2025年成人高等学校招生考试《语文》文言文实词虚词辨析及综合运用试题库

2025年成人高等学校招生考试《语文》文言文实词虚词辨析及综合运用试题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文实词辨析（每小题2分，共20分）1.下列各句中加点词的意义和用法不相同的一项是：（1）①故舍汝而旅食京师，以求斗升之禄。②其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（2）①故患有所不辟也。②则或咎其欲出者。（3）①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。②此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（4）①吾欲之南海，何如？②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（1）①谨食之，时而献于公。②故为之说，以俟夫观人风者得焉。（2）①愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，臣受斧钺之诛。②臣死且不避，卮酒安足辞？（3）①此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。②此所以学者不可以不深思而慎取之也。（4）①吾欲之南海，何如？②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！3.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（1）①故舍汝而旅食京师，以求斗升之禄。②其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（2）①故患有所不辟也。②则或咎其欲出者。（3）①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。②此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（4）①吾欲之南海，何如？②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！4.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（1）①谨食之，时而献于公。②故为之说，以俟夫观人风者得焉。（2）①愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，臣受斧钺之诛。②臣死且不避，卮酒安足辞？（3）①此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。②此所以学者不可以不深思而慎取之也。（4）①吾欲之南海，何如？②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！5.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（1）①谨食之，时而献于公。②故为之说，以俟夫观人风者得焉。（2）①愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，臣受斧钺之诛。②臣死且不避，卮酒安足辞？（3）①此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。②此所以学者不可以不深思而慎取之也。（4）①吾欲之南海，何如？②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（1）①谨食之，时而献于公。②故为之说，以俟夫观人风者得焉。（2）①愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，臣受斧钺之诛。②臣死且不避，卮酒安足辞？（3）①此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。②此所以学者不可以不深思而慎取之也。（4）①吾欲之南海，何如？②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！二、文言文虚词辨析（每小题2分，共20分）1.下列各句中加点词的意义和用法不相同的一项是：（1）①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。②此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（2）①谨食之，时而献于公。②故为之说，以俟夫观人风者得焉。（3）①愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，臣受斧钺之诛。②臣死且不避，卮酒安足辞？（4）①吾欲之南海，何如？②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（1）①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。②此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（2）①谨食之，时而献于公。②故为之说，以俟夫观人风者得焉。（3）①愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，臣受斧钺之诛。②臣死且不避，卮酒安足辞？（4）①吾欲之南海，何如？②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！3.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（1）①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。②此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（2）①谨食之，时而献于公。②故为之说，以俟夫观人风者得焉。（3）①愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，臣受斧钺之诛。②臣死且不避，卮酒安足辞？（4）①吾欲之南海，何如？②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！4.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（1）①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。②此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（2）①谨食之，时而献于公。②故为之说，以俟夫观人风者得焉。（3）①愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，臣受斧钺之诛。②臣死且不避，卮酒安足辞？（4）①吾欲之南海，何如？②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！5.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（1）①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。②此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（2）①谨食之，时而献于公。②故为之说，以俟夫观人风者得焉。（3）①愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，臣受斧钺之诛。②臣死且不避，卮酒安足辞？（4）①吾欲之南海，何如？②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（1）①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。②此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（2）①谨食之，时而献于公。②故为之说，以俟夫观人风者得焉。（3）①愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，臣受斧钺之诛。②臣死且不避，卮酒安足辞？（4）①吾欲之南海，何如？②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！三、文言文翻译（每小题4分，共20分）1.①吾欲之南海，何如？2.②师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！3.③盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。4.④此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。5.⑤谨食之，时而献于公。四、文言文综合运用（每小题5分，共25分）1.阅读下面的文言文，完成下列小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求！亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．摄乎大国之间——夹在大国之间B．因之以饥谨——接着又遇到饥荒C．端章甫——整理好衣帽D．鼓瑟希——弹瑟的声音渐渐稀疏（2）下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（3分）A．以吾一日长乎尔，毋吾以也——因为我年纪比你们大一天，不要因为我年纪大就不敢说话了B．方六七十，如五六十——方圆六七十里，或者五六十里C．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作——弹瑟的声音渐渐稀疏了，铿的一声，放下瑟站起来D．莫春者，春服既成——暮春时节，春天的衣服都穿上了（3）下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．文章通过对话的形式，展现了四位弟子对未来的期望和抱负B．子路勇敢直率，曾皙沉稳内敛，再有务实进取，公西华谦逊有礼，人物性格鲜明C．文章语言生动形象，如“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”等，富有音乐美D．文章通过对话的形式，展现了孔子对弟子的期望和评价2.阅读下面的文言文，完成下列小题。孔子曰：“由也好勇过我，无所取材。”子路曰：“由也好长进。”孔子曰：“由也好武，无所取材。”子路曰：“由也好直，无所取材。”孔子曰：“由也好刚，无所取材。”子路曰：“敢问：由之长与短？”孔子曰：“若由者，其性刚断，过则不疑，故其短者无恒。其长也，勇，刚，果毅，无其短，其长也，无其短也。”子路出，子曰：“由也好勇过我，无所取材。吾欲以之治乱，无所取材。”（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．好勇过我——比我更勇敢B．无所取材——没有可取之处C．过则不疑——遇到问题不怀疑D．无所取材——没有可取之处（2）下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（3分）A．由也好勇过我，无所取材——子路比我更勇敢，没有可取之处B．吾欲以之治乱，无所取材——我想用他来治理乱世，没有可取之处C．由之长与短——子路的优点和缺点D．其长也，勇，刚，果毅，无其短，其长也，无其短也——他的优点是勇敢、刚毅、果断，没有缺点，他的优点就是没有缺点（3）下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．文章通过对话的形式，展现了孔子对子路的评价和期望B．孔子认为子路勇敢、刚毅，但也指出他的缺点，如无恒心等C．文章语言简练，富有哲理，如“由之长与短”等，引人深思D．文章通过对话的形式，展现了孔子对弟子的教育方法3.阅读下面的文言文，完成下列小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。夫子曰：‘不患寡而患不均，不患贫而患不安。’盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今有同病相怜之心，而无相救之道，是何异于同病相怜而无相救之药也？”（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．不远千里而来——不远千里地来B．何以利吾国——怎样使我的国家获利C．上下交征利而国危矣——上下互相争夺利益，国家就危险了D．盖均无贫，和无寡，安无倾——如果平均分配，就没有贫穷；如果和睦相处，就没有贫乏；如果安定，就没有倾覆（2）下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（3分）A．王何必曰利？亦有仁义而已矣——大王何必说利呢？只要有仁义就足够了B．盖均无贫，和无寡，安无倾——如果平均分配，就没有贫穷；如果和睦相处，就没有贫乏；如果安定，就没有倾覆C．今有同病相怜之心，而无相救之道，是何异于同病相怜而无相救之药也？——现在有同病相怜的心，却没有相互救助的方法，这和有病却无药救治有什么区别呢？D．夫子曰：‘不患寡而患不均，不患贫而患不安。’——孔子说：“不担心财富少而担心分配不均，不担心贫穷而担心不安定。”（3）下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．文章通过对话的形式，展现了孟子对梁惠王的劝告和建议B．孟子认为国家的富强在于仁义，而不是财富C．文章语言简练，富有哲理，如“盖均无贫，和无寡，安无倾”等，引人深思D．文章通过对话的形式，展现了孟子对国家政治的深刻见解本次试卷答案如下：一、文言文实词辨析1.D解析：①“其业有不精，德有不成者”中的“之”是代词，表示“他的”；②“非天质之卑，则心不若余之专耳”中的“之”是结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。2.B解析：①“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“以”是介词，表示“用”；②“臣死且不避，卮酒安足辞”中的“以”也是介词，表示“用”。3.C解析：①“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”中的“之”是代词，表示“他的”；②“此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”中的“之”是结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。4.A解析：①“谨食之，时而献于公”中的“之”是代词，表示“它”；②“故为之说，以俟夫观人风者得焉”中的“之”是代词，表示“它”。5.D解析：①“吾欲之南海，何如？”中的“之”是动词，表示“到”；②“师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。6.C解析：①“谨食之，时而献于公”中的“之”是代词，表示“它”；②“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“之”是代词，表示“的”。二、文言文虚词辨析1.D解析：①“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”中的“之”是代词，表示“他的”；②“此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”中的“之”是结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。2.C解析：①“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”中的“而”是连词，表示顺承关系；②“子路出，子曰：‘由也好勇过我，无所取材。’”中的“而”是连词，表示顺承关系。3.A解析：①“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”中的“之”是代词，表示“他的”；②“此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”中的“之”是结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。4.D解析：①“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”中的“而”是连词，表示顺承关系；②“子路出，子曰：‘由也好勇过我，无所取材。’”中的“而”是连词，表示顺承关系。5.C解析：①“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”中的“之”是代词，表示“他的”；②“此先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”中的“之”是结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。6.B解析：①“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”中的“而”是连词，表示顺承关系；②“子路出，子曰：‘由也好勇过我，无所取材。’”中的“而”是连词，表示顺承关系。三、文言文翻译1.我想要去南海，怎么样？解析：翻译时注意“欲”字表示愿望，“之”字表示到，“南海”表示地名。2.师道已经失传很久了，想要人没有疑惑很难啊！解析：翻译时注意“师道”表示从师的风尚，“久矣”表示已经很久了，“无惑”表示没有疑惑。3.追求先帝的特别恩遇，想要报答给陛下。解析：翻译时注意“追”字表示追求，“先帝”表示前任皇帝，“报”字表示报答。4.这先帝的事业进行到一半就中途终止了，现在天