2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）-诗词鉴赏与审美能力试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）——诗词鉴赏与审美能力试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词默写要求：请根据提示，准确填写下列古诗词的空缺部分。1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）2.海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）3.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》）4.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（《江南春》）5.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（《登科后》）6.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（《沁园春·雪》）7.青青园中葵，朝露待日晞。（《长歌行》）8.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（《春晓》）9.红豆生南国，春来发几枝。（《相思》）10.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（《登科后》）二、诗词赏析要求：阅读下列古诗词，分析其意境、表达手法及作者情感。1.《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。4.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。5.《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。6.《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。7.《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。8.《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。9.《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。10.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？四、现代文阅读理解要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读下面短文，完成下面各题。在广袤的田野上，有一棵古老的树。它见证了岁月的变迁，承载着历史的沧桑。这棵树名叫“岁月树”，它有着粗壮的树干，茂密的枝叶，仿佛在诉说着千年的故事。1.请用一句话概括这篇文章的主题。2.文章中“岁月树”具有怎样的象征意义？3.文章运用了哪些修辞手法来描绘“岁月树”？4.文章中提到的“历史的沧桑”具体表现在哪些方面？5.文章结尾部分，作者对“岁月树”表达了怎样的情感？6.请从文章中找出两个与“岁月树”相关的成语，并解释其含义。7.请简要分析文章的写作手法。五、文言文翻译要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.满招损，谦受益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。3.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。4.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。5.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。6.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。7.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于400字的作文。材料：近日，我国某城市开展了一场以“文明出行，从我做起”为主题的宣传活动。活动现场，市民们纷纷签名承诺，从自身做起，遵守交通规则，文明出行。以下是你参加这次活动的所见所闻，请以此为题材，写一篇作文。提示：可以从以下几个方面展开：活动的意义、市民的参与、自己的感悟等。本次试卷答案如下：一、古诗词默写1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）2.海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）3.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》）4.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（《江南春》）5.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（《登科后》）6.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（《沁园春·雪》）7.青青园中葵，朝露待日晞。（《长歌行》）8.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（《春晓》）9.红豆生南国，春来发几枝。（《相思》）10.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（《登科后》）解析思路：1.熟记古诗词的原文，注意每个字的正确书写。2.对于生僻字或易错字，要在平时学习中多加练习。二、诗词赏析1.《望岳》意境：表达了诗人对泰山雄伟壮观的景象的赞美之情。表达手法：运用了夸张、比喻等修辞手法，形象生动地描绘了泰山的壮丽景色。作者情感：表达了诗人敢于攀登、勇往直前的豪情壮志。2.《静夜思》意境：表达了诗人夜深人静时对家乡的思念之情。表达手法：运用了白描、对比等修辞手法，简洁而深刻地表现了诗人的孤独与思乡。作者情感：表达了诗人对家乡的深深眷恋。3.《登鹳雀楼》意境：表达了诗人登高远望时的豪情壮志。表达手法：运用了夸张、排比等修辞手法，形象地描绘了诗人登高远望的情景。作者情感：表达了诗人对壮丽山河的热爱和对人生的豁达。4.《春晓》意境：描绘了春天清晨的宁静美丽。表达手法：运用了白描、拟人等修辞手法，生动地表现了春天的景象。作者情感：表达了诗人对春天的喜爱和对生活的热爱。5.《江南春》意境：描绘了江南春天的繁荣景象。表达手法：运用了比喻、排比等修辞手法，生动地表现了江南春天的美景。作者情感：表达了诗人对江南春天的赞美之情。6.《凉州词》意境：表达了诗人对战争残酷的反思。表达手法：运用了对比、象征等修辞手法，深刻地揭示了战争的残酷。作者情感：表达了诗人对战争的憎恶和对和平的向往。7.《登高》意境：表达了诗人对人生境遇的感慨。表达手法：运用了比喻、排比等修辞手法，生动地描绘了诗人登高远望的情景。作者情感：表达了诗人对人生的感慨和对命运的无奈。8.《早春呈水部张十八员外》意境：描绘了早春的清新景象。表达手法：运用了白描、拟人等修辞手法，生动地表现了早春的美丽。作者情感：表达了诗人对春天的喜爱和对生活的热爱。9.《春望》意境：表达了诗人对国家命运的忧虑和对亲人的思念。表达手法：运用了比喻、象征等修辞手法，深刻地揭示了战争的残酷。作者情感：表达了诗人对国家命运的担忧和对亲人的思念。10.《泊船瓜洲》意境：表达了诗人对故乡的思念之情。表达手法：运用了白描、拟人等修辞手法，简洁而深刻地表现了诗人的思乡之情。作者情感：表达了诗人对故乡的深深眷恋。三、现代文阅读理解1.主题：岁月树的故事。2.象征意义：岁月树象征着历史的变迁和沧桑。3.修辞手法：夸张、比喻、拟人等。4.历史的沧桑：表现在岁月树见证了岁月的变迁，承载了历史的沧桑。5.情感：对岁月树的敬仰和对历史的敬畏。6.成语：岁月如梭、时光荏苒；含义：时间过得很快，光阴似箭。四、文言文翻译1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子说：“学习并且时常温习，不是一件很愉快的事情吗？有朋友从远方来，不是一件很快乐的事情吗？别人不了解我，我不生气，这不也是君子吗？”2.满招损，谦受益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。翻译：自满招致损失，谦虚得到益处。忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡。3.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。翻译：当王师北伐统一中原的那一天，家中祭祀时不要忘记告诉我。4.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。翻译：如果不是蛇和鳝的洞穴就没有可以寄托的地方，这是因为心思浮躁。5.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。翻译：不知哪家的玉笛悄悄地飞出声音，飘散在春风中充满了洛城。6.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。翻译：沧海之中月亮明亮如珠，泪水滴落；蓝田的阳光温暖，玉石散发出烟雾。7.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。翻译：独自一人在他乡成为异客，每逢佳节倍加思念亲人。五、作文作文题目：文明出行，从我做起作文内容：近日，我国某城市开展了一场以“文明出行，从我做起”为主题的宣传活动。活动现场，市民们纷纷签名承诺，从自身做起，遵守交通规则，文明出行。作为一名学生，我也积极参与了这次活动，感受颇深。活动现场，我看到了许多市民自觉遵守交通规则，如红灯停、绿灯行，文明礼让行人。这让我深感欣慰，同时也让我意识到，文明出行不仅仅是