2025年小学语文毕业升学句式变换与修辞全真模拟试卷十九

2025年小学语文毕业升学句式变换与修辞全真模拟试卷十九考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换（每小题3分，共15分）1.请将下列句子改为“把”字句。（1）老师把同学们带到操场上。（2）小猫把玩具球咬坏了。（3）农民把粮食种在田里。2.请将下列句子改为“被”字句。（1）小鸟在树枝上唱歌。（2）孩子们在公园里玩耍。（3）花儿被露水打湿了。3.请将下列句子改为反问句。（1）太阳升起来了。（2）老师批改作业。（3）小明的书包很重。4.请将下列句子改为陈述句。（1）难道你不爱你的家乡吗？（2）这么晚了，你怎么还没回家？（3）你真的会唱歌吗？5.请将下列句子改为拟人句。（1）花儿在风中舞蹈。（2）小鸟在枝头欢唱。（3）太阳公公慢慢升起。6.请将下列句子改为比喻句。（1）天上的星星像眼睛一样闪烁。（2）那座山像一头巨兽。（3）小河像一条绿色的飘带。二、修辞手法（每小题3分，共15分）1.请判断下列句子使用了哪种修辞手法。（1）春天来了，小草发芽了。（2）太阳像火球一样燃烧。（3）那朵花真美，就像一位少女的脸庞。2.请将下列句子改为夸张句。（1）这朵花真美。（2）他跑得很快。（3）这本书很厚。3.请将下列句子改为设问句。（1）春天来了，花儿开了。（2）妈妈为什么总是关心我？（3）你为什么迟到了？4.请将下列句子改为排比句。（1）太阳升起来了，小鸟飞来了，花儿笑了。（2）妈妈给我买了新衣服，新鞋子，新书包。（3）我学习很努力，上课认真听讲，课后复习。5.请将下列句子改为反问句。（1）春天来了，花儿开了。（2）妈妈为什么总是关心我？（3）你为什么迟到了？6.请将下列句子改为比喻句。（1）天上的星星像眼睛一样闪烁。（2）那座山像一头巨兽。（3）小河像一条绿色的飘带。四、阅读理解（每小题3分，共15分）阅读下面的短文，回答问题。小明的爸爸是一位画家，他的画技非常高超。小明从小就跟着爸爸学画画，长大后也成了一名优秀的画家。1.小明的爸爸是做什么工作的？2.小明长大后成了什么职业？3.小明为什么能成为一名优秀的画家？4.请用自己的话概括这篇文章的主要内容。5.你认为小明成为画家的原因有哪些？五、古诗默写（每小题3分，共15分）1.江上往来人，_______。2.草色入帘青，_______。3.独在异乡为异客，_______。4.两个黄鹂鸣翠柳，_______。5.青青园中葵，_______。六、作文（20分）以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。要求：思路清晰，语言流畅，表达真情实感。本次试卷答案如下：一、句式变换1.（1）把同学们带到操场上的是老师。解析：将“老师把同学们带到操场上”改为“把”字句，将动作的承受者“同学们”提前，动作的执行者“老师”后置，并加上“把”字。（2）把玩具球咬坏的是小猫。解析：将“小猫把玩具球咬坏了”改为“把”字句，将动作的承受者“玩具球”提前，动作的执行者“小猫”后置，并加上“把”字。（3）把粮食种在田里的是农民。解析：将“农民把粮食种在田里”改为“把”字句，将动作的承受者“粮食”提前，动作的执行者“农民”后置，并加上“把”字。2.（1）树枝上唱歌的是小鸟。解析：将“小鸟在树枝上唱歌”改为“被”字句，将动作的执行者“小鸟”提前，动作的承受者“树枝上”后置，并加上“被”字。（2）公园里玩耍的是孩子们。解析：将“孩子们在公园里玩耍”改为“被”字句，将动作的执行者“孩子们”提前，动作的承受者“公园里”后置，并加上“被”字。（3）花儿被露水打湿了。解析：原句已是“被”字句，直接给出。3.（1）太阳升起来了吗？解析：将陈述句“太阳升起来了”改为反问句，在句末加上“吗”字，并将句调提高。（2）老师批改作业吗？解析：将陈述句“老师批改作业”改为反问句，在句末加上“吗”字，并将句调提高。（3）你真的会唱歌吗？解析：将陈述句“你真的会唱歌”改为反问句，在句末加上“吗”字，并将句调提高。4.（1）太阳升起来了。解析：将反问句“太阳升起来了吗？”改为陈述句，去掉“吗”字，并将句调降下来。（2）妈妈总是关心我。解析：将反问句“妈妈为什么总是关心我？”改为陈述句，去掉疑问词“为什么”和“吗”字，并将句调降下来。（3）你会唱歌。解析：将反问句“你真的会唱歌吗？”改为陈述句，去掉疑问词“真的”和“吗”字，并将句调降下来。5.（1）花儿在风中舞蹈。解析：将“花儿在风中舞蹈”改为拟人句，赋予花儿人的行为，即“舞蹈”。（2）小鸟在枝头欢唱。解析：将“小鸟在枝头欢唱”改为拟人句，赋予小鸟人的行为，即“欢唱”。（3）太阳公公慢慢升起。解析：将“太阳公公慢慢升起”改为拟人句，赋予太阳公公人的行为，即“升起”。6.（1）天上的星星像眼睛一样闪烁。解析：将“天上的星星像眼睛一样闪烁”改为比喻句，将星星比作眼睛，用“像……一样”连接。（2）那座山像一头巨兽。解析：将“那座山像一头巨兽”改为比喻句，将山比作巨兽，用“像……一样”连接。（3）小河像一条绿色的飘带。解析：将“小河像一条绿色的飘带”改为比喻句，将小河比作飘带，用“像……一样”连接。二、修辞手法1.（1）春天来了，小草发芽了。解析：此句使用了拟人手法，将小草发芽的动作拟人化。（2）太阳像火球一样燃烧。解析：此句使用了比喻手法，将太阳比作火球。（3）那朵花真美，就像一位少女的脸庞。解析：此句使用了比喻手法，将花比作少女的脸庞。2.（1）这朵花真美。解析：将陈述句“这朵花真美”改为夸张句，强调花的美。（2）他跑得很快。解析：将陈述句“他跑得很快”改为夸张句，强调跑得快。（3）这本书很厚。解析：将陈述句“这本书很厚”改为夸张句，强调书的厚度。3.（1）春天来了，花儿开了。解析：将陈述句“春天来了，花儿开了”改为设问句，用“难道”引导疑问。（2）妈妈为什么总是关心我？解析：将陈述句“妈妈为什么总是关心我？”改为设问句，用“为什么”引导疑问。（3）你为什么迟到了？解析：将陈述句“你为什么迟到了？”改为设问句，用“为什么”引导疑问。4.（1）太阳升起来了，小鸟飞来了，花儿笑了。解析：将三个并列句改为排比句，强调太阳、小鸟、花儿三种事物同时发生的情景。（2）妈妈给我买了新衣服，新鞋子，新书包。解析：将三个并列句改为排比句，强调妈妈买的新衣服、新鞋子、新书包。（3）我学习很努力，上课认真听讲，课后复习。解析：将三个并列句改为排比句，强调我在学习上的努力和认真。5.（1）春天来了，花儿开了。解析：将陈述句“春天来了，花儿开了”改为反问句，用“难道”引导疑问。（2）妈妈为什么总是关心我？解析：将陈述句“妈妈为什么总是关心我？”改为反问句，用“为什么”引导疑问。（3）你为什么迟到了？解析：将陈述句“你为什么迟到了？”改为反问句，用“为什么”引导疑问。6.（1）天上的星星像眼睛一样闪烁。解析：将“天上的星星像眼睛一样闪烁”改为比喻句，将星星比作眼睛，用“像……一样”连接。（2）那座山像一头巨兽。解析：将“那座山像一头巨兽”改为比喻句，将山比作巨兽，用“像……一样”连接。（3）小河像一条绿色的飘带。解析：将“小河像一条绿色的飘带”改为比喻句，将小河比作飘带，用“像……一样”连接。四、阅读理解1.小明的爸爸是一位画家。解析：根据文章第一句话“小明的爸爸是一位画家”，可知答案。2.小明长大后成了画家。解析：根据文章第二句话“长大后也成了一名优秀的画家”，可知答案。3.小明能成为一名优秀的画家是因为他从小就跟着爸爸学画画。解析：根据文章第一句话“小明从小就跟着爸爸学画画，长大后也成了一名优秀的画家”，可知答案。4.这篇文章主要内容是小明从