运走或耗尽叶绿体和光照能力提升1．(2021·乐山)光合作用是绿色植物重要的生理活动，对整个生物圈也具有极其重要的意义。下列关于光合作用的叙述中，错误的是()A．叶绿体是光合作用的场所B．光合作用的原料只有二氧化碳C．有机物是光合作用的产物D．光合作用只能以光能作为能源考点梳理例题分析备考训练考情分析B能力提升2．(2022·临沂)下图表示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是()A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤C．④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉考点梳理例题分析备考训练考情分析B能力提升3．(2022·自贡)在做“绿叶在光下制造有机物”实验时，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明()A．叶片是进行光合作用的部位B．二氧化碳和水是光合作用的原料C．叶绿体是生产有机物的车间D．光是绿色植物制造有机物的条件【主题探究】(2023·广东)某农业合作社开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。请回答4～5题。考点梳理例题分析备考训练考情分析D能力提升4.据表分析，下列叙述错误的是()A．①的处理是夜晚无照明B．各实验组的照明时长相同C．增产效果：乙＞丙＞丁D．丙组处理方法最具推广价值5．对实验组增产主要原因的分析，下列叙述错误的是()A．花朵数量增加B．成功受粉的花朵多C．光合作用时间延长D．果实呼吸作用增强考点梳理例题分析备考训练考情分析CD能力提升6．(2022·晋中)2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用()A．制造有机物，储存能量B．制造有机物，释放能量C．分解有机物，储存能量D．分解有机物，释放能量7．(2022·葫芦岛)下列措施中，能提高温室大棚蔬菜产量的一组是()①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当加大昼夜温差④适当延长光照时间A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④考点梳理例题分析备考训练考情分析AC能力提升考点梳理例题分析备考训练考情分析8.(2023·宿迁)联合国预计，世界人口到2050年将达到九十多亿。随着人口增长，粮食问题将成为一个世界性的难题，研究光合作用对提高农作物产量具有十分重要的意义。以下是我市某中学生物社团同学设计的“探究绿色植物光合作用与提高农作物产量关系”的实验。步骤如下：将一盆银边天竺葵放在黑暗处24小时；选其中一片叶子，用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧(如图1所示)，然后将这盆天竺葵移至阳光下照射3～4小时；剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后再漂洗；将漂洗后的叶片放在培养皿中，滴加碘液，观察现象。能力提升考点梳理例题分析备考训练考情分析(1)实验中用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧的目的是设置_______