近七年上海中考语文试题及答案2024

2024年上海中考语文试题及答案

考生注意：

1.本场考试时间100分钟。试卷共7页，满分150分，答题纸共2页。

2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答

题纸指定位置。

3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作

答一律不得分。

4.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。

5.希望大家中考加油，旗开得胜！更希望同样中考的你能够取得成功哦！

一、古诗文（34分）

（一）默写与运用（13分）

1.酹里挑灯看剑，O（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

2.枯藤老树昏鸦，o（马致远《天净沙•秋思》）

3._________,在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

4.小张去夏日西湖游玩时，看见了美丽的花朵，浅浅的草坪，他可以用（白居易《钱塘湖春

行》）中的“___________，___________”两句来表示。

（二）阅读下文，完成第5T0题（21分）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲

也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故

不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则

凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有

小用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，W,恶有甚十死者。非独贤者有

是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.

庆历末，妖贼王则盗用甘陵，贾魏公镇北门，仓卒遣将引兵还城，未有破贼之计。公日

夜忧思，有指使马遂者白公曰：“坚城深池，不可力取，愿得公一言，公壮其言，遣行「见

贼偶坐，为陈朝廷恩信：“尔能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵。若守迷自固，天子

遣一将，提兵数千，不日城陷。”辞甚激切，贼不答。遂发终不能听，遂急击贼仆地，扼其

喉几死。

5.甲文选自《》一书。（2分）

6.下列对词语含义的理解，正确的一项是（4分）

（1）故不为苟得也

A.暂且B.假如C.随便D.已忘

（2）遂度终不能听

A.度过B.揣测C.测量D.准则

7.用现代汉语翻译下列句子。（5分）

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

8.下列对第一段划线句的理解，不恰当的一项是

A.交代了战争发生的时间和地点B.表现出了战争胶着

C.引出下文马遂前去与敌军谈判D.突出贾魏公的无能

9.甲文用论证方法来论证观点，乙文马遂的行为符合甲文中的论点。

10.你认为乙文中马遂用“富贵”来与敌军谈判，是否有损他的形象？说说你的理由。

二、现代文（36分）

（一）阅读下文，完成第11T3题（14分）

大熊猫七仔（非原题）

现在的熊猫只能拍出黑白照片，那么能不能拍出彩色照片呢？有一个棕色皮毛的大熊猫,

它的名字叫七仔。这个七仔大熊猫为什么是棕色的呢？科学家对它进行了研究。把它周围的

熊猫，还有它的父母全部都研究了一下。研究出来的结果，这个大熊猫为棕色皮毛的原因是

因为它父母体内的染色体的突变，所以导致了它棕色的皮毛。但是，它与另外一个大熊猫生

下来的孩子，因为孩了•的妈妈的基因是正常的，所以这两个孩子的皮毛也是正常的，呈现黑

色。经过研究这个大熊猫七仔，对未来的发展的还是很有推动作用的。未来，说不定我们就

能拍出彩色的熊猫照片呢！（原文回忆版）

11.下列填入第⑤段横线的选项，语义最恰当的是

A才B.更C.仅D.只

12.下列结论符合文章实验内容的是

A.忘记了！B.说明大熊猫是因为父母基因遗传。

C.大熊猫吃土壤里的微量元素变异。D.不用看了，我也忘记了。

13.纵观全文，分析结尾第⑧段的作用。

（二）阅读下文，完成第1477题（21分）

流年里的草莺

草爬到了我的脚上，围绕着我的身体。回想以前，家乡把狗尾巴草叫做咪咪猫。因为狗

尾巳草很像猫的毛发，猫也是很可爱的动物，这样称呼显得亲近而贴切。以前，我和二姐在

一起玩。二姐教我咪咪猫折兔子。她先把咪咪猫的穗给弄掉，之后把它扎起来，弄成免子，

二姐还教我把咪咪猫放飞，我们放飞咪咪猫，放飞烦恼，也放飞了我们对未来的期盼。长大

后，我再次回到了故乡，又碰到了二姐，又看到了咪咪猫。二姐又把咪咪猫给放飞。然后，

我顿感怅然若失。我怀念童年，也许童年天真无邪，无比欢乐的我就像年画一样己经成为过

去。也许咪味猫一直陪伴着我，直至永远。（原文回忆版）

14.作者在选文第②段提到，咪咪猫“亲近而贴切，亲近的原因是，贴切的原因

是o（4分）

15.分析第五段三个“放飞”的语言表现力。（5分）

16.下列对文章的理解，正确的是（4分）

A.“童年之我”的叙述，语言生动，目的是为拉进与读者之间的距离。

B.“成年之我”的叙述，突出了我百感交集之后的沧桑。

C.我忘记啦

D.用不同的叙述和选材变化，可以来反应层次的变化，使文章层次丰富。

17.作者对咪咪猫的选材和组材，经过流年经历，表达了作者不同情感。请对此加以分析。

（8分）

三、综合运用（20分）

阅读下面材料，完成第18-22题（20分）

上海的初夏来的很快，杨柳依依，小申在学校的会心亭进行诗歌创作，请你帮助他完成作品

哦。（原文这里有整整4-5行，我只记得大概内容》

18.以下哪个不适合作为诗歌创作时需要查阅的内容

A.诗歌的写作方法B.诗歌吟诵的方法

C.诗歌表达的情感D.诗歌的意象

19.小申在诗歌创作的过程中遇到了困难，你认为下列排序正确的是

A.寻找意向一一分析意向一一体会情感B.分析意象一一寻找意向一一体会情感

C.体会情感----分析意象---寻找意向D.寻找意向----体会情感----分析意向

2（）.小申写了一首诗，同学们在阅读后提出了一些建议。请你在下列三个建议中选择一项并

说说该项建议的好处。

一阵阵读书声水声，花香

飘来，飘去我们毕业了

建议一：把“一阵阵”改成“一片又一片“

建议二：把“花香”改为“荷香”

建议三：把“很多个梦”改成“很多颜色的梦”

21.同学们根据《艾青诗选》，紧跟着小申也写了很多诗。他们创作了《毕业诗歌集》请你帮

助他们解决问题。

你：《艾青诗选》按照时间来编排，目的是（1）.

我：我们不能这样编排，这种编排方式并不合适我们。

你：那我们要怎么编排比较合适呢？

我：我认为可以（2）。

四、写作（60分）

23.阅读下面材料，按要求写作。（60分）

假如世界是一滩尢形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在

一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律..同时找到更适合自己

的“取水”方式。

请以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；

（2）不得抄袭。

参考答案

1.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子：为陈同甫赋壮词以寄之》

2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也.（欧阳修《翁亭记》

4.小张去夏日西湖游玩时，看见/美丽的花朵。浅浅的草坪，他可以用（白居易《钱

塘春行》）中的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句来表示。

5.甲文选自《孟子》一书。（2分）

6.下列对词语含义的理解.正确的一项是：

（1）故不为苟得也：随便

⑵遂度终不能听：B.揣测

7、非独贤者有是心也，人皆有之，闲者能勿丧耳。翻译为现代汉语是：不仅仅是

贤人有这样的心志，每个人都有，只是贤人能够不失去它。

8、D.突出贾魏公的无能

9、甲文用类比论证方法来论证观点，乙文马遂的行为符合甲文中的“舍生而取义”

的论点。

10、马遂用“富贵”来与敌军谈判，并不有损他的形象。他这样做是为了劝降贼

人，避免不必要的战争和牺牲，体现了他的智慧和对和平的重视。同时，他的行

为也体现了孟子所说的“舍生而取义”，即在

关键时刻能够舍弃个人利益，追求更高的道德标准。日：“坚城深池,

阅读题因为题目和试题内容不全只能做以下推测仅供参考

11.下列填入第5段横线的选项，语义最恰当的是：

-正确答案：C.仅

12.下列结论符合文章实验内容的是：

-正确答案：B.说明大熊猫是因为父母基因遗传

13.纵观全文，分析结尾第③段的作用：

•结尾第③段的作用可能是总结全文，强调天熊猫七仔的发现对未来科学研究的

潜在意义，以及对未来可能实现彩色熊猫照片的期待。

文章二：流年里的草莺

14.作者在选文第②段提到，咪咪猫“亲近而贴切”。亲近的原因是：亲近的原因

是：狗尾巴草很像猫的毛发，猫也是很可爱的动物，这样称呼显得亲近，贴切的

原因是：狗尾巴草的形态与猫的毛发相似，使得这种称呼显得非常贴切。

15.分析第五段三个“放飞”的语言表现力：

语言表现力分析：三个“放飞”重复使用，加强了情感的表达，体现了作者童年

时的无忧无虑和对未来的憧憬。同时.，这种重复也加深了读者对作者情感变化的

印象。

16.下列对文章的理解，正确的是：

-正确答案：D.用不同的叙述和选材变化，可以来反应层次的变化，使文章层次

丰富

17.作者对咪咪猫的选材和组材，经过流年经历，表达了作者不同情感。请

对此加以分析：-分析：咪咪猫作为童年记忆的象征，作者通过对咪咪猫的

描写，表达了对童年纯真时光的怀念和对成长过程中变化的感慨，童年时的

放匕是无忧无虑的，而成年后的放匕则带有对过去的回忆和对未来的思考，

反映了作者情感的深度和复杂性。

第三部分：综合运用

18.以下哪个不适合作为诗歌创作时需要查阅的内容：

-正确答案：B.诗歌吟诵的方法（因为吟诵方法是诗歌创作后的表现方式，

而不是创作过程中需要查阅的内容）

19.小申在诗歌创作的过程中遇到了困难，你认为卜.列排序正确的是：-正确

答案：C.体会情感一分析意象-一寻找意向（通常诗歌创作先从情感出发，然

后通过意象来表达情感，最后寻找合适的意向）

20.小申写了一首诗，同学们在阅读后提出了一些建议。请你在下列三个建

议中选择一项并说说该项建议的好处：

-建议一的好处可能是增加语言的多样性和节奏感。

-建议二的好处可能是使诗歌更加具体，向杳可能更符合初夏的特征。

-建议三的好处可能是增加了诗歌的想象力和色彩感。

选择哪个建议取决于你认为哪个能更好地增强诗歌的表达效果。

21.同学们根据《艾青诗选》紧跟着小申也写了很多诗。他们创作了《毕业

诗歌集》请你帮助他们解决问题。

你：《艾青诗选》按照时间来编排，目的是（1）可能为了展示诗人创作的发展

脉络。我：我们不能这样编排，这种编排方式并不合适我们。

一MEL

你：那我们要怎么编排比较合适呢？

-我：我认为可以根据诗歌的主题或者情感来编排，这样更符合我们《毕业诗歌

集》的特点，也方便读者根据主题或情感来选择阅读。

2023年上海市初中毕业统一学业考试

语文试卷

（满分150分考试时间100分钟）

考生注意：

1.木试卷共23题.

2.请将试题所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、古诗文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.山川之美，。（《答谢中书书》）

2.仍怜故乡水，。（《渡荆门送别》）

3.,不亦乐乎？（《〈论语〉十二置》）

4.小申在美术馆欣赏一幅山景图，画面上神奇秀丽的高山耸入云端，太阳照射下山的两面

阴暗不同，他不觉吟诵了杜甫《望岳》中的两句',J

（二）古诗文阅读（22分）

【甲】西江月•夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【乙】伯牙鼓琴

伯牙鼓基，锤子期听之。方鼓挈而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓挈！巍,巍乎若太山。”

少选之间而志在流水，锤子期又日：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破笔早

弦,终身不复鼓基，以为世无足复为鼓琴者。

【丙】相见甚欢

王阮亭宦①广陵，一夕雪甚，漏且三十下，风籁②窈窕，街鼓寂然。灯下耳箧中故书，得

吴宾贤诗，且读且叹，遂讹笔③为序。明日，走急足④驰二百里寄之。吴感其意，为刺舟⑤来

郡城，相见甚欢。

【注释】①宦：做官。②风籁：风声。③;此笔：以笔蘸墨。④急足：指快速传送文书、

书信的人。⑤刺舟：撑船，

5.甲词中“西江月”是,乙文选自《》一书。（2分）

6.解释文中的加点词。（4分）

（1）伯牙破琴组弦（2）灯下简陛中故书

7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

巍巍乎若太山。

8.从下列选项中为丙文“窈窕”的注释选择最合适的一项是（）。（2分）

【窈窕】A.文静美好的样子B.妖姨的样子C.美女D.幽深的样子

——《古代汉语词典》第2版商务印书馆

9.甲词丙文都写了夜景，从甲词中、稻香、蛙声和丙文中“一夕雪甚”看出，甲词

丙文的季节不同，甲词是季,丙文是冬季；甲词写景表达了作者

之情，丙文写景营造了王阮亭读书的氛围。（5分）

10.锤子期死后，伯牙“终身不复鼓琴”的具体原因是（用

自己的话回答），伯牙的做法和丙文中吴宾贤“为刺舟来郡城”的举动都表达了

________________________的情感。（6分）

二、现代文（35分）

（-）说明文阅读（15分）

国产设备给西安古城墙做“CT”

①在现代医学技术的加持下，要想掌握人体的病灶情况，我们可以使用B超、CT、核磁

共振等各种影像仪器。想知道一座几十米高的古城墙的健康状况，该怎么办？

②以往，用得最多的是钻孔法，就是通过在墙体上打孔取材的方式，来判断其内部情况。

但这种勘探方式会直接破坏墙体，后期还需要对损坏部分进行修复。另一种是雷达监测法。

雷达的频率越小，穿透程度便会越深，但其精度会相应变差，成像可能出现偏差；而如果探

测太浅，又不能够满足古建筑、山脉等大型物体的探测深度需要。钻孔法对城墙有损，而使

用雷达法，基本上70%的情况都探不出来。

③兰州大学核科学与技术学院两位骨干教师，带着由两位工程师以及四五位学生组成的

团队，向着古都西安出发。与他们同行的，是一个长1.6米形状酷似冰柜的仪器。他们带着

研发的国内首套宇宙射线缪子成像设备，给西安古城墙做了一次“CT”。原来，科研人员在

被测物体周边放置缪子探测器，根据缪子射线在物体中不同方向的穿透情况，搜集肉眼看不

见的缪子计数，进而在计算机上进行分析，通过数据分析计算实现被测物体的三维成像。缪

子成像技术主要有两种成像原理，即角度散射成像和强度衰减成像。此次西安古城墙探测运

用的便是强度衰减成像法，

④宇宙射线缪子成像技术利用的是不需要人工放射源产生的天然射线，具有无接触勘探、

不受时空限制、不会对勘探物体造成任何伤害、绿色环俣等特点，但它的使用受客观条件影

响较大。在室外使用就会出现各种问题,比如电路短路.或者电压波动较大等,谩备接收到

的信号也会跳动不稳，得经历风吹日晒等自然环境的考脸。

⑤在团队不断优化完善下，这项技术也从考古探测发展到了地质勘查、犷产勘探、集装

箱检测等更广阔的空间。

⑥前段时间，团队又有了新思路：是否可以使用缪子式像技术探测青藏高原的冰川厚度，

明晰岩石边界？值得一提的是，兰州大学核技术创新与产业化团队都致力于将其本土化。现

在团队这项技术的国产化率已经达到了95%左右“

⑦考古科技化，技术国产化，归根到底都是高水平科技自立自强。想获得“中国方案”、

作出“中国贡献”，我们必须实现技术的中国式现代化。这是一条艰辛的求索之路，也是一

条光明的必胜之路。

11.根据第②一④段的说明内容，完成填空。（6分）

（1）原有检测方式的不同。

（2）

（3）

12.选择符合文章原意的一项（）。（3分）

A.可以通过CT、B超和核磁共振等技术来检杳城墙内部情况。

B.用钻孔法检测不会直接破坏城墙。

C.使用雷达检测法检测城墙，仅有少部分情况能被探测出来。

D.科研人员通过目测可以绘制城墙三维图像。

13.从全文看，第⑥段不能删去，请简述理由。（6分）

（二）记叙文阅读（20分）

邂逅外星人

①最近小申痴迷上了外星人。今天老师上《太空一日》这篇课文，他听后浮想联翩：杨

利伟在太空中听到的“神秘的敲击声”，有没有可能来自外星人？

②回家的公交车上，小申正沉浸在对“敲击声”的猜想中，他想象着如果杨利伟遇见了

外星人,他们会聊些什么呢？

③突然，车子一个急转弯，小申莫名地飘了起来，忽忽悠悠飞出了车厢。才光惚间，小申

看见天空中悬浮着一个发着荧光的椭圆形物体。他惊讶池张大了嘴巴：“哇，这不就是传说

中的飞咪吗？”

④飞碟猛然闪现夺目的蓝光，把小申罩进瑰丽的光环里。没等小申回过神，蓝光有了波

动，从中跃出两个瑰丽的光团。小申惊喜地问道:“你们是外星人吧？！你们是从哪里来的？”

⑤“我们来自遥远的奥罗帕星球」

⑥“你们怎么会想到来地球呢？”

⑦“我们早就被太阳系的这颗美丽的星球吸引了，”光团不停地闪烁，是外星人在曼妙

起舞，“其实，我们多次造访过地球，希望和地球人聊聊探索宇宙的发现。”

⑧“好啊好啊，老师刚在课上讲过，我们国家早在宋朝就观察到夜空中出现了一个和土

星一样明亮的天体，并做了详实的记录，后来天文学家确定它是银河系中的一颗超新星呢！”

小中骄傲地说。

⑨光团闪椎着橘色的光，“我们的祖先之前也接触了不少地球人，这些地球人前前后后

地探索宇宙，发掘出了许多我们未知的奥秘。其中有些人在奥罗帕星球上都很知名，有祖冲

之、郭守敬、哥白尼、伽利略等人，特别是你们明朝的万户，他一生都在研制飞天的‘火哥’，

可结果……”

⑩结果，小申当然知道。提到自己敬佩的万户，小申忍不住插话道：“一个晴朗的日子，

力户坐上了他研制的•火箭’腾空而起，突然，伴曲着一声巨响，一个火球从大而降,

后来国际天文联合会为了纪念这位探索太空的先驱者，把月球背面的一个环形山命名为'万

户

⑪光团溢出澄澈的光芒，“除了万户被铭记，据我们了解，月球上还有几十个用中国元

素命名的地名……”

⑫“是啊，万户的精神一直激励我们奔向星辰大海。我国的科学家研制了射电望远镜，

多次发射过飞船，祝融号火星车也登■陆了火星的乌托邦平原……”小申如数家珍。

⑬“听说，你们将要发射神舟二十号飞船，我们对班些航天员又敬佩又好奇，你能为我

们介绍一下吗？”光团闪出红彤彤的光辉，仿佛燃烧的火炬。

⑭'我可以先问你们一个问题吗？我们的航天员进入太空时，耳畔常响起‘咚咚咚……'

的敲击声，这是不是来自你们的问候？”

侬没等外星人回答，“人民广场站到了，”公交车的报站声把神游的小申拽回到车厢。

⑯卜中没能得到答案,他暗自想.我长大后也要做航天英雄,去太空听那神秘的敲击声.

或许还能邂逅另一个星球的智慧生命。

14.标题中“邂逅”的意思是（）（2分）

A.如约而至B.不期而遇C.狭路相逢D.阔别重逢

15.概括第⑩段中“结果”的两层含义。（4分）

16.选择下列分析正确的一项（）（4分）

A.第⑧段小申的回答展示了中国宋朝时对土星的新发现。

B.第⑨段外星人提到祖先造访地球是为了接触知名人物。

C.第⑫段小申的回答列举了中国探索太空的一系冽成就。

D.第⑬段外星人的提问蕴含了对航天员探索太空的好奇。

17.分析第⑮段画线句的语言表现力。（4分）

18.文章首尾都出现了“神秘的敲击声”，结合全文分析其作用。（6分）

三、综合运用（20分）

阅读下面材料，完成第19—22题。

萌芽文学社在今年6月30日开展“《西游记》研读”系列活动，在校园里设立了“西

游园”，请你参与游园活匆并完成以下任务。

HM:U:00-13:00

MA:争做小兄用

，，：■¥大学社

19.西游园门口，沙和尚指着海报说：“完成两项任务，方可入园。”

（1）填入上面海报横线处的宣传语，最合适的一项是（）（3分）

A.亦真亦幻西游行，寓学于乐收获多

B.降妖伏魔取经路，吃喝玩乐惹人羡

C.重读经典名著，围观师徒游戏人生

D.走进神魔小说，学习丰富的古代史

（2）海报还有一处需要修改，下列建议最恰当的一项是（）（3分）

A.应呈现活动完整方案B.应明确活动具体日期

C.应介绍活动背景意义D.应阐明活动教育价值

20.入得园来，“猪八戒”也来凑热闹，腆着肚子说：“来来来，老猪也考考你，说出俺的一

个优点和一个缺点方可继续游园。”请你完成下列填空。（4分）

优点：□□口口的八戒缺点：□□匚I□的八戒

21.“孙悟空”挥舞着金箍棒拦住你：“俺老孙三打白骨精，三调芭蕉扇，这些都是大家喜

欢看的故事……你倒是说说，又是‘三打‘又是'三调’的，《西游记》这样讲故事为

什么吸引人？”请你从情节设计的角度作简要分析。（4分）

22.一路游园来到出口，“唐僧”端坐在树下，对你说了一番话（见下图）。请你评判并简述

理由。（6分）

四、作文（60分）

23.会心，意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以

指彼此之间的情意相合。请以“会心之乐”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭,

参考答案

一、古诗文阅读（35分）

（一）（13分，前三空每空3分，第4句每空2分。错一字扣1分，扣完为止）

1.古来共谈2.万里送行舟3.有朋自远方来4.造化钟神秀阴阳割昏晓

（二）（22分）

5.词牌名吕氏春秋

6.（1）断（2）挑选

7.像大山一样高峻

8.D

9.鸣蝉夏喜悦（丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱）

10.世上再也没有一个人能像铺子期那样理解自己了，琴弹得再美妙，没有人懂，又有什么

意义？珍惜纯真、深挚友情（珍惜知音、珍惜友情）

二、现代文阅读（35分）

（一）（15分）

11.（2）缪子成像技术的原理（3）缪子成像技术的优势与局限

12.C

13.第⑥段首先说明缪子成像技术有更广阔的空间，在此基础上提出了未来研究新思路，同

时呼应标题。说明缪子成像技术本土化程度高，为笫⑦段呼吁“实现技术的中国式现代

化”，所以不能删去。

（二）（20分）

14.B

15.（1）万户飞天失败。（2）万户被历史铭记

16.C

17.答案示例：画线句运用比拟手法，传神地描摹出相谈正欢的小申被报站声惊醒、回到现

实的情状，体现了小申完全沉浸在与外星人对话的遐想中。

18.开篇由杨利伟对“敲击声”的疑惑引发小申的遐想，进而引出小申与外星人的奇遇与对

话。结尾处小申对神秘敲击声的提问，与开篇情节呼应。刻画了一个对太空探索充满好

奇的少年形象。结尾留下有问未答的悬念，给人意犹未尽，I可味无穷之感。

三、综合运用（20分）

19.（1）A（2）B

20.憨厚淳朴/知错能改/忠勇善良等；好吃懒做/见识短浅/搬弄是非/贪恋女色/占小便宜等

21.情节上使故事更加曲疔有趣，形成跌宕起伏之感.第一次是“起”，主人公为了达到某种

目的，进行了第一次尝试：第二次是“变”，虽然核心情节要重过第一次，但是有一定

变化；第三次是“结”，无论成败，要给整个“三段式”结构一个总结性的交代。

22.示例一：我认为你的做法是错的。邪恶的妖怪伤害f你，而孙悟空去保护你，你却责怪

他，分清恶与善，如遇善良的妖怪，我们也要心存善念，而对于恶势力我们要勇于反抗。

示例二：我认为你没有错。虽然悟空是为了保护你，但他选择的方式可能过于激进，直接

将妖怪打死。在你的认知中，本就是僧人要讲慈悲大义，而悟空恰好违背了这点，所以

你没有错。

示例三：你们都有道理。悟空为了保护你去打妖怪，尽到了徒弟的本分。你作为出家人坚

持自己的信念责怪悟空，是出于师傅对徒弟的教诲。你们只是立场不同，或许可以多换

位思考。

2022年上海中考语文试题及答案

一、古诗文（35分）

（一）（13分）

1.默写与运用

（1）山不在高，o（刘禹锡《陋室铭》）

（2）而今识尽愁滋味，_______o（辛弃疾《五奴儿•书博山道中壁》）

（3）,在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）傍晚时分，小华漫步山间，看到鸟儿结伴归巢，不由地用陶渊明《饮酒（其五）》中的

诗句来形容所见之景：",

（X）（22分）

阅读下面选文，完成各题

【甲】

孔子东游，见两小儿群斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。"一儿曰：“我以日初出远，而日中

时近也。”

一儿日：“日初出大如车盖，及出日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能

决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

【乙】

王丹麓病起畏寒，每当雪夕，闭户谨风。时幼子小能五岁，坐著膝上，曰：“大人寒，

故畏风，抑①知风亦畏寒。”王问故，答曰：“风不畏寒，何由喜扑人怀？”

王丹麓座客常满。有客谓孔子无须，众诘其说。客曰：“本②《孔丛子》，子思③告齐君

日：'先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。'故知今像多须，误也。”时丹麓子鼎六岁，

在侧应声曰：“然则孔子亦无眉耶？”客语塞。

【注】①抑：则，就。②本：根据。③子思：孔子的孙子。

2.【甲】【乙】两文提到的孔子是学派的创始者。

3.解释下列句中加点词。

（1）及其日中如探汤（）（2）孔子不能建也（）

4.对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是—

A.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是不对的。

B.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是不对的。

C.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是受人误导。

D.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是受人误导。

5.【甲】文中孔子因“”而“问其故"；【乙】文中王丹麓因幼子小能说

“”而“问故”。

6.【甲】文中两小儿辩论的话题是（用自己的话概括）；【乙】文中王丹麓的儿

子鼎说“然则孔子亦无眉耶”的目的是o

7.【甲】【乙】两文中的孩子都给了我们这样的启示：⑴；⑵。

二、现代文（35分）

（一）（16分）

阅读下文，完成各题

①人一出生手脚就会自然“动”起来，慢慢长大就会参加一些劳作，有时还会感到一丝

劳累，有“劳”有“动”，劳动就这样伴随着人的一生。

②然而在当下，•些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。有人不会做基本的

家务，认为只要学习成绩好，莫它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越来越细，

只要花钱就能买到服务；还有人将“免于动手”视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏

真正的理解和尊重。

③针对这些不会劳动、不想劳动、甚至不尊重劳动的现象，重新认识劳动和劳动教育就

显得十分必要。

④劳动是人生命存在的基础。众所周知，劳动创造了人，是劳动使人和动物区别开来。

民生在勤，勤则不匮。我们的先民把野草驯化培育成农作物，修建水利工程，才有了稳定的

粮食来源；生长在土地上的棉花，只有经过人们的采摘，才能被捻成细线，织成棉布，裁成

衣裳，为人们遮身蔽体；遍布在田野中的泥土，只有经历双手的劳作，才能被夯实成墙壁，

支撑起遮风挡雨的屋顶。因此，《辞海》中“劳动”一词被定义为“人们改变劳动对象，使

之适合自己需要的有目的的活动”。

⑤劳动更是推动人类向前发展的车轮。社会的进步依赖于一代又一代劳动者的辛勤付出。

四大发明闪烁着古人在日常劳作中的创造光芒，杂交水稻见证了袁隆平在田间地头的FI夜求

索，神舟飞天凝结着众多科研团队的劳动汗水。没有劳动，人类也许会一直停滞在

蒙昧原始的状态，难以获得文明的进步和发展。

⑥在认识了劳动的意义和价值的基础上，还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能。

学校中的劳动教育具有实段性和综合性。当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教

育中有德育；当我们“动动手•，出出汗”以强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所

学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，

劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学

生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。

⑦学校中的劳动教育还具有长效功能。一个人在学生时代经历劳动教育，为人生打下尊

重劳动、热爱劳动的底色，那么，今后踏上社会，就能敬业乐业，享受到劳动带来的幸福和

快乐。

⑧劳动创造幸福。为了让青少年都能尊重劳动，热劳劳动，从今天起，“处处是劳动之

地，天天是劳动之时，人人是劳动之人”，就理应成为当代青少年的劳动宣言。

8.根据上下文，填入第⑤段的词语正确的一项是（）

A.即使B.尽管C.如果D.既然

9.根据文章思路，完成下面的填空。

列举存少年提出观点，（1）

轻视劳动的现象

由新认识劳动教育

的特点和功能

1（）.第④段和第⑤段的顺序不能颠倒，请分析原因。

（二）（19分）

阅读下文，完成各题

写给儿子

①再过不到一个月，你就要出远门了。懵懂的小孩子如今长大成人,要走向外面的世界,

走向更广阔的天地。

②依然忘不了当年的场景，而且越是回不到过去，越是让人留恋。

③还记得我们那次去山西大草原吗？在马仑草原上，你走向远方的时候，特别有一种象

征意义。无边的翠绿在眼前铺展开来，坡上草深没足，微风里摇曳着的无数雏菊、独活、桔

梗花，自由地醉舞，如梦如幻；忽然一匹奔马、乂一匹奔马，从天边渐渐由小而大，乂由近

而远，巨大的白云如仙山降临。那一群无人放牧的牛或卧或立，在一个低凹无草的平地集合，

安静地等待着雨水的到来，它们知道每天都会有礼物。而我的礼物是听到了心中如达达的马

蹄声的幸福叩响：有一个少年，口中衔着一支蓝色的小花，正在往远方走去，那么胸有成竹，

好像可以一直那么走下去。

④那天晚上，我们在草原上看星星。我们仰头久久地凝视无限遥远的星空，感受到宇宙

的庄严浩瀚。那夜的星空，有一种纯净的美，也有一种高贵的神秘，正如人类的知识世界，

未知世界，等待着你去探索其中无穷无尽的奥秘。

⑤我眼前又浮现了一个画面。冬天的北海道滑雪场，我跟你妈妈都很担心：天黑，山高，

林深，雪厚，你才第•次拿起看橇呵！好久好久你都没有在滑道上出现，但是后来你终于来

了，居然像•只轻快的小鸟•样从山.上飞下来，我们终于都放心下来。除了庆幸,更为你感

到骄傲。你是很有潜力的，学东西也厉害，我们的担心可能都是•宓余的。没有人能确保每件

事都成功，在自我尝试中学习是年轻人根本的成长方式。现在你真的成了一个男人，勇敢，

自信！相信你将来一定会走得更好，走得更稳，会从更大的天地得到更多的能量，变得更强

大，更自信，同时也更开心地生活在未来的世界上。

⑥还记得你去“乡村教师夏令营”当小老师的情景吗？你从来没有给大人上过课，尤其

是面对来自云南的七十多位乡村教师，用英语讲课。你紧张得不行。然而你终于以流畅的表

达，饱满的情感，内容丰富的PPT,从印度讲到西班牙，又从欧洲讲回云南。那回做小志愿

者，你付出了很多，也听到了很多农村的故事，初步体味了帮助别人与自我成长的快乐。希

望你永远不要丢掉恻隐之心、赤子之心、诚正之心,永远不要做一个冷漠精致的利己主义者。

⑦过去的终将过去，迎接你的是一个新的未来。该变的，总是会变。不变的，是那些场

景所告诉我们的：譬如，坚定地探索未知，,,始终是不会变的。

（有删改）

11.文中作者依次回忆了三个场景，请概括。

场景一：在大草原上仰望星空；

场景二：；

场景三：。

12.下列对第③段的理解分析不恰当的一项是（）

A.描写了马仑草原上各种美丽的景物。

B.营造了空旷悠远、消冷寂寥的氛围。

C.烘托了少年坚定地走向远方的形象。

D.流露出对儿子长大成人的欣慰之情。

13.分析第⑤段画线句中加点词“飞”的语言表现力。

14.结合全文，在第⑦段横线上填入合适的内容。

15.有人建议将下面场景加入文中，你是否同意，谈谈你的看法。

我们来到一个陌生小镇，我跟你一块儿骑车。骑行这件事情本身充满了不确定性，犹如

探向未知的世界。我们会看见什么样的风景？这个小镇是否值得我们去付出这样的体力？一

路上磕磕碰碰，终于，我们拐入一条幽静小径，从丛林当中钻出来的时候，我们的眼前一亮

——好大一片峡湾，真是令人兴奋的风景。

三、综合运用（20分）

阅读下面材料，完成各顾

读了初中《语文》规定的14本必读名著，同学们准备通过小组合作，编制一本阅读手

册，便于查阅与分享。

单一，中国小说

•・・•••・・・・•・・••・・・・♦・・•・・・・・•••・・•・・・•.・・•・6

裸孑•••一

水济传…..一•>・・・・・・・・・・・・・•・•・・・

密林”女…E-------------10

«X$(I)

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3佚是?得熔火的…---------2Q

*•«

C.9X收口片段摘尊

第三■是代许«

♦逸”-------------------26

红基艮・中31…二

16.【步骤一：目录分类】同学们计划将名著按一定的分类方式编排目录（见上图左），请完

成填空。

（1）

（2）,

17.【步骤二：板块设计】手册现有三个板块七个项目（见上图右），如增设“思考感悟”栏

目，应放入的“板块”是（）

A.阅读准备B.走进作品C.分享收获

18.【步骤三：栏目编辑】

（1）编写完“内容概要”栏目后，一同学发现其中有误，下列有误的一项是（）

A.贫苦女子简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗。（《简-爱》）

B.唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经磨难，到西天取得真经。（《西游记》）

C.阿龙纳斯等人乘坐尼摩船长的潜水艇，在大海中航行。（《海底两万里》）

D.人力车夫样子始终不愿与命运积极抗争，最终走向毁灭。（《骆驼祥子》）

（2）你想把以下文字编入“片段推荐”栏目，请写出一条推荐理由。

保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。育到这时保六才体会到，寒冷给人造成的痛苦显

多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并

且好几次掉在了雪堆里。

——《钢铁是怎样炼成的》

（3）编写《水浒传》“创意表达”栏H时，需要用一幅插图来表现小说主题。小组同学找

到了两幅图片（见图），请选择一幅，写一段60字左右的文字，阐述你的看法。

四、写作（60分）

19.傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终点的马拉松

赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还是

平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。

请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。要求：(1)不得透露个人相关信

息。(2)不得抄袭。

1.有仙则名欲说还休醉翁之意不在酒山气日夕

佳飞鸟相与还

【详解】

诗词默写要求：一、正确理解诗文句子含义；二、把握题干要求，选择合适的诗文句子填入；

三、不添字，不漏字，不错字。本题注意：休、意、夕.

2.儒家

3.热水判断

4.A

5.见两小儿辩斗抑知风亦畏寒

6.太阳早晨和中午距离人的远近驳斥客人仅凭书中语句就判断孔子没

有胡须的观点

7.不能一味听信权威，要自己亲身验讦：要多角度看待事物。

【解析】

2.

本小题考察文学常识。孔子（公元前551年-公元前479年），孔氏，名丘，字仲尼，春秋时

期鲁国限邑（今山东省曲阜市）人，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，同时也是儒

家学派的创始人。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录卜.来，

整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。

3.

本小题考察文言词语的理辞，注意结合具体的语境。

（1）句意：等到中午候就像在热水中一样。汤：热水，注意这里是古今异义；

（2）句意：孔子也不能够判断。决：判断。

4.

本题考杳文言语句的翻译，在对语句进行翻译时，要注意具体字词的含义，尤其是古今异义

的字词，不要混淆。

注意“故”是“所以”的意思，“像”在画线句中指的是孔子的画像，“误”表示错误，不

正确。整个画线句的意思为“所以知道现在画像上的孔子有很多胡须，是不正确的”；

故选Ao

5.

本题考查文章内容的理解与提炼。

笫①空：由甲文当中“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”可知，孔子在东游过程中，看见

两个小孩在辩论，所以上前询问原因，故填“见两小儿辩斗”：

第②空：由乙文“大人寒，故畏风，抑知风亦畏寒。”可知，王丹麓询问原因是因为幼子小

能说了让人觉得新奇的话“大概可以知道风也是怕冷的”，故填“抑知风亦畏寒”。

6.

本题考查文章内容的理解与概括。

第①空：由甲文中“我以日始出时去人近,而日中时远也”“我以日初出远，而日中时近也”

可知，孔子遇到的两个小孩争论的关键词是“日始"''日初""日中"''远”“近”，可以

知道他们在围绕太阳在一天当中距离人的“远”和“近”进行争论，故可以填写“太阳在一

天中距离人的远近”；

第②空：由乙文“有客谓孔子无须”“先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。故知今像多

须，误也”可知，有客人根据子思的话得出“故知今像多须，误也”的结论，是对子思话的

断章取义。王丹麓的儿子鼎说“然则孔子亦无眉耶”，目的实际上是为了反驳客人的结论，

强调客人的话没有道理。

7.

本文考察文章主旨内涵的理解

第①空：由甲文“孰为汝多知乎？”可知，两个小孩在各自说完自己的看法理由后去询问孔

子，孔子也不能够为他们解答，然后质疑孔子的智慧。两个小孩不迷信孔子的知识经验，而

是根据自己的观察和见解，各自陈述了自己的道理，可以知道启示是“不能一味听信权威，

要自己去亲身体验，用自己的观察来论证”；

第②空：由乙文“大人寒，故畏风，抑知风亦畏寒”“然则孔子亦无眉耶？客语塞”可知，

王丹麓的儿子王能、王鼎看待事物的角度与父亲、客人都不一样。王能认为风专门往人怀里

钻，是因为风也怕冷。这样的见解显得格外新奇。王鼎诘问客人”难道孔了连眉毛也没有吗？”

这样的见解比起客人断章取义的见解更有道理。因而可以填写“多角度地看待事物”的启示。

【点睛】【参考译文】

【甲】孔子到东方游历，路遇两个小孩儿在争论。便问他们争论的缘故。

一个小孩儿说：“我认为太阳刚刚升出来的时候离人近，而太阳运行到中午时就离人远了。”

另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远，而太阳远行到中午时离人近。

一个小孩儿说：“太阳刚出时象牟的伞盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是

远的小而近的大吗？”

另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，

这不是近的就感觉热，而远的就觉得凉吗？”

孔子不能判断谁是谁非。

两个小孩儿笑着说：“谁说你知识丰富呢？”

【乙】王丹麓旧病复发十分怕冷，每当到了下雪的时候，都要紧闭门窗防止风吹进来。当时

他的小儿子王能才五岁，坐在王丹麓的腿上，说：“父亲怕冷，所以也怕风，就知道风也怕

冷。”王丹麓问他原因，王能回答说：“风不怕冷的话，为什么也喜欢往人怀里扑呢？”

王丹麓家中经常客人满座，有客人认为孔子没有胡须，大家都询问他这样认为的理由。那位

客人回答说：”根据《孔从子》中的话，子思告诉齐军说：'孔子天生就没有胡须和眉毛,

天下的王侯并不因为这个减损对他的敬意。'所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是不

对的。“当时王.丹麓的儿子王鼎才六岁,在一旁回答说：“那么孔子连眉丰也没有了?"那

位客人一下子不知道说什么了。

8.C

9.⑴重新认识劳动和劳匆教育显得十分必要；⑵认识劳动的意义和价值；⑶学校的劳动教

育具有实践性和综合性；⑷学校中的劳动教还具有长效功能。

10.第④段阐释了“劳动是人生命存在的基础”，第⑤段论述了“劳动更是推动人类向前发

展的车轮”，前者是后者的基础，层层递进，符合人们认知规律；第⑤段的“更”字明确了

其更近一层的意思，与第④段相照应，同时又和第⑥段过渡句形成照应。

【解析】

8.

本题考查关联词的使用。

笫⑤段“人类也许会直停滞在蒙味原始的状态，难以获得文明的进步和发展”是针对“没

有劳动”这一情况结果的假设，前后是假设关系，应使用“如果”一词；

故选C。

9.

本题考查文章思路。

第②段“一此青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。有人不会做基本的家务，认为

只要学习成绩好，具它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越米越细，只要花钱

就能买到服务；还有人将'免于动手'视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏真正的理

解和尊重”，列举当下青少年轻视劳动的现象，体现青少年无法正确认识劳动，对劳动者缺

乏真正的理解和尊重：

进而在第③段提出观点“重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要”；

接下来第④段“劳动是人生命存在的基础”，第⑤段”劳动更是推动人类向前发展的车轮”，

体现认识劳动的意义和价值；

第⑥段点明”有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能”；

第⑥段“学校中的劳动教育具有实践性和综合性”，第⑦段”学校中的劳动教育还具有长效

功能”，具体阐释了“学校劳动教育的特点和功能”。

10.

本题考杳顺序。

第④段阐述“劳动是人牛命存在的某础”，第⑤段阐述“劳动里是推动人类向前发展的车

轮”，前者强调“基础”，后者强调“发展”，前者是后者的基础，论证层层递进，符合人

们的认知规律，将论证引向深入；第⑤段主要阐述的内容中的“更”字，也点明其递进的关

系，与笫④段相照应；与第⑥段过渡句“在认识了劳动的意义和价值的基础上，还有必要重

新认识学校劳动教育的特点和功能”形成照应。

11.在北海道雪场学习滑雪在乡村政师夏令营当志愿者小老师

12.B

13.运用了比喻的修辞手法，将儿子比作小鸟，“飞”字描写了动作，生动形象地写出儿子

滑雪的轻快、熟练，表现出儿子学习新事物之快，以及“我”看到儿子滑下来时虽感意外，

但又十分欣慰、自豪。

14.勇敢地尝试新事物无私奉献关爱他人

15.可以加入，这个材料是父子骑车探索未知，虽然与看星星这个故事主题相似，但从事的

是不同的活动，且在不同的地域，因此加入后更能表达儿了成K过程中丰富的经历，以及“我”

对儿子成长的陪伴和希冀，

不可加入。这个材料是父子骑车探索未知，与看星星这个故事主题相似，因此略显重复。

【解析】

11.

本题考查内容概括。答题思路：题