政治思品必修2 经济与社会坚持新发展理念教案及反思

政治思品必修2经济与社会坚持新发展理念教案及反思授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为政治思品必修2《经济与社会》中的“坚持新发展理念”。这一章节内容涵盖了新发展理念的内涵、特征和实践要求。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本章节内容与学生在经济与社会学科已学过的宏观经济、市场机制等内容相联系，有助于学生加深对经济发展规律的认识，培养学生的创新思维和可持续发展观念。核心素养目标培养学生政治认同，引导学生理解新发展理念在经济发展中的重要性，增强对中国特色社会主义经济制度的认同。提升法治意识，使学生认识到新发展理念与国家法律法规的内在联系。发展科学精神，通过分析新发展理念的理论和实践，培养学生严谨的思维方式。增强公共参与能力，引导学生参与经济政策讨论，提高对社会经济发展的责任感和参与意识。教学难点与重点1.教学重点，

①理解新发展理念的内涵及其在经济与社会发展中的指导作用。

②分析新发展理念如何与我国当前的经济政策相结合，推动经济高质量发展。

③探讨新发展理念在解决我国经济发展中的矛盾和问题时所展现的具体实践。

2.教学难点，

①深刻把握新发展理念的时代背景和理论渊源，将其与马克思主义政治经济学的基本原理相结合。

②培养学生运用新发展理念分析实际经济问题的能力，提高学生的批判性思维和创造性思维。

③引导学生理解新发展理念在促进社会公平正义、实现共同富裕方面的作用，增强学生的社会责任感和使命感。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析法，讲解新发展理念的基本概念和理论框架。

2.组织小组讨论，让学生分析案例，探讨新发展理念在解决实际经济问题中的应用。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟政府官员或企业家，体验新发展理念下的政策制定和企业管理。

4.运用多媒体教学，展示新发展理念实施的成功案例和相关信息，增强学生的直观感受和理解。

5.通过项目导向学习，引导学生自主探究新发展理念在不同领域的应用，提升学生的实践能力和创新思维。教学流程1.导入新课

详细内容：

-开场白：通过展示我国经济发展的成就图片和最新经济数据，引起学生对新发展理念的兴趣。

-提问：引导学生思考当前我国经济发展的主要矛盾和挑战，为新课导入做铺垫。

-小结：总结导入环节，引出本节课的主题——新发展理念。

2.新课讲授

详细内容：

①讲解新发展理念的基本内涵，结合教材内容，解释创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的具体内容。

②分析新发展理念的时代背景，结合历史和现实案例，阐述新发展理念的提出背景和意义。

③探讨新发展理念在解决我国经济发展中的矛盾和问题中的作用，结合实际案例，分析新发展理念在推动经济高质量发展中的具体体现。

3.实践活动

详细内容：

①组织学生观看新发展理念相关视频，让学生了解新发展理念在实践中的应用。

②分组讨论，让学生分析新发展理念在我国某一特定领域的应用案例，如绿色发展、创新驱动等。

③开展角色扮演活动，让学生模拟政府官员、企业家或普通民众，探讨新发展理念在实际工作中的应用和挑战。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①如何理解新发展理念中的“创新”？

回答示例：创新是新发展理念的核心，体现在科技创新、制度创新和观念创新等方面。例如，在绿色发展领域，创新可以表现为开发新型环保技术和产品。

②新发展理念如何推动经济高质量发展？

回答示例：新发展理念强调质量第一、效益优先，通过优化经济结构、提高全要素生产率，推动经济高质量发展。例如，实施创新驱动发展战略，促进产业结构升级。

③新发展理念在实现共同富裕方面的作用有哪些？

回答示例：新发展理念强调共享发展，通过缩小区域、城乡、收入差距，实现共同富裕。例如，加大扶贫力度，推动农村地区经济发展。

5.总结回顾

内容：

-总结本节课所学内容，强调新发展理念的重要性。

-分析本节课的重难点，如新发展理念的内涵、新发展理念在实践中的应用等。

-提出课后思考问题，鼓励学生进一步探讨新发展理念的未来发展趋势。

用时：45分钟知识点梳理1.新发展理念的基本内涵

-创新发展：以科技创新为核心，推动经济发展方式转变。

-协调发展：统筹城乡、区域、经济社会、人与自然等发展。

-绿色发展：坚持节约资源和保护环境的基本国策，推动生态文明建设。

-开放发展：全面提高开放型经济水平，积极参与全球经济治理。

-共享发展：实现发展成果更多更公平惠及全体人民。

2.新发展理念的时代背景

-国际环境：全球化、信息化、经济一体化趋势。

-国内环境：经济发展进入新常态，面临转型升级压力。

3.新发展理念在解决我国经济发展中的矛盾和问题中的应用

-优化经济结构：推动产业结构调整，提高经济增长质量和效益。

-促进区域协调发展：缩小区域发展差距，实现共同富裕。

-提高全要素生产率：依靠科技创新和人才优势，提升经济增长潜力。

-推动绿色发展：加强生态环境保护，实现可持续发展。

-深化改革开放：完善社会主义市场经济体制，激发市场活力。

4.新发展理念在推动经济高质量发展中的具体体现

-提高科技创新能力：加大研发投入，培育创新型企业。

-优化资源配置：推动资源节约和循环利用，提高资源利用效率。

-提升产业竞争力：发展高端制造业、现代服务业，培育新的经济增长点。

-改善民生：增加居民收入，提高社会保障水平。

-保障国家安全：加强国家安全体系建设，维护国家经济安全。

5.新发展理念在实现共同富裕方面的作用

-推动城乡协调发展：缩小城乡差距，提高农村居民生活水平。

-促进收入分配公平：调整收入分配关系，实现社会公平正义。

-加强社会保障体系建设：完善养老保险、医疗保险等制度，保障人民基本生活。

-提高教育、医疗、文化等公共服务水平：满足人民群众日益增长的美好生活需要。

6.新发展理念在国际经济治理中的作用

-积极参与全球经济治理：推动构建开放型世界经济，促进全球经济增长。

-加强国际合作：深化与其他国家的经贸合作，实现互利共赢。

-推动全球经济治理体系改革：提高我国在国际经济治理中的话语权。

7.新发展理念的未来发展趋势

-深化供给侧结构性改革：优化产业结构，提高经济质量。

-推动绿色低碳发展：加快能源结构调整，发展循环经济。

-加强科技创新：提升科技创新能力，培育新的经济增长点。

-深化改革开放：完善社会主义市场经济体制，激发市场活力。

-提高人民生活水平：实现共同富裕，满足人民群众日益增长的美好生活需要。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解新发展理念时，我采用了大量的实际案例，让学生能够更加直观地理解抽象的理论知识。这种教学方式不仅提高了学生的兴趣，也增强了他们的分析问题和解决问题的能力。

2.多媒体辅助教学：通过多媒体展示，我将新发展理念的历史背景、发展现状和未来趋势等内容以更加生动的方式呈现给学生，这样有助于他们更好地把握知识的脉络。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动性不足：在课堂讨论环节，我发现学生参与度不高，可能是因为问题设置不够吸引人，或者是讨论时间有限，导致学生没有充分的时间去思考和表达。

2.学生实践能力培养不足：虽然我在实践中尝试了角色扮演等活动，但学生反馈说这些活动缺乏深度，没有给他们足够的空间去深入思考和体验。

3.教学评价方式单一：我主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这种评价方式可能无法全面反映学生的真实学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高教学互动性：我将设计更加开放和富有挑战性的问题，鼓励学生积极参与讨论，并在课堂上留出更多时间供学生发表自己的观点。

2.强化实践能力培养：为了提高学生的实践能力，我计划引入更多的实践项目，如模拟经济决策、实地调研等，让学生在实践中学习和应用新发展理念。

3.丰富教学评价方式：我将尝试多种评价方式，包括学生自评、互评、小组评价等，以更加全面地了解学生的学习效果，并根据评价结果调整教学策略。同时，我还将引入过程性评价，关注学生在学习过程中的进步和成长。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-新发展理念的五大要素：创新、协调、绿色、开放、共享。

-新发展理念的时代背景：全球化、信息化、经济新常态。

-新发展理念在解决我国经济发展中的矛盾和问题中的作用。

②关键词：

-创新发展：科技创新、制度创新、产业创新。

-协调发展：区域协调、城乡协调、经济社会协调。

-绿色发展：节约资源、保护环境、循环经济。

-开放发展：全面提高开放型经济水平、全球经济治理。

-共享发展：收入分配、社会保障、公共服务。

③重点句子：

-“创新是引领发展的第一动力。”

-“绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求。”

-“共享发展注重的是解决社会公平正义问题。”课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

-提问：在课堂教学中，我将通过提问来检验学生对新发展理念的理解程度。例如，我会问：“同学们，请举例说明创新在经济发展中的作用？”通过学生的回答，我可以了解他们对创新概念的理解是否准确，以及是否能够将其与实际经济现象相结合。

-观察：我会在课堂上观察学生的参与度和互动情况，比如他们是否积极举手发言，是否能够与同学进行有效的讨论。通过观察，我可以评估学生的课堂表现和对知识的吸收情况。

-测试：为了更准确地评估学生的学习效果，我会定期进行小测验或课堂练习。这些测试可以包括选择题、简答题和案例分析题，以全面考察学生对新发展理念的理解和应用能力。

-及时反馈：在课堂评价过程中，我会及时给予学生反馈，无论是正面的鼓励还是具体的指导，都是为了帮助他们更好地掌握知识。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-批改作业：我会仔细批改学生的作业，确保每个学生都能得到个性化的反馈。对于作业中的错误，我会指出并解释正确的做法，帮助学生纠正错误。

-点评与鼓励：在作业点评中，我会不仅指出