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文档简介

ADDINCNKISM.UserStyle《手术台就是阵地》名师教案

课程基本信息课题手术台就是阵地教学目标教学目标：1.认识“棒、恩”等生字，读准多音字“斗、大”。2.能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。进而体会白求恩大夫对工作极端负责、忘我工作、坚守岗位的高尚品质。教学重点：抓住重点语句，感受白求恩大夫的品质。教学难点：借助相关资料，感受白求恩大夫的品质。教学过程时间教学环节主要师生活动4分钟一、质疑课题,自主识字1.揭示课题2.初读课文自主识字（1）出示词语，读准字音。（2）出示多音字，辨音组词。（3）读词语，感受战争场面。3.质疑课题3分钟二、初读课文感知大意1.阅读“学习提示”了解学习任务。2.分享资料，了解抗日战争、齐会战斗。3.默读课文，思考课文写了一件什么事。4.回顾带着问题默读的方法。5分钟三、再读课文，理解“手术台就是阵地”。1.自学提示：默读课文，联系事情发生的背景，圈画出印象最深刻的部分，说说对“手术台就是阵地”这句话的理解。（1）默读课文（2）圈画印象深刻的部分2.班级交流（1）抓细节描写，体会白求恩大夫不顾个人安危，他认为什么都比不上给战士做手术更重要。（2）借助插图，体会白求恩大夫在恶劣的环境下，精神高度集中为伤员做手术，对他来说，手术台就是阵地。3.教师小结3分钟四、联系背景，深入理解。1.补充资料，再次质疑白求恩大夫为什么放弃了国内优越的生活来到中国做如此危险的工作呢？2.感

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