2025浙江高考：英语必考知识点总结

2025浙江高考：英语必考知识点总结

以下是一些浙江高考英语中常见的必考知识点总结：一、词汇1.核心词汇的用法-动词：-make：makesb.dosth.（使某人做某事），bemadeof/from（由……制成，of表示能看出原材料，from表示看不出原材料），makeup（组成、编造、化妆等）。例如：Thegroupismadeupoffivestudents.（这个小组由五名学生组成）。-take：takeoff（起飞、脱下），takeup（占据、开始从事），takeplace（发生，没有被动语态）等。-名词：-可数名词与不可数名词的区分：如“information”（不可数），“message”（可数）；“advice”（不可数），“suggestion”（可数）。-名词的复数形式变化规则，如以“o”结尾的名词，有的加-s（如photos），有的加-es（如potatoes）。-形容词和副词：-形容词和副词的比较级和最高级的构成与用法。规则变化如在形容词或副词后加-er/-est（tall-taller-tallest），不规则变化如good-better-best。比较级中的特殊用法，如“the+比较级，the+比较级”（Themoreyoupractice,thebetteryouwillbe.）表示“越……越……”。2.一词多义与词类活用-例如“well”，作为名词可表示“井”，作为形容词表示“健康的”（I'mnotfeelingwell.），作为副词表示“很好地”（Heplaysfootballwell.）。-词类活用如“drink”，作为名词表示“饮料”，作为动词表示“喝”（Haveadrink./Drinksomewater.）。二、语法1.时态和语态-时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作或状态，客观事实或真理。例如：Theearthmovesaroundthesun.（地球绕着太阳转）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek等。例如：Iwenttotheparkyesterday.-一般将来时：will/shall+动词原形（表示将来的动作或状态），begoingto+动词原形（表示打算、计划做某事或有迹象表明即将发生某事）。例如：Itwillraintomorrow./Heisgoingtobuyanewcar.-现在进行时：am/is/are+动词的-ing形式，表示正在进行的动作或存在的状态。也可表示现阶段正在进行的动作。例如：Sheisreadingabooknow.-过去进行时：was/were+动词的-ing形式，表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。例如：WhenIcalledhim,hewashavingdinner.-现在完成时：have/has+过去分词，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或从过去一直持续到现在的动作或状态。常与already,yet,since,for等词连用。例如：Ihavelivedhereforfiveyears.-过去完成时：had+过去分词，表示在过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。例如：WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.-语态-主动语态和被动语态的转换。一般现在时的被动语态结构为am/is/are+过去分词，例如：Thebookiswrittenbyhim.（主动语态：Hewritesthebook.）。不同时态下被动语态的结构要熟练掌握。2.从句-名词性从句-主语从句：在句子中充当主语，例如：Whathesaidisveryimportant.（他所说的话很重要）。-宾语从句：作及物动词或介词的宾语。例如：Idon'tknowwherehelives.（我不知道他住在哪里）。注意宾语从句的时态呼应和语序（要用陈述句语序）。-表语从句：位于系动词之后，例如：Theproblemisthatwedon'thaveenoughtime.（问题是我们没有足够的时间）。-同位语从句：用来解释说明前面的名词，常跟在抽象名词如fact,idea,news等后面。例如：Thenewsthathewontheprizemadeusexcited.（他获奖的消息使我们很兴奋）。-定语从句-关系代词（who,whom,which,that,whose）和关系副词（when,where,why）的用法。例如：Thisisthebookwhich/thatIboughtyesterday.（这是我昨天买的书），Istillrememberthedaywhenwefirstmet.（我仍然记得我们第一次见面的那天）。限定性定语从句和非限定性定语从句的区别，非限定性定语从句中关系词不能用that，而且与主句之间常用逗号隔开，如：Myfather,whoisadoctor,worksveryhard.-状语从句-时间状语从句：常见的引导词有when,while,as,before,after,since,until等。例如：Iwillwaithereuntilyoucomeback.（我将在这里等你直到你回来）。-条件状语从句：if,unless等引导。例如：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我们将呆在家里）。注意主将从现的用法。-让步状语从句：although/though（虽然），evenif/eventhough（即使）等引导。例如：Althoughheisyoung,heknowsalot.（虽然他年轻，但他知道很多）。3.虚拟语气-在条件句中的用法：与现在事实相反，if从句用一般过去时（be动词用were），主句用would/could/might+动词原形；与过去事实相反，if从句用过去完成时，主句用would/could/might+have+过去分词；与将来事实相反，if从句用一般过去时或should+动词原形或wereto+动词原形，主句用would/could/might+动词原形。例如：IfIwereyou,Iwouldstudyharder.（如果我是你，我会更努力学习）。-在一些表示要求、建议、命令等的名词性从句中的用法，从句谓语用“should+动词原形”（should可省略），如：Itissuggestedthatwe(should)startearly.（建议我们早点出发）。三、语篇知识1.阅读理解-主旨大意题：要能够把握文章的中心思想。通常可以通过阅读文章的首段、尾段以及各段的首句来归纳。例如，有些文章的首段会直接提出主题，而有些文章则需要综合各段内容得出主旨。-细节理解题：需要在文章中准确找到与题目相关的细节信息。这要求考生能够根据题目中的关键词迅速定位到文章中的相应位置。例如，题目问某个事件发生的时间，考生就需要在文中找到提到该事件的句子并确定时间。-推理判断题：根据文章中的信息进行合理的推断。这不仅仅是对文章表面信息的理解，还需要结合文章的背景知识、作者的态度等因素。例如，根据文中对人物行为和语言的描述推断人物的性格特征。-词义猜测题：要根据上下文来猜测生词或短语的含义。可以通过定义、解释、举例、对比等关系来确定词义。例如，文中出现“Anautodidactisapersonwhoteacheshimselforherself”，通过后面的解释就可以知道“autodidact”是“自学的人”的意思。2.完形填空-考查词汇在语境中的准确运用，包括名词、动词、形容词、副词等。要注意上下文的逻辑关系，如因果关系、转折关系、并列关系等。例如，如果前面提到一个人努力工作，后面的结果可能是他取得了成功，这就是因果关系在语篇中的体现。-对固定搭配和习惯用法的考查。如“beinterestedin”（对……感兴趣），“makeuseof”（利用）等。3.写作-内容要点：能够根据题目要求，涵盖所有必要的内容要点。例如，题目要求写一篇关于学校活动的文章，就要包括活动的时间、地点、内容、参与者的反应等要点。-语言表达：-运用正确的语法和词汇。避免简单的语法错误，尽量使用多样化的词汇。例如，用“significant”代替“important”来增加文采。