2024-2025学年下学期初中物理人教新版九年级期中必刷常考题之磁现象VIP

第27页（共27页）2024-2025学年下学期初中物理人教新版九年级期中必刷常考题之磁现象一．选择题（共8小题）1．（2025•雁塔区校级模拟）关于地磁场，下列说法中正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁的S极出发回到地磁的N极 C．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用 D．地磁场的磁极与地理两极重合2．（2024秋•榆树市期末）我国四大发明中哪一项发明运用到了磁的特性（）A．指南针 B．火药 C．造纸术 D．印刷术3．（2025•泉州模拟）沈括在《梦溪笔谈》中描述：“方家，以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也”。下列说法正确的是（）A．地磁场北极在地理北极附近 B．指南的“针锋”是磁体的北极 C．指南的“针锋”指向地理南极的正方向 D．地磁场的两极和地理的两极不完全重合4．（2024秋•雁塔区校级期末）如图甲是小明利用三合一数据线和充电宝同时给三部手机充电的情景，该数据线具有强磁自动收纳功能，数据线各部分靠拢时，可在磁力作用下自动整齐排列如图乙所示，便于收纳。下列关于充电过程和该数据线说法正确的是（）A．图甲中三部手机是串联的 B．图甲中通过三部手机充电口的电流一定相等 C．若拔掉其中一部手机，则通过充电宝输出口的电流变小 D．数据线可以自动整齐靠拢，是因为同名磁极相互吸引5．（2025•宝安区校级开学）如图所示是一款磁吸式数据线，含有磁铁的线体可以和不同型号的具有磁性的充电头吸附对接，达到“一线多头”的使用效果。下列说法正确的是（）A．含有磁铁的线体可以吸附任何金属 B．磁性充电头只有一个磁极 C．线体周围的磁场是由无数条磁感线组成的 D．线体和充电头吸附是因为异名磁极相互吸引6．（2024秋•万源市期末）关于下列四幅图的描述正确的是（）A．甲图让钢棒AB靠近条形磁体，若它们相互吸引，则钢棒具有磁性 B．乙图中地球磁场的N极在地理的北极附近 C．丙图中两个条形磁铁相互靠拢合并时铁钉将吸得更牢 D．丁图中a端磁极是N极，b端磁极是S极7．（2024秋•无棣县期末）我国11世纪的《武经总要》一书中，关于指南鱼的人工磁化方法是世界上人工磁化方法的最早实践。这一方法的原理是先把铁叶鱼烧红，然后使烧红的铁叶鱼沿着地球磁场方向放置，通过强大的地磁场使铁叶鱼磁化，最后“蘸水盆中，没尾数分则止，以密器收之”制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（）A．指南鱼不能被磁体吸引 B．指南鱼周围存在磁感线 C．指南鱼鱼头应标注“N” D．指南鱼的腹部磁性最强8．（2024秋•高新区期末）如图所示是一款磁吸车载手机支架，其底部用胶水粘在汽车中控平台上，支架顶端的“台面”是一块磁铁，再将一块软式磁力贴贴在手机壳或手机背面，使用时将手机磁力贴位置对准支架顶端的“台面”，就可以将手机牢牢固定，关于这款手机支架，下列说法正确的是（）A．支架顶端的“台面”的外部的磁感线从S极出发回到N极 B．支架顶端的“台面”的上表面一定是磁铁的N极 C．支架顶端的“台面”可以吸附任何金属 D．支架顶端的“台面”与手机磁力贴间吸附是因为异名磁极相互吸引二．填空题（共6小题）9．（2024秋•榆树市期末）如图所示，能自由转动的司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是磁体的极（选填“北”或“南”），司南之所以能指向南北方向，是由于受到的作用，磁偏角是由我国宋代学者最先发现的。10．（2024秋•雁塔区校级期末）地磁场的分布与条形磁体的磁场相似，图甲、乙所示的两个示意图中，能合理描述地磁场的是图，由图可见地磁两极和地理两极之间存在着夹角，最早发现这一现象的人是中国宋代学者，若在我市某位置放置一小磁针，它的N极指向地理的（选填“南”或“北”）极附近。11．（2024秋•永城市期末）在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，如图所示，观察到树叶的尖端总是指向南方。因为其受到了的影响；被磁化的缝衣针指向树叶尖端的部分为极。12．（2024秋•寻乌县期末）宋代沈括所著的《梦溪笔谈》中描写：“以磁石磨成针，则能指南，然常微偏东，不全南也。”文中指南的磁极为小磁针的极，小磁针之所以能指南北是因为地球周围存在着。13．（2024秋•南昌期末）如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后，两个小车将（选填“靠近”或“远离”），这个现象可用同名磁极相互来解释（选填“排斥”或“吸引”）。14．（2024秋•长垣市期末）发表于《科学》杂志上的一项研究表明，猎犬能从几百米甚至几千米外的地方跑回主人身边，依靠的不仅是其灵敏的鼻子，而且会感知地磁场，并灵活利用其作为导航系统进行精确导航。地磁场是客观存在的，地磁场的形状跟磁体的磁场相似；猎犬朝南方奔跑，这个方向是地磁场的（填“南”或“北”）极。三．简答题（共1小题）15．（2024•麦积区一模）今年3月20日，随着“鹊桥二号”中继通信卫星成功发射入轨，华夏儿女的登月计划在稳步推进。关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想。有关月球周围的磁场问题，小明提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案。小明的猜想：月球可能像地球一样本身是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极。小明为检验上述猜想所拟定的实验方案：（1）取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场；（2）小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极。请你分析并作答，小明拟定的实验方案（1）需要改进的以及实验方案（2）需要改正的是：。

2024-2025学年下学期初中物理人教新版九年级期中必刷常考题之磁现象参考答案与试题解析题号12345678答案CADCDDCD一．选择题（共8小题）1．（2025•雁塔区校级模拟）关于地磁场，下列说法中正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁的S极出发回到地磁的N极 C．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用 D．地磁场的磁极与地理两极重合【考点】地磁场及其分布、磁偏角；指南针的工作原理；磁感线及其特点．【专题】其他综合题；分析、综合能力．【答案】C【分析】为了便于研究磁场，我们引入了磁感线的概念，磁感线是假想的分布在磁体周围的曲线，这种研究方法叫建立理想模型法。能水平自由转动的磁针就是指南针。指南针静止时，其N极总是指向北方。根据磁场的性质可知，指南针一定是处于一个磁场中，这个磁场就是地磁场。正是由于地磁场的作用，指南针才能指示南北。磁偏角：磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近。【解答】解：A.磁感线是磁场中为了形象描述，假设的曲线，是不存在的，故A错误；B.地球周围的地磁场的磁感线是从地磁的N极出发回到地磁的S极，故B错误；C.指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用，故C正确；D.地磁场的磁极与地理两极相反且不重合，故D错误；故选：C。【点评】此题考查了地磁场、磁场的判断方法、磁感线的理解、磁场方向的理解等知识点，是一道综合题。2．（2024秋•榆树市期末）我国四大发明中哪一项发明运用到了磁的特性（）A．指南针 B．火药 C．造纸术 D．印刷术【考点】地磁场及其分布、磁偏角．【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力．【答案】A【分析】指南针指示南北是因为受到地磁场的作用。【解答】解：地球的周围存在磁场，地磁场的N极在地理南极附近，地磁场的S极在地理北极附近，由于异名磁极相互吸引，故指南针静止时指向南方的是它的S极，指向北方的是它的N极，指南针利用了磁性材料的特性，而火药、造纸术和印刷术都没有用到磁性材料，故BCD不符合题意，A符合题意。故选：A。【点评】本题考查了地磁场和指南针指示南北的原因，属于基础性题目。3．（2025•泉州模拟）沈括在《梦溪笔谈》中描述：“方家，以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也”。下列说法正确的是（）A．地磁场北极在地理北极附近 B．指南的“针锋”是磁体的北极 C．指南的“针锋”指向地理南极的正方向 D．地磁场的两极和地理的两极不完全重合【考点】地磁场及其分布、磁偏角；磁极．【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力．【答案】D【分析】（1）地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场．（2）磁偏角：磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近。【解答】解：A.地磁场北极在地理南极附近，故A错误；B.指南的“针锋”是磁体的南极，故B错误；C.指南的“针锋”指向地理南极的附近，故C错误；D.地磁场的两极和地理的两极不完全重合，存在磁偏角，故D正确；故选：D。【点评】本题考查了地磁场和指南针指示南北的原因，属于基础性题目。4．（2024秋•雁塔区校级期末）如图甲是小明利用三合一数据线和充电宝同时给三部手机充电的情景，该数据线具有强磁自动收纳功能，数据线各部分靠拢时，可在磁力作用下自动整齐排列如图乙所示，便于收纳。下列关于充电过程和该数据线说法正确的是（）A．图甲中三部手机是串联的 B．图甲中通过三部手机充电口的电流一定相等 C．若拔掉其中一部手机，则通过充电宝输出口的电流变小 D．数据线可以自动整齐靠拢，是因为同名磁极相互吸引【考点】磁极间的相互作用；串联和并联的概念与辨析；并联电路中的电流规律．【专题】磁现象、电生磁；理解能力．【答案】C【分析】（1）并联电路的各用电器互不影响；（2）各支路的电流不一定相等；（3）支路越少，总电阻越大，电流越小；（4）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【解答】解：A、在图甲中，三部手机充电时，它们各自独立工作，互不影响符合并联电路的特点，所以三部手机是并联的，而不是串联，故A错误；B、因为三部手机是并联的，并联电路中各支路的电压相等，但由于不同手机的电阻不一定相同，根据I=URC、若拔掉其中一部手机，并联电路的支路减少，总电阻增大，根据I=URD、磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，数据线可以自动整齐靠拢，是因为异名磁极相互吸引，而不是同名磁极相互吸引，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了并联电路的特点和磁极间相互作用的规律，属于基础题。5．（2025•宝安区校级开学）如图所示是一款磁吸式数据线，含有磁铁的线体可以和不同型号的具有磁性的充电头吸附对接，达到“一线多头”的使用效果。下列说法正确的是（）A．含有磁铁的线体可以吸附任何金属 B．磁性充电头只有一个磁极 C．线体周围的磁场是由无数条磁感线组成的 D．线体和充电头吸附是因为异名磁极相互吸引【考点】磁极间的相互作用；磁感线及其特点；磁极；磁性材料．【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力．【答案】D【分析】能吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。每个磁体有两个磁极。为了便于研究磁场，我们引入了磁感线的概念，磁感线是假想的分布在磁体周围的曲线，这种研究方法叫建立理想模型法。磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。【解答】解：A.含有磁铁的线体可以吸附磁性物质，不是任何金属，故A错误；B.任何磁体都有两个磁极，故B错误；C.磁感线是为了描述磁场而引用的模型，故C错误；D.线体和充电头吸附是因为异名磁极相互吸引，故D正确；故选：D。【点评】本题考查了磁性物质，磁体，磁感线，以及磁极间的作用。6．（2024秋•万源市期末）关于下列四幅图的描述正确的是（）A．甲图让钢棒AB靠近条形磁体，若它们相互吸引，则钢棒具有磁性 B．乙图中地球磁场的N极在地理的北极附近 C．丙图中两个条形磁铁相互靠拢合并时铁钉将吸得更牢 D．丁图中a端磁极是N极，b端磁极是S极【考点】地磁场及其分布、磁偏角；磁性和磁体；磁极间的相互作用；磁感线及其特点；常见磁体的磁感线分布．【专题】磁现象、电生磁；应用能力．【答案】D【分析】（1）磁体能够吸引铁、钴、镍等物质；（2）地磁场的北极在地球的南极附近；（3）每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强，对于条形磁体来说，两端分别是两个磁极磁性最强；条形磁铁中间的磁性最弱。铁钉在磁性强的地方受力大，在磁性小的地方受力小；（4）磁体周围的磁感线总是从N极发出，回到S极。【解答】解：A、用钢棒靠近磁体的S极时，钢棒没有磁性或者靠近磁体的是钢棒的N极，二者都会相互吸引，故A错误；B、地球磁场的N极在地理的南极附近，故B错误；C、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当另一根同样的条形磁铁的N极与原来磁铁的S极接合时，N极与S极接合在一起，成为一个新的条形磁铁，铁钉所在位置成为“新条形磁铁”的中间位置，磁性很弱，铁钉将落下，故C错误；D、磁体周围的磁感线总是从N极发出，回到S极，图甲：a端磁极是N极，b端磁极是S极，故D正确；故选：D。【点评】本题考查的是磁极间的相互作用规律，属于磁现象的常规考查。7．（2024秋•无棣县期末）我国11世纪的《武经总要》一书中，关于指南鱼的人工磁化方法是世界上人工磁化方法的最早实践。这一方法的原理是先把铁叶鱼烧红，然后使烧红的铁叶鱼沿着地球磁场方向放置，通过强大的地磁场使铁叶鱼磁化，最后“蘸水盆中，没尾数分则止，以密器收之”制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（）A．指南鱼不能被磁体吸引 B．指南鱼周围存在磁感线 C．指南鱼鱼头应标注“N” D．指南鱼的腹部磁性最强【考点】地磁场及其分布、磁偏角；磁性和磁体；磁感线及其特点．【专题】磁现象、电生磁；理解能力．【答案】C【分析】（1）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（2）磁感线是假想的线；（3）北极指地理的北方，南极指地理的南方；（4）指南鱼的腹部磁性最弱。【解答】解：A、由题意可知，指南鱼是磁体，则指南鱼也能被其它磁体吸引（异名磁极相互吸引），故A错误；B、磁感线是假想曲线，指南鱼周围有磁场，但没有磁感线，故B错误；C、图中指南鱼鱼头指向地理北方，所以指南鱼的鱼头应标注“N”，故C正确；D、由磁体的特点可知，指南鱼的腹部（中间）磁性最弱，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了磁体的特点，属于基础题。8．（2024秋•高新区期末）如图所示是一款磁吸车载手机支架，其底部用胶水粘在汽车中控平台上，支架顶端的“台面”是一块磁铁，再将一块软式磁力贴贴在手机壳或手机背面，使用时将手机磁力贴位置对准支架顶端的“台面”，就可以将手机牢牢固定，关于这款手机支架，下列说法正确的是（）A．支架顶端的“台面”的外部的磁感线从S极出发回到N极 B．支架顶端的“台面”的上表面一定是磁铁的N极 C．支架顶端的“台面”可以吸附任何金属 D．支架顶端的“台面”与手机磁力贴间吸附是因为异名磁极相互吸引【考点】磁极间的相互作用；常见磁体的磁感线分布．【专题】磁现象、电生磁；应用能力．【答案】D【分析】（1）磁体周围的磁感线都是从N极发出，回到S极；（2）任何一个磁体都有两个磁极；（3）磁体可以吸引铁钴镍等物质；（4）同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。【解答】解：A、支架顶端的“台面”的外部的磁感线从N极出发回到S极，故A错误；B、支架顶端的“台面”的上表面可能是磁铁的N极，也可能时磁铁的S极，故B错误；C、支架顶端的“台面”可以吸附铁钴镍等物质，非磁性物质不能被吸引，故C错误；D、支架顶端的“台面”与手机磁力贴间吸附是因为异名磁极相互吸引，故D正确。故选：D。【点评】本题考查的是磁极间的相互作用规律；知道磁体周围磁感线的分布规律。二．填空题（共6小题）9．（2024秋•榆树市期末）如图所示，能自由转动的司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是磁体的南极（选填“北”或“南”），司南之所以能指向南北方向，是由于受到地磁场的作用，磁偏角是由我国宋代学者沈括最先发现的。【考点】指南针的工作原理；地磁场及其分布、磁偏角．【答案】南；地磁场；沈括。【分析】（1）“司南”是最早的指南针，是利用天然的磁石磨制成的磁勺，磁勺受到地磁场的作用总是一端指南一端指北。（2）能自由转动的磁体静止时指南的那个磁极叫做南极（又叫S极）。（3）磁偏角是由我国宋代学者沈括最先发现的。【解答】解：能自由转动的磁体静止时指南的那个磁极叫做南极，又叫S极；司南静止时，其长柄指向南方，说明长柄是磁体的S极。地球是一个大磁体，其周围存在地磁场，司南的长柄端指南是由于受到地磁场的作用。磁偏角是由我国宋代学者沈括最先发现的。故答案为：南；地磁场；沈括。【点评】本题考查了地磁场及司南的工作原理，属于基础题，比较简单。10．（2024秋•雁塔区校级期末）地磁场的分布与条形磁体的磁场相似，图甲、乙所示的两个示意图中，能合理描述地磁场的是甲图，由图可见地磁两极和地理两极之间存在着夹角，最早发现这一现象的人是中国宋代学者沈括，若在我市某位置放置一小磁针，它的N极指向地理的北（选填“南”或“北”）极附近。【考点】地磁场及其分布、磁偏角．【专题】磁现象、电生磁；理解能力．【答案】甲；沈括；北。【分析】地球是个巨大的磁场，地磁两极和地理两极存在磁偏角；最早发现磁偏角的是沈括；小磁针的N极指地理的北方。【解答】解：地球周围存在着地磁场，地磁两极和地理两极并不重合，存在一定的夹角，所以能合理描述地磁场的是图甲；最早发现地磁两极和地理两极之间存在夹角这一现象的人是中国学者沈括；由于地磁的北极在地理的南极附近，根据异名磁极相互吸引，所以若在我市某位置放置一小磁针，它的N极指向地理的北极附近。故答案为：甲；沈括；北。【点评】本题考查了有关磁的现象，属于基础题。11．（2024秋•永城市期末）在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，如图所示，观察到树叶的尖端总是指向南方。因为其受到了地磁场的影响；被磁化的缝衣针指向树叶尖端的部分为S极。【考点】指南针的工作原理．【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力．【答案】见试题解答内容【分析】能水平自由转动的磁针就是指南针。指南针静止时，其N极总是指向北方。根据磁场的性质可知，指南针一定是处于一个磁场中，这个磁场就是地磁场。正是由于地磁场的作用，指南针才能指示南北。【解答】解：观察到树叶的尖端总是指向南方。因为其受到了地磁场的影响；被磁化的缝衣针指向树叶尖端的部分是南极，即为S极。故答案为：地磁场；S。【点评】本题考查了地磁场和磁针的特点，属于基础题。12．（2024秋•寻乌县期末）宋代沈括所著的《梦溪笔谈》中描写：“以磁石磨成针，则能指南，然常微偏东，不全南也。”文中指南的磁极为小磁针的南极，小磁针之所以能指南北是因为地球周围存在着地磁场。【考点】地磁场及其分布、磁偏角．【专题】磁现象、电生磁；应用能力．【答案】南；地磁场。【分析】指南针静止时指南的一端是南极；指南针指示南北是因为地磁场的作用。【解答】解：宋代沈括所著的《梦溪笔谈》中描写：“以磁石磨成针，则能指南，然常微偏东，不全南也。”文中指南的磁极为小磁针的南极，小磁针之所以能指南北是因为地球周围存在着地磁场。故答案为：南；地磁场。【点评】本题考查的是地磁场；知道指南针指示南北的原理。13．（2024秋•南昌期末）如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后，两个小车将远离（选填“靠近”或“远离”），这个现象可用同名磁极相互排斥来解释（选填“排斥”或“吸引”）。【考点】磁极间的相互作用．【专题】磁现象、电生磁；应用能力．【答案】远离；排斥。【分析】磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【解答】解：由图可知，两车上两磁体靠近的两端均为N极，由于同名磁极互相排斥，所以松手后，两个小车将相互远离。故答案为：远离；排斥。【点评】本题考查了磁极间的相互作用规律，属于基础题。14．（2024秋•长垣市期末）发表于《科学》杂志上的一项研究表明，猎犬能从几百米甚至几千米外的地方跑回主人身边，依靠的不仅是其灵敏的鼻子，而且会感知地磁场，并灵活利用其作为导航系统进行精确导航。地磁场是客观存在的，地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似；猎犬朝南方奔跑，这个方向是地磁场的北（填“南”或“北”）极。【考点】地磁场及其分布、磁偏角．【专题】磁现象、电生磁；应用能力．【答案】条形；北。【分析】地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。地磁场的形状跟条形磁铁的磁场相似；地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近。【解答】解：地磁场的形状跟条形磁铁的磁场相似；地磁场的北极在地理的南极附近，所以猎犬朝南方奔跑，这个方向是地磁场的北极。故答案为：条形；北。【点评】本题考查了地磁场的特点，属于基础题。三．简答题（共1小题）15．（2024•麦积区一模）今年3月20日，随着“鹊桥二号”中继通信卫星成功发射入轨，华夏儿女的登月计划在稳步推进。关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想。有关月球周围的磁场问题，小明提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案。小明的猜想：月球可能像地球一样本身是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极。小明为检验上述猜想所拟定的实验方案：（1）取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场；（2）小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极。请你分析并作答，小明拟定的实验方案（1）需要改进的以及实验方案（2）需要改正的是：取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，进行一次实验具有偶然性，应该用手指拨动，在同一地点，重复多次实验，观察它静止时N极的指向是否总是指向某一方向；如果指向同一方向，N极所指的方向应该是“月磁”的南极。。【考点】磁场的概念．【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力．【答案】取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，进行一次实验具有偶然性，应该用手指拨动，在同一地点，重复多次实验，观察它静止时N极的指向是否总是指向某一方向；如果指向同一方向，N极所指的方向应该是“月磁”的南极。【分析】一次实验具有偶然性，磁场方向的规定：小磁针静止时北极所指的方向，或小磁针的北极受力的方向；磁场的方向在磁铁的内部为S极到N极的方向，磁铁的外部是N极到S极的方向。【解答】解：（1）取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，进行一次实验具有偶然性，应该用手指拨动，在同一地点，重复多次实验，观察它静止时N极的指向是否总是指向某一方向；（2）小磁针静止时，根据异名磁极相互吸引，它的N极所指的方向应该是“月磁”的南极。故答案为：取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，进行一次实验具有偶然性，应该用手指拨动，在同一地点，重复多次实验，观察它静止时N极的指向是否总是指向某一方向；如果指向同一方向，N极所指的方向应该是“月磁”的南极。【点评】本题考查磁场的方向及磁场的特点，解答此题的关键是知道磁场方向的规定。

考点卡片1．串联和并联的概念与辨析【知识点的认识】（1）串联：电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式，只有一条电流路径，无分叉；（2）并联：电路元件并列连结在电路中的电路连接方式，至少有两条电流路径，有分叉。【命题方向】中考经常考查的知识点，多以选择题和实验题的形式出现，辨别电路是串联还是并联。例：若用一个开关同时控制两盏电灯，下列说法正确的是（）A.两灯一定是并联B.两灯一定是串联C.两灯既是并联也是串联D.两灯可能并联也可能串联分析：在串联电路中，开关控制整个电路；在并联电路中，接在干路上的开关可以控制整个电路，接在支路上的开关只控制这个支路。解析：解：用一个开关同时控制两盏电灯，情况有可能是：①灯泡串联，开关可以同时控制两盏灯泡；②灯泡并联，但开关放在干路上，所以开关仍然可以控制两盏灯泡；所以A、B、C不符合题意，只有D符合题意；故选：D。点评：开关在串联电路中可以控制整个电路，开关在并联电路中的作用主要看开关放在干路上还是支路上，作用不一样。【解题方法点拨】串并联电路的判断方法：（1）根据电路图判断：电流只有一条路径的则是串联电路；有两条或两条以上路径的则是并联电路。（2）根据电流关系判断：如果通过两个用电器的电流不相等，这两个用电器一定是并联的；如果通过两个用电器的电流相等，则可能是串联，也可能是并联；若是不同的用电器则是串联；若是相同的用电器串联，并联都有可能。（3）根据电压关系判断：如果通过两个用电器的电压不相等，这两个用电器一定是串联的；如果通过两个用电器的电压相等，则可能是串联，也可能是并联；若是不同的用电器则是并联；若是相同的用电器串联，并联都有可能。（4）根据用电器的工作情况判断：用电器只能同时工作的是串联电路，可以独立工作的是并联电路。2．并联电路中的电流规律【知识点的认识】电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠中的水流少，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点．也就是说在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．表达式为：I＝I1+I2+…In【命题方向】通常以判断并联电路中各部位的电流大小情况，难点是电路的分析，中考常以选择题、填空题和实验探究题等形式出题，考查定性关系．例：如图所示电路，闭合开关后，其中L1、L2规格相同，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（）A.Ia＝IdB.Ia＞IdC.Ia＜IbD.Ib＝Ic分析：由电路图可知，a、d是干路中的两点，b、c是两支路中的两点，根据串并联电路特点分析答题。解析：解：由电路图可知，a、d是干路中的两点，b、c是两支路中的两点；AB、串联电路电流处处相等，则a、d两点电流相等，故A正确，B错误；C、干路电流大于支路电流，故a点电流大于b点电流，故C错误；D、两灯泡并联，如果两灯泡规格相同，则两支路电流相等，b、c电流相等，故D正确。故选：AD。点评：本题考查了串并联电路的电流特点，熟练掌握串并联电路特点、分析清楚电路结构即可正确解题。【解题方法点拨】解决此类题目时，分析电路连接情况以及电流表是测量哪一部分电路的电流是关键，必要时可画出其等效电路图，然后再根据串、并联电路的电流规律得出正确结论．3．磁性和磁体【知识点的认识】（1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性．（2）磁体：具有磁性的物体叫磁体．（3）磁体的分类：①天然磁体、人造磁体；②条形磁体、蹄形磁体、磁针；③硬磁体、软磁体．【命题方向】考查磁性和磁体的相关知识，以概念考查为主．例：为从细砂石和铁屑的混合物中快速分离出铁屑，最合适的工具是（）A.筷子B.镊子C.磁铁D.放大镜分析：根据细砂石和铁屑的不同物理属性进行分离。解析：解：细砂石不是磁性材料，铁屑是磁性材料，所以用磁铁的吸铁性可以快速分离出铁屑，故C正确，ABD错误。故选：C。点评：本题考查了物质的物理属性，属于基础题。【解题方法点拨】磁体具有吸铁性和指南性．人工沙滩先经过磁选，就是利用吸铁性把铁钉铁片去除，选矿时把含铁矿石和不含铁矿石分开；指南针就是利用指南性．4．磁极【知识点的认识】（1）磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极．（2）水平方向能够自由转动的磁体，静止时指南的一端叫南极，又叫S极，指北的一端叫北极，又叫N极．【命题方向】考查磁极的相关知识，以概念考查为主。例：在《梦溪笔谈》中有这样一段描写：“方家以磁石磨针锋，则能指南”，提到用磁石磨成的针尖，可以指向南方，文中描述磁体具有的性质是（）A.磁针的中间磁性最强，两端磁性最弱B.同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥C.磁体摔成两半后，一半是N极另一半是S极D.磁针静止时，N极总是指向北方，S极总是指向南方分析：（1）条形磁体上两端是磁极，磁性最强，中间的磁性较弱；（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引；（3）每个磁体有两个磁极；（4）磁铁有指南北方向的性质，指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极。解析：解：A、磁针的中间磁性最弱，两端磁性最强，故A错误；B、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故B错误；C、磁体摔成两半后，每个磁体有两个磁极，故C错误；D、磁针静止时，N极总是指向北方，S极总是指向南方，故D正确。故选：D。点评：本题考查了磁体的相关特点，属于基础题。【解题方法点拨】（1）自然界中不存在只有单个磁极的磁体，而且一个磁体也不可能有多余两个的磁极，磁体上的磁极总是成对出现。（2）把一根条形磁体分成几段，或把几段条形磁体靠吸引力合为一体，新得到的磁体仍然只有两个磁极。5．磁性材料【知识点的认识】磁性材料，是古老而用途十分广泛的功能材料，而物质的磁性早在3000年以前就被人们所认识和应用，例如中国古代用天然磁铁作为指南针．现代磁性材料已经广泛的用在我们的生活之中，例如将永磁材料用作马达，应用于变压器中的铁心材料，作为存储器使用的磁光盘，计算机用磁记录软盘等．可以说，磁性材料与信息化、自动化、机电一体化、国防、国民经济的方方面面紧密相关．而通常认为，磁性材料是指由过度元素铁、钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质．【命题方向】中考时是小知识点一般以选择题形式出现例：下列日常用品中，没有用到磁性材料的是（）A.录音机中使用的录音带B.银行信用卡C.DVD播放器中使用的光碟D.电脑硬盘分析：从各选项中的物品所使用的材料逐个进行分析。解析：解：A、录音磁带是一种磁性材料，它是由磁粉（氧化铁粉）和带基（醋酸纤维或聚脂薄膜等）两部分组成；BD、银行信用卡是磁卡，计算机硬盘是磁盘，都有磁性材料；C、光盘其使用的材料是聚碳酸酯（PC），没有用到磁性材料。故选：C。点评：此题考查磁性材料在生活中的应用，属于基础题型。【解题方法点拨】从定义做题．定义：能吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性．6．磁极间的相互作用【知识点的认识】磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。【命题方向】利用磁极间的相互作用规律解题，常结合力、磁场等知识点进行命题。例：如图所示，三个完全相同的环形磁铁a、b、c套在塑料支架的光滑杆上。静止时，磁铁a、b悬浮在空中，c压在塑料支架底板上。若每个磁铁受的重力均为G，a磁铁上端为N极，下列说法中不正确的是（）A.b磁铁下端为N极B.c磁铁对底板压力为3GC.若在磁铁a、b间插入一本科学书（不碰触磁铁和杆），a、b间的距离会改变D.这个实验装置可以用来说明不接触的物体间能产生力的作用分析：本题利用磁体间的相互作用和力的平衡分析判断。解析：解：A、磁铁a的上表面是N极，则下表面是S极，磁铁b与a相互排斥，故b的上表面是S极，下表面是N极，故A正确；B、a、b在c上悬浮，底板的磁力肯定支撑着a、b、c，力的作用是相互的，底板自然受到3G的向下压力，故B正确；C、若在ab间插入一本物理书，则磁力的大小不会受到影响，故ab间的距离不会改变，故C错误；D、由图可知，不接触的物体也能产生力的作用，故D正确。故选：C。点评：本题考查了磁体间的相互作用和力的平衡的知识，熟练掌握这两方面的知识是解题关键。【解题方法点拨】（1）实验过程的理解：用细线悬挂一个条形磁铁，并使其保持静止，用另一个条形磁铁的N极与被悬挂条形磁铁的N极靠近，发现悬挂的条形磁铁逐渐远离手中的条形磁铁，用手中的条形磁铁的S极靠近悬挂的条形磁铁的S极，也会发现同样的现象，这说明同名磁极相互排斥；将手中的条形磁铁的N极与悬挂着的磁铁的S极相互靠近，发现悬挂的条形磁铁慢慢靠近手中的条形磁铁，将手中的条形磁铁的S极与悬挂着的磁铁的N极相互靠近，也会发现同样的现象，这说明异名磁极相互吸引。（2）生活现象积累：电冰箱门上装有磁性密封条是利用了磁极间的作用规律原理；磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用规律原理。7．磁场的概念【知识点的认识】磁场：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见、摸不着，我们把它叫作磁场。磁场虽然看不见，摸不着，但是它是客观存在的。磁体间的相互吸引或排斥就是通过磁场实线的。【命题方向】考查磁场的概念，以概念辨析为主。例：对于磁场、磁感线的认识与研究，下列表述正确的是（）A.在磁体周围的空间中真实存在着磁场B.用磁感线可以形象地描述磁场的分布情况C.在磁体周围撒铁屑可以判断该磁体周围的磁场方向D.用能自由转动的小磁针可以判断磁场中某点的磁场方向分析：磁感线是为了研究磁场方便假想的曲线；磁场中磁场方向可以根据放入该点的小磁针静止时N极所指方向判断，磁场看不见、摸不着，但是真实存在的。碎铁屑可以判断磁场的强弱，但不能显示磁场的方向。解析：解：A、在磁体周围的空间中真实存在着磁场，故A正确；BD、因为磁场是确实存在的，但是磁场是看不见摸不到的，故用磁感线来形象的表示磁场，磁感线越密的地方磁场越强，磁感线越疏的地方磁场越弱，磁感线上任一点的切线方向与放在该点小磁针静止时北极指的方向一致，故BD正确；C、利用碎铁屑，可以判断磁体周围磁场分布情况，但不能判断磁场的方向，故C错误。故选：ABD。点评：本题关键是明确磁感线的概念以及物理意义，更要明确磁感线的特点，会画常见磁体和电流的磁感线。【解题方法点拨】概念性知识，牢记即可。8．磁感线及其特点【知识点的认识】（1）用带箭头的曲线来形象、方便地描述磁场，这叫磁感线．为了便于研究磁场，我们引入了磁感线的概念，磁感线是假想的分布在磁体周围的曲线，这种研究方法叫建立理想模型法．（2）磁感线的疏密表示磁性强弱；箭头方向表示磁场方向．（3）在磁体外部，磁感线从N极出发，到S极进入；在磁体内部是从S到N．磁感线没有交叉的．【命题方向】（1）磁感线和磁场的概念辨析，常出判断类的选择题．（2）画图或判断画图的正确性．例：关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）A.磁场是有方向的，放在磁场中的小磁针N极所指的方向就是磁场方向B.磁感线只是用来描述磁场的一些假想曲线C.磁感线在磁体外部不相交，在磁体内部也不相交D.地理的北极就是地磁场的北极分析：（1）磁场的方向规定：放在磁场中的小磁针静止时，北极所指的方向，就是该点的磁场方向；（2）磁感线是不存在的，是