《建筑工程施工组织编制与实施》教材配套辅助资料-4.1教学方法_第1页
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文档简介

《建筑工程施工组织编制与实施》教学方法重庆工程职业技术学院建筑工程与艺术设计系《建筑工程施工组织编制与实施》运用多种教学方法，强调现代教学技术的应用，注重讲学结合，理论联系实际。以学生为本，注重“教”与“学”的互动，结合施工现场或实训场的实物进行对照教学。通过编制施工准备工作计划、确定施工方案、编制流水施工进度计划及网络进度计划等实践项目活动，由教师提出要求并示范，组织学生进行活动，让学生在活动中训练分析和解决常见的建筑工程施工组织编制与实施中实际问题的能力，从而掌握本课程特有的专业能力。为学生提供自主发展的时间和空间，积极引领学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。教学法推荐：1.“立体化”教学法基础理论知识以课堂讲述为主，配以企业案例、施工图纸，使学生达到“重实用”；难以理解的施工技术、工艺等内容采用多媒体课件或动画等生动活泼的表现手法，以帮助学生理解；对于实践性较强的内容运用视频，使学生在课堂上犹如进入工地；对于新技术发展及其他信息量较大而仅要求学生了解的内容，则通过多种媒体给学生做简要介绍，使学生既能理解掌握基本的知识，又可得到大量信息，拓宽知识面，同时也提高了学生学习的兴趣。见图0.1。课堂讲述课堂讲述动画施工图纸视频课件模型工程案例多媒体学生职业能力学生职业能力图0.1：“立体化”教学法2.案例分析法：该方法是将真实企业案例引入课堂，通过师生互动、小组讨论等完成案例分析学习，解决对本学习领域相关知识的传授，使学生较好地理解所学知识。3.项目任务驱动教学法将实际工程项目引入教学，整个教学围绕工作任务的解决展开，突出知识的应用性，引导学生自主思考，自主作业。4.设计方案讲练结合教学法要求学生完成对应课程模块的实训任务，以学生练习为主体，教师加以适当的引导，精讲多练，积极引导学生自主学习，并将所学知识和技能应用于实践，提高学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践技能。5.多层次设计实训教学法根据岗位工作过程，有层次、由浅入深地完成各阶段单项能力实训，再进行全方位的综合能力实训，建成完全开放式的、锻炼学生综合素质及能力的实践环境。6.现场教学法在校内，把“工地”搬进教室，模拟施工场景实训，使学生未进工场就感受到工程的技术氛围；在校外，把“教室”建在工地，聘请有能力的工程技术人员为现场指导教师，使教、学、做融为一体，形成

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