2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文言文阅读理解夯实版）试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文言文阅读理解夯实版）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，完成下面的题目。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求，尔何如？对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．摄乎（shè）B．俟君子（sì）C．舞零（yíng）D．摄乎（zhé）2.下列句中加点字解释不正确的一项是（）A．居则曰：“不吾知也。”（知道）B．加之以师旅（军队）C．由也为之（治理）D．如会同（诸侯会盟及朝见天子）3.下列句子中句式与现代汉语不同的句子是（）A．由也为之，比及三年，可使有勇B．方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民C．非曰能之，愿学焉D．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作4.下列各句中，划线字的意义和用法不相同的一项是（）A．以吾一日长乎尔B．子路率尔而对曰C．以吾一日长乎尔D．夫子哂之5.下列句子停顿划分正确的一项是（）A．子路/率尔而对曰B．以吾一日/长乎尔C．子路/率尔/而对曰D．以吾一日长/乎尔6.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．孔子对四位弟子的回答，各有褒贬，但都表示肯定，希望他们能为国家效力。B．孔子对子路的回答表示不满，认为他缺乏实际经验。C．孔子对曾皙的回答表示赞赏，认为他具有治国安邦的才能。D．孔子对公西华的回答表示肯定，认为他具有良好的修养。7.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章通过孔子与四位弟子的对话，展现了孔子对不同才能的人的不同期望。B．文章通过孔子对四位弟子的回答，表达了他对治国安邦的重视。C．文章通过孔子对四位弟子的回答，体现了孔子对不同才能的人的尊重。D．文章通过孔子对四位弟子的回答，反映了孔子对教育的看法。8.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章通过孔子对四位弟子的回答，展现了孔子对不同才能的人的不同期望。B．文章通过孔子对四位弟子的回答，表达了他对治国安邦的重视。C．文章通过孔子对四位弟子的回答，体现了孔子对不同才能的人的尊重。D．文章通过孔子对四位弟子的回答，反映了孔子对教育的看法。9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章通过孔子对四位弟子的回答，展现了孔子对不同才能的人的不同期望。B．文章通过孔子对四位弟子的回答，表达了他对治国安邦的重视。C．文章通过孔子对四位弟子的回答，体现了孔子对不同才能的人的尊重。D．文章通过孔子对四位弟子的回答，反映了孔子对教育的看法。10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章通过孔子对四位弟子的回答，展现了孔子对不同才能的人的不同期望。B．文章通过孔子对四位弟子的回答，表达了他对治国安邦的重视。C．文章通过孔子对四位弟子的回答，体现了孔子对不同才能的人的尊重。D．文章通过孔子对四位弟子的回答，反映了孔子对教育的看法。四、古诗文默写要求：根据提示，完成下列古诗文默写。1.独在异乡为异客，__________。（杜甫《月夜忆舍弟》）2.月落乌啼霜满天，__________。（张继《枫桥夜泊》）3.海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）4.谈笑有鸿儒，__________。（刘禹锡《陋室铭》）5.采菊东篱下，__________。（陶渊明《饮酒》）6.会当凌绝顶，__________。（杜甫《望岳》）7.春风得意马蹄疾，__________。（杜甫《春望》）8.春风又绿江南岸，__________。（王安石《泊船瓜洲》）9.青青园中葵，__________。（汉乐府《长歌行》）10.少壮不努力，__________。（汉乐府《长歌行》）五、古诗词赏析要求：阅读下列古诗词，完成题目。1.李白的《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句，表现了怎样的意境？2.杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”两句，表达了诗人怎样的情感？3.白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”两句，描绘了怎样的景象？4.苏轼的《赤壁赋》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，表达了诗人怎样的感慨？5.李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”两句，描绘了怎样的画面？六、现代文阅读要求：阅读下列现代文，完成题目。1.阅读下面的文字，完成题目。父亲的自行车我的父亲是一位普通的工人，他的自行车也是一辆普通的自行车。那辆自行车陪伴了他几十年，见证了我们的成长。记得小时候，我总是坐在父亲的自行车后座上，感受着风从耳边呼啸而过。父亲骑车技术很好，他的身影在阳光下显得格外高大。每当我累了，父亲就会停下来，把我抱下车，给我买一杯冰激凌。长大后，我学会了骑车，父亲便把那辆自行车给了我。我骑着它去上学，去工作，去见朋友。那辆自行车成了我生活中的一部分。现在，我已经有了自己的车，但那辆自行车依然放在家里。每当我看到它，就会想起父亲，想起那些美好的时光。（1）请概括文章的主要内容。（2）作者对父亲和那辆自行车的感情是怎样的？（3）文章通过父亲和自行车的描写，表达了作者怎样的情感？本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解1.A解析：A项中“摄乎”读shè，表示夹持、夹住；“俟君子”读sì，表示等待；“舞零”读yíng，表示舞动；“摄乎”读zhé，表示夹持、夹住。故选A。2.B解析：A项中“不吾知也”表示不知道我；“加之以师旅”表示加上军队；“由也为之”表示由我来治理；“如会同”表示诸侯会盟及朝见天子。B项中“师旅”解释为军队，不正确。故选B。3.D解析：A、B、C三项句式与现代汉语相同，D项中“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”为省略句，省略了主语“曾皙”。故选D。4.C解析：A项中“以吾一日长乎尔”中“以”表示因为；“子路率尔而对曰”中“率尔”表示轻率地；“以吾一日长乎尔”中“以”表示因为；“夫子哂之”中“哂”表示笑。C项中“以吾一日长乎尔”和“子路率尔而对曰”中“以”和“率尔”的用法相同，都是表示因为。故选C。5.A解析：A项中“子路/率尔而对曰”停顿划分正确，符合文言文的阅读节奏。故选A。6.B解析：A、C、D三项对文章内容的理解和分析正确，B项中“孔子对子路的回答表示不满，认为他缺乏实际经验”不正确，孔子对子路的回答是表示赞赏，认为他有勇气和智慧。故选B。7.B解析：A、C、D三项对文章内容的理解和分析正确，B项中“文章通过孔子对四位弟子的回答，表达了他对治国安邦的重视”不正确，文章通过孔子对四位弟子的回答，展现了孔子对不同才能的人的不同期望。故选B。8.B解析：A、C、D三项对文章内容的理解和分析正确，B项中“文章通过孔子对四位弟子的回答，表达了他对治国安邦的重视”不正确，文章通过孔子对四位弟子的回答，展现了孔子对不同才能的人的不同期望。故选B。9.B解析：A、C、D三项对文章内容的理解和分析正确，B项中“文章通过孔子对四位弟子的回答，表达了他对治国安邦的重视”不正确，文章通过孔子对四位弟子的回答，展现了孔子对不同才能的人的不同期望。故选B。10.B解析：A、C、D三项对文章内容的理解和分析正确，B项中“文章通过孔子对四位弟子的回答，表达了他对治国安邦的重视”不正确，文章通过孔子对四位弟子的回答，展现了孔子对不同才能的人的不同期望。故选B。四、古诗文默写1.寄书长不达2.江枫渔火对愁眠3.天涯若比邻4.谈笑有鸿儒5.采菊东篱下6.会当凌绝顶7.春风得意马蹄疾8.春风又绿江南岸9.青青园中葵10.少壮不努力五、古诗词赏析1.诗人通过“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句，表现了庐山瀑布壮观的景象，给人一种气势磅礴、震撼心灵的感觉。2.杜甫在《春望》中通过“国破山河在，城春草木深”两句，表达了对国家破败的悲痛之情，以及对美好生活的向往。3.白居易在《赋得古原草送别》中通过“离离原上草，一岁一枯荣”两句，描绘了草原上草木生长的景象，寓意生命的无常和生命的坚韧。4.苏轼在《赤壁赋》中通过“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，表达了对历史变迁的感慨，以及对英雄人