五年级语文上册期中测试卷 （部编版） (8)（含答案）

2022-2023学年度第一学期五年级期中测试卷一．选择题（共6小题）1．下列词语中加点的字注音有误的一项是（）A．鸟巢（cháo）蔓延（màn）眼眸（móu） B．娇嫩（nèn）细腻（nì）颤动（chàn） C．雏鸟（chú）扒开（pā）眼睑（jiǎn）2．下列没有使用说明方法的一项是（）A．看!前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体! B．人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了﹣﹣鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。 C．真是难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。 D．游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍!3．关于讲民间故事，下列说法不正确的一项是（）A．为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。 B．讲民间故事可以换换人称，比如《猎人海力布》，可以用海力布的口吻来讲，这样会有身临其境之感。 C．讲故事可以“添油加醋”，让故事的结尾来个三百六十度的大变化。 D．为了让听众更加身临其境，可以适当地做些动作，添加一些表情等。4．下面诗句朗读停顿划分正确的一项是（）A．暖风/熏得/游人醉，直把/杭州/作汴州。 B．王师/北定/中原/日，家祭/无忘/告乃/翁。 C．九州/生气/恃/风/雷/，万马/齐暗/究/可/哀。 D．我/劝/天公/重抖擞，不拘/一格/降人材。5．下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（）A．由于扶贫工作开展得很好，现在的农村真是夜不闭户，路不拾遗啊！ B．桂林的风景真美丽，游客们都不愿意回家，流离失所。 C．世界上某些地区战祸连绵不断，以致生灵涂炭。6．嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（）A．拟人 B．比喻 C．排比二．填空题（共4小题）7．根据句子，读拼音，写词语。爷爷dīngzhǔ我们：要懂得zhēnxī时间，不要等到年纪大了才hòuhuǐ。8．按查字典的要求填空。“喑”字用音序查字法应查音序，音节是。在字典里有两个解释：①哑，不能说话；②沉默不语。在“万马齐喑”中，“喑”的意思是。9．选词填空。漂浮飘浮（1）一片羽毛随着微风，久久地在半空中。（2）这些在水面的木头来自上游的受灾区。坚实结实（3）每天坚持练习写作，为哥哥后来取得作文比赛的成功，打下了的基础。（4）他有一副的身板，干起活来满身的力气。10．名句默写。（1）盛年不重来，。及时当勉励，。（2）莫等闲，，空悲切。（3）多少事，；，光阴迫。一万年太久，。三．语言表达（共3小题）11．将下列四字词语补充完整，并完成练习。太平衣食国民人和夜闭人年（1）上面的词语都是形容社会环境好的，类似的词语我还知道：。（2）任选一个词语造句。12．按要求写句子。（1）搭石，构成了家乡的一道风景；搭石，。（续写句子）（2）经常到山里的人，大概可能都见过这样的情景。（修改病句）（3）廉颇对别人说：“我廉颇立下了那么多战功。”（改成转述句）（4）猎豹是陆地上跑得最快的动物。（缩写句子）13．请你为班级公约提出建议。五年级（二）班要制定班级公约，需要同学们在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，请你写一写。班级公约四．古诗词赏析（共1小题）14．将诗句补充完整，并填空。看碧霄，渡河桥。家家乞巧，穿尽红丝。（1）这首诗的题目是《》，是唐代诗人写的。（2）与这首诗相关的一个民间故事是。五．连线题（共1小题）15．连一连。灵芝草，水漫金山《花木兰》万里寻夫，哭倒长城《梁山伯与祝英台》女扮男装，代父从军《白蛇传》墓复合拢，化蝶双飞《孟姜女哭长城》悄悄帮年轻人做饭《田螺姑娘》六．现代文阅读（共2小题）16．阅读短文，回答问题。五月的禾苗小时候，我常跟着叔公到地里干活。五月的天已很热。无遮无拦的天空下，火辣辣的阳光毫不留情地照射着大地上的每个角落。已有很多日没有下雨了，地里早得很，还没长到我小腿弯高的玉米苗，全都晒得蔫蔫的，有些叶子都打起了卷。即使这样，叔公清垄还是很仔细，他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净，还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄，仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。我不解，便问：“秧苗都早成这样了，为啥不浇水，还要再划拉上几锄？”叔公笑着回答说：“傻孩子，要知道，有钱难买五月旱。这五月的秧苗，正是扎根的时候，这时旱一旱它，给它松松土，秧苗的根就会尽力往深处扎伸，去找水分。表面看起来，秧苗蔫蔫的，一点儿也不翠绿茂盛，但秧苗的根却会因此扎得深，扎得牢固，一旦到六月的雨季，秧苗就会迅速地往上蹿个子，即使遇到狂风暴雨，秧苗也不会倒伏减产。而且，由于秧苗在土壤里根系扎得深，分布广，吸收的营养成分也多，结的果实﹣﹣玉米也会特别大……”多年过去了，叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想，小时候多受些磨难，多吃些苦，并不是坏事，这磨难这苦，说不定会成为你的一笔财富，激励你成长得更加茁壮。因为，正像人们常说的，温室里的花朵，是经不得风雨的。要经得起生活的风吹雨打，从小就应该像那些秧苗，勇于接受生活苦难的磨砺，这样，日后才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。（1）从文中找出下列词语的近义词。认真﹣﹣好像﹣﹣（2）五月正是玉米苗的时候，旱一旱它，秧苗的根会扎得，扎得，到了六月，玉米苗就会。（3）为什么说“小时候多受些磨难，多吃些苦，并不是坏事”？（4）本文表面是写，实际上是告诉我们的道理。（5）读了短文之后，联系生活实际说一说，我们具体应该怎样做？17．阅读课文选段，完成后面的练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它不好看，很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（1）写出下面词语的近义词。可贵—分辨—体面—（2）第1自然段中“父亲”拿、、同作比较，来说明花生具有、、的品格。（3）在括号内填上恰当的关联词语。（4）下面对画线句子的理解不恰当的一项是A.这句话是作者在听了父亲对花生品格的赞美之后的感悟。B.作者年纪虽小，但已经体会到了父亲对他们提出的要求。C.有没有实际用处，主要看对他人和社会有没有帮助及贡献。D.人要做讲体面的人，不要做有用的人。（5）用“”画出父亲的两次议论。父亲想借花生告诉“我们”什么道理？（6）请你用自己的话来赞美花生。七．习作（共1小题）18．写作。题目：我最喜欢的老师要求：①写出老师的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。②选择一两件具体的事情突出老师的特点。参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择读音错误的一项即可。【解答】A、B正确。C．扒：bā拨动：～拉。～开。pá用耙搂，聚拢：～草。故“扒开（pā）”错，应读“bā”。故选：C。2．【分析】本题考查了说明方法，常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。【解答】A．从“跟它的速度一比”可知，运用了作比较的说明方法。B．从“二十四千米每小时、七十千米每小时”可知，运用了列数字的说明方法。C．没有使用说明方法。D．从“超过三百二十千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍”可知，运用了列数字、作比较的说明方法。故选：C。3．【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。【解答】本题重点考查了学生讲故事的能力。结合部编版五年级上册《语文园地三》的学习与交流可知，讲故事有三种方法：（1）可用第一人称来讲；（2）可对故事情节进行“添油加醋”；（3）也可进行大胆想象，续编故事。所以说法B、C、D正确，A说法错误。故选：A。4．【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解答】A．正确。B．有误，句意：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！应划为：王师/北定/中原日，家祭/无忘/告乃翁。C．有误，句意：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。应划为：九州/生气/恃风雷，万马/齐暗/究可哀。D．有误，句意：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。应划为：我劝/天公/重抖擞，不拘一格/降人材。故选A。5．【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】A、C加点的词语运用正确；B．加点的词语运用不正确。流离失所：无处安身，到处流浪。应改为“流连忘返”。故选：B。6．【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】这是比喻句，把“声音”比喻成“音乐”，把“清波漾漾，人影绰绰”比喻成“一幅画”。故选：B。二．填空题（共4小题）7．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：叮嘱珍惜后悔8．【分析】本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。【解答】“喑”字的读音为yīn，用音序查字法先查第一个字母的大写Y。万马齐喑：比喻人们都不发表意见，气氛沉闷。喑：哑。故答案为：Yyīn①9．【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】漂浮：停留在流体表面或悬浮在流体中。飘浮：指固体或液体在气体中受到的浮力不小于重力的情况。（1）结合语境，应选填词语“飘浮”。（2）结合语境，应选填词语“漂浮”。坚实：坚固结实。结实：牢固，坚固；健壮。（3）结合语境，应选填词语“坚实”。（4）结合语境，应选填词语“结实”。故答案为：（1）飘浮；（2）漂浮；（3）坚实；（4）结实。10．【分析】本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。【解答】（1）出自东晋陶渊明的《杂诗》；（2）出自南宋岳飞的《满江红•怒发冲冠》；（3）出自毛泽东的《满江红•和郭沫若同志》；故答案为：（1）一日难再晨岁月不待人；（2）白了少年头；（3）从来急天地转只争朝夕。三．语言表达（共3小题）11．【分析】考查了补写词语、造句和词语的仿写，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。【解答】太平盛世丰衣足食国泰民安政通人和夜不闭户人寿年丰（1）“安居乐业”生活安定，对所从事的工作感到满意。是形容社会环境好的词语。（2）“丰衣足食”穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。造句时，注意考虑什么情况下生活很富裕，再造句。故答案为：盛世丰足泰安政通不户寿丰；（1）安居乐业；（2）丰衣足食：改革开放之后，人们丰衣足食，生活特别安定幸福。12．【分析】本题考查了补充句子、改写句子、缩句、修改病句，回答这些知识，要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）考查续写句子。前后应该保持相同的格式，前面是：搭石，构成了家乡的一道风景。由此可以仿写后句：搭石，构成了一幅美丽的画卷。（2）考查修改病句。本题句意含混，“大概”指意思是大致的内容，大体的情况；表示不很精确的估计；表示有很大的可能性。而“可能”意思是可以实现；也许，或许；能否；怎能、难道。所以本题去掉“可能”即可。（3）考查改写句子。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，本题中说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”。（4）考查缩写句子。去掉句子枝叶“陆地上跑得最快的”留下主干，即：猎豹是动物。故答案为：（1）构成了一幅美丽的画卷。（2）经常到山里的人，大概都见过这样的情景。（3）廉颇对别人说，他立下了那么多战功。（4）猎豹是动物。13．【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。【解答】班级公约是为了营造一个良好的学习与生活环境，创建团结、拼搏、学习、快乐的班集体而制定的，需要全班同学共同遵守的约定或纪律。如：勤奋好学，不迟到早退；勤于锻炼，认真参加课间操；做好值日，班级卫生人人有责等等。故答案为：1．勤奋好学，不迟到早退。2．勤于锻炼，认真参加课间操。3．做好值日，班级卫生人人有责四．古诗词赏析（共1小题）14．【分析】唐代诗人林杰的《乞巧》全诗如下：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。诗歌的大意是：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。【解答】（1）考查文学常识。这首诗的题目是《乞巧》，是唐代诗人林杰写的。（2）考查文学常识。唐代诗人林杰的《乞巧》大意如下：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。与这首诗相关的一个民间故事是《牛郎织女》，故事主要讲的是织女偷偷下凡遇见了牛郎了，对他一见倾心，他们相爱了。织女舍不得回天庭，偷偷留在凡间与牛郎生活。终于有一天，织女下凡的事被王母知道了，便强行把织女带回了天庭，并用头上的钗子划下了银河使他们不得相见。织女回到天庭后终日以泪洗面，王母不忍织女每天流泪，答应他们在每年农历7月7相见。故答案为：七夕今宵牵牛织女望秋月几万条；（1）乞巧林杰；（2）《牛郎织女》。五．连线题（共1小题）15．【分析】考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】“灵芝草，水漫金山”这是《白蛇传》中的情节。“万里寻夫，哭倒长城”这是《孟姜女哭长城》中的情节。“女扮男装，代父从军”这是《花木兰》中的情节。“墓复合拢，化蝶双飞”这是《梁山伯与祝英台》中的情节。“悄悄帮年轻人做饭”这是《田螺姑娘》中的情节。故答案为：灵芝草，水漫金山﹣﹣《白蛇传》万里寻夫，哭倒长城﹣﹣《孟姜女哭长城》女扮男装，代父从军﹣﹣《花木兰》墓复合拢，化蝶双飞﹣﹣《梁山伯与祝英台》悄悄帮年轻人做饭﹣﹣《田螺姑娘》六．现代文阅读（共2小题）16．【分析】这篇文章写了“我”小时候常跟着叔公到地里干活，天很干旱，叔公总是把每棵秧苗周围深深地划拉上几锄，这样做秧苗的根会扎得深，扎得牢固。文章启示我们要经得起生活的风吹雨打，从小就应该像那些秧苗，勇于接受生活苦难的磨砺，这样，日后才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。【解答】（1）考查近义词，“认真”不马虎，以严肃的态度或心情对待，文中其近义词是“仔细”；“好像”有些像，仿佛，文中其近义词是“仿佛”。（2）考查对文章内容的理解，细读短文可知：五月正是玉米苗扎根的时候，旱一旱它，秧苗的根会扎得深，扎得牢固，到了六月，玉米苗就会迅速地往上蹿个子，即使遇到狂风暴雨，秧苗也不会倒伏减产。（3）考查对重点语句的理解，细读文章最后一自然段可知，之所以说小时候多受些磨难，多吃些苦，并不是坏事，是因为正像人们常说的，温室里的花朵，是经不得风雨的。要经得起生活的风吹雨打，从小就应该像那些秧苗，勇于接受生活苦难的磨砺，这样，日后才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。（4）考查对文章主旨的把握，纵观全文，这篇文章写了“我”小时候常跟着叔公到地里干活，天很干旱，叔公总是把每棵秧苗周围深深地划拉上几锄，这样做秧苗的根会扎得深，扎得牢固。文章启示我们要经得起生活的风吹雨打，从小就应该像那些秧苗，勇于接受生活苦难的磨砺，这样，日后才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。所以本文表面是写秧苗的生长，实际上是告诉我们人在成长过程中要勇于接受苦难的磨砺的道理。（5）考查发散思维和语言表达，读了短文之后，我想到我们从小就应该像那些秧苗一样，要勇于接受生活苦难的磨砺，要锻炼自己的意志，这样，日后才能成为栋梁之材。故答案为：（1）仔细仿佛；（2）扎根深牢固迅速地往上蹿个子，即使遇到狂风暴雨，秧苗也不会倒伏减产。（3）正像人们常说的，温室里的花朵，是经不得风雨的。要经得起生活的风吹雨打，从小就应该像那些秧苗，勇于接受生活苦难的磨砺，这样，日后才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。（4）秧苗的生长人在成长过程中要勇于接受苦难的磨砺。（5）我们从小就应该像那些秧苗一样，要勇于接受生活苦难的磨砺，要锻炼自己的意志，这样，日后才能成为栋梁之材。17．【分析】语段选自《落花生》。这篇课文是一篇精读课文，着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。【解答】（1）考查学生写近义词的能力。可贵：宝贵。故近义词为“宝贵”。分辩：辨别。故近义词为“辨别”。体面：体统；身份。故近义词为“排场”。（2）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，突出了花生朴实无华、默默无闻、不图虚名的可贵品质。（3）考查了对关联词的理解。“不好看”和“很有用”之间是转折关系，可用“虽然……但是……”连接。（4）考查了对句子的理解。“从那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”可知，这句话是作者在听了父亲对花生品格的赞美之后的感悟。A、B、C正确。D.有误，人要做有用的人，不要做只讲体面。故选D。（5）考查了学生对主题的理解。从“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”可知，爸爸希望“我们”要做一个像花一样的人，即人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。（6）考查了语言表达能力。结合选文内容理解，例：我爱花生，它虽然没有华丽的外表，但可贵的是朴实无华的根。故答案为：（1）宝贵辨别排场；（2）桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻不图虚名；（3）虽然但是；（4）D；（5）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没