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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(古诗词背诵默写)名校名师详解考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、古诗词背诵默写要求:请根据所给提示,准确无误地默写出相应的古诗词。1.《登鹳雀楼》(1)白日依山尽,______。(2)欲穷千里目,______。(3)更上一层楼,______。2.《静夜思》(1)床前明月光,______。(2)疑是地上霜,______。(3)举头望明月,______。(4)低头思故乡。3.《春晓》(1)春眠不觉晓,______。(2)处处闻啼鸟,______。(3)夜来风雨声,______。(4)花落知多少。4.《望庐山瀑布》(1)日照香炉生紫烟,______。(2)遥看瀑布挂前川,______。(3)飞流直下三千尺,______。(4)疑是银河落九天。5.《江雪》(1)千山鸟飞绝,______。(2)万径人踪灭,______。(3)孤舟蓑笠翁,______。(4)独钓寒江雪。6.《早发白帝城》(1)朝辞白帝彩云间,______。(2)千里江陵一日还,______。(3)两岸猿声啼不住,______。(4)轻舟已过万重山。7.《泊船瓜洲》(1)京口瓜洲一水间,______。(2)钟山只隔数重山,______。(3)春风又绿江南岸,______。(4)明月何时照我还。8.《夜泊牛渚怀古》(1)牛渚西江夜,______。(2)青天无片云,______。(3)登舟望秋月,______。(4)空忆谢将军。9.《望天门山》(1)天门中断楚江开,______。(2)碧水东流至此回,______。(3)两岸青山相对出,______。(4)孤帆一片日边来。10.《登高》(1)风急天高猿啸哀,______。(2)渚清沙白鸟飞回,______。(3)无边落木萧萧下,______。(4)不尽长江滚滚来。二、古诗词理解与分析要求:请根据所给古诗词,分析诗歌的意境、作者的情感及表现手法。1.《静夜思》(1)诗歌的意境是怎样的?(2)作者表达了怎样的情感?(3)诗歌中运用了哪些表现手法?2.《春晓》(1)诗歌的意境是怎样的?(2)作者表达了怎样的情感?(3)诗歌中运用了哪些表现手法?3.《望庐山瀑布》(1)诗歌的意境是怎样的?(2)作者表达了怎样的情感?(3)诗歌中运用了哪些表现手法?4.《江雪》(1)诗歌的意境是怎样的?(2)作者表达了怎样的情感?(3)诗歌中运用了哪些表现手法?5.《早发白帝城》(1)诗歌的意境是怎样的?(2)作者表达了怎样的情感?(3)诗歌中运用了哪些表现手法?6.《泊船瓜洲》(1)诗歌的意境是怎样的?(2)作者表达了怎样的情感?(3)诗歌中运用了哪些表现手法?7.《夜泊牛渚怀古》(1)诗歌的意境是怎样的?(2)作者表达了怎样的情感?(3)诗歌中运用了哪些表现手法?8.《望天门山》(1)诗歌的意境是怎样的?(2)作者表达了怎样的情感?(3)诗歌中运用了哪些表现手法?9.《登高》(1)诗歌的意境是怎样的?(2)作者表达了怎样的情感?(3)诗歌中运用了哪些表现手法?10.《登鹳雀楼》(1)诗歌的意境是怎样的?(2)作者表达了怎样的情感?(3)诗歌中运用了哪些表现手法?四、古诗词赏析要求:阅读下列古诗词,结合诗句内容,分析作者的写作意图和表达效果。1.《鹿柴》(1)诗句“空山不见人,但闻人语响”表达了怎样的意境?(2)诗句“返景入深林,复照青苔上”在写作上有什么特点?(3)作者通过这些诗句想传达给读者什么样的情感?2.《望洞庭湖赠张丞相》(1)诗句“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”描绘了怎样的景象?(2)诗句“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”中的“白银盘”和“青螺”有何象征意义?(3)这首诗表达了作者对洞庭湖的何种情感?3.《夜泊牛渚怀古》(1)诗句“牛渚西江夜,青天无片云”描绘了怎样的夜晚景象?(2)诗句“登舟望秋月,空忆谢将军”中的“空忆”一词有何深意?(3)这首诗反映了作者对历史的何种感慨?4.《望岳》(1)诗句“会当凌绝顶,一览众山小”表达了作者的何种志向?(2)诗句“荡胸生层云,决眦入归鸟”中的“荡胸”和“决眦”分别有何含义?(3)这首诗体现了作者怎样的精神风貌?5.《春望》(1)诗句“国破山河在,城春草木深”反映了诗人对何种历史事件的感慨?(2)诗句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”中的“感时”和“恨别”分别表达了诗人怎样的情感?(3)这首诗展现了诗人怎样的爱国情怀?六、古诗词填空要求:根据所给诗句,填写正确的词语。1.《登鹳雀楼》(1)白日依山尽,______。(2)欲穷千里目,______。(3)更上一层楼,______。2.《静夜思》(1)床前明月光,______。(2)疑是地上霜,______。(3)举头望明月,______。(4)低头思故乡。3.《春晓》(1)春眠不觉晓,______。(2)处处闻啼鸟,______。(3)夜来风雨声,______。(4)花落知多少。4.《望庐山瀑布》(1)日照香炉生紫烟,______。(2)遥看瀑布挂前川,______。(3)飞流直下三千尺,______。(4)疑是银河落九天。5.《江雪》(1)千山鸟飞绝,______。(2)万径人踪灭,______。(3)孤舟蓑笠翁,______。(4)独钓寒江雪。6.《早发白帝城》(1)朝辞白帝彩云间,______。(2)千里江陵一日还,______。(3)两岸猿声啼不住,______。(4)轻舟已过万重山。7.《泊船瓜洲》(1)京口瓜洲一水间,______。(2)钟山只隔数重山,______。(3)春风又绿江南岸,______。(4)明月何时照我还。8.《夜泊牛渚怀古》(1)牛渚西江夜,______。(2)青天无片云,______。(3)登舟望秋月,______。(4)空忆谢将军。9.《望天门山》(1)天门中断楚江开,______。(2)碧水东流至此回,______。(3)两岸青山相对出,______。(4)孤帆一片日边来。10.《登高》(1)风急天高猿啸哀,______。(2)渚清沙白鸟飞回,______。(3)无边落木萧萧下,______。(4)不尽长江滚滚来。本次试卷答案如下:一、古诗词背诵默写1.(1)黄河入海流(2)更上一层楼(3)欲穷千里目2.(1)疑是地上霜(2)举头望明月(3)低头思故乡3.(1)春眠不觉晓(2)处处闻啼鸟(3)夜来风雨声(4)花落知多少4.(1)日照香炉生紫烟(2)遥看瀑布挂前川(3)飞流直下三千尺(4)疑是银河落九天5.(1)千山鸟飞绝(2)万径人踪灭(3)孤舟蓑笠翁(4)独钓寒江雪6.(1)朝辞白帝彩云间(2)千里江陵一日还(3)两岸猿声啼不住(4)轻舟已过万重山7.(1)京口瓜洲一水间(2)钟山只隔数重山(3)春风又绿江南岸(4)明月何时照我还8.(1)牛渚西江夜(2)青天无片云(3)登舟望秋月(4)空忆谢将军9.(1)天门中断楚江开(2)碧水东流至此回(3)两岸青山相对出(4)孤帆一片日边来10.(1)风急天高猿啸哀(2)渚清沙白鸟飞回(3)无边落木萧萧下(4)不尽长江滚滚来二、古诗词理解与分析1.《静夜思》(1)意境:夜晚,月光照耀在床前,地上好像铺满了霜,诗人举头望明月,低头思念故乡。(2)情感:表达了诗人对故乡的深深思念之情。(3)表现手法:运用了比喻、拟人等修辞手法,以景衬情。2.《春晓》(1)意境:春天,清晨,鸟儿鸣叫,风雨过后,花儿凋谢,诗人感叹岁月的流逝。(2)情感:表达了诗人对春天的喜爱和对时光流逝的感慨。(3)表现手法:运用了拟人、排比等修辞手法,以景衬情。3.《望庐山瀑布》(1)意境:阳光照耀下的香炉峰升起紫烟,远望瀑布如白练悬挂,水流飞泻如银河倾泻。(2)情感:表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之情。(3)表现手法:运用了夸张、比喻等修辞手法,以景衬情。4.《江雪》(1)意境:山间鸟儿飞尽,小路上人迹全无,孤舟上的老翁独自钓鱼,寒江上雪飘飞舞。(2)情感:表达了诗人对自然景色的喜爱和对人生孤独的感慨。(3)表现手法:运用了象征、对比等修辞手法,以景衬情。5.《早发白帝城》(1)意境:清晨告别白帝城,千里江陵一日还,两岸猿声不断,轻舟已过万重山。(2)情感:表达了诗人对旅途的感慨和对美好时光的珍惜。(3)表现手法:运用了拟人、排比等修辞手法,以景衬情。6.《泊船瓜洲》(1)意境:京口瓜洲与钟山之间隔着一条水,春风吹绿了江南岸,明月何时才能照到我的家乡。(2)情感:表达了诗人对家乡的思念之情。(3)表现手法:运用了拟人、借景抒情等修辞手法,以景衬情。7.《夜泊牛渚怀古》(1)意境:夜晚停泊在牛渚江边,天空无云,登舟望月,空想当年的英雄人物。(2)情感:表达了诗人对历史的感慨和对英雄人物的怀念。(3)表现手法:运用了拟人、借景抒情等修辞手法,以景衬情。8.《望天门山》(1)意境:天门山中断处,碧水东流至此回,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(2)情感:表达了诗人对天门山壮丽景象的赞美之情。(3)表现手法:运用了拟人、夸张等修辞手法,以景衬
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