安徽财经大学文化产业管理专业本科培养方案

安徽财经大学文化产业管理专业本科培养方案一、培养目标安徽财经大学文化产业管理专业本科培养方案旨在培养德、智、体全面发展，掌握文化产业管理的基本理论、方法和技能，具备较强的创新能力和实践能力，能在文化产业、文化企事业单位、政府部门及相关部门从事文化产业管理、策划、运营、咨询等工作的高级应用型人才。二、培养规格1.知识结构掌握文化产业管理的基本理论和基本知识。熟悉我国文化产业发展现状、趋势及政策法规。了解文化产业各领域的业务流程和管理方法。掌握一定的经济学、管理学、市场营销等知识。2.能力结构具备较强的文化产业策划、运营、管理能力。具备一定的市场调查、分析、预测能力。3.素质结构具备较强的社会责任感和职业道德。三、课程体系1.公共基础课程（36学分）思想政治理论课程（8学分）大学英语（8学分）计算机应用基础（4学分）体育（4学分）军事理论（2学分）形势与政策（2学分）创业就业指导（2学分）大学语文（2学分）公共选修课程（4学分）2.专业基础课程（30学分）文化产业管理导论（2学分）文化产业经济学（2学分）文化市场营销（2学分）文化产业政策与法规（2学分）文化产业项目管理（2学分）文化产业财务管理（2学分）文化产业策划与创意（2学分）文化产业企业运营管理（2学分）文化产业投资与融资（2学分）文化产业案例分析（2学分）3.专业选修课程（20学分）文化产业创意设计（2学分）文化产业品牌管理（2学分）文化产业人力资源管理（2学分）文化产业传播与推广（2学分）文化产业园区规划与管理（2学分）文化产业国际化（2学分）文化产业投资项目管理（2学分）文化产业市场调查与分析（2学分）文化产业法律法规实务（2学分）文化产业政策研究（2学分）4.实践教学环节（10学分）文化产业实习（4学分）文化产业项目管理实训（2学分）文化产业市场调查与分析实训（2学分）文化产业创意策划实训（2学分）四、实践教学1.实习安排学生在文化产业企事业单位、政府部门等相关单位进行为期4周的实习，了解文化产业实际运作，提高实践能力。2.实训结合课程内容，开展文化产业项目管理、市场调查与分析、创意策划等实训项目，培养学生的实际操作能力。3.毕业论文五、教学方式与手段1.采用课堂讲授、案例分析、讨论式教学等多种教学方式，激发学生兴趣，培养学生独立思考能力。2.利用现代教育技术手段，如网络教学、多媒体教学等，提高教学效果。3.鼓励学生参加国内外学术交流活动，拓宽学术视野。六、质量保障与评估1.建立健全教学质量监控体系，对教学质量进行定期评估。2.加强师资队伍建设，提高教师教学水平。3.关注学长，定期进行学生满意度调查，及时了解学生需求，优化培养方案。4.加强与文化产业企事业单位的合作，提高人才培养的针对性和实用性。七、毕业与学位1.学生修满规定的学分，达到培养要求，可授予管理学学士学位。2.学生在学期间，可参加相关职业资格证书考试，提高自身综合素质。本方案旨在为文化产业管理专业人才培养提供科学、系统的培养方案，以适应文化产业发展的需求。在实际执行过程中，可根据市场需求和人才培养实际情况，对课程设置、实践教学等方面进行调整。安徽财经大学文化产业管理专业本科培养方案可行性分析及难点要点注意事项一、可行性分析（一）市场需求分析（二）师资力量分析安徽财经大学具有丰富的文化产业管理相关领域的师资资源，包括经济学、管理学、文化产业等学科的专家教授。这为实施本方案提供了有力的师资保障。（三）教学资源分析（四）政策支持分析二、难点要点（一）难点1.课程设置的实用性：如何使课程设置更加贴近实际需求，提高学生的实践能力，是本方案的一大难点。2.师资队伍建设：培养具有丰富实践经验和文化产业背景的教师队伍，是提高教学质量的关键。3.实践教学环节：如何合理安排文化产业实习、实训等环节，确保学生能够充分接触实际业务，提高实际操作能力。（二）要点1.理论与实践相结合：在课程设置中，注重理论教学与实践教学的结合，使学生在掌握基本理论的同时，具备较强的实践能力。2.师资队伍培养：加强师资队伍建设，引进具有丰富实践经验和文化产业背景的教师，提高教学质量。3.校企合作：加强与文化产业企事业单位的合作，为学生提供实习、实训等实践机会，提高人才培养的针对性。三、注意事项（一）课程设置1.关注产业发展趋势：在课程设置中，要密切关注文化产业发展动态，及时调整课程内容，确保课程的实用性和前瞻性。2.注重学科交叉：加强文化产业管理与其他学科的交叉融合，培养学生的综合素质。（二）实践教学1.实习基地建设：加强与文化产业企事业单位的合作，建立稳定的实习基地，为学生提供丰富的实践机会。2.实践教学管理：建立健全实践教学管理制度，确保实践教学环节的顺利进行。（三）师资队伍建设1.教师培养与引进：注重教师的培养和引进，提高教师队伍的整体水平。2.教师激励机制：建立健全教师激励机制，鼓励教师积极参与教学改革和科研活动。（四）质量保障与评估1.教学质量监控：建立教学质量监控体