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第1页共1页在您完成作业过程中，如有疑难，请登录学院网站“辅导答疑”栏目，与老师进行交流讨论！《幼儿音乐教育》作业注：本学期开设的此课程为考查科目，不再参加课程考试！考查内容包含两部分：学期课程作业、依照考查办法需完成的相应文档或作品，缺一不可！请各位考生届时参照主页上所发布的通知附件：《本学期考查办法》提交相关文档或作品！一、名词解释1、律动2、音乐感受能力3、音乐听觉表象4、儿童诗歌5、舞蹈6、音乐审美教育7、教育活动的设计8、音乐艺术9、美感10、音乐审美能力11、音乐游戏二、填空题1、婴幼儿艺术教育的目的()2、培养幼儿的音乐听觉能力，培养()，培养()，培养()。3、审美主体在长期多次审美活动中，才能逐步形成审美意识和发展审美意识，一个人的审美意识包括()、()、()、()、()等多方面。4、婴幼儿艺术教育的目的（）。5、婴幼儿美感教育的主要特点（）6、音乐艺术实践包括（）、（）{（）、（）}和（）几个方面7、美感的心理过程可分为：①（）②（）③（）三、选择题1、音乐教育的理论基础不包括：A音乐艺术的基本理论B教育学的基本理论C心理学的基本理论D舞蹈艺术的基本理论2、美感的主要特点不包括：A美感的直觉性和功利性B美感的个人差异性，C美感的表现性D美感的共同性，3、不是美感教育的特点的是：A寓教于形B寓教于情C寓教于乐D层层深入4、唱歌教学的主要特点：A唱歌的技巧性B一定的歌唱能力C生动感人的艺术表现力D建立听和唱之间的相互联系5、音乐审美能力的培养的意义有：A引导幼儿感知音乐作品有不同的情绪类型B引导幼儿理解音乐作品的不同特点C让幼儿熟悉音乐内容D引导幼儿对音乐作品有美的感受6、幼儿音乐教育活动设计与组织的要求：A在了解幼儿的音乐接受能力和发展需求的基础上设计和组织音乐教育活动，B确定音乐教育的目标，C根据课程选择教材D根据目标设计和组织教育活动。四、简答题1、构成美感需要的三方面要素2、唱歌教学的主要特点。3、幼儿节奏乐的主要特点。4、音乐艺术的特殊性5、幼儿歌唱基本技能的调查目的6、音乐游戏的教育意义7、如何培养幼儿歌唱能力五、论述题1、幼儿艺术教育活

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