2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文言文阅读拓展与巩固版）试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文言文阅读拓展与巩固版）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，完成下面的题目。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．学而时习之习：复习B．有朋自远方来朋：朋友C．人不知而不愠愠：生气D．不亦君子乎君子：有道德的人（2）下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（）A．“学而时习之”的意思是学习知识之后要及时复习。B．“有朋自远方来”的意思是远方的朋友来了。C．“人不知而不愠”的意思是别人不了解自己，自己不生气。D．“不亦君子乎”的意思是这难道不是君子吗？（3）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．人不知而不愠不愠B．学而时习之时习C．有朋自远方来自远方D．人不知而不愠不愠（4）将下列句子翻译成现代汉语。（2分）①有朋自远方来，不亦乐乎？②人不知而不愠，不亦君子乎？（5）下列关于这篇文章的分析，不正确的一项是（）A．这篇文章主要讲述了学习的乐趣和交友的重要性。B．这篇文章强调了学习的重要性，认为学习是一件快乐的事情。C．这篇文章认为，即使别人不了解自己，自己也不应该生气。D．这篇文章认为，只有有道德的人才是真正的君子。二、文言文翻译要求：阅读下列文言文，完成下面的题目。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。夫君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．孟子见梁惠王见：拜见B．王何必曰利？利：利益C．上下交征利征：争夺D．道之不行行：实行（2）下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（）A．这篇文章讲述了孟子与梁惠王的对话。B．梁惠王问孟子，为什么不远千里而来。C．孟子认为，君子之仕，行其义也。D．孟子认为，如果上下交征利，国家就会危亡。（3）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．王何必曰利？利：利益B．上下交征利征：争夺C．道之不行行：实行D．孟子见梁惠王见：拜见（4）将下列句子翻译成现代汉语。（2分）①王何必曰利？②夫君子之仕也，行其义也。（5）下列关于这篇文章的分析，不正确的一项是（）A．这篇文章讲述了孟子与梁惠王的对话。B．梁惠王问孟子，为什么不远千里而来。C．孟子认为，君子之仕，行其义也。D．孟子认为，如果上下交征利，国家就会危亡。三、文言文填空要求：根据上下文，在下列横线上填入恰当的文言文词语。1．孟子见梁惠王，王曰：“___①___不远千里而来，亦将有以___②___吾国乎？”孟子对曰：“___③___何必曰利？亦有___④___乎？”王曰：“何以___⑤___吾国？”大夫曰：“何以___⑥___吾家？”士庶人曰：“何以___⑦___吾身？”上下交___⑧___利，而国危矣。2．孔子曰：“学而时___①___之，不亦___②___乎？有朋自___③___方来，不亦___④___乎？人不知而不___⑤___，不亦___⑥___乎？”四、古诗词鉴赏要求：阅读下列古诗词，完成下面的题目。《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗中“空山”描绘了一幅宁静幽深的山林景象。B．“但闻人语响”表现了诗人对山林美景的喜爱。C．“返景入深林，复照青苔上”描绘了夕阳的美丽景色。D．这首诗通过描绘自然景色，表达了诗人对人生的感慨。（2）下列关于这首诗的分析，不正确的一项是（）A．这首诗的题材属于山水田园诗。B．这首诗的韵律优美，语言简练。C．这首诗表达了诗人对大自然的热爱和对人生的思考。D．这首诗的意境深远，富有哲理。（3）将下列句子翻译成现代汉语。（2分）①空山不见人，但闻人语响。②返景入深林，复照青苔上。（4）下列关于这首诗的作者王维的描述，不正确的一项是（）A．王维是唐代著名的诗人、画家。B．王维的诗歌以山水田园诗为主。C．王维擅长写山水田园诗，被誉为“诗中有画，画中有诗”。D．王维的诗歌风格以豪放为主。五、现代文阅读理解要求：阅读下列现代文，完成下面的题目。《秋天的怀念》史铁生秋天，是一个充满怀念的季节。我怀念那些逝去的岁月，怀念那些陪伴我走过的人。（1）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是（）A．这篇文章以秋天为背景，表达了作者对逝去岁月的怀念。B．文章通过描写秋天的景色，抒发了作者对生活的感慨。C．作者通过回忆，表达了对亲人的思念之情。D．这篇文章以平实的语言，抒发了作者对生活的热爱。（2）下列关于这篇文章的分析，不正确的一项是（）A．这篇文章的题材属于散文。B．文章的语言简练，情感真挚。C．这篇文章表达了作者对人生的思考和对亲人的怀念。D．这篇文章以秋天为背景，描绘了一幅温馨的家庭画面。（3）将下列句子翻译成现代汉语。（2分）①秋天，是一个充满怀念的季节。②我怀念那些逝去的岁月，怀念那些陪伴我走过的人。（4）下列关于这篇文章的作者史铁生的描述，不正确的一项是（）A．史铁生是当代著名作家。B．史铁生的作品以散文为主。C．史铁生的散文风格独特，情感真挚。D．史铁生的作品以描写城市生活为主。六、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于500字的作文。材料：在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。有些人选择放弃，有些人选择坚持。请以“坚持与放弃”为话题，谈谈你的看法。本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解（1）C。解析：A项中“习”解释为复习是正确的；B项中“朋”解释为朋友是正确的；C项中“愠”解释为生气是错误的，正确的解释应为生气、发怒；D项中“君子”解释为有道德的人是正确的。（2）C。解析：A项中“学而时习之”的意思是学习知识之后要及时复习，正确；B项中“有朋自远方来”的意思是远方的朋友来了，正确；C项中“人不知而不愠”的意思是别人不了解自己，自己不生气，错误，正确的解释应为别人不了解自己，自己也不生气；D项中“不亦君子乎”的意思是这难道不是君子吗，正确。（3）C。解析：A项中“不愠”和D项中“不愠”都是不生气的意思，用法相同；B项中“时习”和C项中“自远方”意义和用法不同。（4）①有朋友从远方来，不也很高兴吗？②别人不了解自己，自己也不生气，不也是君子吗？（5）B。解析：文章主要讲述了学习的乐趣和交友的重要性，A项正确；文章强调了学习的重要性，认为学习是一件快乐的事情，B项正确；文章认为，即使别人不了解自己，自己也不应该生气，C项正确；文章认为，只有有道德的人才是真正的君子，D项正确。二、文言文翻译（1）B。解析：A项中“见”解释为拜见是正确的；B项中“利”解释为利益是错误的，正确的解释应为好处；C项中“征”解释为争夺是正确的；D项中“行”解释为实行是正确的。（2）D。解析：A项中这篇文章讲述了孟子与梁惠王的对话，正确；B项中梁惠王问孟子，为什么不远千里而来，正确；C项中孟子认为，君子之仕，行其义也，正确；D项中孟子认为，如果上下交征利，国家就会危亡，错误，正确的解释应为如果上下都只追求利益，国家就会陷入危险。（3）C。解析：A项中“利”和D项中“行”意义和用法不同；B项中“征”和C项中“行”意义和用法不同。（4）①王何必说利？②君子做官，是为了行其义。（5）D。解析：这篇文章讲述了孟子与梁惠王的对话，A项正确；梁惠王问孟子，为什么不远千里而来，B项正确；孟子认为，君子之仕，行其义也，C项正确；孟子认为，如果上下交征利，国家就会危亡，D项错误。三、文言文填空1．①吾②利③王④仁义⑤利⑥家⑦身⑧征2．①空山不见人，只听见人说话的声音。②落日的余晖照进深林，又照在青苔上。四、古诗词鉴赏（1）D。解析：A项中“空山”描绘了一幅宁静幽深的山林景象，正确；B项中“但闻人语响”表现了诗人对山林美景的喜爱，正确；C项中“返景入深林，复照青苔上”描绘了夕阳的美丽景色，正确；D项中这首诗通过描绘自然景色，表达了诗人对人生的感慨，错误，这首诗主要表达了对自然美景的喜爱。（2）D。解析：A项中这首诗的题材属于山水田园诗，正确；B项中这首诗的韵律优美，语言简练，正确；C项中这首诗表达了诗人对大自然的热爱和对人生的思考，正确；D项中这首诗的意境深远，富有哲理，错误，这首诗的意境较为简洁，没有深刻的哲理。（3）①空山不见人，只听见人说话的声音。②落日的余晖照进深林，又照在青苔上。（4）D。解析：A项中王维是唐代著名的诗人、画家，正确；B项中王维的诗歌以山水田园诗为主，正确；C项中王维擅长写山水田园诗，被誉为“诗中有画，画中有诗”，正确；D项中王维的诗歌风格以豪放为主，错误，王维的诗歌风格以清新、淡泊为主。五、现代文阅读理解（1）D。解析：A项中这篇文章以秋天为背景，表达了作者对逝去岁月的怀念，正确；B项中文章通过描写秋天的景色，抒发了作者对生活的感慨，正确；C项中作者通过回忆，表达了对亲人的思念之情，正确；D项中这篇文章以平实的语言，抒发了作者对生活的热爱，错误，文章主要表达了对逝去岁月的怀念。（2）D。解析：A项中这篇文章的题材属于散文，正确；B项中文章的语言简练，情感真挚，正确；C项中这篇文章表达了作者对人