2024年幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题

幼儿教師考试理论知识复习題招考教師试題一、填空題1、幼稚园教育是（基础教育）的重要构成部分，是我国學校教育和终身教育的奠基阶段。2、幼稚园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相對划分為健康、（語言）、社會、科學、（艺术）等五個领域，也可作其他不一样的划分。各领域的内容互相渗透，從不一样的角度增進幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。3、幼稚园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和學习特點，以（游戏）為基本活動，保教并重，关注個别差异，增進每個幼儿富有個性的发展。4、健康领域的活動要充足尊重幼儿（生長发育）的规律，严禁以任何名义進行有损幼儿健康的比赛、演出或训练等。5、管理人员、（教師）、幼儿及其（家長）均是幼稚园教育评价工作的参与者。评价過程是各方共同参与、互相支持与作用的過程。6、《幼稚园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的過程，是教師运用专业知识审阅（教育实践），发現、（分析）、研究、处理問題的過程，也是其自我成長的重要途径。7、环境是重要的教育资源，应通過环境的（创设）和（运用），有效地增進幼儿的发展。8、教育活動的（组织）与（实行）過程，是教師发明性地開展工作的過程。9、幼稚园語言教育要发明一种（自由）、（宽松）的語言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教師）、（同伴）或其他人交流，体验（語言交流）的乐趣。10、教育活動内容的组织应充足考虑幼儿的（學习方式）和（特點），重视（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。11、幼稚园社會教育内容的目的：能积极地参与各项活動，有（自信心）；乐意与人交往，學习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守平常生活中基本的（社會行為）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；愛父母長辈、老師和同伴，愛集体、愛家乡、愛（祖国）。12、幼稚园要树立對的的健康观念，在重视幼儿身体健康的同步，要高度重视幼儿的（心理健康）。13、幼稚园应為幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活動环境，满足他們多方面的发展需要，使他們在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（經验）。14、《幼稚园教育指导纲要（试行）》指出要科學、合理地安排和组织一曰生活：時间安排应有相對的（稳定性）与灵活性，既有助于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到個体差异：教師（直接指导）的活動和间接指导的活動相結合，保证幼儿每天有合适的（自主选择）和（自由活動）時间。教師直接指导的集体活動要能保证幼儿的积极参与，防止時间的（隐性挥霍）；尽量減少不必要的集体行動和（過渡环节），減少和消除（消极等待）現象；建立良好的常规，防止不必要的管理行為，逐渐引导幼儿學习（自我管理）。15、社會领域的教育具有（潜移默化）的特點。16、引导幼儿對周围环境中的（数）、（量）、（形）、（時间）和（空间）等現象产生愛好，建构初步的数概念，并學习用简朴的数學措施处理（生活）和（游戏）中某些简朴的問題。17、家庭是幼稚园重要的合作伙伴。应本著尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家長的理解、(支持)和(积极参与)，并积极支持、协助家長提高教育能力。二、简答題1、简述幼稚园教育工作评价宜重點考察哪几方面？参照答案：（一）教育的计划和教育活動的目的与否建立在理解本班幼儿現实状况的基础上。（二）教育的内容、方式、方略、环境条件与否能调動幼儿學习的积极性。（三）教育過程与否能為幼儿提供有益的學习經验，并符合其发展需要。（四）教育内容、规定能否兼顾群体需要和個体差异，使每個幼儿都能得到发展，均有成功感。（五）教師的指导与否有助于幼儿积极、有效地學习。2、《幼稚园教育指导纲要（试行）》中指出教育活動内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款進行，同步還要体現哪些原则？参照答案:（一）既适合幼儿的既有水平，又要有一定的挑战性。(二)既符合幼儿的現实需要，又有助于其長遠发展。（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼儿的經验和视野。3、對幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面？参照答案：（一）明确评价的目的是理解幼儿的发展需要，以便提供愈加合适的协助和指导。（二）全面理解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要防止只重知识和技能，忽视情感、社會性和实际能力的倾向。（三）在平常活動与教育教學過程中采用自然的措施進行。平時观测所获得具有經典意义的幼儿行為体現和所积累的多种作品等，是评价的重要根据。（四）承认和关注幼儿的個体差异，防止用划一的原则评价不一样的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。（五）以发展的眼光看待幼儿，既要理解既有水平，更要关注其发展的速度、特點和倾向等。4、简述幼稚园教育工作的原则。参照答案：体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机結合。遵照幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特點，重视個体差异，因人施教，引导幼儿個性健康发展。面向全体幼儿，热愛幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一曰生活的各项活動中，充足发挥多种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，為幼儿提供活動和体現能力的机會与条件。以游戏為基本活動，寓教育于各项活動之中。5、简述幼稚园健康教育内容的目的。参照答案：1．身体健康，在集体生活中情绪安定、快乐；2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3．懂得必要的安全保健常识，學习保护自已；4．喜欢参与体育活動，動作协调、灵活。6、简述幼稚园語言教育内容的目的。参照答案：1．乐意与人交談，发言礼貌；2．注意倾听對方发言，能理解平常用語；3．能清晰地說出自已想說的事；4．喜欢听故事、看图書；5．能听懂和會說一般话。7、简述幼稚园科學教育内容的目的。参照答案：1．對周围的事物、現象感愛好，有好奇心和求知欲；2．能运用多种感官，動手動脑，探究問題；3．能用合适的方式体現、交流探索的過程和成果；4．能從生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数學的重要和有趣；5．愛惜動植物，关怀周围环境，亲近大自然，愛惜自然资源，有初步的环境保护意识。8、简述幼稚园艺术教育内容的目的。参照答案：1．能初步感受并愛慕环境、生活和艺术中的美；2．喜欢参与艺术活動，并能大胆地体現自已的情感和体验；3．能用自已喜欢的方式進行艺术体現活動。幼儿教師招聘考试模拟测试題一、选择題（請将對的选项前的字母填在括号裏，每題1分，共20分）。1、《幼稚园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、20XX年7月D、20XX年9月2、幼稚园教育是（）的奠基阶段。A、基础教育B、學校教育C、终身教育D、社會教育3、幼稚园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容互相渗透，從不一样角度增進幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中對每個领域進行论述時，“指导要點”阐明了（）。A、该领域的价值取向B、教師该做什么、怎么做C、该领域应當注意的普遍性的問題D、该领域教和學的特點5、幼稚园教育工作的评价以（）為主。A、管理人员评价B、教師自评C、家長评价D、社會评价6、《纲要》中提到的五個领域，每個领域都可以提炼出一种关键的能力，艺术是（）。A、感受能力B、体現能力C、发明能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反应在總则裏，贯穿在整個《纲要》的各部分，它包括（）。A、终身教育的理念B、“以知识為本”的幼儿教育C、面向世界的科學的幼儿教育D、“以人為本”的幼儿教育8、教師应成為幼儿學习活動的（）。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、從教育角度来說，小朋友绘画的真谛是（）。A内心的体現B直观的体現C发明性的体現D发明性自我体現10、能對幼儿实行高素质的教育，增進幼儿积极、活泼、积极地发展，关键在于（）。A幼稚园的条件B教師的素质C园長的领导D良好的課程资源11、對幼儿发展状况评估的目的是（）。A、筛选、排队B、教師反思性成長C、提高保教质量D、理解幼儿的发展需要12、（）是园所生存的基础，是园所发展的動力和获得成功的关键，甚至可以說是园所的灵魂。A、生源B、師资C、园所文化D、信誉13、對于我国大部分的幼稚园来說，課程的整合首先应當关注的是（）。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多种领域之间的整合14、在幼儿生活經验的基础上，协助幼儿理解自然、环境与人类生活的关系。從身边的小事入手，培养初步的（）和行為。A、感性认识B、环境保护意识C、人文意识D、自然规律15、幼稚园应与（）亲密合作，与小學互相衔接，综合运用多种教育资源，共同為幼儿的发展发明良好的条件。A、中學B、家庭C、小区D、社會16、健康领域的活動要（）幼儿生長发育的规律，严禁以任何名义進行有损幼儿健康的比赛、演出或训练等。A、发挥B、結合C、充足尊重D、关注愛惜17、幼儿发展评价的措施不包括（）。A、作品分析法B、談话法C、問卷调查法D、家長评价18、选择教育内容的根据是（）。A、教材次序B、教學计划的安排C、幼稚园的规定D、幼儿的愛好与水平19、幼儿艺术活動的能力是在大胆体現的過程中逐渐发展起来的，教師的作用应重要在于激发幼儿感受美、体現美的情趣，丰富他們的（），使之体验自由体現和发明的快乐。A、认识水平B、情感体验C、发明思维D、审美經验20、語言能力是在（）的過程中发展起来的。发展幼儿語言的关键是创设一种能使他們想說、敢說、喜欢說、有机會說并能得到积极应答的环境。A、一曰生活B、交往C、活動D、运用二、填空（每空1分，共10分）。21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一种是（）办园，一种是政府办园。22、幼稚园要树立對的的健康观念，在重视幼儿身体健康的同步，要高度重视幼儿的______________。23、游戏的发展价值表目前两個方面：一是情感发展的价值，二是发展的价值。24、在平常活動与教育教學過程中，對幼儿发展状况進行评估要采用_________的措施進行。25、幼稚园教育要与________________________以及小學教育互相衔接。26、在家园合作中，幼稚园应當处在地位。27、幼稚园的家园合作教育活動可以從不一样的角度来分类，大体可以分為以幼稚园為关键的家园合作活動和以為关键的家园合作两大类。28、對教師的评价应包括對教師教學的评价和對教師的评价两個方面。29、社會教育应坚持和生活教育的原则和措施。30、健康教育的本质是。三、判断題（每題1分，共10分，在題後括号裏對的的划√，錯误的划×）。31、幼儿教育就是幼稚园教育。（）32、增進小朋友的全面发展是家园合作追求的最终目的。（）33、幼儿艺术活動的能力是在原则化的艺术技能训练中形成的。（）34、社會领域的教育具有潜移默化的特點，因此教師要常常告诉孩子某些社會规则和品德规定，讲多了，幼儿的社會性品质就得到了发展。（）35、多元智力理论评价的目的不是為了发現小天才，而是對小朋友進行选拔、排队。（）36、绘画和以绘画為主的简朴图表是幼儿体現和记录的重要形式。（）37、學习10以内的加減法应當是数學課程的中心。（）38、以先進的理论為指导，研究自已的教育实践活動是教師专业成長的重要途径。（）39、除管理人员、教師、家長外，幼儿也是幼稚园教育评价工