9知法守法 依法维权 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册（部编版）

9知法守法依法维权第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册（部编版）主备人备课成员教学内容分析哈喽，大家好！今天我们来开启“9知法守法依法维权”的第一课时，这是六年级上册道德与法治课的一部分。我们要通过这节课，帮助同学们了解法律的基本知识，知道如何依法维权。教材里提到了几个关键点：一是法律的概念，二是公民权利和义务，三是依法维权的途径。这些内容，和同学们已经掌握的生活常识和道德观念是紧密相连的。咱们一起看看，怎么把这些知识融入到我们的小小生活中吧！😊📚核心素养目标1.培养学生的法治意识，使其认识到法律的重要性。

2.提升学生的权利意识，让学生明白自己的合法权益。

3.增强学生的规则意识，使学生学会遵守社会规范。

4.培养学生的责任意识，让学生明白依法行事的必要性。

5.发展学生的道德判断能力，使其能够在生活中做出正确的道德选择。教学难点与重点1.教学重点，①

①理解法律的基本概念，让学生明白法律是什么，它在社会生活中的作用。

②掌握公民的基本权利和义务，使学生能够认识到自己享有权利的同时，也要履行相应的义务。

2.教学难点，①

①如何将抽象的法律概念与学生的日常生活实际相结合，使他们能够理解并运用法律知识。

②帮助学生理解依法维权的过程，使他们知道在遇到权益受损时，应该如何正确、有效地维护自己的权益。

②

在引导学生理解法律与个人行为的关系时，如何避免将法律知识教条化，而是让学生能够在具体情境中灵活运用法律知识，形成正确的法律意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：法律知识相关的视频资料、案例库、互动问答系统

-教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、法治知识竞赛教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布预习任务，包括关于法律基本概念和公民权利义务的PPT和简短视频，要求学生了解法律的基本功能和个人的法律地位。

设计预习问题：设计问题如“什么是法律？法律在我们的生活中有什么作用？”和“作为公民，我们有哪些权利和应该履行哪些义务？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生的预习笔记和提交的预习问题，确保所有学生都参与了预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读材料，初步了解法律的概念和公民的权利义务。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步观点。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考后的疑问提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行预习监控和资料分享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一个与青少年相关的法律案例视频，引出“知法守法依法维权”的主题。

讲解知识点：讲解法律的基本特征、法律的作用以及公民的基本权利和义务。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，探讨如何依法维权。

解答疑问：对于学生在讨论中提出的问题，及时给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考法律知识在实际生活中的应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出问题，与其他同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解法律知识。

案例分析法：通过分析案例，让学生体会法律知识的应用。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与法律相关的实践作业，如模拟法庭辩论，让学生运用所学知识。

提供拓展资源：推荐相关的法律书籍和在线资源，鼓励学生课后继续学习。

反馈作业情况：批改作业，对学生的理解和应用能力给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成模拟法庭辩论的作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，加深对法律知识的理解。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，总结经验。

教学方法/手段/资源：

实践活动法：通过实践活动，让学生将理论知识应用于实际情境。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高自我学习能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及书籍：《法律常识手册》、《青少年法律知识问答》

-法律法规汇编：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》

-法律教育视频资源：《法律小故事》、《法律知识动画系列》

-法律案例库：提供真实案例，如未成年人犯罪案例、消费者权益保护案例等

-法律援助机构信息：介绍当地法律援助中心、公益律师联系方式等

2.拓展建议：

-阅读拓展：

-鼓励学生阅读《法律常识手册》，了解基本的法律概念和原则。

-通过《中华人民共和国宪法》的学习，让学生了解国家的根本大法。

-选取《中华人民共和国未成年人保护法》中的相关章节，让学生了解自己的权益保护。

-视频观看：

-观看《法律小故事》和《法律知识动画系列》，通过生动的故事和动画，帮助学生理解法律知识。

-分析法律案例库中的案例，引导学生思考如何运用法律知识解决实际问题。

-实践活动：

-组织模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、被告等角色，体验法律程序。

-开展法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，加深对法律知识的理解。

-社会实践：

-带领学生参观当地法院、公安局等法律机构，了解法律工作的实际操作。

-邀请法律工作者或律师来校讲座，让学生直接接触法律实践。

-互动学习：

-利用在线法律教育平台，开展在线法律知识测试，检验学生的学习效果。

-在班级微信群中分享法律知识，鼓励学生讨论和交流。

-自我反思：

-学生通过写法律心得体会，反思自己在法律知识学习中的收获和不足。

-鼓励学生参与社区法律宣传，如制作宣传海报、开展法律知识讲座等。

-拓展阅读：

-阅读有关法律历史的书籍，了解法律的发展历程。

-研究国内外法律制度的异同，拓宽学生的国际视野。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读作业：

-阅读教材中关于法律基本概念和公民权利义务的章节，总结并概括每章节的主要观点。

-选择一个与法律相关的真实案例，分析案例中涉及的法律问题和法律依据。

2.应用作业：

-设计一个情景剧，模拟学生在日常生活中遇到的法律问题，如消费者权益纠纷、校园欺凌等，要求学生扮演不同角色，展示如何依法解决问题。

3.反思作业：

-写一篇关于“知法守法依法维权”的短文，结合自己的生活经历，谈谈自己对法律的认识和如何维护自己的合法权益。

作业反馈：

1.作业批改：

-对学生的阅读作业进行批改，检查学生是否准确理解了教材内容，是否能用自己的语言进行总结概括。

-对应用作业进行评价，关注学生是否能够将法律知识应用于实际情景，是否能够合理运用法律程序解决问题。

-对反思作业进行评估，看学生是否能够结合个人经历，深刻反思法律知识的重要性。

2.反馈内容：

-对于阅读作业，指出学生在理解法律概念和权利义务方面的不足，提供相应的补充材料或建议。

-对于应用作业，评价学生的情景剧设计是否合理，角色扮演是否到位，问题解决是否合法有效。

-对于反思作业，关注学生的观点是否明确，论述是否有力，是否能够提出有针对性的建议。

3.改进建议：

-针对阅读作业，建议学生多读相关法律书籍，提高自己的法律素养。

-对于应用作业，建议学生在日常生活中多关注法律案例，增强自己的法律实践能力。

-对于反思作业，鼓励学生继续关注法律问题，结合所学知识，积极参与社会实践活动。

4.反馈方式：

-通过书面批语，直接在作业上给出评价和改进建议。

-通过个别谈话，针对学生的具体问题进行辅导和指导。

-通过课堂讨论，将学生的作业作为讨论素材，共同学习和进步。

5.反馈时间：

-确保在课后一周内完成所有作业的批改和反馈。

-对于需要个别辅导的学生，及时安排辅导时间，确保每个学生都能得到有效的帮助。板书设计1.法律的基本概念

①法律的定义

②法律的特征

③法律的作用

2.