黄金卷03-【赢在高考•黄金8卷】备战2023年高考历史模拟卷（河北专用）（全解全析）

【赢在高考•黄金8卷】备战2023年高考模拟卷03（河北专用）历史·全解全析1．B【详解】根据材料“……修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便渔盐之利。而人民多归齐，齐为大国。”，并结合所学可知，吕尚改革因地制宜因俗而治，促进了齐国的发展，使齐国成为大国，B项正确；材料中没有体现中原与少数民族之间的融合，排除A项；材料未体现“矛盾尖锐”，且“彻底变革”不符合材料主旨，排除C项；材料中只能看出改革的结果使齐国成为大国，看不出对周王朝的文化心理认同，排除D项。故选B项。2．C【详解】结合所学知识可知，西汉海昏侯墓中，发现有两架编钟和一架编磬，与《周礼》中“四堵（架）为帝，三堵（架）为王”的礼乐制度相印证，说明墓主人身份的是诸侯王，C项正确；仅从文物发掘地点不足以说明墓主人生前的身份，排除A项；竹简、木牍并非君王墓葬所独有，也与《周礼》的规定无关，排除B项；金银器、乐器和漆器不能说明墓主人的身份，排除D项。故选C项。3．C【详解】根据材料及所学可知，唐朝的皇帝重视佛教，有学者指出外来佛教违背儒家伦理纲常。这表明唐朝儒学的正统地位受到佛教冲击，C项正确；材料未涉及所有唐朝皇帝，排除A项；材料反映学者意欲劝诫皇帝放弃佛教，排除B项；唐朝未形成理学，排除D项。故选C项。4．D【详解】根据材料及所学可知，元朝设市舶司，对出海贸易的商民进行严格管理，D项正确；材料未涉及丝绸之路的繁荣，排除A项；材料未涉及政府鼓励商民出海，排除B项；材料未涉及中央收回地方部分财权，排除C项。故选D项。5．C【详解】根据材料并结合所学可知，明清时期商品经济蓬勃发展，出版行业兴盛，大大增加了江南女子接受文化熏陶的可能，被排斥在教育体系之外的女性也有了读书识字的机会，推动了女性闺塾师的出现，C项正确；当时社会对女性学识没有出现普遍重视的高度，排除A项；闺塾师不是书院教育，不能推动书院教育的发展，排除B项；闺塾师的出现与儒家传统伦理趋向瓦解没有联系，而且"瓦解的说法不符合史实，排除D项。故选C项。6．C【详解】据材料可知，1850-1899年之间的567种译著当中，应用科学和自然科学等科技类译著在当时译著中占主导，反映了中国学习西方停留于器物层面和技术类，还没有上升到制度层面，具有一定的局限性，C项正确；从材料中可知当时中国学习的内容有应用科学、自然科学、文史哲等多个方面，可知其学习范围并不狭窄，排除A项；从材料中看不出西学东渐掀起高潮，也没有由器物层面进一步深入到制度和思想层面，排除B项；中国的译人才辈出，翻译事业高涨不符合材料主旨，排除D项。故选C项。7．B【详解】根据材料及所学可知，新文化运动期间胡适发表《文学改良刍议》，促进了白话文的推广，进一步解放了人们的思想。B项正确；胡适没有参与五四运动，排除A项；胡适等人没有推翻军阀专制，排除C项；袁世凯专制独裁结束于1916年，与材料时间不符合，排除D项。故选B项。8．C【详解】根据所学知识，“工农武装割据”理论包括武装斗争、土地革命和根据地建设，材料“发展苏维埃根据地”“最大限度的发展正式的工农革命军红军”“彻底的实行土地纲领”等信息，在一定程度上表明当时中国共产党基本肯定了“工农武装割据”做法，C项正确；“彻底”表述绝对，排除A项；“解决了”说法过于绝对，排除B项；1935年，遵义会议独立自主地解决了自己的路线方针问题，排除D项。故选C项。9．C【详解】根据材料并结合所学可知，教科书是进行抗战教育、反对奴化教育的重要载体，也是体现抗战教育话语方式的重要表现。抗日英雄故事、民族精神故事等爱国主义教育内容编入其中，让儿童、青少年比较容易地学习了抗战精神，启发了他们的国家民族观念，C项正确；材料所述目的并非是建立教育体系，排除A项；材料中的教科书主要运用于根据地，并非全国，排除B项；上述内容与抗日民族统一战线无关，排除D项。故选C项。10．C【详解】根据材料可知，上述两种发展模式都是改革开放后民营经济的发展模式探索，都适应了国际国内产业分工的需求，C项正确；上述两种发展模式，以国内市场为主，同时面向海外市场发展，排除A项；苏南模式较为依靠基层政府力量扶持，温州模式强调市场化发展，排除B项；上述改革都是改革开放初期，民营经济的发展模式，并非市场经济体制改革的结果，排除D项。故选C项。11．A【详解】根据材料“从11世纪开始，意大利很多地方兴起了繁荣的工商业城市，城市普遍开始设置由选举产生的市政长官——执政官，它不仅是一个官职，而且还是完全意义上的自我统治的象征。”可知，城市工商业的发展推动了城市自治的出现，A项正确；材料体现不出行会在意大利城市治理中的信息，排除B项；材料不涉及封建庄园制对城市经济的阻碍，排除C项；近代民主政体在意大利已普遍建立，不符合史实，排除D项。故选A项。12．D【详解】根据材料“西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验，他们相信大地是球状的，有关季风和洋流等地理知识日益丰富，懂得选择风向最有利的季节出海远航”可知，这些认识为西欧人开辟新航路提供了必备的智力支持和技术条件，D项正确；材料没有体现普遍接受地圆学说的信息，排除A项；麦哲伦的环球航行拓展了地理认知，但与材料无关，排除B项；传播基督教是推动远洋探险的原因之一，但与材料无关，排除C项。故选D项。13．C【详解】本题考查卢梭的自由思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，卢梭认为人的自由是有局限的，只有被赋予道德的自由，才是真正意义上的自由，即个人自由应服从社会正义，C项正确；A项说法与材料主旨不符，排除A项；人的自由应该受到限制，并不等于个人自由可以被忽略，排除B项；材料不是在强调要限制绝对权力，排除D项。故选C项。14．D【详解】结合所学知识可知，19世纪中期，美国南、北方就关税和西部领土建制问题，矛盾逐步激化，废奴运动不断发展，最终导致了南北战争的爆发，D项正确；19世纪中期，美国南北方的矛盾并未造成美国与英国的战争，排除A项；黑人民权运动发生在20世纪中期，排除B项；奴隶制存废激化了南北方而非联邦与所有地方各州的矛盾，排除C项。故选D项。15．C【详解】根据材料及所学可知，19shij70年代是第二次革命时期，德国出现了卡特尔等大量的垄断组织，C项正确；材料未涉及德国与其他国家的比较，不能得出德国工业位于世界首位，排除A项；材料未涉及德国科技，排除B项；材料未涉及新兴阶层，排除D项。故选C项。16．C【详解】根据材料，1923年为新经济政策时期，自主合作建房，体现出一定的自主性和市场化趋势，有利于缓解城市住房状况，C项正确；这一住房建设模式不符合高度集中的计划经济体制的特点，排除B项；这一措施无法解决严重的住房紧张状况，排除A项；这一探索无法体现市场发挥了住房分配的主导作用，排除D项。故选C项。17．(1)相同点：都是古代中国统治阶级加强对各地方进行统治的制度；在一定的时期内起到巩固疆域、稳定政治的积极作用。必然结果：①经济方面：生产力发展的必然结果。春秋战国时期铁犁牛耕的使用和推广，极大地促进生产力的发展，井田制瓦解，土地私有制确立，小农经济应运而生，客观上需要强大中央政权的保护。②政治方面：新的阶级、阶层出现。地主阶级力量不断壮大，登上政治舞台。巩固统治版图，加强中央集权的需要。分封制下，地方势力的存在不利于国家统一和政治稳定。③文化方面：士阶层的兴起，新的文化蓬勃发展。战国时期百家争鸣中形成了有利于中央集权的理论体系。儒墨道法各家理论交融，为新的统治体系的建立创造了条件。(2)重大举措：①汉代的刺史制度。为了加强中央对地方的管理，汉武帝把全国分成了13个州部，在每个州设立刺史一名，专职监察地方。刺史巡视所辖区域，考察吏治、奖惩官吏、决断冤狱。西汉末到东汉，刺史改称州牧，级别提高，成为最高地方行政长官。刺史制度加强了对地方官员的监察，维护了中央集权。②上计制度：上计制度，是古代考绩制度之一。始于战国，秦、汉日臻完备，两汉承袭先朝上计考课制度，体制最为完备。上计内容包括户籍财政、治狱惩盗、宗室名籍、边戍状况、地理行政、劝课农桑等方面。上计考核的结果是官员赏罚的依据。【详解】（1）相同点：根据材料一并结合所学知识可知，分封制与郡县制都是中国古代的地方管理制度，都是古代中国统治阶级加强对各地方进行统治的制度；在一定的时期内起到巩固疆域、稳定政治的积极作用。必然结果：根据材料二并结合所学知识可知。①经济方面：生产力发展的必然结果。春秋时期铁器的使用和牛耕的出现，导致了生产力的迅速发展，私人田地的增加，井田制的逐渐解体和封建剥削方式的出现。主要形式：君主土地私有制。君主是土地的所有者。耕种者只有耕种的权利，个人不能买卖或转让土地。自耕农的土地所有权，这种形式的土地所有权并不占据主导地位，但有大量的人，这种自耕农土地所有制存在于封建社会的各个朝代，是对封建生产关系内容的重要补充，土地私有制确立，小农经济应运而生，客观上需要强大中央政权的保护。②政治方面：新的阶级、阶层出现。秦始皇统一六国之后分析了六国纷争的主要原因，就是因为在分封制的条件下，分封的诸侯王拥有强大的势力，所以才能快速地发展壮大自己，从而推翻了君王的统治，自己取代了政权、所以秦始皇实行郡县制，要自己任命郡县县的首领，这样就避免了诸侯王的强大，从而巩固了中央集权。郡县制替代分封制，就是因为郡县制的条件已经成熟，人才的培养，文化的传播和文字的统一都有效地促进了郡县制的发展。所以经过秦始皇的建设，才能成功的用郡县制取代了分封制。社会推动了政治制度的变革，政治制度的变革同时也促进着社会的发展。③文化方面：士阶层的兴起，新的文化蓬勃发展。战国时期百家争鸣中形成了有利于中央集权的理论体系。儒墨道法各家理论交融，为新的统治体系的建立创造了条件。“百家争鸣”奠定了中国后世思想文化的基础，共同构造了中华民族传统文化的基本精神，其中儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，道家构成了传统哲学的基础，法家变革的精神成为历代改革图治的理论武器。因而百家争鸣对当时和后来的社会历史的发展，起了巨大的推断作用。（2）重大举措：根据材料二并结合所学知识可知，中国古代统治者为维护郡县制的正常运转而采取的重大举措有①汉代的刺史制度。刺史制度是汉武帝在秦御史监郡和汉初丞相史出刺基础上的独创，是君主专制主义中央集权的产物。汉代刺史制度的形成、发展与演变都有着其特定的历史背景。刺史制度的形成、演变与两汉政治休戚相关。刺史、州牧的地方官化是东汉政权瓦解的一个极其重要的因素。为了加强中央对地方的管理，汉武帝把全国分成了13个州部，在每个州设立刺史一名，专职监察地方。刺史巡视所辖区域，考察吏治、奖惩官吏、决断冤狱。后来，刺史权渐重，积久成制，成为行政长官。西汉末到东汉，刺史改称州牧，级别提高，成为最高地方行政长官。州也成了最高地方行政区划了。汉代刺史制度是一种较为完备的地方监察制度，是维护皇权的有力手段，对于加强中央对地方的监督和控制，发挥了重要的作用。但刺史制度在形成和演变的过程中逐渐地方官化。刺史制度的每次变化有其特定的、具体的原因，而且有根本原因。刺史权力逐步扩大的根本原因是刺史是“奉诏出制”的，刺史背后站立的是皇帝，刺史是作为皇帝的代言人出现的。考察刺史制度对于探讨两汉行政权与监察权的关系，以及进一步探索中央集权与地方分权都有着重大的意义。②上计制度。上计制度，是古代考绩制度之一。始于战国，秦、汉日臻完备，两汉承袭先朝上计考课制度，体制最为完备。有常课、大课、会课三种形式，长官课掾属、逐级逐层考课两大系列。上计内容包括户籍财政、治狱惩盗、宗室名籍、边戍状况、地理行政、劝课农桑等方面。至唐，上计职责逐渐消失，上计制度渐废。上计制度是我国历史上最早的一套审计监督制度，是一种抑制贪污舞弊的有效形式。大概在春秋战国时期，每年各地的官吏将地方上的税赋收入及各项财政开支，用书面的形式呈报给皇帝，皇帝则每年进行一次听计，由负责审计的官员将各地报来的收支账目念给皇帝听，以此审查官员的经管责任。其实质是对定期报表的审核制度。18．【评分参考】水平三：能够将材料中所示年份转换为某种恰当的时间尺度，并结合材料内容，对划分依据的解释合理充分，思路清晰，逻辑严密。示例：一、全面调整时期（1979年——20世纪90年代），在这一时期，首钢扩大了企业经营自主权，进行了一系列建设和技术改造，生产规模迅速扩大，产量增加，形成了以钢铁生产为主的大型国有企业集团。同时，生产经营体制进行改革，组建海外企业。二、完成企业转型（21世纪以来），在这一时期，实施钢铁生产战略转移，进行生产结构调整，发展高新产业，注重环境治理，实现企业转型。水平二：能够将材料中所示年份转换为某种较为恰当的时间尺度，并结合材料内容，对划分依据的解释较为合理，思路较清晰。水平一：能够将材料中所示年份转换为某种较为恰当的时间尺度，对划分依据的解释具有一定合理性，思路较清晰。【详解】本题是开放性试题，关键是要给首钢的发展选定新的时间尺度，也就是按照新的时间线索进行理解首钢的发展，即我国社会主义建设的发展。因此可以拟定全面调整时期，时间是1979年——20世纪90年代，再结合这一时期以来我国社会主义建设的主要内容，联系首钢的发展状况进行理解分析和论述。19．(1)原因：意在重新树立帝国自豪感、标榜自由、占据道德制高点；工业革命逐步推进，工业资本主义摧毁了奴隶制度；自由资本主义阶段，殖民理念变化。(2)特点：政府重视程度高；宣传范围广；宣传内容具有欺骗性。政治目的：直接目的：提升美国的国际形象；在冷战中与苏联争夺第三世界国家；彰显美国民主制度的优越性。根本目的：维护美国的国家利益。(3)主题：资本主义国家的自由民主具有局限性。举例：如美国1787年宪法未承认印第安人和黑人具有和白人同等的权利，打下了种族歧视的烙印。【详解】（1）原因：根据材料“美国独立战争后，英国反思如何站在道德的制高点”，并结合所学知识可知，英国禁止奴隶贸易意在重新树立帝国自豪感、标榜自由、占据道德制高点。根据材料“19世纪工业资本主义的形成，毁了商业资本主义的力量，摧毁了从属于它的一切行业，摧毁了奴隶制度。”可知工业革命逐步推进，工业资本主义摧毁了奴隶制度。根据材料“随着英国进入自由市场经济阶段，殖民理念也相应变化。”可知自由资本主义阶段，殖民理念变化，也是英国禁止奴隶贸易的原因之一。（2）特点：根据材料“美国政府十分重视在黑人民权事务上的对外宣传”，并结合所学知识可知，美国在黑人民权事务上的对外宣传政府重视程度高。根据材料“美国新闻署用‘至少15种语言’翻译了宣传小册子——《美国生活中的黑人》”，可知宣传范围广。根据材料“种族歧视问题在很多方面依然存在，这远非美国的‘宣传’所能解决。”可知宣传内容具有欺骗性。政治目的：直接目的：根据材料并结合所学知识可知，美国发行《美国生活中的黑人》的政治目的是提升美国的国际形象，加强同第三世界的联系，同苏联争夺对第三世界的影响，扩大美国的势力范围，将第三世界纳入美国的冷战战略。美国媒体作为美国人民展现制度优越的一个放大器，彰显美国民主制度的优越性。根本目的：根据材料并结合所学知识可知，美国发行《美国生