2024年肇庆市封开县教育系统赴岭南师范学院招聘教师考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年肇庆市封开县教育系统赴岭南师范学院招聘教师考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.提供职业信息B.帮助大学生选择工作C.帮助大学生进行职业评价D.开展择业咨询【答案】：B2.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.确立目标C.自我评价D.环境评价【答案】：B3.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.结业证书B.肄业证书C.学习证明D.毕业证书【答案】：A4.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.诈骗罪C.故意毁坏财物罪D.盗窃罪【答案】：A5.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.权力B.义务C.权利D.责任【答案】：B6.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.合理评价B.孤芳自赏C.自我激励D.悦纳自己【答案】：B7.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.学科的布局与调整B.学科建设的立项论证C.具体学科建设项目的实施D.重点发展学科的确定【答案】：C8.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.迫切性B.多样性C.差异性D.单纯性【答案】：C9.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.备课B.实验C.布置作业D.毕业论文（设计）【答案】：D10.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.管理威信B.专业能力C.社会威信D.人格威信【答案】：D11.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师威信B.教师期望C.教师专长D.教师角色【答案】：A12.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.科学文化修养B.职业道德行为修养C.职业技术修养D.职业理念修养【答案】：B13.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.控制需求B.包容需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D14.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的管理制度B.高等学校的运行制度C.高等教育的宏观管理制度D.高等教育的微观管理制度【答案】：C15.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.敏感性B.强烈性C.狭隘性D.波动性【答案】：C16.我国第一所新式高等学堂是（）A.清华大学B.北京大学C.天津大学D.京师同文馆【答案】：D17.高校人才培养和教学工作的主要依据是（）。A.教学评价B.教学计划C.教育治理D.教学大纲【答案】：B18.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）A.精英人才与合格人才B.通才与专才C.学术型人才与应用型人才D.杰出人才与通用人才【答案】：B19.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.动机B.适应C.表情D.心境【答案】：C20.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.道德信念B.道德认识C.道德行为D.态度定势【答案】：B21.当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是个体知觉的（）。A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性【答案】：D22.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德认识B.道德意识C.道德意志D.道德情感【答案】：B23.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）。A.南洋公学B.京师大学堂C.洋务学堂D.京师同文馆【答案】：D24.一般说，以教学与科研并重的大学，职务结构呈（）。A.倒金字塔型结构B.金字塔型结构C.卵型结构D.菱形结构【答案】：C25.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.教育的外部关系规律B.高等教育的两大基本规律C.教育的内部关系规律D.高等教育发展受社会发展制约【答案】：C26.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的（）A.机会-威胁-优势-劣势B.劣势-威胁-优势-机会C.优势-劣势-机会-威胁D.优势-机会-劣势-威胁【答案】：C27.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A.自我表露的技术B.提问技术C.澄清技术D.简述语意技术【答案】：A28.首开中国研究生教育先河的是（）。A.清华大学B.大学堂C.通儒院D.北京大学【答案】：C29.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——稳定——可控B.内部——稳定——不可控C.内部——不稳定——可控D.内部——不稳定——不可控【答案】：C30.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.教学的组织者，学习的参与者B.知识学习的促进者C.学生道德发展的向导D.学生问题的解决者【答案】：D31.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.组织B.编码C.回忆D.保持【答案】：D32.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）A.学习任务B.学习材料C.学习目标D.兴趣【答案】：D33.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的（）A.终身学习职能B.科学研究职能C.培养人才职能D.社会服务职能【答案】：D34.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A.十B.九C.十二D.十一【答案】：B35.专业存在和发展的根基是（）A.组织性B.自主性C.合法性D.教育性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.空间距离B.互补性C.容貌与仪表D.相似性【答案】：ABCD37.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。A.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展B.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导C.大学生学习自主性是社会发展的客观要求D.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主【答案】：ABCD38.职业幸福主要特点有（）。A.时代性B.层次性C.阶段性D.广泛性【答案】：BCD39.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人的取向是成长、健康和自我实现【答案】：ACD40.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.增进艺术涵养B.提升责任情感C.更新教育理念D.积累人文知识【答案】：ABCD41.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.直线-职能制组织结构B.矩阵式组织结构C.平衡型组织结构D.直线组织结构E.职能制组织结构【答案】：ABDE42.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.勤警示C.细管理D.常宣传E.巧沟通【答案】：ACDE43.要正确行使职业权力就要做到（）。A.敢于抵制滥用职业权力的不正之风B.树立正确的职业权力观C.认真履行职业责任，做好本职工作D.正确的使用手中的职业权力【答案】：ABD44.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.自我意识提高B.人生价值追求C.个体身心特征D.同伴关系【答案】：ABC45.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是适应社会发展的需要B.师德养成是受教育者成长的需要C.师德养成是精神文明建设的需要D.师德养成是师资队伍建设的需要【答案】：ABCD46.《民法典》的原则是（）。A.自愿原则B.平等原则C.公平原则D.绿色原则E.诚信原则【答案】：ABCDE47.行为主义流派的重要特点有（）A.主张内省B.主张研究人的行为C.强调以人为本D.主张采用客观的实验方法【答案】：BD48.高校教师职业道德的基本原则主要有（）A.社会主义原则B.爱国主义原则C.人道主义原则D.集体主义原则【答案】：ABCD49.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.社会公德B.职业道德C.公民道德基本道德规范D.家庭美德【答案】：ABCD50.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.安全需要C.审美需要D.认知需要【答案】：ACD51.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.能力是核心要素B.能力要素和素质要素是交叉关系C.素质是基础性要素D.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力【答案】：ABD52.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的