2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写能力训练与提升）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写能力训练与提升）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词背诵要求：请准确无误地背诵并默写出下列古诗词。1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。6.青青园中葵，朝露待日晞。7.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。8.春风不度玉门关，羌笛何须怨杨柳。9.谁言寸草心，报得三春晖。10.落红不是无情物，化作春泥更护花。二、古诗词理解与分析要求：请根据下列古诗词内容，回答问题。1.《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句表达了诗人怎样的情感？2.《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”一句描绘了怎样的景象？3.《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”一句表达了诗人怎样的心情？4.《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句描绘了怎样的壮丽景象？5.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”一句表达了诗人怎样的情感？6.《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句描绘了怎样的景象？7.《早发白帝城》中，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”一句表达了诗人怎样的情感？8.《鹿柴》中，“空山不见人，但闻人语响”一句描绘了怎样的景象？9.《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人怎样的志向？10.《江雪》中，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句描绘了怎样的景象？三、古诗词应用与拓展要求：请根据下列古诗词内容，完成相应的拓展题目。1.《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”一句，如果用现代汉语表达，可以是哪句话？2.《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句，如果用现代汉语表达，可以是哪句话？3.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”一句，如果用现代汉语表达，可以是哪句话？4.《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，如果用现代汉语表达，可以是哪句话？5.《早发白帝城》中，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”一句，如果用现代汉语表达，可以是哪句话？6.《鹿柴》中，“空山不见人，但闻人语响”一句，如果用现代汉语表达，可以是哪句话？7.《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”一句，如果用现代汉语表达，可以是哪句话？8.《江雪》中，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句，如果用现代汉语表达，可以是哪句话？9.《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句，如果用现代汉语表达，可以是哪句话？10.《春望》中，“国破山河在，城春草木深”一句，如果用现代汉语表达，可以是哪句话？四、古诗词仿写要求：根据下列古诗词的意境，仿写一首五言绝句。1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）4.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）5.青青园中葵，朝露待日晞。（汉乐府《长歌行》）6.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）8.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）9.春风不度玉门关，羌笛何须怨杨柳。（王之涣《凉州词》）10.谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）五、古诗词填空要求：根据下列古诗词的意境，填入合适的词语。1.（）花落知多少。2.（）又绿江南岸。3.（）人语响。4.（）鸟飞绝。5.（）山小。6.（）马蹄疾。7.（）不度玉门关。8.（）丹心照汗青。9.（）待日晞。10.（）入海流。六、古诗词翻译要求：将下列古诗词翻译成现代汉语。1.春风又绿江南岸，明月何时照我还？2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。5.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。6.春风不度玉门关，羌笛何须怨杨柳。7.谁言寸草心，报得三春晖。8.青青园中葵，朝露待日晞。9.千山鸟飞绝，万径人踪灭。10.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。本次试卷答案如下：一、古诗词背诵1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。6.青青园中葵，朝露待日晞。7.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。8.春风不度玉门关，羌笛何须怨杨柳。9.谁言寸草心，报得三春晖。10.落红不是无情物，化作春泥更护花。解析思路：此类题目考查学生对古诗词的背诵能力，要求学生准确无误地背诵。解答时，学生需要熟练掌握每首诗的内容，通过反复朗读和记忆，确保在默写时不会出现错别字或遗漏。二、古诗词理解与分析1.《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句表达了诗人怎样的情感？答：表达了诗人因思念家乡而感到的孤独和寂寞。解析思路：通过理解诗句的字面意思，结合诗人王之涣的身世和创作背景，可以推断出诗人因远离家乡而产生的孤独和寂寞之情。2.《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”一句描绘了怎样的景象？答：描绘了壮丽的自然景象，白日西下，山势连绵，黄河奔腾入海。解析思路：通过理解诗句中的意象，如“白日”、“山”、“黄河”、“海”，可以想象出诗人所描绘的广阔壮丽的自然景观。3.《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”一句表达了诗人怎样的心情？答：表达了诗人对春天的喜爱和对美好时光的珍惜。解析思路：通过理解诗句中的意象，如“夜来风雨声”、“花落”，可以推断出诗人对春天的喜爱，以及对美好时光的珍惜和感慨。三、古诗词应用与拓展1.《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”一句，如果用现代汉语表达，可以是哪句话？答：昨晚风雨声声，不知道有多少花儿被吹落了。解析思路：将古诗句中的意象和意境用现代汉语表达，要求学生理解古诗词的基本意思，并用现代汉语进行转化。2.《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”一句，如果用现代汉语表达，可以是哪句话？答：我一定要登上山顶，俯瞰众山，让它们显得如此渺小。解析思路：同样，将古诗句中的意象和意境用现代汉语表达，要求学生理解古诗词的基本意思，并用现代汉语进行转化。四、古诗词仿写1.（）花落知多少。答：夜来风雨声解析思路：仿写时，学生需要理解原句的意境和表达方式，结合题目要求，用类似的意境和表达方式创作出新的诗句。2.（）又绿江南岸。答：春风吹过解析思路：仿写时，学生需要理解原句的意境和表达方式，结合题目要求，用类似的意境和表达方式创作出新的诗句。3.（）人语响。答：空谷回音解析思路：仿写时，学生需要理解原句的意境和表达方式，结合题目要求，用类似的意境和表达方式创作出新的诗句。五、古诗词填空1.（）花落知多少。答：夜来风雨声解析思路：通过理解诗句的意境，结合题目要求，填入合适的词语，使诗句完整。2.（）又绿江南岸。答：春风吹过解析思路：通过理解诗句的意境，结合题目要求，填入合适的词语，使诗句完整。3.（）人语响。答：空谷回音解析思路：通过理解诗句的意境，结合题目要求，填入合适的词语，使诗句完整。六、古诗词翻译1.春风又绿江南岸，明月何时照我还？答：春天的风吹绿了江南的岸边，明月何时才能照到我呢？解析思路：将古诗词翻译成现代汉语，要求学生理解诗句的字面意思和表达的情感，用现代汉语进行准确表达。2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。答：月亮落下，乌鸦啼叫，霜覆盖了整个天空，江边的枫树