2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）-现场采访实战演练

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）——现场采访实战演练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际1.请你根据以下情景，设计一个采访问题，并准备好回答。情景：你是一名小学生，学校要组织一次关于环保的讲座，请你采访一位环保专家。采访问题：请问环保专家，我们小学生应该如何从日常生活中做起，为保护环境做出贡献？2.请你根据以下情景，准备一个采访提纲，并简要说明采访目的。情景：你是一名小学生，学校要举办一次运动会，请你采访一位优秀的运动员。采访提纲：（1）请简单介绍一下你的运动生涯。（2）你在运动过程中遇到过哪些困难？是如何克服的？（3）你认为在运动中，团队合作的重要性体现在哪些方面？（4）对于参加运动会的新同学，你有什么建议？（5）请问你在比赛中的目标是什么？3.请你根据以下情景，设计一个采访问题，并准备好回答。情景：你是一名小学生，学校要组织一次关于“家乡特产”的展览，请你采访一位家乡特产的生产者。采访问题：请问生产者，你们的家乡特产是如何制作的？有哪些独特的制作工艺？4.请你根据以下情景，准备一个采访提纲，并简要说明采访目的。情景：你是一名小学生，学校要举办一次关于“科技创新”的讲座，请你采访一位科技领域的专家。采访提纲：（1）请简单介绍一下你在科技领域的专业领域和研究方向。（2）你认为科技创新在当今社会的发展中扮演着怎样的角色？（3）请你分享一个你参与过的科技创新项目，并谈谈你的心得体会。（4）对于小学生来说，如何培养科技创新意识？（5）请问你对我们学校的学生有什么寄语？5.请你根据以下情景，设计一个采访问题，并准备好回答。情景：你是一名小学生，学校要组织一次关于“传统文化”的讲座，请你采访一位传统文化研究者。采访问题：请问研究者，你认为传统文化在现代社会中有什么重要意义？6.请你根据以下情景，准备一个采访提纲，并简要说明采访目的。情景：你是一名小学生，学校要举办一次关于“心理健康”的讲座，请你采访一位心理咨询师。采访提纲：（1）请简单介绍一下你的职业和擅长领域。（2）你认为小学生心理健康问题有哪些常见类型？（3）如何帮助小学生树立正确的心理健康观念？（4）在日常生活中，家长和教师应该如何关注和引导小学生的心理健康？（5）请问你对我们学校的学生有什么建议？二、综合实践1.请你根据以下情景，设计一个调查问卷，并简要说明调查目的。情景：你是一名小学生，学校要组织一次关于“校园绿化”的调查活动。调查问卷：（1）你所在的班级对校园绿化满意吗？（2）你认为校园绿化有哪些优点？（3）你认为校园绿化有哪些不足之处？（4）你有什么建议或意见，以改善校园绿化？2.请你根据以下情景，准备一个调查报告，并简要说明调查目的。情景：你是一名小学生，学校要组织一次关于“校园食品安全”的调查活动。调查报告：（1）调查背景及目的（2）调查方法（3）调查结果分析（4）针对调查结果提出改进措施3.请你根据以下情景，设计一个实践活动方案，并简要说明活动目的。情景：你是一名小学生，学校要组织一次关于“关爱留守儿童”的活动。实践活动方案：（1）活动背景及目的（2）活动内容（3）活动时间及地点（4）活动组织及分工（5）活动预期效果4.请你根据以下情景，准备一个实践活动总结报告，并简要说明活动目的。情景：你是一名小学生，学校要组织一次关于“社区环保”的实践活动。实践活动总结报告：（1）活动背景及目的（2）活动过程及亮点（3）活动成果及反馈（4）活动不足及改进措施（5）活动感悟及收获5.请你根据以下情景，设计一个社会实践活动方案，并简要说明活动目的。情景：你是一名小学生，学校要组织一次关于“关爱老人”的社会实践活动。实践活动方案：（1）活动背景及目的（2）活动内容（3）活动时间及地点（4）活动组织及分工（5）活动预期效果6.请你根据以下情景，准备一个社会实践活动总结报告，并简要说明活动目的。情景：你是一名小学生，学校要组织一次关于“关爱残疾人”的社会实践活动。实践活动总结报告：（1）活动背景及目的（2）活动过程及亮点（3）活动成果及反馈（4）活动不足及改进措施（5）活动感悟及收获四、现场采访实战演练要求：请根据以下情景，模拟进行一次现场采访，要求提问至少5个问题，并记录下采访对象的回答。情景：你是一名小学生，学校要组织一次关于“科技创新”的讲座，你被选为采访代表。采访对象：某知名科技公司的研发经理1.请问您在科技领域的工作经历是怎样的？2.您认为科技创新在当今社会的发展中扮演着怎样的角色？3.您能否分享一个您参与过的科技创新项目，并谈谈您的体会？4.对于小学生来说，如何培养科技创新意识和能力？5.您对我们学校的学生有什么建议或期望？五、校园实践活动策划要求：请根据以下情景，策划一次校园实践活动，包括活动主题、活动内容、活动时间、活动地点、活动组织形式和预期效果。情景：你是一名小学生，学校要组织一次关于“传统文化”的实践活动。活动主题：传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神活动内容：1.举办传统文化知识讲座2.组织学生参观博物馆或传统文化展览3.开展传统手工艺制作活动4.举办传统文化知识竞赛5.邀请退休教师或文化专家进行现场指导活动时间：2025年5月20日（星期六）上午8:00-12:00活动地点：学校多功能厅及附近博物馆活动组织形式：1.由学校德育处负责活动策划和组织实施2.各班班主任负责组织本班学生参与活动3.邀请相关专家和退休教师担任活动指导预期效果：1.增强学生对传统文化的认识和了解2.激发学生对传统文化的兴趣和热爱3.提高学生的文化素养和审美能力4.培养学生的团队合作精神和实践能力六、社区服务活动总结要求：请根据以下情景，总结一次社区服务活动，包括活动背景、活动内容、活动成果、活动收获和改进建议。情景：你是一名小学生，学校组织了一次社区服务活动，你参与了其中。活动背景：为了培养同学们的社会责任感，学校组织了一次社区服务活动，旨在帮助社区居民解决实际问题。活动内容：1.组织学生为社区居民提供义务家教服务2.开展社区环境清洁活动3.为社区居民提供健康咨询服务4.举办社区文化活动，如书法、绘画、歌唱等活动成果：1.共为10户家庭提供义务家教服务2.清洁了社区内3个主要区域的卫生3.为50名社区居民提供了健康咨询服务4.举办了5场社区文化活动，参与人数达200余人活动收获：1.增强了同学们的社会责任感和服务意识2.提高了同学们的沟通能力和团队合作精神3.增进了与社区居民的友谊4.培养了同学们的公益心改进建议：1.在活动前进行更详细的策划和准备，确保活动顺利进行2.增加活动宣传力度，吸引更多社区居民参与3.加强活动过程中的安全管理，确保同学们的人身安全4.邀请更多专业人士参与活动，提高活动质量本次试卷答案如下：一、口语交际1.采访问题：请问环保专家，我们小学生应该如何从日常生活中做起，为保护环境做出贡献？解析思路：设计问题时要考虑问题的针对性和开放性，使采访对象能够畅所欲言，同时也要确保问题能够引导采访的方向。2.采访提纲：（1）请简单介绍一下你的运动生涯。（2）你在运动过程中遇到过哪些困难？是如何克服的？（3）你认为在运动中，团队合作的重要性体现在哪些方面？（4）对于参加运动会的新同学，你有什么建议？（5）请问你在比赛中的目标是什么？解析思路：提纲的设计要全面，涵盖采访对象的个人经历、成长过程、团队观念、对新同学的关心以及个人目标等方面。3.采访问题：请问生产者，你们的家乡特产是如何制作的？有哪些独特的制作工艺？解析思路：问题要具体，以便让采访对象能够详细描述特产的制作过程和特色工艺。4.采访提纲：（1）请简单介绍一下你在科技领域的专业领域和研究方向。（2）你认为科技创新在当今社会的发展中扮演着怎样的角色？（3）请你分享一个你参与过的科技创新项目，并谈谈你的心得体会。（4）对于小学生来说，如何培养科技创新意识？（5）请问你对我们学校的学生有什么寄语？解析思路：提纲要涵盖科技领域的专业知识、科技创新的重要性、个人经历分享、对青少年科技创新教育的看法以及对学生寄语等方面。5.采访问题：请问研究者，你认为传统文化在现代社会中有什么重要意义？解析思路：问题要引导研究者从宏观角度阐述传统文化在现代社会中的价值和作用。6.采访提纲：（1）请简单介绍一下你的职业和擅长领域。（2）你认为小学生心理健康问题有哪些常见类型？（3）如何帮助小学生树立正确的心理健康观念？（4）在日常生活中，家长和教师应该如何关注和引导小学生的心理健康？（5）请问你对我们学校的学生有什么建议？解析思路：提纲要涵盖心理健康领域的专业知识、小学生常见心理问题、心理健康教育方法、家校合作以及对学生建议等方面。二、综合实践1.调查问卷：（1）你所在的班级对校园绿化满意吗？（2）你认为校园绿化有哪些优点？（3）你认为校园绿化有哪些不足之处？（4）你有什么建议或意见，以改善校园绿化？解析思路：问卷设计要全面，涵盖对校园绿化的满意程度、优点和不足，以及改进建议等方面。2.调查报告：（1）调查背景及目的（2）调查方法（3）调查结果分析（4）针对调查结果提出改进措施解析思路：报告要包括调查背景、方法、结果分析以及改进措施等方面，以确保调查结果的全面性和实用性。3.实践活动方案：（1）活动背景及目的（2）活动内容（3）活动时间及地点（4）活动组织及分工（5）活动预期效果解析思路：方案设计要明确活动的背景、目的、内容、时间、地点、组织形式以及预期效果，以确保活动的顺利进行。4.实践活动总结报告：（1）活动背景及目的（2）活动过程及亮点（3）活动成果及反馈（4）活动不足及改进措施（5）活动感悟及收获解析思路：报告要包括活动的背景、过程、成果、不足、改进措施以及感悟和收获等方面，以全面总结活动经验。5.实践活动方案：（1）活动背景及目的（2）活动内容