2024-2025学年下学期初中物理沪科版八年级期中必刷常考题之大气压强

第39页（共39页）2024-2025学年下学期初中物理沪科版（2024）八年级期中必刷常考题之大气压强一．选择题（共8小题）1．（2024春•江汉区校级期中）小明发现将如图所示的气球从1楼带到40楼的家中，气球变得更鼓了，其原因是随着高度的增加（）A．大气压减小，气球体积增大，气球变得膨胀 B．大气压减小，气球体积减小，气球变得膨胀 C．大气压增大，气球体积增大，气球变得膨胀 D．大气压增大，气球体积减小，气球变得膨胀2．（2024春•双流区校级期中）如图所示生活情境中，说法正确的是（）A．挂钩的吸盘能贴在玻璃表面是因为受到玻璃的吸力作用 B．吸管吸牛奶时是因为嘴的吸力比较大 C．将加热后的易拉罐封闭起来，在冷却过程中易拉罐被大气压压扁 D．将水杯装满水，在水杯口覆盖一张塑料片后倒置，摩擦力支撑塑料片不下落3．（2024春•鼓楼区校级期中）如图所示是“天气预报瓶”的创意新品，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相通，内装红墨水。下列说法正确的是（）A．这个产品利用了连通器的原理 B．A管与B球中液面相平时，B球内气压等于外界大气压 C．晴天的气压比阴雨天的高，所以A管液面晴天的高度比阴雨天的高 D．A管越细，越容易看出天气引起的气压变化4．（2024春•锦江区校级期中）如图所示为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（）A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变小 B．若玻璃管封闭端进入少量空气，测出的压强会偏大 C．将装置从山脚移至山顶做实验，管内外水银面高度差将变大 D．若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大5．（2024春•中原区校级期中）如图是托里拆利实验装置图。玻璃管内的水银柱稳定后，水银面的高度差是760mm。下列情况中（试管口始终没离开水银面），水银面的高度差变小的是（）A．稍稍提高玻璃管 B．使玻璃管倾斜 C．移到较高楼层进行实验 D．增加水银槽中的水银6．（2024春•武昌区校级期中）如图所示，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出。这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度。下列说法中错误的是（）A．塑料瓶装满水倒放在盛满水的盆景盘中，如果瓶底没有空气，则瓶中的水会流出 B．流出部分水后，瓶内气体压强变大 C．瓶口被浸没，瓶中的水没有流出，是大气压的作用 D．若在瓶底开一孔，瓶中水就会流出直至瓶中水面与盆景中水面相平7．（2024春•新洲区校级期中）如图所示，在一个不带瓶盖的塑料瓶侧壁钻两个大小相同的小圆孔甲、乙，用手堵住两个小孔，在瓶中装满水后放入接水盘。松手后，在两孔都有水喷出的过程中（）A．喷出的水在盘中的落点始终不变 B．甲、乙两孔间水的压强差不断变小 C．相同的时间内，乙孔喷出的水比甲孔喷出的水多 D．若用手封堵住塑料瓶口，甲、乙两孔都会停止喷水8．（2024春•肥城市期中）如图所示是老师进行托里拆利实验的操作过程，下列相关说法正确的是（）A．大气压的数值相当于760mm高的汞柱产生的压强 B．当管内存有少量的空气时，测量结果会偏大 C．在管的顶部开一个口，汞柱会喷出 D．将管继续向下，顶部真空段的长短不变二．填空题（共5小题）9．（2024秋•永春县期末）“围炉煮茶”，如图壶盖有一小孔，这是利用的作用，使壶中的水容易倒出；茶壶内的液面始终与茶壶嘴的液面相平，这是的原理。10．（2024秋•徐汇区期末）著名的实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的；意大利科学家首先通过实验测定了大气压强的数值。实验表明大气压强的大小随海拔高度的变化而变化，海拔高度越高，大气压强就越（选填“大”或“小”）。11．（2024秋•杨浦区期末）飞机飞入高空的过程中，舱外大气压强；机舱内密封很好的食品袋会慢慢鼓起，袋内气体质量，密度。（均选填“增大”“不变”或“减小”）12．（2024秋•松江区期末）日常生活中处处蕴含着物理知识。针筒吸取药液利用的是的知识；拦河大坝上窄下宽，这是因为液体内部的压强随着的增加而增大。为减轻国产C919大飞机的质量，制造时采用较小的铝锂合金。13．（2024秋•静安区期末）物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。图（a）中的拖拉机安装履带后，减小了它对泥地的；图（b）中的吸盘式挂钩是利用了的作用，1654年，著名的实验有力地证明了它是很大的。三．实验探究题（共1小题）14．（2025•无锡模拟）小明用2mL的注射器、量程为0～10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值。步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为4.8N。步骤三：用刻度尺测出注射器长度为4.00cm。步骤四：算出大气压强值为Pa。同组的小华分析了影响实验结果的可能因素，实验过程中若注射器筒内空气未排尽或漏进了少量空气，则测得的大气压值将（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；小华同时注意到注射器前端有一细长孔道，活塞推至注射器筒的底端，孔道内空气并不能被排出，为帮助小华排去孔道内的空气，请你对实验操作进行改进；小华还想知道自己注射器气密性是否良好，请你帮助小华想出检验的方法。四．计算题（共1小题）15．（2024春•江汉区校级期中）如图所示是某同学设计的一种按压式抽水器的示意图。向下按压气囊，阀门A、D关闭，阀门B、C打开，气囊内的空气被挤压进水桶内，使水桶内气压增大，水被压入出水管并从管口排出；松手后气囊由于弹性自动恢复原状，这个过程中阀门B、C关闭，阀门A、D打开，桶外空气进入气囊，可再次按压出水。若需停止出水，只需轻轻按压止水阀，使桶内空气排出泄压。已知桶和按压器的总质量为0.9kg，放在水平地面上时与水平地面的接触面积为300cm2，出水管下端接近桶底，桶底到出水管管口的竖直高度为50cm。当桶内装有30cm高的15L水时，（1）水对桶底的压强是多少Pa？（2）桶对地面的压强是多少Pa？（3）若此时要将桶内的水压出，则应使桶内气压至少比外界气压大多少Pa？（4）该同学翻阅资料后得知：桶内气压增加的百分比等于桶内空气质量增加的百分比。已知桶的容积为19L，此时的大气压p0＝1×105Pa，若要保证按压一次气囊就能将剩余的接近桶底的水压出来，则气囊的容积至少要多少L？（不计水管体积，假设按压气囊时，能使其内的空气全部挤进水桶）

2024-2025学年下学期初中物理沪科版（2024）八年级期中必刷常考题之大气压强参考答案与试题解析题号12345678答案ACBDCACA一．选择题（共8小题）1．（2024春•江汉区校级期中）小明发现将如图所示的气球从1楼带到40楼的家中，气球变得更鼓了，其原因是随着高度的增加（）A．大气压减小，气球体积增大，气球变得膨胀 B．大气压减小，气球体积减小，气球变得膨胀 C．大气压增大，气球体积增大，气球变得膨胀 D．大气压增大，气球体积减小，气球变得膨胀【考点】大气压强与高度的关系；气体压强与体积的关系．【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】A【分析】大气压随高度的增加而减小。【解答】解：小明发现将如图所示的气球从1楼带到40楼的家中，大气压随高度的增加而减小，大气压减小，气球体积增大，气球变得膨胀，故A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。【点评】本题考查大气压与高度的关系，属于基础题。2．（2024春•双流区校级期中）如图所示生活情境中，说法正确的是（）A．挂钩的吸盘能贴在玻璃表面是因为受到玻璃的吸力作用 B．吸管吸牛奶时是因为嘴的吸力比较大 C．将加热后的易拉罐封闭起来，在冷却过程中易拉罐被大气压压扁 D．将水杯装满水，在水杯口覆盖一张塑料片后倒置，摩擦力支撑塑料片不下落【考点】大气压存在的现象．【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；理解能力．【答案】C【分析】大气对浸在里面的物体有力的作用，这就说大气压强。【解答】解：A、塑料挂钩的吸盘能贴在玻璃表面，是因为吸盘内气压小于外界大气压，故A错误；B、用吸管吸牛奶时，管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，牛奶就被压进吸管里，故B错误；C、将加热后的易拉罐封闭起来，冷却后，罐内温度降低，罐内气压小于外界大气压，所以易拉罐被大气压压扁，故C正确；D、将水杯装满水，在水杯口覆盖一张塑料片后倒置，塑料片不掉下来的原因是塑料片受到大气压的作用，证明大气压的存在，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了大气压强，属于基础题。3．（2024春•鼓楼区校级期中）如图所示是“天气预报瓶”的创意新品，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相通，内装红墨水。下列说法正确的是（）A．这个产品利用了连通器的原理 B．A管与B球中液面相平时，B球内气压等于外界大气压 C．晴天的气压比阴雨天的高，所以A管液面晴天的高度比阴雨天的高 D．A管越细，越容易看出天气引起的气压变化【考点】大气压的综合应用；气压计．【专题】应用题；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】B【分析】（1）上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器；（2）根据装置的结构和特点，结合大气压的大小受天气的变化影响的关系来判断，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低；（3）气压变化由内外高度差反应，与容器粗细无关。【解答】解：A．上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器，A与B下部连通，但B为密闭的玻璃球，不符合连通器原理，不是连通器，故A错误；B．A管和B球液面相平时，两液面受到气体的压强相等，说明B球内气压等于外界大气压，故B正确；C．晴天的气压比阴雨天的高，根据p内＝p外+ρgh，可知外界气压越低A管液面的高度越高，故阴雨天A管液面高于晴天，故C错误；D．压强差一定时，液面的高度差是一定的，不会因为管的粗细而发生改变，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了连通器原理，天气与气压的关系，“天气预报瓶”就是根据这一原理制成的测量天气的，理解其原理是判断的关键。4．（2024春•锦江区校级期中）如图所示为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（）A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变小 B．若玻璃管封闭端进入少量空气，测出的压强会偏大 C．将装置从山脚移至山顶做实验，管内外水银面高度差将变大 D．若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大【考点】托里拆利实验．【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】D【分析】（1）当玻璃管内是真空时，大气压等于水银柱产生的压强，水银柱产生的压强跟水银柱粗细无关，跟水银柱的高度有关，据此分析；（2）当玻璃管内是真空时，大气压等于水银柱产生的压强，当玻璃管内有气体时，大气压等于水银柱产生压强和管内气体压强之和；（3）大气压强与高度有关，高度越高，气压越小；（4）根据液体压强公式p＝ρgh进行判断。【解答】解：A．将玻璃管稍微倾斜，外界大气压不变，管内外水银面高度差将不变，故A错误；B．若玻璃管封闭端进入少量空气，会导致管内外水银面高度差变小，测出的压强会偏小，故B错误；C．大气压强与高度有关，高度越高，气压越小，将装置从山脚移至山顶做实验，外界大气压变小，能支撑的水银高度降低，则管内外水银面高度差将变小，故C错误；D．若换用密度比水银小的液体做实验，由p＝ρgh得，则大气压能支持液柱的高度会增大，故D正确。故选：D。【点评】托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即p大气＝p水银＝ρ水银gh.此问题的关键是要明确水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度。5．（2024春•中原区校级期中）如图是托里拆利实验装置图。玻璃管内的水银柱稳定后，水银面的高度差是760mm。下列情况中（试管口始终没离开水银面），水银面的高度差变小的是（）A．稍稍提高玻璃管 B．使玻璃管倾斜 C．移到较高楼层进行实验 D．增加水银槽中的水银【考点】托里拆利实验；大气压强与高度的关系．【专题】定性思想；气体的压强、流体压强与流速的关系；理解能力．【答案】C【分析】（1）在实际进行托里拆利实验时，有很多变化的因素，其中只有玻璃管内混入少量空气会使测量结果偏小，而管的粗细、放置是否完全竖直、水银槽中水银的多少、上提或下按一点儿等，都不会影响最终的测量结果；（2）大气压随高度的增加而减小。【解答】解：A、稍稍提高玻璃管，水银柱的内外的高度差不会变，故A不合题意；B、玻璃管中水银柱的压强只与水银的密度和垂直高度有关，玻璃管倾斜不会影响高度的大小，故B不合题意；C、大气压随高度的增加而减小，将实验装置转移到较高楼层进行实验，水银面的高度差会减小，故C符合题意。D、水银槽内水银的多少不会影响水银柱的高度，因为水银柱的高度是指管内外水银面的垂直高度差，故往水银槽中添加水银，对水银面的高度差不会有影响，故D不合题意。故选：C。【点评】本题考查托里拆利实验，注意影响水银柱高度大小的原因，难度不大。6．（2024春•武昌区校级期中）如图所示，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出。这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度。下列说法中错误的是（）A．塑料瓶装满水倒放在盛满水的盆景盘中，如果瓶底没有空气，则瓶中的水会流出 B．流出部分水后，瓶内气体压强变大 C．瓶口被浸没，瓶中的水没有流出，是大气压的作用 D．若在瓶底开一孔，瓶中水就会流出直至瓶中水面与盆景中水面相平【考点】大气压的综合应用．【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】A【分析】大气压是存在的，大气压可支撑约10m高的水柱。分析图中外界大气压、瓶内气压、水压间的关系，可得出答案。【解答】解：A．塑料瓶装满水倒放在盛满水的盆景盘中，如果瓶底没有空气，则瓶中的水不会流出，因为大气压能够支撑约10.3m高的水柱，故A错误；B．流出部分水后，瓶内的水产生的压强会不断减小，瓶内气体压强变大，故B正确；C．瓶口被浸没，瓶中的水没有流出，大气压支持瓶中的水柱，是大气压作用的结果，故C正确；D．若在瓶底开一孔，则瓶内外气压大小相等，在重力的作用下，瓶中水就会流出直至瓶中水面与盆景中水面相平，故D正确。故选：A。【点评】理解大气压的存在，能够正确分析瓶内外各种压强之间的关系，可解答此题。7．（2024春•新洲区校级期中）如图所示，在一个不带瓶盖的塑料瓶侧壁钻两个大小相同的小圆孔甲、乙，用手堵住两个小孔，在瓶中装满水后放入接水盘。松手后，在两孔都有水喷出的过程中（）A．喷出的水在盘中的落点始终不变 B．甲、乙两孔间水的压强差不断变小 C．相同的时间内，乙孔喷出的水比甲孔喷出的水多 D．若用手封堵住塑料瓶口，甲、乙两孔都会停止喷水【考点】大气压的综合应用；液体压强与深度的关系．【专题】应用题；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】C【分析】（1）根据液体压强的特点并结合图分析从甲、乙两孔喷出水的落点；（2）根据液体压强公式分析甲、乙两孔间水的压强差是否变化；（3）根据甲、乙两处液体压强大小判断两小孔中水的流速，判断流出水的质量；（4）根据大气压分析。【解答】解：A．液体压强随深度的减小而减小，松手后，随着瓶内水位的下降，压强减小，喷出的水在盘中的落点逐渐靠近瓶子，故A错误；B．松手后，在两孔都有水喷出的过程中，水位的高度差不变，由Δp＝ρgΔh可知甲、乙两孔间水的压强差不变，故B错误；C．甲孔的位置比乙孔的位置高，水的深度大，液体压强大，则水的流速快，两孔大小相同，则相同时间内乙孔流出水多，故C正确；D．若用手封堵住塑料瓶口，下面孔会有水流出，上面的孔会有空气进入，不会有水流出，因为虽然两孔和空气接触部分都有大气压存在，但是，下面孔表面的水还有一段液注高的压强（上下两孔之间的液注高度差产生的液体压强）所以下面的孔会有水流出，上面的孔会有气泡进入瓶中，故D错误。故选：C。【点评】此题以矿泉水瓶为载体考查液体压强特点的实验与应用，矿泉水瓶可以用来探究很多物理知识，值得关注！8．（2024春•肥城市期中）如图所示是老师进行托里拆利实验的操作过程，下列相关说法正确的是（）A．大气压的数值相当于760mm高的汞柱产生的压强 B．当管内存有少量的空气时，测量结果会偏大 C．在管的顶部开一个口，汞柱会喷出 D．将管继续向下，顶部真空段的长短不变【考点】托里拆利实验．【专题】定性思想；气体的压强、流体压强与流速的关系；理解能力．【答案】A【分析】（1）根据图中水银柱的高度，确定玻璃管内气压的大小；（2）管中混入空气时，会产生一定的向下的压强，使水银柱高度减小；（3）在玻璃管的顶部穿一小孔，则管内外构成连通器，液面将会相平；（4）气压与玻璃管上提下按无关。【解答】解：A、图中水银柱的高度为760mm，故大气压的数值相当于760mm高的汞柱产生的压强，故A正确；B、将玻璃管倾斜，将管继续向下，顶部真空段的长短不变，管内水银柱的高度不变，故B错误；C、玻璃管顶部空白处应该为真空，当管内存有少量空气时，测量结果会偏小，在玻璃管的顶部穿一小孔，则玻璃管内外都与大气压相通，构成了连通器，则管内的水银液面将下降，最终与管外液面相平，故C错误；D、气压与玻璃管上提下按无关，故将管继续向下，水银柱高度不变，顶部真空段变短故D错误。故选：A。【点评】本题考查了多种情况下水银柱高度的变化情况，在解答时，要抓住托里拆利实验的原理——大气压与管内水银柱压强是相等的，故大气压不变的情况下，水银柱产生的压强也是不变的，即水银柱高度不变。二．填空题（共5小题）9．（2024秋•永春县期末）“围炉煮茶”，如图壶盖有一小孔，这是利用大气压的作用，使壶中的水容易倒出；茶壶内的液面始终与茶壶嘴的液面相平，这是连通器的原理。【考点】大气压的综合应用；连通器的应用．【专题】应用题；简答题；压强、液体的压强；理解能力．【答案】大气压；连通器。【分析】（1）茶壶盖上的小孔能保证与大气相通；（2）连通器的结构特征是上端开口、底部连通。【解答】解：壶盖上留有小孔的作用是使壶内与壶外的大压相同，在大气压的作用下，水才容易倒出。壶嘴和壶身上端开口、下端连通，构成一个连通器。故答案为：大气压；连通器。【点评】本题考查了连通器的特点以及大气压的应用，是一道综合性较强的题目。10．（2024秋•徐汇区期末）著名的马德堡半球实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的；意大利科学家托里拆利首先通过实验测定了大气压强的数值。实验表明大气压强的大小随海拔高度的变化而变化，海拔高度越高，大气压强就越小（选填“大”或“小”）。【考点】大气压强与高度的关系．【答案】见试题解答内容【分析】要解答本题需掌握：著名的马德堡半球实验和托里拆利实验，分别证明了大气压的存在和测出了大气压的值。【解答】解：马德堡半球实验向人们显示了大气压的存在，且值很大。托里拆利实验测出了大气压的值。大气压不是固定不变的，是随着海拔的高度的增高而减小。故本题答案为：马德堡半球，托里拆利，小。【点评】本题主要考查学生对：对大气压的存在，以及测量方法的了解和掌握。11．（2024秋•杨浦区期末）飞机飞入高空的过程中，舱外大气压强减小；机舱内密封很好的食品袋会慢慢鼓起，袋内气体质量不变，密度减小。（均选填“增大”“不变”或“减小”）【考点】大气压强与高度的关系；质量的概念与特性；比较密度大小．【专题】质量及其测量；密度及其应用；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】减小；不变；减小。【分析】（1）大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低；（2）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关；（3）根据公式ρ=m【解答】解：（1）随着海拔高度的增高，空气密度减小，大气压也随之减小，而袋内气体由于密闭，气压几乎不变，外界大气压小于袋内气压，外界大气压的降低导致袋装小面包内部气体膨胀；（2）质量是物体的一种基本属性，袋内气体的位置变了，质量不变；（3）袋内气体膨胀后体积变大，由于气体的质量不变，根据公式ρ=m故答案为：减小；不变；减小。【点评】本题主要考查学生对大气压强和高度的关系的了解、质量、密度公式的灵活应用。12．（2024秋•松江区期末）日常生活中处处蕴含着物理知识。针筒吸取药液利用的是大气压强的知识；拦河大坝上窄下宽，这是因为液体内部的压强随着深度的增加而增大。为减轻国产C919大飞机的质量，制造时采用密度较小的铝锂合金。【考点】大气压的综合应用；密度在生产、生活中的应用；液体压强与深度的关系．【专题】应用题；其他综合题；应用能力．【答案】大气压强；深度；密度。【分析】（1）针筒吸药液的过程：推下活塞，排除注射器里面的空气，抽出活塞时，针筒内的气压减小，药液受到外界大气压的作用，被压入针筒；（2）液体内部的压强随深度的增加而变大；（3）根据公式m＝ρV进行分析。【解答】解：针筒吸药液这一现象中，药液不是吸上去的，而是被大气压压上去的，利用的是大气压的知识；拦河大坝修建的上窄下宽，是因为液体内部的压强随深度的增加而变大；根据公式m＝ρV可知，在体积相同的情况下，可利用铝锂合金的密度较小来减轻飞机的质量。故答案为：大气压强；深度；密度。【点评】此题考查了密度在生产和生活中的应用，同时考查液体压强的特点、大气压的应用，贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，也体现了新课标的要求，属于中考热点问题。13．（2024秋•静安区期末）物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。图（a）中的拖拉机安装履带后，减小了它对泥地的压强；图（b）中的吸盘式挂钩是利用了大气压的作用，1654年，著名的马德堡半球实验有力地证明了它是很大的。【考点】大气压的综合应用；密度在生产、生活中的应用；减小压强．【专题】应用题；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】压强；大气压；马德堡半球。【分析】（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；（2）吸盘式挂钩利用了大气压强；能够证明大气压存在的实验有很多，但最早、最著名的只有一个（马德堡半球实验）。【解答】解：（1）在拖拉机对地面的压力基本不变的条件下，安装宽大的履带，增大地面的受力面积，从而减小拖拉机对地面的压强，不陷进地里；（2）用力将吸盘压在光滑墙壁上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上；1654年，著名的马德堡半球实验有力地证明了它是很大的。故答案为：压强；大气压；马德堡半球。【点评】本题考查减小压强的方法、大气压的存在和应用，属于简单题目，平时学习需要准确区分各物理知识点及其应用。三．实验探究题（共1小题）14．（2025•无锡模拟）小明用2mL的注射器、量程为0～10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值。步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为4.8N。步骤三：用刻度尺测出注射器长度为4.00cm。步骤四：算出大气压强值为9.6×104Pa。同组的小华分析了影响实验结果的可能因素，实验过程中若注射器筒内空气未排尽或漏进了少量空气，则测得的大气压值将偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；小华同时注意到注射器前端有一细长孔道，活塞推至注射器筒的底端，孔道内空气并不能被排出，为帮助小华排去孔道内的空气，请你对实验操作进行改进先用注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底部，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住小孔；小华还想知道自己注射器气密性是否良好，请你帮助小华想出检验的方法先给其加上空气，加热针筒使其针口浸入水中，看有没有水泡，停止加热，看有没有水进入管内，若出现了上述现象，则气密性良好。【考点】大气压强的计算；托里拆利实验混入空气的影响；托里拆利实验大气压的计算；大气压测量的实验设计．【专题】实验题；探究型实验综合题；实验基本能力．【答案】见试题解答内容【分析】（1）当活塞刚刚拉动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力；（2）根据公式p=F（3）注射器内的空气没有排尽会影响拉力的大小，并结合压强的计算公式分析出测量值与真实值之间的差异。（4）实验中要排出注射器内的空气，这样在拉动活塞时，注射器内部会接近于真空，这样才能测出大气的压力。【解答】解：由于注射器活塞颈部，用绳与弹簧测力计的挂钩相连，应水平向右慢慢拉动注射器筒，这样相当于水平向右拉动弹簧测力计的挂钩；当注射器中的活塞开始运动时，说明此时拉力等于大气对活塞的压力；注射器全部刻度的长度为L＝4.00cm，有刻度部分的容积为V＝2mL，注射器活塞的横截面积为S=V此时大气压的数值p=FS=FVL实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则弹簧测力计的示数F减小，由压强公式可知，将导致测得的大气压强值偏小。对该实验进行改进，先用注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底部，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住小孔；先给其加上空气，加热针筒使其针口浸入水中，看有没有水泡，停止加热，看有没有水进入管内，若出现了上述现象，则气密性良好。故答案为：刚被拉动；9.6×104；偏小；先用注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底部，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住小孔；先给其加上空气，加热针筒使其针口浸入水中，看有没有水泡，停止加热，看有没有水进入管内，若出现了上述现象，则气密性良好。【点评】本题属于实验探究题，实验探究题一般对学生的要求都较高，不仅要求学生熟练掌握课本上所学的相关知识，还要求学生具有一定的发散思维。四．计算题（共1小题）15．（2024春•江汉区校级期中）如图所示是某同学设计的一种按压式抽水器的示意图。向下按压气囊，阀门A、D关闭，阀门B、C打开，气囊内的空气被挤压进水桶内，使水桶内气压增大，水被压入出水管并从管口排出；松手后气囊由于弹性自动恢复原状，这个过程中阀门B、C关闭，阀门A、D打开，桶外空气进入气囊，可再次按压出水。若需停止出水，只需轻轻按压止水阀，使桶内空气排出泄压。已知桶和按压器的总质量为0.9kg，放在水平地面上时与水平地面的接触面积为300cm2，出水管下端接近桶底，桶底到出水管管口的竖直高度为50cm。当桶内装有30cm高的15L水时，（1）水对桶底的压强是多少Pa？（2）桶对地面的压强是多少Pa？（3）若此时要将桶内的水压出，则应使桶内气压至少比外界气压大多少Pa？（4）该同学翻阅资料后得知：桶内气压增加的百分比等于桶内空气质量增加的百分比。已知桶的容积为19L，此时的大气压p0＝1×105Pa，若要保证按压一次气囊就能将剩余的接近桶底的水压出来，则气囊的容积至少要多少L？（不计水管体积，假设按压气囊时，能使其内的空气全部挤进水桶）【考点】大气压强的计算；压强的公式的应用；液体压强的公式及计算．【专题】应用题；信息给予题；压强、液体的压强；应用能力；获取知识解决问题能力．【答案】（1）水对桶底的压强是3×103Pa；（2）桶对地面的压强是5.3×103Pa；（3）桶内气压至少比外界气压大2×103Pa；（4）气囊的容积至少要9.5L。【分析】（1）桶内水深已知，据p＝ρgh计算压强；（2）根据m＝ρV得到水的质量，桶放在水平地面上，对地面的压力F等于总重力F＝m桶+m水）g，根据p=FS（3）此时要将桶内的水压出，桶内气压p内减外界气压p0至少等于20cm高的水产生的压强，才能把水压出；（4）要使剩余的接近桶底的水压出来，桶内气压至少要增加的压强等于50cm高水柱产生的压强；由于桶内气压增加的百分比等于桶内空气质量增加的百分比，有Δp'【解答】解：（1）桶内水深h＝30cm＝0.3m，p1（2）水的质量m水桶放在水平地面上，对地面的压力F等于总重力：F＝G总＝m总g＝（m桶+m水）g＝（0.9kg+15kg）×10N/kg＝159N，桶对地面的压强：p2（3）此时要将桶内的水压出，桶内气压p内减外界气压p0至少等于20cm高的水产生的压强，才能把水压出，所以，Δp＝ρ水gΔh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.5m﹣0.3m）＝2×103Pa；（4）要使剩余的接近桶底的水压出来，桶内气压至少要增加：Δp′＝ρ水gΔh′＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m＝5×103Pa，由于桶内气压增加的百分比等于桶内空气质量增加的百分比，有Δp'p0=Δmm0答：（1）水对桶底的压强是3×103Pa；（2）桶对地面的压强是5.3×103Pa；（3）桶内气压至少比外界气压大2×103Pa；（4）气囊的容积至少要9.5L。【点评】本题要理解，桶内的水能被压出压强关系是内部压强大于等于大气压与桶内水面以上水柱产生的压强之和，即p内≥p0+p水。

考点卡片1．质量的概念与特性【知识点的认识】物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示，是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量，是描述物体的惯性的物理量，是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯一因素．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关．单位不同于重量．质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少．【命题方向】命题角度①：质量大小的变化；②质量是物体的一种属性。例：我国航天事业高速发展！2022年12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆东风着陆场。神舟十四号航天员穿着的航天服从空间站返回地面后，其质量（）A.变大B.变小C.不变D.无法判断分析：物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关。解析：解：神舟十四号航天员穿着的航天服从空间站返回地面后，位置发生变化，所含物质的多少不变，其质量不变。故选：C。点评：理解质量的概念，掌握质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改变是解答此题的关键。【解题方法点拨】概念性知识，牢记即可。2．比较密度大小【知识点的认识】比较物体密度的方法。（1）相同体积，比较体积的大小，体积小的密度大。（2）相同质量，比较质量的大小，质量大的密度大。（3）不同的质量、不同的体积，用比值表示密度的大小，比值大的密度大，比值小的密度小，这种方法本质与方法是一样的。【命题方向】通过质量与体积的关系图以及其他物理现象来判断密度的大小关系。例：如图所示图象表示A、B两种物质的质量m与体积V的关系图线。由图可知A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的大小关系是（）A.ρA＞ρB＞ρ水B.ρA＞ρB＝ρ水C.ρA＜ρB＝ρ水D.ρA＜ρB＜ρ水分析：质量相同时，体积越大，密度越大，据此结合图象分析解答；从图象中得出B物质对应的质量和体积，利用密度公式求出B物质的密度，然后和水的密度比较得出答案。解析：解：由图象可知，当mA＝mB＝10时，A的体积小于B的体积，VA＝10cm3，根据ρ=mV可知，A的密度大于B的密度为ρB=mBVB=10综上分析可知，ρA＞ρ水＝ρB。故选：B。点评：本题考查了密度的大小比较，看懂图象是解答该题的关键，难度不大。【解题方法点拨】其他方法：（1）利用水的密度：如果某物质可以沉入水中，那么它的密度一定大于水的密度；如果它浮在水面上，那么它的密度一定小于水的密度。但需要注意的是，这种方法只适用于固体物质与水的比较，且对于某些特殊物质（如空心物体）可能不适用。（2）利用密度表：密度表是列出了各种常见物质密度的表格。通过查阅密度表，我们可以直接找到待测物质的密度值，并与其他物质的密度进行比较。3．密度在生产、生活中的应用【知识点的认识】密度的特殊用途：密度的特殊用途密度的特殊用途是根据需要选取不同密度的物质作产品的原材料．铅可用作网坠，铸铁用作落地扇的底座、塔式起重机的压铁等，都是冈为它们的密度比较大．铝合金用来制造飞机，玻璃钢用来制造汽车的外壳，泡沫塑料用来制作救生器件，氢气、氦气是气球的专用充气材料等，都因为它们的密度比较小．【命题方向】考查密度在生产、生活中的应用。例：铝合金材料在生活中有广泛的应用。室内推拉门门框多用铝合金制成，因为铝合金密度小，质量小，推拉更轻便。铝合金的缺点是熔点低，不耐高温。分析：（1）根据m＝ρV可知，体积相同的不同物质，质量与密度成正比。（2）晶体在熔化时的温度叫做晶体的熔点。解析：解：室内推拉门门框多用铝合金制成，因为铝合金密度小，质量小，推拉更轻便。根据铝合金不耐高温可知，其缺点是熔点低。故答案为：密度；熔点。点评：本题考查的是学生对密度公式的正确理解和应用、熔点的概念，属于基础知识考查，难度不大。【解题方法点拨】解答时除了注意解答计算题的方法，还要在学习中多联系实际，平时多留意与密度相关的现象，学会用分析法分析问题．4．压强的公式的应用【知识点的认识】计算公式：P=F【命题方向】压强的计算，主要是运用公式及其变形解决有关问题，另外，压强的计算常常与密度公式，重力公式相联系，体现了知识的综合性，所以常成为中考的热点。例：我国研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队在附近遇控机器人。若机器人质量为500kg，履带与地面的总接触面积为400cm2。求：（1）机器人对水平冰面的压力；（2）若南极某处冰面能承受的压强为2×105Pa，该机器人能顺利通过该冰面吗？分析：（1）已知机器人的质量，利用G＝mg求其重力，机器人对冰面的压力等于本身的重力；（2）知道履带与冰面的接触总面积（受力面积），利用p=F解析：解：（1）机器人的重力为：G＝mg＝500kg×10N/kg＝5000N，机器人对冰面的压力等于机器人的重力，即F＝G＝5000N；（2）机器人对冰面的受压面积S＝400cm2＝0.04m2，则机器人对冰面的压强为：p=FS=5000N0.04m2=1.25×10答：（1）机器人对水平冰面的压力是5000N；（2）该机器人可以顺利通过冰面。点评：本题考查了重力公式、压强公式的应用，关键是知道物体对冰面的压力等于物体重力。【解题方法点拨】压强的计算，需要确定压力、面积．要注意面积的计算与单位，其中压力的确定是难点．正确判断物体间的压力，进行受力分析是关键；物体间接触部分的面积，一般与较小的物体面积相同．5．减小压强【知识点的认识】利用公式：p=F（1）压力一定，增大受力面积；（2）受力面积一定，减小压力；（3）同时减小压力，增大受力面积．应用：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽．【命题方向】生活中那些是增大和减小压强的现象，是命题方向。例：一名滑雪运动员穿上滑雪板后发现她在雪地上留下的痕迹变浅了。下列现象中与滑雪板的作用相同的是（）A.用久的菜刀磨一磨B.同学们的书包带较宽C.压路机的碾子很重D.盲道上有凸起分析：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。.解析：解：运动员穿上滑雪板后发现在雪地上留下的痕迹变浅了，是通过增大受力面积来减小压强。A．用久的菜刀磨一磨，是通过减小受力面积增大压强，故A不正确；B．同学们的书包带较宽，是通过增大受力面积减小压强，故B正确；C．压路机的碾子很重，是通过增大压力增大压强，故C不正确；D．盲道上的凸起，是通过减小受力面积增大压强，让盲人容易感受到，故D不正确。故选：B。点评：本题考查增大和减小压强的方法，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。【解题方法点拨】要知道压强大小的影响因素，会解释生活中有关增大和减小压强的现象6．液体压强与深度的关系【知识点的认识】（1）在同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大。（2）在同一深度，不同液体密度越大液体该处压强越大。（3）液体内部的压强只与液体的密度、液体深度有关，而与容器的形状、底面积、液体的体积、液体的总重无关。【命题方向】考查影响液体压强大小的因素。例：为什么深水潜水员必须穿行坚固耐压的潜水服？分析：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度增加而增大；在同一深度处液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关。解析：答：处于液体内部的物体的所有表面都要受到液体的压强，压强大小与深度有关，越深处压强越大，深水潜水员在潜水时要受到比在水面上大许多倍的压强，如果不穿坚固耐压的潜水服，潜水员是承受不了那么大压强，会有生命危险，所以必须穿上高强度耐压的潜水服才行。点评：本题的解题关键是知道液体的压强随深度的增加而增大。【解题方法点拨】记忆性的知识点，要熟记．7．液体压强的公式及计算【知识点的认识】1、计算液体压强的公式是p＝ρgh．可见，液体压强的大小只取决于液体的种类（即密度ρ）和深度h，而和液体的质量、体积没有直接的关系。运用液体压强的公式计算时，必须注意相关知识理解，以免造成干扰。确定深度时要注意是指液体与大气（不是与容器）的接触面向下到某处的竖直距离，不是指从容器底部向上的距离（那叫“高度”）。2、液体压强中隐含“密度不同”的有关计算：由液体的压强公式p＝ρgh可知，液体的压强大小取决于液体的密度和深度，深度的不同比较直观，一眼可以看到，而密度不同需引起注意，有时直接给出物质不同，密度不同，有时则隐含着密度不同，需要自己发现。3、液体对容器底的压强、压力与容器对支持面的压强、压力的计算方法：液体对容器底的压强和压力与容器对支持面的压强和压力不是一同事。（1）液体内部压强是由液体的重力产生的，但液体对容器底的压力并不一定等于液体的重力，而等于底面积所受的压强乘以受力面积，因此，处理液体内部问题时，先求压强再算压力。（2）容器对支持面的压力和压强，可视为固体问题处理，先分析压力大小，再根据p=F【命题方向】液体压强的计算，题型常见的有填空、选择、计算及探究题。例：面积为1m2的水平桌面正中央放着一个平底鱼缸，内外底面积均为100cm2；缸内有3kg的水和一条100g的鱼，水的深度为20cm，忽略鱼缸厚度和质量，求：（1）水对鱼缸底的压强；（2）水对鱼缸底产生的压力；（3）鱼缸对桌面产生的压强。分析：（1）根据p＝ρgh求水对鱼缸底的压强；（2）根据p=FS求出水对鱼缸底产生（3）根据G＝mg求鱼和水的重力，鱼缸对水平桌面的压力大小等于鱼缸、水和鱼的总重力，根据p=F解析：解：（1）水对鱼缸底的压强：p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2×103Pa；（2）鱼缸的底面积S＝100cm2＝0.01m2，则水对缸底产生的压力：F＝pS＝2×103Pa×0.01m2＝20N；（3）鱼的重力：G鱼＝m鱼g＝0.1kg×10N/kg＝1N，水的重力：G水＝m水g＝3kg×10N/kg＝30N，鱼缸对桌面的压力：F'＝G总＝1N+30N＝31N，鱼缸对桌面产生的压强：p'=F'答：（1）水对鱼缸底的压强为2×103Pa；（2）水对鱼缸底产生的压力为20N；（3）鱼缸对桌面产生的压强为3100Pa。点评：本题考查了液体压强和固体压强的计算方法，同时出现固、液体压力压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强（p＝ρgh），后计算压力（F＝pS）；固体，先计算压力（在水平面上F＝G），后计算压强（p=F【解题方法点拨】（1）液体的压强与液体的深度和密度有关，因此计算时关键找到“液体”的深度和密度。当容器是柱形容器时，液体对容器底部压力等于液体重力时，先判断压力等于重力后利用p＝F/S求压强。（2）液体的压强公式，对于固体来说，不能直接应用此公式，但对于长方体、正方体、圆柱体等规则形状的物体来说，经过推导以后可以使用。（3）找出题目中隐含条件是解本题的关键。（4）一些题按常规方法比较，很复杂。重要是抓住问题的关键：容器内液体体积不变。结合图形分析、比较，得出结论。8．连通器的应用【知识点的认识】连通器是一种上端开口、底部互相连通的容器，其应用广泛，主要基于连通器内液体的液面总是保持在同一水平面上的原理。以下是连通器的一些典型应用：水渠的过路涵洞：用于让水流在不同高度或不同位置的水渠之间传递，保持水位一致。牲畜的自动饮水器：通过连通器的原理，确保水位稳定，方便动物随时饮水。锅炉水位计：用于监测锅炉内部的水位，确保锅炉安全运行。日常生活中所用的茶壶、洒水壶：利用连通器的原理，使得液体在倒出时能够保持液面的平衡，方便使用。三峡船闸和自来水水塔：这些是世界上最大的人造连通器，用于控制和调节水流，确保船只顺利通过和水流的供应。【命题方向】连通器原理的应用（生活中的事例）是命题方向例如，水渠的过路涵洞、牲畜的自动饮水器、水位计，以及日常生活中所用的茶壶、洒水壶等都是连通器．世界上最大的人造连通器是三峡船闸和自来水水塔。例：如图所示的装置中，不属于连通器应用的是（）A.自动喂水装置B.茶壶C.下水的回水管D.船闸分析：上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。解析：解：A、当瓶口在水面以下时，瓶子内的水和空气的压强之和等于外界的大气压强，水不流出；当瓶口露出水面时，空气进入瓶内，水流出，直到封住瓶口为止，利用的是大气压，不是连通器原理，故A符合题意；B、茶壶的壶身与壶嘴上端开口，底部相通，构成了连通器，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故B不符合题意；C、洗手池下水的回水管，上端开口、底部连通，构成了连通器，故C不符合题意；D、船闸的闸室和上下游之间构成上端开口，下部连通的容器，故D不符合题意。故选：A。点评：本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。【解题方法点拨】这些应用都基于连通器的基本原理，即当液体不流动时，连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上。这一原理不仅在技术和工程领域有着广泛的应用，也为日常生活带来了便利和安全保障。‌9．大气压存在的现象【知识点的认识】大气压的存在现象：（1）覆杯实验：当在一个杯子中装满水，并用一张纸覆盖杯口后倒置，水不会流出，这是因为大气压力大于水的重力，使得纸紧紧贴在杯口上，证明了大气压的存在。‌（2）鸡蛋进入瓶子：将一个去掉壳的煮熟鸡蛋放入一个广口瓶中，然后用酒精灯对瓶子外部进行加热，待瓶子内部空气受热膨胀后迅速冷却，使得瓶内气压降低，大气压力将鸡蛋压入瓶中。（3）吸盘实验：将吸盘紧密贴合在平滑的表面上，然后尝试将其拉起，会发现需要较大的力，这是因为大气压力紧紧地将吸盘压在表面上，证明了大气压力的作用。（4）吸饮料和吸盘式挂钩：当我们用吸管吸饮料时，或者使用吸盘式挂钩挂物品时，都是利用了大气压力的原理。吸管内部的气压降低，使得饮料在大气压力的作用下进入口中；吸盘式挂钩则是利用大气压力将吸盘紧紧压在表面上。‌（5）气压计：通过测量大气压力来显示大气压力的大小，是研究和应用大气压力的重要工具之一。气压计的原理基于大气压力的变化可以反映高度、天气等因素的变化。‌【命题方向】考查大气压在生活中的应用，以及对这些现象的分析。例：日常生活中蕴含着丰富的物理知识。下列事例中能证明大气压存在的是（）A.用锋利的刀切腊肉B.用注射器将药液注入肌肉里C.高铁站台设有安全警戒线D.拔火罐时火罐紧紧吸附在皮肤上分析：大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。解析：解：A、用锋利的刀切腊肉是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故A不符合题意；B、药液在注射器活塞作用下被注射到肌肉里，与大气压无关，故B不符合题意；C、当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，故C不符合题意；D、因为火罐内的气体体积一定，当火罐冷却后，罐内气体温度降低，所以压强减小，小于外界的大气压力，故在外界大气压力的作用下，火罐被“吸”在皮肤上，故D符合题意。故选：D。点评：本题考查了大气压的存在，属于基础题目。【解题方法点拨】解题时需要理解大气压的基本概念、‌分析物体在空气中所受到的压力和力的作用，‌以及了解大气压强产生的原因，‌从而解释和理解大气压存在的现象。‌10．托里拆利实验【知识点的认识】托里拆利实验测量了大气压强的值。1643年6月20日，意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验，故名托里拆利实验。实验方法1、准备一根1m左右长的玻璃管，一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排除空气。2、用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里。3、待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定当管内外水银液面的高度差约为760mm左右时，它就停止下降，读出水银柱的竖直高度h，利用公式p＝ρ水银gh计算出大气压强的大小。4、逐渐倾斜玻璃管，发现管内水银柱的竖直高度不变【命题方向】考查托里拆利实验验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。例：用如图所示装置测定某地大气压的大小，下列说法正确的是（）A.当地大气压跟740mm高水银柱产生的压强大小相等B.当地大气压等于1个标准大气压C.缓慢倾斜玻璃管，会影响测量结果D.将水银换成水进行实验，操作更加简便分析：托里拆利实验原理是p大气＝ρ水银gh；（1）为了测得大气压的值，这时必须测管内外水银面高度差；由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为740mm，因此，当时的大气压强等于740mm高水银柱产生的压强；（2）1标准大气压为760mm水银柱；（3）管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，而与玻璃管是否倾斜无关。（4）已知水银的密度大于水的密度，大气压相同，大气压能支持的水柱远大于水银柱，据此分析。解析：解：AB、由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为740mm，因此，当时的大气压强等于740mm高水银柱产生的压强；小于标准大气压的760mm，不是一标准大气压，故A正确，B错误；C、管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，如果将玻璃管倾斜放置，可以观察到玻璃管中的水银柱长度变长，玻璃管中的水银柱高度不变；故C错误；D、把水银换成水，大气压能支持管中的水柱大约10m左右，此时水柱高度大于玻璃管的长度，因而需要更换10m以外的玻璃管，故很难操作，故D错误。故选：A。点评：本题考查托里拆利实验的分析，属于中档题。【解题方法点拨】掌握托里拆利的实验原理以及实验结论。11．托里拆利实验混入空气的影响【知识点的认识】当托里拆利实验中混入空气时，‌水银柱的高度会减小，即测量结果偏小。‌如果玻璃管中混入了少量的空气，‌这些空气会对管内水银柱产生一个向下的压强，‌从而导致管内水银柱的高度减小，这是因为空气的压强与水银柱的压强相加等于外界大气压。【命题方向】考查托里拆利实验混入空气的影响。例：关于大气压强，说法正确的是（）A.在物理学史上，马德堡半球实验第一次测量出了大气压强的准确数值B.医生用注射器将药液注入肌肉是利用了大气压强C.做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值变小D.高原边防哨所战士用压力锅煮面条是因为气压越高，液体沸点越低分析：（1）马德堡半球实验首次证明大气压的存在，托里拆利实验第一次测量出了大气压强的准确数值；（2）大气压的在生活中有广泛的应用，呼吸、注射器吸药液、吸管吸饮料、抽水机等等；（3）做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气，会使得测量值变小；（4）液体的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高。解析：解：A．托里拆利实验第一次测量出了大气压强的准确数值，故A错误；B．用注射器推药液是人的推力，不是利用了大气压强的作用，故B错误；C、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，若水银面的上方有少量空气，会对水银柱产生向下的压强，使得测量结果偏小，故C正确；D、气压随着高度的升高而降低，而沸点随着气压的降低而降低，青藏高原地势高，气压低，水的沸点低，所以边防战士用压力锅煮面条以增大气压，提高水的沸点，更容易煮熟食物，故D错误。故选：C。点评：本题考查与大气压相关的多个知识点，难度不大，但都是物理学中比较重要、也是学生容易出错的地方，值得我们关注。【解题方法点拨】托里拆利实验中混入空气会影响实验结果的准确性，‌导致测量的大气压数值偏小。‌12．托里拆利实验大气压的计算【知识点的认识】大气压的计算：‌通过测量水银柱的高度，‌可以计算出大气压的值。‌这是因为大气压的大小等于水银柱产生的压强，‌即p0＝ρgh，其中p0是大气压强，‌ρ是水银的密度，‌h是水银柱的高度。‌这个公式可以用来计算标准大气压的值，‌一标准大气压等于1.01×105Pa或者是760毫米汞柱；【命题方向】考查大气压强的测量﹣﹣托里拆利实验和计算大气压强的数值，属于识记性内容，比较简单。例：小明用如图所示的装置，测量大气压的大小。则当地的大气压是9.86×104Pa。把玻璃管倾斜时，管内水银面的高度将不变（填“升高”、“下降”或“不变”）。（ρ水银＝13.6×103kg/m3）分析：由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为740mm，因此，当时的大气压强等于740mm高水银柱产生的压强；根据p＝ρ水银gh计算。管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，而与玻璃管是否倾斜无关。解析：解：由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为740mm，因此，当时的大气压强等于740mm＝0.74m高水银柱产生的压强；p＝ρ水银gh＝13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.74m＝9.86×104Pa。管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，如果将玻璃管倾斜放置，可以观察到玻璃管中的水银柱长度变长，玻璃管中的水银柱高度不变。故答案为：9.86×104；不变。点评：本题考查大气压的测量与计算，属于基础题。【解题方法点拨】通过托里拆利实验计算大气压的测量值时，要准确读出h的值。13．大气压测量的实验设计【知识点的认识】“估测大气压的值”的实验方案：①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔；②如下图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F；③观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L．根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p=F【命题方向】考查大气压测量的实验设计，利用二力平衡等知识计算大气压强的值。例：物理兴趣小组的同学想利用所学物理知识估测南通狼山山顶的大气压强。器材有：注射器（刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。（1）到达山顶后，进行了如图所示的实验，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，此时针筒内的大气压为0；（2）为测大气压强，需要测出的物理量有：注射器带刻度部分的长度l和活塞开始滑动时，弹簧测力计的示数F（填写物理量的名称及相应的符号），不计针筒与活塞之间的摩擦；（3）山顶的大气压强p＝FlV（用所测量的物理量及已知量表示），若实验时针筒内的空气未排尽，会导致山顶大气压强的测量值比实际值偏小分析：（1）大气压是气体产生的压强；（2）（3）本实验的原理是：先排出注射器内的空气，这样在往外拉活塞时，由于外界大气压的作用，要拉动活塞需要很大的力，这个力的大小为F＝p大气S，故需测出注射器带刻度的长度，利用注射器的体积求出活塞的横截面积S，以及测出拉动活塞时的拉力F，就可根据p大气=F若实验时针筒内的空气未排尽，会导致所测F偏小，再由压强定义式分析。解析：解：（1）首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，此时针筒内无气体，故大气压为0；（2）由本实验的原理可知：需要测量出注射器带刻度的长度l，活塞开始滑动时，弹簧测力计的示数F；（3）活塞的横截面积S=Vl，由F＝pS可知：山顶的大气压强p若实验时针筒内的空气未排尽，会使得所测大气压力F偏小，根据p=F故答案为：（1）0；（2）活塞开始滑动时，弹簧测力计的示数F；（3）FlV【解题方法点拨】利用注射器测量大气压时，用到的原理是p＝F/S，利用二力平衡知识测出大气压力，利用几何知识得出活塞的受力面积S，便可求出大气压的值。对测量结果的评估主要看是否对几个测量值造成了影响，造成了怎样的影响，最后确定是偏大或偏小。14．大气压强与高度的关系【知识点的认识】地球上面的空气层密度不是相等的，靠近地表层的空气密度较大，高层的空气稀薄，密度较小．大气压强既然是由空气重力产生的，高度大的地方，它上面空气柱的高度小，密度也小，所以距离地面越高，大气压强越小．在海拔3000m之内，每上升10m大气压强约减小100Pa，在海拔2000m之内，每上升12m大气压强约减小1mmHg．地面上空气的范围极广，常称“大气”．离地面200公里以上，仍有空气存在．虽其密度很小，但如此高的大气柱作用于地面上的压强仍然极大．人体在大气内毫不感觉受到气压的压迫，这是因为人体的内外部同时受到气压的作用且恰好都相等的缘故．即：大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低；【命题方向】此知识点一般以填空的形式出现主要就是高度对气压的影响，而且还与气压对沸点的影响一起考察．例：如图所示为一种叫“天气预报瓶”的产品的简图。A为与大气相通的玻璃管，B为密闭的装有红墨水的玻璃球，它能显示天气的好坏，随着环境气压的变化，A管内的水位会上升或下降。小明买了一个“天气预报瓶”，他家住在21层楼，在电梯上升的过程中，最有可能出现的现象是（）A.玻璃球内液面上升，玻璃管内液面下降B.玻璃球内液面下降，玻璃管内液面下降C.玻璃球内液面下降，玻璃管内液面