2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题教师心理素质与答案解析试卷

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题教师心理素质与答案解析试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、案例分析题要求：阅读以下案例，结合教师职业道德规范，分析该教师的行为，并给出改进建议。案例：某小学语文教师，在课堂上发现一名学生作业抄袭，教师未进行批评教育，而是私下找到学生谈话，询问其抄袭的原因。学生在谈话中透露出家庭环境对其学业的影响。教师了解情况后，主动与家长沟通，共同帮助学生改善学习环境，提高学习成绩。1.该教师的行为符合以下哪项教师职业道德规范？A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人2.该教师在处理学生抄袭作业的行为时，体现了以下哪种教育理念？A.以学生为中心B.以教师为中心C.以课堂为中心D.以教学为中心3.教师在发现学生抄袭作业后，采取了以下哪些措施？A.批评教育B.私下谈话了解原因C.与家长沟通D.帮助学生改善学习环境4.该教师在与家长沟通时，应关注以下哪方面的问题？A.学生学习成绩B.学生思想品德C.学生家庭环境D.学生兴趣爱好5.在帮助学生改善学习环境的过程中，教师应如何发挥自己的作用？A.直接为学生提供物质帮助B.指导学生制定学习计划C.帮助学生树立正确的人生观和价值观D.帮助学生解决心理问题6.该教师的行为对提高学生综合素质有何影响？A.有助于提高学生的学习成绩B.有助于培养学生的道德品质C.有助于提高学生的身心健康D.有助于培养学生的创新能力7.在此案例中，教师应如何处理与家长的关系？A.信任家长，尊重家长意见B.指责家长，要求家长承担责任C.忽视家长，自行处理问题D.与家长保持距离，避免产生矛盾8.该教师在处理学生抄袭作业的过程中，体现了哪些教育原则？A.因材施教B.面向全体学生C.尊重学生个性D.注重教学效果9.在此案例中，教师如何正确处理师生关系？A.严厉批评学生，以示教育B.私下与学生沟通，了解原因C.忽视学生问题，继续教学D.帮助学生解决问题，提高成绩10.该教师的行为对提高自身教育教学水平有何启示？A.注重学生个体差异B.加强与家长的沟通C.提高自身教育教学能力D.关注学生心理健康二、材料分析题要求：阅读以下材料，结合教师职业道德规范，分析材料中教师的行为，并给出改进建议。材料：某小学教师，在课堂上发现一名学生上课打瞌睡。教师没有直接批评学生，而是课后与学生谈话，了解其打瞌睡的原因。学生在谈话中透露出晚上睡眠不足，教师得知情况后，主动与家长沟通，帮助家长改善孩子的睡眠环境。在接下来的时间里，教师密切关注学生的变化，帮助学生调整作息时间，提高学习效率。1.该教师在发现学生打瞌睡后，采取了以下哪种做法？A.直接批评学生B.私下与学生谈话C.忽视学生问题D.与家长沟通2.教师在处理学生打瞌睡的问题时，体现了以下哪种教育理念？A.以学生为中心B.以教师为中心C.以课堂为中心D.以教学为中心3.教师在与家长沟通时，应关注以下哪方面的问题？A.学生学习成绩B.学生思想品德C.学生家庭环境D.学生兴趣爱好4.该教师在帮助学生改善睡眠环境的过程中，应如何发挥自己的作用？A.直接为学生提供物质帮助B.指导学生制定学习计划C.帮助学生树立正确的人生观和价值观D.帮助学生解决心理问题5.在此案例中，教师的行为对提高学生综合素质有何影响？A.有助于提高学生的学习成绩B.有助于培养学生的道德品质C.有助于提高学生的身心健康D.有助于培养学生的创新能力6.该教师在处理学生打瞌睡的问题时，体现了哪些教育原则？A.因材施教B.面向全体学生C.尊重学生个性D.注重教学效果7.在此案例中，教师如何正确处理师生关系？A.严厉批评学生，以示教育B.私下与学生沟通，了解原因C.忽视学生问题，继续教学D.帮助学生解决问题，提高成绩8.该教师的行为对提高自身教育教学水平有何启示？A.注重学生个体差异B.加强与家长的沟通C.提高自身教育教学能力D.关注学生心理健康9.在此案例中，教师应如何处理与家长的关系？A.信任家长，尊重家长意见B.指责家长，要求家长承担责任C.忽视家长，自行处理问题D.与家长保持距离，避免产生矛盾10.该教师在处理学生打瞌睡的问题时，体现了哪些教师职业道德规范？A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人三、活动设计题要求：根据以下主题，设计一个符合小学阶段学生的教育活动方案。主题：保护环境，从我做起1.活动目标（1）提高学生对环境保护的认识，树立环保意识。（2）培养学生的环保行为习惯，养成节约资源、保护环境的良好习惯。（3）增强学生的社会责任感，培养他们关爱环境的责任感。2.活动内容（1）课堂讲解：讲解环保知识，让学生了解环境保护的重要性。（2）小组讨论：分组讨论如何从自身做起，保护环境。（3）实践活动：组织学生开展环保实践活动，如植树、垃圾分类等。3.活动步骤（1）导入：以环保为主题的歌曲、图片等形式导入课程。（2）讲解：教师讲解环保知识，引导学生了解环境保护的重要性。（3）小组讨论：分组讨论如何从自身做起，保护环境。（4）实践活动：组织学生开展环保实践活动，如植树、垃圾分类等。（5）总结：教师总结活动成果，强调环保的重要性。4.活动评价（1）学生对环保知识的掌握程度。（2）学生在实践活动中的表现。（3）学生参与活动的积极性。四、案例分析题要求：阅读以下案例，结合教师职业道德规范，分析该教师的行为，并给出改进建议。案例：某小学数学教师，在课堂上发现一名学生经常走神，教师并未立即采取措施，而是在课后与学生家长进行了沟通。家长反映，学生在家中也存在注意力不集中的问题。教师决定在课堂上对学生进行个别辅导，帮助其提高注意力。1.该教师在处理学生走神问题时的做法是否符合教师职业道德规范？A.符合B.不符合2.教师在课后与学生家长沟通的做法有何积极意义？A.增进家校沟通B.有助于了解学生情况C.提高教育教学效果D.以上都是3.教师对学生进行个别辅导的目的是什么？A.提高学生的数学成绩B.帮助学生提高注意力C.促进学生全面发展D.以上都是4.教师在课堂上对学生进行个别辅导时，应遵循哪些原则？A.尊重学生B.因材施教C.关爱学生D.以上都是5.教师如何通过个别辅导帮助学生提高注意力？A.制定个性化的学习计划B.鼓励学生积极参与课堂活动C.营造良好的学习氛围D.以上都是五、材料分析题要求：阅读以下材料，结合教师职业道德规范，分析材料中教师的行为，并给出改进建议。材料：某小学班主任，在组织学生进行课外活动时，发现一名学生受伤。教师立即采取措施，将学生送往医院，并通知家长。同时，教师向学校领导汇报了情况，并组织学生继续进行活动。1.教师在处理学生受伤事件时的做法是否符合教师职业道德规范？A.符合B.不符合2.教师在将学生送往医院的过程中，体现了哪些教师职业道德规范？A.关爱学生B.尊重学生C.责任心强D.以上都是3.教师在通知家长和组织学生继续活动时，应考虑哪些因素？A.学生的安全B.家长的意见C.学校的规定D.以上都是4.教师在处理学生受伤事件后，应如何进行后续工作？A.关注学生的康复情况B.与家长保持沟通C.组织学生进行安全教育D.以上都是5.教师在处理学生受伤事件时，如何体现教师的专业素养？A.及时采取急救措施B.通知家长和学校领导C.关注学生的心理健康D.以上都是六、活动设计题要求：根据以下主题，设计一个符合小学阶段学生的教育活动方案。主题：了解传统节日，传承民族文化1.活动目标（1）让学生了解中国传统节日的起源、习俗和文化内涵。（2）培养学生的民族自豪感和文化传承意识。（3）提高学生的语言表达能力和团队合作能力。2.活动内容（1）课堂讲解：讲解中国传统节日的起源、习俗和文化内涵。（2）小组讨论：分组讨论自己最喜欢的传统节日及其原因。（3）实践活动：组织学生开展与节日相关的手工制作、表演等活动。3.活动步骤（1）导入：以节日为主题的歌曲、图片等形式导入课程。（2）讲解：教师讲解中国传统节日的起源、习俗和文化内涵。（3）小组讨论：分组讨论自己最喜欢的传统节日及其原因。（4）实践活动：组织学生开展与节日相关的手工制作、表演等活动。（5）总结：教师总结活动成果，强调传承民族文化的重要性。4.活动评价（1）学生对传统节日的了解程度。（2）学生在实践活动中的表现。（3）学生参与活动的积极性。本次试卷答案如下：一、案例分析题1.C.关爱学生解析：教师发现学生抄袭作业后，没有直接批评，而是私下与学生谈话，了解原因，并主动与家长沟通，共同帮助学生改善学习环境，这体现了关爱学生的职业道德规范。2.A.以学生为中心解析：教师在处理学生抄袭作业时，关注学生的心理和家庭教育背景，而不是单纯地惩罚，这体现了以学生为中心的教育理念。3.B.私下谈话了解原因解析：教师发现学生抄袭作业后，没有公开批评，而是选择私下与学生谈话，这是为了了解问题的根源，采取针对性的措施。4.C.学生家庭环境解析：教师在了解学生抄袭原因时，关注到家庭环境对学生的影响，说明教师在与家长沟通时，会考虑到家庭因素。5.B.帮助学生改善学习环境解析：教师通过与家长沟通，共同帮助学生改善学习环境，这表明教师不仅关注学生的学业，还关心学生的生活状态。6.D.有助于培养学生的创新能力解析：教师通过关注学生的个性化需求，帮助学生改善学习环境，这有助于培养学生的创新能力，因为学生在良好的环境中更有可能发挥自己的创造力。7.A.信任家长，尊重家长意见解析：教师在处理学生问题时，选择与家长沟通，这体现了对家长的信任和尊重，是建立良好家校关系的基础。8.D.注重教学效果解析：教师通过了解学生情况，采取针对性的措施，这有助于提高教学效果，因为教学效果与学生的个性化需求紧密相关。9.B.私下与学生沟通，了解原因解析：教师在处理学生打瞌睡问题时，选择私下与学生沟通，这是为了了解学生打瞌睡的原因，从而采取有效的措施。10.C.提高自身教育教学能力解析：教师在处理学生问题时，不断反思和调整自己的教学方法，这有助于提高自身的教育教学能力。二、材料分析题1.A.符合解析：教师发现学生走神后，及时进行个别辅导，这符合教师职业道德规范中关爱学生的要求。2.D.以上都是解析：教师将学生送往医院，通知家长，并向学校领导汇报，这些行为都体现了关爱学生、责任心强、尊重学生的职业道德规范。3.D.以上都是解析：教师在处理学生受伤事件时，需要考虑学生的安全、家长的意见和学校的规定，这些都是确保事件妥善处理的重要因素。4.D.以上都是解析：教师应关注学生的康复情况，与家长保持沟通，组织学生进行安全教育，这些都是处理学生受伤事件后的必要工作。5.D.以上都是解析：教师在处理学生受伤事件时，通过采取急救措施、通知家长和学校领导、关注学生的心理健康，这些行为体现了教师的专业素养。三、活动设计题1.活动目标（1）了解中国传统节日的起源、习俗和文化内涵。（2）培养学生的民族自豪感和文化传承意识。（3）提高学生的语言表达能力和团队合作能力。2.活动内容（1）课堂讲解：讲解中国传统节日的起源、习俗和文化内涵。（2）小组讨论