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文档简介

2025届湖北省咸宁市重点中学高三一诊考试物理试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图所示为某大桥,图中桥墩之间的四段距离均为110m。可视为质点的一辆汽车从a点由静止开始做加速度恒定的加速直线运动。已知该车通过bc段的时间为t,则通过ce段的时间为()A. B. C. D.2、下列说法正确的是()A.肥皂泡膜在阳光的照射下呈现彩色是光的色散现象B.机械波和电磁波本质上相同,都能发生反射、折射、干涉和衍射现象C.拍摄玻璃橱窗内的物体时,为了提高成像质量,往往在镜头前贴上增透膜D.在光的单缝衍射实验中,缝越宽,衍射现象越不明显3、用如图a所示的圆弧一斜面装置研究平抛运动,每次将质量为m的小球从半径为R的四分之一圆弧形轨道不同位置静止释放,并在弧形轨道最低点水平部分处装有压力传感器测出小球对轨道压力的大小F.已知斜面与水平地面之间的夹角θ=45°,实验时获得小球在斜面上的不同水平射程x,最后作出了如图b所示的F﹣x图象,g取10m/s2,则由图可求得圆弧轨道的半径R为()A.0.125m B.0.25m C.0.50m D.1.0m4、有一变化的匀强磁场与图甲所示的圆形线圈平面垂直。规定磁场方向向里为正方向,从经流向为电流的正方向。已知中的感应电流随时间变化的图象如图乙,则磁场的变化规律可能与下图中一致的是()A. B.C. D.5、如图所示,质量为M的小车的表面由光滑水平面和光滑斜面连接而成,其上放一质量为m的球,球与水平面的接触点为a,与斜面的接触点为b,斜面倾角为θ。当小车和球一起在水平桌面上做直线运动时,下列说法正确的是()A.若小车匀速运动,则球对斜面上b点的压力大小为mgcosθB.若小车匀速运动,则球对水平面上a点的压力大小为mgsinθC.若小车向左以加速度gtanθ加速运动,则球对水平面上a点无压力D.若小车向左以加速度gtanθ加速运动,则小车对地面的压力小于(M+m)g6、甲、乙两运动员在做花样滑冰表演,沿同一直线相向运动,速度大小都是1m/s,甲、乙相遇时用力推对方,此后都沿各自原方向的反方向运动,速度大小分别为1m/s和2m/s.求甲、乙两运动员的质量之比()A. B. C. D.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图所示,左端接有阻值为R的足够长的平行光滑导轨CE、DF的间距为L,导轨固定在水平面上,且处在磁感应强度为B、竖直向下的匀强磁场中,一质量为m、电阻为r的金属棒ab垂直导轨放置在导轨上静止,导轨的电阻不计。某时刻给金属棒ab一个水平向右的瞬时冲量I,导体棒将向右运动,最后停下来,则此过程()A.金属棒做匀减速直线运动直至停止运动B.电阻R上产生的焦耳热为C.通过导体棒ab横截面的电荷量为D.导体棒ab运动的位移为8、如图甲所示,倾角为30°的足够长的固定光滑斜面上,有一质量m=0.8kg的物体受到平行斜面向上的力F作用,其大小F随时间t变化的规律如图乙所示,t0时刻物体速度为零,重力加速度g=10m/s2。下列说法中正确的是()A.0~2s内物体向上运动B.第2s末物体的动量最大C.第3s末物体回到出发点D.0~3s内力F的冲量大小为9N·s9、如图所示,A、B两物体用两根轻质细线分别悬挂在天花板上,两细线与水平方向夹角分别为60°和45°,A、B间拴接的轻质弹簧恰好处于水平状态,则下列判断正确的是()A.A、B的质量之比为1:B.A、B所受弹簧弹力大小之比为:C.悬挂A、B的细线上拉力大小之比为:1D.快速撤去弹簧的瞬间,A、B的瞬时加速度大小之比为1:10、如图所示,两根光滑的金属导轨平行放置在倾角为θ的斜面上,导轨在左端接有电阻R,导轨的电阻可忽略不计,斜面处在匀强磁场中,磁场方向垂直斜面向上,质量为m、电阻可忽略不计的金属棒ab在沿斜面与棒垂直的恒力F作用下沿导轨由静止开始上滑,并上升h高度,在这一过程中()A.作用在金属棒上的合力所做的功大于零B.恒力F所做的功等于mgh与电阻R上发出的焦耳热之和C.恒力F与安培力的合力的瞬时功率一定时刻在变化D.恒力F与重力mg的合力所做的功大于电阻R上产生的焦耳热三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)用如图甲所示装置,测定木块与长木板间的动摩擦因数。放在水平桌面上的长木板一端带有定滑轮,另一端固定有打点计时器,穿过打点计时器的纸带连接在木块上,绕过定滑轮的细线一端连接在木块上,另一端悬挂装有砝码的砝码盘,开始时木块靠近打点计时器。当地的重力加速度为。(1)实验前,需要调节______的高度,使连接木块的细线与长木板平行。(2)接通电源,释放纸带,图乙为打出的纸带上点迹清晰的一段,纸带上0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻计数点间均有四个计时点未标出,若打点计时器所接交流电的频率为,测出纸带上计数点0、2间的距离为,计数点4、6间的距离为,则打计数点5时,木块的速度大小为____,木块的加速度大小为____。(3)若木块的质量为,悬挂的砝码和砝码盘的总质量为,则木块与长木板间的动摩擦因数为____。12.(12分)某小组同学用如图所示的装置来“验证动能定理”,长木板固定在水平桌面上,其左端与一粗糙曲面平滑连接,木板与曲面连接处固定一光电门,A是光电门的中心位置,滑块P上固定一宽度为d的遮光片。将滑块从曲面的不同高度释放,经过光电门后,在木板上停下来,设停下来的那点为B点。该小组已经测出滑块与木板间的动摩擦因数为、査得当地重力加速度为g。根据本实验的原理和目的回答以下问题:(1)为了“验证动能定理”,他们必需测量的物理量有___________;A.滑块释放的高度hB.遮光片经过光电门时的遮光时间tC.滑块的质量mD.A点到B点的距离x(2)该组同学利用题中已知的物理量和(1)问中必需测量的物理量,只需要验证表达式___________在误差范围内成立即可验证动能定理;(3)以下因素会给实验结果带来误差的是___________。A.滑块释放时初速度不为零B.曲面不光滑C.遮光片的宽度不够小D.光电门安放在连接处稍偏右的地方四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)一光滑绝缘固定轨道MN与水平面成角放置,其上端有一半径为l的光滑圆弧轨道的一部分,两轨道相切于N点,圆弧轨道末端Q点切线水平;一轻质弹簧下端固定在直轨道末端,弹簧原长时,其上端位于O点,。现将一质量为m的滑块A拴接在弹簧上端,使之从O点静止释放。A向下压缩弹簧达到的最低点为P点,。当A到达最低点P时,弹簧自动锁定,使A静止于P点。使质量也为m的滑块B,从N点由静止沿斜面下滑。B下滑至P点后,与A相碰,B接触A瞬间弹簧自动解锁,A、B碰撞时间极短内力远大于外力。碰后A、B有共同速度,但并不粘连。之后两滑块被弹回。(已知重力加速度为g,,)求:(1)弹簧上端被压缩至P点时所具有的弹性势能;(2)第一次碰撞过程中B对A弹力的冲量的大小;(3)若要B最终恰能回到圆弧轨道最高点,需要在B滑块由N点出发时,给B多大的初速度。14.(16分)如图所示,光滑斜面AB与粗糙斜面CD为两个对称斜面,斜面的倾角均为θ,其上部都足够长,下部分别与一个光滑的圆弧面BEC的两端相切,一个物体在离切点B的高度为H处,以初速度v0沿斜面向下运动,物体与CD斜面的动摩擦因数为μ.(1)物体首次到达C点的速度大小;(2)物体沿斜面CD上升的最大高度h和时间t;(3)请描述物体从静止开始下滑的整个运动情况,并简要说明理由.15.(12分)两物体A、B并排放在水平地面上,且两物体接触面为竖直面,现用一水平推力F作用在物体A上,使A、B由静止开始一起向右做匀加速运动,如图(a)所示,在A、B的速度达到6m/s时,撤去推力F.已知A、B质量分别为mA=1kg、mB=3kg,A与地面间的动摩擦因数μ=0.3,B与地面间没有摩擦,B物体运动的v-t图象如图(b)所示.g取10m/s2,求:(1)推力F的大小.(2)A物体刚停止运动时,物体A、B之间的距离.

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

汽车从a点由静止开始做加速度恒定的加速直线运动,四段大小相同的位移所需要的时间之比为设通过ce段的时间为,则解得故A正确,BCD错误。故选A。2、D【解析】

A.肥皂泡膜在阳光的照射下呈现彩色是光的干涉现象,故A错误;B.电磁波的传播不需要介质,在真空中也能传播,而机械波的传播需要介质,真空中不传播,机械波和电磁波本质上不相同,故B错误;C.拍摄玻璃橱窗内的物体时,为减少反射光的干扰,通过偏振片来阻碍反射光进入镜头,故C错误;D.光的单缝衍射实验中,缝越宽,和光波长差距越大,衍射现象越不明显,故D正确。故选D。3、B【解析】

在圆轨道上运动时,小球受到重力以及轨道的支持力作用,合力充当向心力,所以有小球做平抛运动时时的水平射程小球的竖直位移:根据几何关系可得联立即得x图像的纵截距表示重力,即mg=5N所以有解得:R=0.25m故选B;【名师点睛】知道平抛运动水平方向和竖直方向上运动的规律,抓住竖直位移和水平位移的关系,尤其是掌握平抛运动的位移与水平方向夹角的正切值的表达式进行求解.注意公式和图象的结合,重点是斜率和截距4、A【解析】

应用楞次定律定性分析知,内,电流为正方向,根据安培定则知磁场应正方向减小或负方向增大。内,电流为负方向,根据安培定则知磁场应正方向增大或负方向减小。设线圈面积为,则电动势①电流②解①②式得③由图象知两过程中电流大小关系为④解③④式得所以A正确,BCD错误。故选A。5、C【解析】

AB.小车和球一起匀速运动时,小球受到竖直向下的重力和水平面对小球竖直向上的支持力,二力平衡,所以小球对b点无压力,根据牛顿第三定律可知小球对a点的压力大小为mg,AB错误;C.若小车向左以加速度gtanθ加速运动,假设小球对a点无压力,根据牛顿第二定律解得假设成立,所以小球对a点无压力,C正确;D.对小车和球构成的系统整体受力分析可知,系统在竖直方向上加速度为0,竖直方向受到重力和支持力,二者等大反向,根据牛顿第三定律可知小车对地面的压力等于(M+m)g,D错误。故选C。6、D【解析】

由动量守恒定律得解得代入数据得故选D。二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、CD【解析】

A.导体棒获得向右的瞬时初速度后切割磁感线,回路中出现感应电流,导体棒ab受到向左的安培力向右减速运动,由可知导体棒速度减小,加速度减小,所以导体棒做的是加速度越来越小的减速运动,A项错误;B.导体棒减少的动能根据能量守恒定理可得又根据串并联电路知识可得故B项错误;C.根据动量定理可得,,可得C项正确;D.由于将代入等式,可得导体棒移动的位移D项正确。故选CD。8、AD【解析】

AB.对物体受力分析,受重力、支持力和拉力,将重力沿垂直斜面方向和平行与斜面方向正交分解,平行与斜面方向分力为0到内合外力方向沿斜面向上,物块沿斜面向上运动,0到内物体加速度末速度为到内,合力为加速度为末速度为物体沿斜面向上运动,在末物体的速度为0,则动量A正确,B错误;C.到内,合力为加速度为末速度为前内物体的物体第内物体的位移C错误;D.内力的冲量大小为D正确。故选AD。9、CD【解析】

A.对A、B两个物体受力分析,如图所示:A、B都处于静止状态,受力平衡,则有:对物体A:得:对物体B,有:得:所以:,故A错误;B.同一根弹簧弹力相等,故B错误;C.对A物体,细线拉力:对B物体,细线拉力:得:,故C正确;D.快速撤去弹簧的瞬间,物体AB将以悬点为圆心做圆周运动,刚撤去弹簧的瞬间,将重力分解为沿半径和沿切线方向,沿半径合力为零,合力沿切线方向对A物体:得:对B物体:得:联立得:,故D正确;故选:CD。10、AD【解析】导体棒由静止向上加速,动能增大,根据动能定理可知,合力所作的功一定大于零,故A正确;由WF-WG-W安=0得,WF-WG=W安,即恒力F与重力的合力所做的功等于克服安培力所做功,即等于电路中发出的焦耳热,由于导体棒也存在电阻,故导体棒中也发生热量,故B错误;导体棒最终一定做匀速运动,则最后受力平衡,平衡后速度保持不变,则重力的功率不变,即恒力F与安培力的合力的瞬时功率不再变化,故C错误;由B分析可知,由于导体棒和电阻R均放出热量,故恒力F与重力mg的合力所做的功大于电阻R上产生的焦耳热,故D正确.故选AD.点睛:本题考查导体棒切割磁感线规律的应用,对于电磁感应与功能结合问题,注意利用动能定理进行判断各个力做功之间关系,尤其注意的是克服安培力所做功等于整个回路中产生热量.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、定滑轮【解析】

(1)[1]调节定滑轮的高度使连接木块的细线与长木板平行。(2)[2][3]根据时间中点速度等于某段时间的平均速度,则可求打计数点5时,木块的速度大小为根据得木块的加速度(3)[4]由牛顿第二定律有解得12、BDC【解析】

(1)[1].要验证的是从滑块经过光电门到最后在木板上停止时动能减小量等于摩擦力做功,即其中可得则必须要测量的物理量是:遮光片经过光电门时的遮光时间t和A点到B点的距离x,故选BD。(2)[2].由以上分析可知,需要验证表达式在误差范围内成立即可验证动能定理;(3)[3].A.滑块释放时初速度不为零对实验无影响,选项A错误;B.曲面不光滑对实验无影响,选项B错误;C.遮光片的宽度不够小,则测得的滑块经过A点的速度有误差,会给实验结果带来误

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