2025年小学语文毕业升学考试全真模拟试卷：口语表达训练重点难点攻略

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟试卷：口语表达训练重点难点攻略考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达基础训练要求：根据所学口语表达知识，正确运用所学方法进行口语表达。1.请用恰当的语气和语调朗读以下句子，并注意停顿和重音。（1）今天的天气真好。（2）我昨天去公园玩了。（3）老师，我明白了。2.请根据以下情景，用合适的语言进行对话。情景：小明和小红是邻居，他们一起在公园玩。（1）小明：小红，我们一起去滑滑梯吧。（2）小红：好啊，小明，你先滑，我等你。（3）小明：谢谢你，小红，我们一起玩得真开心。3.请根据以下提示，用简短的语言进行自我介绍。（1）姓名：张三（2）年龄：12岁（3）爱好：篮球、足球、阅读4.请根据以下提示，用恰当的语言进行劝说。提示：你的朋友小王沉迷于网络游戏，影响了学习和生活。5.请根据以下提示，用恰当的语言进行赞美。提示：你的朋友小王在这次比赛中取得了第一名。6.请根据以下提示，用恰当的语言进行道歉。提示：你不小心把朋友的书弄脏了。7.请根据以下提示，用恰当的语言进行感谢。提示：你的朋友在你生病时给你送来了水果。8.请根据以下提示，用恰当的语言进行祝贺。提示：你的朋友小王考上了心仪的初中。9.请根据以下提示，用恰当的语言进行安慰。提示：你的朋友小王最近失去了亲人。10.请根据以下提示，用恰当的语言进行告别。提示：你即将离开家乡去外地读书。二、口语表达综合训练要求：根据所学口语表达知识，综合运用所学方法进行口语表达。1.请根据以下提示，用恰当的语言进行演讲。提示：我国环境保护的重要性。2.请根据以下提示，用恰当的语言进行辩论。提示：网络成瘾对青少年的影响。3.请根据以下提示，用恰当的语言进行采访。提示：请采访一位优秀班主任，了解他们的教育理念。4.请根据以下提示，用恰当的语言进行即兴表演。提示：表演一个关于团结合作的短剧。5.请根据以下提示，用恰当的语言进行故事讲述。提示：讲述一个关于友谊的故事。6.请根据以下提示，用恰当的语言进行情景模拟。提示：模拟一场家庭聚会。7.请根据以下提示，用恰当的语言进行诗歌朗诵。提示：朗诵一首关于春天的诗歌。8.请根据以下提示，用恰当的语言进行相声表演。提示：表演一段关于环保的相声。9.请根据以下提示，用恰当的语言进行歌曲演唱。提示：演唱一首关于友情的歌曲。10.请根据以下提示，用恰当的语言进行舞蹈表演。提示：表演一段关于团结合作的舞蹈。四、口语表达情境模拟要求：根据所学口语表达技巧，在以下情境中运用恰当的语言进行交流。1.情境一：在学校图书馆，你看到有人在大声喧哗，影响他人学习。（1）请用礼貌的语言制止喧哗。（2）如果对方不听劝阻，请继续用恰当的方式表达你的关切。2.情境二：在公共汽车上，一位老人没有座位，你旁边有空位。（1）请用尊重的语气邀请老人坐下。（2）如果老人拒绝，请说明原因并保持礼貌。3.情境三：你在公园里看到有人乱扔垃圾，破坏环境。（1）请用劝导的语言提醒对方保护环境。（2）如果对方不听，请考虑合适的后续行动。4.情境四：你在超市购物时，不小心将商品碰落在地。（1）请立即用诚恳的语气道歉。（2）如果超市工作人员要求赔偿，请表示理解和接受。5.情境五：在学校运动会上，你的同学不小心摔倒受伤。（1）请立即用关心的语气询问情况。（2）如果需要帮助，请提供适当的援助。五、口语表达角色扮演要求：根据所学口语表达技巧，在以下角色扮演中运用恰当的语言进行交流。1.角色一：你是小明的家长，小明的成绩下滑，你与小明进行交流。（1）请用鼓励的语言鼓励小明。（2）请用恰当的方式询问小明成绩下滑的原因。2.角色二：你是老师，你在课堂上发现一位同学在偷偷玩手机。（1）请用严肃但不过分严厉的语气提醒该同学。（2）请用引导的方式让该同学认识到课堂纪律的重要性。3.角色三：你是社区志愿者，你在社区活动中遇到一位老人需要帮助。（1）请用温和的语气询问老人的需求。（2）请用恰当的方式提供帮助。4.角色四：你是商店的售货员，一位顾客询问商品的使用方法。（1）请用专业的语言详细解释商品的使用方法。（2）请用礼貌的语言回答顾客的疑问。5.角色五：你是医院的志愿者，你在医院里遇到一位焦急的病人家属。（1）请用安慰的语言安抚病人家属。（2）请用恰当的方式提供帮助或指引。六、口语表达实战演练要求：根据所学口语表达技巧，在以下实战演练中运用恰当的语言进行交流。1.实战演练一：参加学校的演讲比赛，请准备一篇关于“环保从我做起”的演讲稿。2.实战演练二：参加社区组织的亲子活动，请准备一段关于家庭教育的发言。3.实战演练三：参加学校的辩论赛，请准备一段关于“网络成瘾是否应该限制”的辩论词。4.实战演练四：参加学校的才艺展示活动，请准备一段关于自我介绍的发言。5.实战演练五：参加学校的英语角活动，请准备一段关于介绍自己家乡的英语演讲。本次试卷答案如下：一、口语表达基础训练1.（1）今天的天气真好。（2）我昨天去公园玩了。（3）老师，我明白了。解析思路：此题考查学生的朗读能力，要求学生能够根据句子的意思，用恰当的语气和语调朗读句子，注意停顿和重音。2.情景：小明和小红是邻居，他们一起在公园玩。（1）小明：小红，我们一起去滑滑梯吧。（2）小红：好啊，小明，你先滑，我等你。（3）小明：谢谢你，小红，我们一起玩得真开心。解析思路：此题考查学生的对话能力，要求学生在模拟情景中运用恰当的语言进行对话，注意人物身份和对话情境。3.请根据以下提示，用简短的语言进行自我介绍。（1）姓名：张三（2）年龄：12岁（3）爱好：篮球、足球、阅读解析思路：此题考查学生的自我介绍能力，要求学生根据提示，用简短的语言介绍自己的基本信息。4.请根据以下提示，用恰当的语言进行劝说。提示：你的朋友小王沉迷于网络游戏，影响了学习和生活。解析思路：此题考查学生的劝说能力，要求学生根据提示，用恰当的语言劝说朋友改变不良习惯。5.请根据以下提示，用恰当的语言进行赞美。提示：你的朋友小王在这次比赛中取得了第一名。解析思路：此题考查学生的赞美能力，要求学生根据提示，用恰当的语言赞美朋友的成就。6.请根据以下提示，用恰当的语言进行道歉。提示：你不小心把朋友的书弄脏了。解析思路：此题考查学生的道歉能力，要求学生根据提示，用恰当的语言向朋友道歉。7.请根据以下提示，用恰当的语言进行感谢。提示：你的朋友在你生病时给你送来了水果。解析思路：此题考查学生的感谢能力，要求学生根据提示，用恰当的语言感谢朋友的帮助。8.请根据以下提示，用恰当的语言进行祝贺。提示：你的朋友小王考上了心仪的初中。解析思路：此题考查学生的祝贺能力，要求学生根据提示，用恰当的语言祝贺朋友的成就。9.请根据以下提示，用恰当的语言进行安慰。提示：你的朋友小王最近失去了亲人。解析思路：此题考查学生的安慰能力，要求学生根据提示，用恰当的语言安慰朋友。10.请根据以下提示，用恰当的语言进行告别。提示：你即将离开家乡去外地读书。解析思路：此题考查学生的告别能力，要求学生根据提示，用恰当的语言向他人告别。二、口语表达综合训练1.请根据以下提示，用恰当的语言进行演讲。提示：我国环境保护的重要性。解析思路：此题考查学生的演讲能力，要求学生根据提示，准备一篇关于环境保护的演讲稿。2.请根据以下提示，用恰当的语言进行辩论。提示：网络成瘾对青少年的影响。解析思路：此题考查学生的辩论能力，要求学生根据提示，准备一段关于网络成瘾对青少年影响的辩论词。3.请根据以下提示，用恰当的语言进行采访。提示：请采访一位优秀班主任，了解他们的教育理念。解析思路：此题考查学生的采访能力，要求学生根据提示，准备一段采访优秀班主任的对话。4.请根据以下提示，用恰当的语言进行即兴表演。提示：表演一个关于团结合作的短剧。解析思路：此题考查学生的即兴表演能力，要求学生根据提示，准备一个关于团结合作的短剧。5.请根据以下提示，用恰当的语言进行故事讲述。提示：讲述一个关于友谊的故事。解析思路：此题考查学生的故事讲述能力，要求学生根据提示，准备一个关于友谊的故事。6.请根据以下提示，用恰当的语言进行情景模拟。提示：模拟一场家庭聚会。解析思路：此题考查学生的情景模拟能力，要求学生根据提示，准备一场家庭聚会的模拟情景。7.请根据以下提示，用恰当的语言进行诗歌朗诵。提示：朗诵一首关于春天的诗歌。解析思路：此题考查学生的诗歌朗诵能力，要求学生根据提示，准备一首关于春天的诗歌。8.请根据以下提示，用恰当的语言进行相声表演。提示：表演一段关于环保的相声。解析思路：此题考查学生的相