2025年成人高考语文作文开头结尾技巧与综合运用练习试卷

2025年成人高考语文作文开头结尾技巧与综合运用练习试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、作文开头技巧要求：请根据以下情境，运用不同的开头技巧，完成一篇不少于600字的作文。情境：你是一名中学生，最近学校组织了一次社会实践活动，你们班去了附近的养老院，陪伴那里的老人。在活动结束后，你深受触动，决定写一篇作文记录这次经历。1.设问式开头：_______？2.引用式开头：_______。3.悬念式开头：_______。4.比喻式开头：_______。5.景物描写式开头：_______。6.直接叙述式开头：_______。7.设定背景式开头：_______。8.情感抒发式开头：_______。二、作文结尾技巧要求：请根据以下情境，运用不同的结尾技巧，完成一篇不少于600字的作文。情境：你是一名高中生，参加了学校举办的科技创新大赛，经过几个月的努力，你们团队的作品终于获得了第一名。在颁奖典礼上，你发表了获奖感言。请运用以下结尾技巧，完成你的感言。1.总结式结尾：_______。2.升华式结尾：_______。3.感叹式结尾：_______。4.呼吁式结尾：_______。5.悬念式结尾：_______。6.比喻式结尾：_______。7.设问式结尾：_______。8.情感抒发式结尾：_______。四、作文综合运用要求：请根据以下材料，结合所学作文知识，完成一篇不少于800字的作文。材料：近年来，我国政府高度重视生态文明建设，提出了一系列政策措施，旨在改善环境质量，提高人民生活质量。作为一名中学生，你对生态文明建设有着自己的理解和看法。1.请运用记叙、议论、抒情等手法，描述一次你参与环保活动的经历。2.结合材料，谈谈你对生态文明建设重要性的认识。3.分析当前我国生态文明建设面临的主要问题。4.针对这些问题，提出你的建议和措施。5.请以“生态文明建设，从我做起”为题，运用排比、比喻等修辞手法，写一段结尾。五、文言文阅读要求：阅读下列文言文，完成下列题目。甲：孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”乙：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”1.解释下列词语在文中的含义。（1）学而不思则罔_______（2）温故而知新_______2.翻译下列句子。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）温故而知新，可以为师矣。3.分析下列句子中的修辞手法。（1）学而不思则罔_______（2）温故而知新_______4.对下列句子进行断句。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”六、现代文阅读要求：阅读下列现代文，完成下列题目。《背影》朱自清我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。1.解释下列词语在文中的含义。（1）蹒跚_______（2）尚_______2.翻译下列句子。（1）他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。（2）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。3.分析下列句子中的修辞手法。（1）他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子_______（2）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了_______4.总结文章的主题思想。本次试卷答案如下：一、作文开头技巧1.设问式开头：你是否有这样的经历，当你走进养老院，看到那些曾经年轻、充满活力的老人，现在却需要我们的关爱和陪伴时，你的心情是怎样的？2.引用式开头：正如古人所说，“老吾老以及人之老”，关爱老人，就是关爱我们的未来。3.悬念式开头：那天，我们走进养老院，原本以为只是简单的陪伴，却没想到，这次经历将对我们产生深远的影响。4.比喻式开头：养老院里的老人，就像一本厚重的书籍，等待着我们用心去阅读，去感悟。5.景物描写式开头：阳光透过养老院的窗户，洒在每一位老人的脸上，那一刻，整个世界都变得温暖起来。6.直接叙述式开头：那天，我们来到了养老院，与老人们度过了难忘的一天。7.设定背景式开头：在这个老龄化日益严重的时代，关爱老人已经成为我们每个人应尽的责任。8.情感抒发式开头：当我看到那些孤独的老人，我的心被深深触动了，我决定尽我所能去关爱他们。二、作文结尾技巧1.总结式结尾：通过这次环保活动，我深刻认识到，生态文明建设需要我们每个人的参与，从自身做起，从现在做起。2.升华式结尾：生态文明建设，不仅关乎我们的生存环境，更关乎中华民族的永续发展。3.感叹式结尾：生态文明建设，任重而道远，让我们携手共进，共创美好家园。4.呼吁式结尾：让我们行动起来，为生态文明建设贡献自己的一份力量。5.悬念式结尾：生态文明建设，你我同行，未来可期。6.比喻式结尾：生态文明建设，如同播种希望，收获幸福。7.设问式结尾：在追求生态文明的道路上，我们是否已经找到了自己的定位？8.情感抒发式结尾：生态文明建设，让我们共同守护这片美丽的家园。四、作文综合运用1.述说参与环保活动的经历，如：组织班级同学清理学校周边的垃圾，宣传环保知识，参与植树造林活动等。2.认识到生态文明建设的重要性，如：改善环境质量，提高人民生活质量，实现可持续发展等。3.分析当前我国生态文明建设面临的主要问题，如：环境污染、资源浪费、生态破坏等。4.提出建议和措施，如：加强环保宣传教育，推动绿色发展，加大执法力度等。5.结尾运用排比、比喻等修辞手法，如：生态文明建设，是春天的雨露，滋润着大地；是夏日的阳光，温暖着人心；是秋天的硕果，收获着希望。五、文言文阅读1.（1）学而不思则罔：学习而不思考就会一无所获。（2）温故而知新：温习旧知识而获得新的理解和体会。2.（1）他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。Translation:Itwasnoteasyforhimtocrosstherailwayandclimbontotheplatformontheotherside.（2）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。Translation:Atthismoment,Isawhisback,andmytearsflowedquickly.3.（1）学而不思则罔：运用了比喻手法，将学习而不思考比作一片迷雾，使人无法看清方向。（2）温故而知新：运用了比喻手法，将温习旧知识比作翻阅旧书，从中发现新的内容。4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”断句：子曰/学而不思则罔/思而不学则殆。六、现代文阅读1.（1）蹒跚：腿脚不灵便，走路摇摆。（2）尚：还、仍然。2.（1）他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。Translation:Itwasnoteasyforhimtocrosstherailwayandclimbontotheplatformontheotherside.（2）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。Translation:Atthismoment,Isawhisback,andmytearsflowedquickly.