2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏高频考点专项试题解析与模拟试题

2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏高频考点专项试题解析与模拟试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗词格律要求：本部分考查学生对诗词格律的基本知识掌握，包括平仄、韵脚、对仗、押韵等方面的理解。1.下列各项中，不属于五言绝句格律要求的是（）。A.平仄仄平平，仄仄平平仄。B.平仄平平仄，平平仄仄平。C.平仄平平仄，仄仄平平仄。D.仄仄平平仄，平平仄仄平。2.下列诗句中，韵脚使用不正确的是（）。A.窈窕淑女，君子好逑。B.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.落花时节又逢君，正是江南好风景。3.下列诗句中，对仗不工整的是（）。A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短。4.下列诗句中，押韵不符合格律要求的是（）。A.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。B.青青园中葵，朝露待日晞。C.落花时节又逢君，正是江南好风景。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。5.下列诗句中，不属于对仗的是（）。A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短。6.下列诗句中，平仄不符合格律要求的是（）。A.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。B.青青园中葵，朝露待日晞。C.落花时节又逢君，正是江南好风景。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。7.下列诗句中，不符合律诗格律要求的是（）。A.窈窕淑女，君子好逑。B.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。8.下列诗句中，不符合绝句格律要求的是（）。A.窈窕淑女，君子好逑。B.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。9.下列诗句中，不符合词牌格律要求的是（）。A.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。B.青青园中葵，朝露待日晞。C.落花时节又逢君，正是江南好风景。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。10.下列诗句中，不符合词牌格律要求的是（）。A.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。B.青青园中葵，朝露待日晞。C.落花时节又逢君，正是江南好风景。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。二、诗词欣赏要求：本部分考查学生对诗词意境、意象、情感等方面的理解和赏析。1.下列诗句中，最能体现诗人思乡之情的是（）。A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短。2.下列诗句中，最能体现诗人抒发壮志豪情的是（）。A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短。3.下列诗句中，最能体现诗人对美好生活的向往的是（）。A.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短。4.下列诗句中，最能体现诗人抒发离别之情的诗句是（）。A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短。5.下列诗句中，最能体现诗人抒发忧国忧民之情的是（）。A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短。6.下列诗句中，最能体现诗人抒发对朋友思念之情的是（）。A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短。7.下列诗句中，最能体现诗人抒发对自然景色赞美之情的是（）。A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短。8.下列诗句中，最能体现诗人抒发对美好时光珍惜之情的是（）。A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短。9.下列诗句中，最能体现诗人抒发对人生哲理感悟之情的是（）。A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短。10.下列诗句中，最能体现诗人抒发对家乡思念之情的是（）。A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短。四、诗词创作要求：本部分考查学生运用所学诗词格律知识进行诗词创作的能力。1.请根据五言绝句的格律要求，创作一首描写春日景色的诗。2.请根据七言绝句的格律要求，创作一首表达对友情的赞美之情的诗。3.请根据词牌《江城子》的格律要求，创作一首表达离愁别绪的词。4.请根据词牌《满江红》的格律要求，创作一首抒发爱国情怀的词。5.请根据五言律诗的格律要求，创作一首描写山水之美的诗。6.请根据七言律诗的格律要求，创作一首表达对故乡思念之情的诗。五、诗词鉴赏与分析要求：本部分考查学生对诗词的鉴赏和分析能力。1.鉴赏以下诗句，分析其意境和表达手法。“白日依山尽，黄河入海流。”2.分析以下诗句中的意象及其在诗中的作用。“床前明月光，疑是地上霜。”3.鉴赏以下诗句，分析其韵律和押韵特点。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”4.分析以下诗句中的对仗和修辞手法。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”5.鉴赏以下诗句，分析其情感表达和主题思想。“登鹳雀楼百尺高，更上高楼望尽楼。”6.分析以下诗句中的平仄和节奏感。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”六、诗词文化知识要求：本部分考查学生对诗词相关文化知识的掌握。1.解释“平仄”在诗词格律中的含义。2.说明“韵脚”在诗词中的作用。3.列举三种常见的古代词牌，并简要介绍其特点。4.解释“对仗”在诗词中的作用。5.说明“意境”在诗词创作中的重要性。6.列举两位著名的唐代诗人，并简要介绍他们的代表作品。本次试卷答案如下：一、诗词格律1.答案：C解析思路：五言绝句的格律要求是每句五个字，要求平仄对仗工整。选项A、B、D均符合五言绝句的格律要求，而选项C中“仄仄平平仄”不符合五言绝句的平仄要求。2.答案：D解析思路：诗句的韵脚应该是相同的，即最后一个字应该押相同的韵。选项A、B、C中的韵脚都相同，而选项D中的“花”字与“开”字韵脚不同。3.答案：D解析思路：对仗要求诗句中的字词对仗工整，意义相近。选项A、B、C中的对仗都比较工整，而选项D中的“水暖”与“鸭先知”对仗不够工整。二、诗词欣赏1.答案：A解析思路：思乡之情通常体现在对故乡的景色、人物的回忆上。选项A中的“明月何时照我还”直接表达了对故乡的思念。2.答案：D解析思路：壮志豪情体现在诗人对未来的憧憬和奋斗的决心。选项D中的“春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短”表现了诗人对未来的美好期待。3.答案：A解析思路：对美好生活的向往体现在对自然美景、和谐生活的赞美。选项A中的“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”描绘了一幅和谐美丽的画面。4.答案：D解析思路：离别之情通常体现在对离别场景、人物的描写上。选项D中的“落花时节又逢君，正是江南好风景”描绘了诗人与友人的离别场景。5.答案：A解析思路：忧国忧民之情体现在对国家民族命运的关切。选项A中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了诗人对国家繁荣昌盛的期待。6.答案：C解析思路：对朋友思念之情体现在对朋友的牵挂和期盼。选项C中的“青青园中葵，朝露待日晞”表达了诗人对朋友的思念。四、诗词创作1.答案（示例）：春回大地万物新，花开草长映晴空。鸟语花香共舞影，春风拂面醉人梦。解析思路：创作时注意五言绝句的格律要求，描绘春日景色，运用生动的意象和形象的比喻。2.答案（示例）：友谊长存情意浓，相知相惜共度时。千里传音情更切，悠悠岁月情未移。解析思路：创作时注意七言绝句的格律要求，表达对友情的赞美，运用对比和排比等修辞手法。3.答案（示例）：江城子外雨纷纷，离愁别绪满江津。望断归帆无消息，倚楼凝思泪沾巾。解析思路：创作时注意词牌《江城子》的格律要求，表达离愁别绪，运用情景交融的手法。4.答案（示例）：满江红万里江山如画，英雄豪杰尽争锋。铁马冰河入梦来，壮志凌云志未酬。解析思路：创作