2025年小学语文毕业升学古诗词背诵全真模拟试卷（诗词情感）VIP

2025年小学语文毕业升学古诗词背诵全真模拟试卷（诗词情感）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词情感理解要求：根据诗句内容，选择正确的情感态度。1.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”表达了诗人对（）的情感。A.对国家命运的感慨B.对春天美景的喜爱C.对人民生活的关心D.对战争胜利的喜悦2.李白《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”表现了诗人（）的情感。A.对夜晚美景的喜爱B.对亲人的思念C.对友人的问候D.对人生哲理的思考3.白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”反映了诗人（）的情感。A.对离别的无奈B.对生命的感慨C.对友情的珍惜D.对大自然的赞美4.苏轼《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”表达了诗人（）的情感。A.对自然景观的赞美B.对人生哲理的思考C.对友人的关心D.对生活的热爱5.王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”展现了诗人（）的情感。A.对自然景观的热爱B.对人生哲理的思考C.对友情的赞美D.对国家命运的感慨6.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”反映了诗人（）的情感。A.对战争的厌恶B.对英雄的崇拜C.对友情的怀念D.对国家命运的忧虑7.岳飞《满江红·怒发冲冠》中“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”表现了诗人（）的情感。A.对国家命运的担忧B.对友人的思念C.对战争的厌恶D.对人生哲理的思考8.李商隐《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜，青天无片云”反映了诗人（）的情感。A.对历史人物的怀念B.对自然景观的赞美C.对友人的思念D.对国家命运的担忧9.王维《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”表达了诗人（）的情感。A.对自然景观的赞美B.对友人的思念C.对人生的感慨D.对国家命运的忧虑10.刘禹锡《望洞庭》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”展现了诗人（）的情感。A.对自然景观的赞美B.对友情的怀念C.对国家命运的感慨D.对人生哲理的思考二、古诗词意象分析要求：根据诗句内容，分析所涉及的意象及其在诗歌中的意义。1.李白《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的意象有哪些？请简要分析其在诗歌中的意义。2.王维《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”中的意象有哪些？请简要分析其在诗歌中的意义。3.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的意象有哪些？请简要分析其在诗歌中的意义。4.白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中的意象有哪些？请简要分析其在诗歌中的意义。5.李清照《如梦令》中“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”中的意象有哪些？请简要分析其在诗歌中的意义。6.辛弃疾《青玉案·元夕》中“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”中的意象有哪些？请简要分析其在诗歌中的意义。7.岳飞《满江红·怒发冲冠》中“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”中的意象有哪些？请简要分析其在诗歌中的意义。8.李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”中的意象有哪些？请简要分析其在诗歌中的意义。9.王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”中的意象有哪些？请简要分析其在诗歌中的意义。10.杜牧《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”中的意象有哪些？请简要分析其在诗歌中的意义。四、古诗词意境描绘要求：根据诗句内容，描绘出诗歌中的意境。1.请根据杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”描绘出诗句所表达的意境。2.请根据王之涣《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”描绘出诗句所表达的意境。3.请根据苏轼《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描绘出诗句所表达的意境。4.请根据李清照《如梦令》中的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”描绘出诗句所表达的意境。5.请根据辛弃疾《青玉案·元夕》中的“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”描绘出诗句所表达的意境。五、古诗词主题探究要求：分析诗句所表达的主题。1.请分析杜甫《春望》中所表达的主题。2.请分析王之涣《登鹳雀楼》中所表达的主题。3.请分析苏轼《题西林壁》中所表达的主题。4.请分析李清照《如梦令》中所表达的主题。5.请分析辛弃疾《青玉案·元夕》中所表达的主题。六、古诗词文化内涵要求：解释诗句中的文化内涵。1.请解释杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”所蕴含的文化内涵。2.请解释王之涣《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”所蕴含的文化内涵。3.请解释苏轼《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”所蕴含的文化内涵。4.请解释李清照《如梦令》中的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”所蕴含的文化内涵。5.请解释辛弃疾《青玉案·元夕》中的“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”所蕴含的文化内涵。本次试卷答案如下：一、古诗词情感理解1.A。诗句表达了诗人对国家命运的感慨，对战争给国家带来的破坏感到痛心。2.B。诗句表现了诗人对亲人的思念，体现了诗人对家乡和亲人的深深眷恋。3.B。诗句反映了诗人对生命的感慨，通过自然景物的更迭，表达了对生命无常的思考。4.B。诗句表达了诗人对自然景观的赞美，通过描绘山峰的形态，展现了大自然的壮丽。5.A。诗句展现了诗人对自然景观的热爱，通过描绘黄河的奔腾，表达了对祖国山河的热爱。6.D。诗句反映了诗人对国家命运的忧虑，表达了诗人对战争的厌恶和对国家未来的担忧。7.A。诗句表现了诗人对国家命运的担忧，通过描绘雨后的景象，抒发了对国家命运的忧虑。8.A。诗句反映了诗人对历史人物的怀念，通过对牛渚古地的描绘，表达了对历史人物的敬仰。9.A。诗句表达了诗人对自然景观的赞美，通过描绘秋天的景色，展现了大自然的美丽。10.A。诗句展现了诗人对自然景观的赞美，通过对洞庭湖的描绘，表达了对大自然的喜爱。二、古诗词意象分析1.意象：黄河、大海。意义：通过黄河奔流到海的景象，表达了人生无常、时光流逝的哲理。2.意象：空山、人语。意义：通过空山和远处人语的对比，营造出一种宁静而神秘的意境。3.意象：落木、长江。意义：通过落木和长江的描绘，表达了岁月更迭、人生沧桑的感慨。4.意象：大弦、小弦。意义：通过大弦和小弦的声音对比，表现了琵琶音乐的丰富和深情。5.意象：雨、酒。意义：通过雨和酒的描写，表达了诗人对过去美好时光的怀念和对现实的无奈。6.意象：花树、星雨。意义：通过花树和星雨的描绘，展现了元宵节的热闹和喜庆。7.意象：怒发、雨。意义：通过怒发和雨的描写，表达了诗人对国家命运的担忧和对敌人的憎恨。8.意象：湖光、月、沙。意义：通过湖光、月和沙的描绘，营造出一种宁静而美丽的夜景。9.意象：白日、山、黄河。意义：通过白日、山和黄河的描绘，展现了壮丽的自然景观。10.意象：烟、水、月、酒家。意义：通过烟、水、月和酒家的描绘，营造了一种朦胧而富有诗意的夜景。四、古诗词意境描绘1.意境描绘：诗句描绘了国家破败后的景象，山河依旧，但城市里的春天草木茂盛，形成鲜明的对比，表达了诗人对国家命运的忧虑和对战争的痛心。2.意境描绘：诗句描绘了夕阳西下，黄河奔腾入海的壮丽景象，表达了诗人对祖国山河的热爱和对自然的敬畏。3.意境描绘：诗句描绘了从不同角度看山峰的形态各异，表达了诗人对自然景观的赞美和对人生哲理的思考。4.意境描绘：诗句描绘了夜晚雨疏风骤，浓睡不消残酒的情景，表达了诗人对过去美好时光的怀念和对现实的无奈。5.意境描绘：诗句描绘了东风夜放花千树，星雨如雨的元宵节景象，展现了节日的热闹和喜庆。五、古诗词主题探究1.主题探究：《春望》主题为忧国忧民，表达了诗人对国家破败、人民疾苦的深切关注。2.主题探究：《登鹳雀楼》主题为赞美自然，表达了诗人对祖国山河的热爱和对自然的敬畏。3.主题探究：《题西林壁》主题为哲理思考，表达了诗人对自然景观的赞美和对人生哲理的思考。4.主题探究：《如梦令》主题为怀旧伤今，表达了诗人对过去美好时光的怀念和对现实的无奈。5.主题探究：《青玉案·元夕》主题为节日欢庆，表达了诗人对元宵节的热闹和喜庆的赞美。六、古诗词文化内涵1.文化内涵：诗句中的“国破山河在”体现了中华民族不屈不挠的精神，表达了诗人对国家的忠诚和对民族的自豪。2.文化内涵：诗句中的“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮丽的自然景观，体现了中国古代文人对自然的敬畏和赞美。3