2025年护士执业资格考试题库-精神科护理学心理干预与沟通技巧试题

2025年护士执业资格考试题库——精神科护理学心理干预与沟通技巧试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分）1.精神分裂症患者在疾病早期可能出现的心理问题不包括：A.焦虑B.抑郁C.惊恐D.持续性兴奋2.精神分裂症患者在疾病进展期可能出现的行为障碍，以下哪项不属于：A.被害妄想B.追求妄想C.贫穷妄想D.幻觉3.在与精神分裂症患者沟通时，以下哪种方式是不恰当的：A.耐心倾听B.避免使用专业术语C.强调患者的病情D.尊重患者的感受4.精神分裂症患者可能出现睡眠障碍，以下哪种药物可用于改善睡眠：A.氯丙嗪B.氯氮平C.地西泮D.奥氮平5.精神分裂症患者在使用抗精神病药物时，可能出现的不良反应不包括：A.体重增加B.静坐不能C.血糖升高D.血脂升高6.精神分裂症患者在进行心理干预时，以下哪种技巧是不恰当的：A.建立良好的治疗关系B.鼓励患者表达自己的感受C.忽视患者的负面情绪D.尊重患者的价值观7.精神分裂症患者在进行心理干预时，以下哪种技巧是错误的：A.倾听患者的需求B.鼓励患者进行自我探索C.忽视患者的家庭背景D.尊重患者的文化差异8.精神分裂症患者在进行心理干预时，以下哪种心理治疗方法是错误的：A.认知行为疗法B.人际关系疗法C.行为矫正疗法D.沉默疗法9.精神分裂症患者在进行心理干预时，以下哪种沟通技巧是错误的：A.保持眼神交流B.尊重患者的隐私C.避免使用命令语气D.忽视患者的非言语信息10.精神分裂症患者在进行心理干预时，以下哪种心理治疗方法是错误的：A.模拟疗法B.家庭治疗C.团体治疗D.精神分析疗法二、多项选择题（每题2分，共20分）1.精神分裂症患者的心理问题包括：A.焦虑B.抑郁C.惊恐D.持续性兴奋E.妄想F.幻觉2.精神分裂症患者可能出现的行为障碍包括：A.被害妄想B.追求妄想C.贫穷妄想D.幻觉E.自伤F.自杀3.精神分裂症患者在使用抗精神病药物时可能出现的不良反应包括：A.体重增加B.静坐不能C.血糖升高D.血脂升高E.口干F.静脉炎4.精神分裂症患者在进行心理干预时，以下哪些技巧是恰当的：A.建立良好的治疗关系B.鼓励患者表达自己的感受C.忽视患者的负面情绪D.尊重患者的价值观E.鼓励患者进行自我探索F.尊重患者的文化差异5.精神分裂症患者在进行心理干预时，以下哪些心理治疗方法是恰当的：A.认知行为疗法B.人际关系疗法C.行为矫正疗法D.沉默疗法E.模拟疗法F.家庭治疗6.精神分裂症患者在进行心理干预时，以下哪些沟通技巧是恰当的：A.保持眼神交流B.尊重患者的隐私C.避免使用命令语气D.忽视患者的非言语信息E.倾听患者的需求F.尊重患者的感受7.精神分裂症患者在进行心理干预时，以下哪些心理治疗方法是错误的：A.认知行为疗法B.人际关系疗法C.行为矫正疗法D.精神分析疗法E.模拟疗法F.家庭治疗8.精神分裂症患者在进行心理干预时，以下哪些沟通技巧是错误的：A.保持眼神交流B.尊重患者的隐私C.避免使用命令语气D.忽视患者的非言语信息E.倾听患者的需求F.忽视患者的感受9.精神分裂症患者在进行心理干预时，以下哪些心理治疗方法是错误的：A.认知行为疗法B.人际关系疗法C.行为矫正疗法D.沉默疗法E.模拟疗法F.家庭治疗10.精神分裂症患者在进行心理干预时，以下哪些技巧是恰当的：A.建立良好的治疗关系B.鼓励患者表达自己的感受C.忽视患者的负面情绪D.尊重患者的价值观E.鼓励患者进行自我探索F.尊重患者的文化差异四、案例分析题（每题10分，共10分）4.案例背景：患者，男，25岁，诊断为精神分裂症，已服用抗精神病药物。患者情绪低落，失眠多梦，有时出现自伤行为。患者家属反映，患者在家中沉默寡言，不愿与人交流。要求：（1）请分析患者可能存在的心理问题。（2）针对患者的心理问题，制定相应的心理干预措施。（3）请简述如何与患者家属沟通，共同促进患者的康复。五、简答题（每题5分，共15分）5.简述精神分裂症患者心理干预的注意事项。六、论述题（10分）6.论述心理干预在精神分裂症患者康复过程中的作用。本次试卷答案如下：一、单项选择题（每题2分，共20分）1.C解析：焦虑、抑郁、惊恐均为精神分裂症患者可能出现的心理问题，而持续性兴奋不是。2.C解析：贫穷妄想不属于精神分裂症患者可能出现的行为障碍，其他选项均为可能出现的症状。3.C解析：强调患者的病情可能会让患者感到自卑和焦虑，不利于沟通和治疗。4.C解析：地西泮属于镇静催眠药，可用于改善精神分裂症患者的睡眠障碍。5.C解析：血糖升高不属于抗精神病药物常见的不良反应，其他选项均为可能出现的副作用。6.C解析：忽视患者的负面情绪会导致患者感到不被理解，不利于建立良好的治疗关系。7.C解析：忽视患者的家庭背景会影响对患者心理问题的全面了解，不利于制定针对性的心理干预措施。8.D解析：沉默疗法不利于患者表达自己的感受，不利于心理干预的进行。9.D解析：忽视患者的非言语信息会导致沟通不畅，不利于建立良好的治疗关系。10.D解析：沉默疗法不利于患者表达自己的感受，不利于心理干预的进行。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.A,B,C,D,E,F解析：精神分裂症患者的心理问题包括焦虑、抑郁、惊恐、妄想、幻觉等。2.A,B,C,D,E,F解析：精神分裂症患者可能出现的行为障碍包括被害妄想、追求妄想、贫穷妄想、幻觉、自伤、自杀等。3.A,B,C,D,E,F解析：精神分裂症患者在使用抗精神病药物时可能出现的不良反应包括体重增加、静坐不能、血糖升高、血脂升高、口干、静脉炎等。4.A,B,D,E,F解析：精神分裂症患者在进行心理干预时，应建立良好的治疗关系，鼓励患者表达自己的感受，尊重患者的价值观，鼓励患者进行自我探索，尊重患者的文化差异。5.A,B,C,E,F解析：精神分裂症患者在进行心理干预时，认知行为疗法、人际关系疗法、行为矫正疗法、家庭治疗、团体治疗均为恰当的心理治疗方法。6.A,B,C,E,F解析：精神分裂症患者在进行心理干预时，保持眼神交流、尊重患者的隐私、避免使用命令语气、倾听患者的需求、尊重患者的感受均为恰当的沟通技巧。7.D,E,F解析：精神分裂症患者在进行心理干预时，沉默疗法、模拟疗法、精神分析疗法均为错误的心理治疗方法。8.D,F解析：精神分裂症患者在进行心理干预时，忽视患者的非言语信息、忽视患者的感受均为错误的沟通技巧。9.D,E,F解析：精神分裂症患者在进行心理干预时，沉默疗法、模拟疗法、精神分析疗法均为错误的心理治疗方法。10.A,B,D,E,F解析：精神分裂症患者在进行心理干预时，建立良好的治疗关系、鼓励患者表达自己的感受、尊重患者的价值观、鼓励患者进行自我探索、尊重患者的文化差异均为恰当的技巧。四、案例分析题（每题10分，共10分）4.答案：（1）患者可能存在的心理问题：情绪低落、失眠多梦、自伤行为。（2）心理干预措施：建立良好的治疗关系，倾听患者的需求，鼓励患者表达自己的感受，进行认知行为疗法，改善患者的睡眠质量，加强家庭支持，预防自伤行为。（3）与患者家属沟通：了解患者家庭背景，共同制定康复计划，提供心理支持，鼓励家属参与治疗过程。五、简答题（每题5分，共15分）5.答案：（1）尊重患者的隐私和感受。（2）建立良好的治疗关系。（3）倾听患者的需求，鼓励患者表达自己的感受。（4）针对患者的心理问题，制定个性化的心理干预措施。（5）