Unit 7 Be wise with money 第1课时 Welcome to the unit教学设计- 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

Unit7Bewisewithmoney第1课时Welcometotheunit教学设计-2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit7Bewisewithmoney第1课时Welcometotheunit教学设计-2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册教材分析嗨，同学们！今天我们要开启一个全新的英语学习旅程，那就是“Unit7Bewisewithmoney”的第一课时——“Welcometotheunit”。这节课，我们将会一起探索如何聪明地管理金钱，学习一些实用的英语表达。这个单元的内容和我们的日常生活息息相关，相信大家一定会有很多话想说。接下来，让我们一起走进这个有趣的英语世界吧！🎉📚核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.培养学生的跨文化意识，让他们认识到金钱管理在不同文化中的差异；2.提升学生的语言运用能力，通过实际情境中的对话和写作练习，增强英语表达的准确性和流畅性；3.增强学生的批判性思维，鼓励他们对金钱管理策略进行思考和评价。通过这些活动，学生将能够在实际生活中运用所学知识，提高自身的金融素养。重点难点及解决办法重点：

1.重点掌握单元主题词汇和短语，如“wise”，“spend”，“save”，“invest”等，这些词汇是理解单元内容的基础。

2.学会使用祈使句来表达建议和指导，这是本单元语言技能的重点。

难点：

1.难点在于学生如何将所学词汇和短语应用于实际对话中，尤其是在没有语境的情况下。

2.学生对于不同文化背景下金钱管理观念的理解和应用可能存在困难。

解决办法：

1.通过角色扮演和小组讨论，为学生提供实际语境，帮助他们将词汇和短语应用于对话中。

2.结合文化背景资料，引导学生对比分析不同文化中的金钱管理观念，提高他们的跨文化理解能力。教学资源-软件资源：多媒体教学平台、英语学习软件、在线词典

-课程平台：班级微信群、学校英语学习平台

-信息化资源：英语教学视频、互动学习网站、电子课本

-教学手段：实物教具（如货币模型）、挂图、PPT课件、白板

-教学辅助材料：单词卡片、练习册、单元测试题教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如果有一天你们拥有了自己的小金库，你会怎么管理这笔钱呢？今天我们就来学习如何做一个聪明的“小管家”，一起走进“Bewisewithmoney”的世界吧！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的关于钱的表达吗？比如，"Ihave$10"或者"Shespendsmoneyonbooks."今天我们将这些知识用在实际的情境中。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：首先，我们来看看今天要学习的关键词汇和短语，比如"save","invest","budget","spendwisely"等。我会用简单的句子和图片来帮助你们理解这些词汇。

-举例说明：我会给出几个例子，比如"Ifyousave$5everyday,inamonthyouwillhave$150."通过这些例子，你们可以更好地理解如何进行预算和储蓄。

-互动探究：接下来，我们来进行一个小游戏。我会给出一些场景，比如“生日派对”、“周末旅行”，你们需要讨论并决定如何合理分配金钱。

3.学生活动（约10分钟）

-分组讨论：我将学生分成小组，每个小组负责一个场景，讨论并制定一个预算计划。

-学生展示：每个小组选出一个代表，向全班展示他们的预算计划，并解释他们的决策过程。

4.巩固练习（约15分钟）

-练习题：我会给出一些练习题，让学生独立完成，这些题目包括填空、选择题和简答题，目的是检验他们对新知识的掌握程度。

-教师指导：在学生做练习的过程中，我会巡视教室，及时解答他们的疑问，并给予必要的帮助。

5.课堂小结（约5分钟）

-总结：今天我们学习了如何聪明地管理金钱，包括预算、储蓄和投资。希望你们在日常生活中也能成为一个小管家，学会合理安排自己的财务。

-反馈：我会请几个学生分享他们的学习心得，并鼓励他们回家后和家人一起讨论如何更好地管理家庭预算。

6.作业布置（约2分钟）

-作业：请每位同学写一篇短文，描述你如何计划下个月的零花钱，包括你的目标和如何实现这些目标。

在整个教学过程中，我会尽量创造一个轻松、互动的学习环境，让学生在愉快的氛围中学习新知识。同时，我会根据学生的反应适时调整教学策略，确保每个学生都能跟上教学进度。教学资源拓展1.拓展资源：

-文化背景：介绍不同国家和地区的金钱管理文化，如美国的储蓄习惯、中国的储蓄观念等。

-实用工具：介绍一些在线财务管理和预算规划工具，如个人预算表格、投资计算器等。

-相关案例：收集一些真实的个人或企业财务管理案例，分析其成功或失败的原因。

-经济新闻：选取一些与金钱管理相关的经济新闻，如利率变动、股市动态等，让学生了解现实经济环境。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《富爸爸穷爸爸》等关于金钱管理的书籍，帮助学生建立正确的金钱观念。

-观看视频：推荐一些关于金钱管理的教育视频，如TED演讲、财经频道节目等。

-实践操作：鼓励学生参与家庭财务管理，如记录家庭开支、制定家庭预算等。

-小组研究：组织学生进行小组研究，探讨不同年龄段的金钱管理策略，并撰写研究报告。

-校园活动：在学校举办金钱管理主题的讲座或比赛，提高学生对金钱管理的兴趣和意识。

-实习体验：鼓励学生参加财经实习或志愿者活动，了解金融行业的实际运作。

-模拟游戏：利用模拟软件或游戏，让学生在虚拟环境中学习金钱管理，提高实践能力。课后作业同学们，今天我们学习了如何聪明地管理金钱，现在请你们完成以下作业，巩固所学知识。

1.实践作业：

-请你记录下自己本周的所有支出，包括饮食、交通、娱乐等，然后计算总支出，并分析自己的消费习惯。

-基于你的支出记录，制定下周的预算计划，并说明你的预算目标和如何实现这些目标。

2.写作作业：

-写一篇短文，题目为“我的金钱管理计划”。在文章中，描述你如何管理自己的零花钱，包括储蓄、消费和投资等方面。

-举例说明你如何将所学的金钱管理原则应用到实际生活中。

3.对话练习：

-设想一个场景，比如你想要买一件新衣服，但你的预算有限。请写一段对话，展示你是如何与家人或朋友讨论这个问题，并最终做出决定的。

4.角色扮演：

-分组进行角色扮演，每组选择一个角色，如学生、家长、理财顾问等，讨论如何帮助一个朋友制定合理的预算计划。

5.研究报告：

-选择一个你感兴趣的话题，比如“如何避免不必要的消费”，进行深入研究，并撰写一份简短的研究报告。

答案示例：

1.实践作业：

-本周支出记录：

-饮食：$30

-交通：$10

-娱乐：$15

-总支出：$55

-预算计划：

-下周预算：$50

-目标：减少非必要支出，如娱乐和零食。

-实施方法：减少外出就餐次数，选择步行或骑自行车代替打车。

2.写作作业：

-我的金钱管理计划

我通常会将我的零花钱分为三部分：储蓄、消费和投资。我会将30%的零花钱存入储蓄罐，用于紧急情况；将50%用于购买我真正需要的物品或体验；剩下的20%可以用于偶尔的奢侈消费。

3.对话练习：

-我：妈妈，我想买这件新衣服，但是我觉得它有点贵。

-妈妈：亲爱的，我们可以看看你的预算。如果你决定买，你需要从储蓄中取出一些钱，这样可以吗？

4.角色扮演：

-学生：老师，我最近发现我总是没有足够的钱买我想买的东西。

-理财顾问：我们可以一起看看你的消费习惯，看看哪里可以节省一些。

5.研究报告：

-如何避免不必要的消费

-引言：不必要的消费是许多人面临的问题。以下是一些避免不必要的消费的建议。

-建议：

-制定预算并严格遵守。

-购物前列出清单，避免冲动购物。

-比较价格，寻找性价比高的商品。

-避免购买广告中夸大的产品。

-结论：通过实施这些策略，我们可以更好地控制自己的消费，避免不必要的支出。课堂小结，当堂检测亲爱的同学们，今天我们一起探索了如何做一个聪明的“小管家”，学习了如何明智地管理金钱。现在，让我们来做一个简单的课堂小结，回顾一下今天所学的内容。

首先，我们学习了以下几个关键点：

1.**金钱管理的意义**：金钱管理不仅仅是关于数字，它还关乎我们的未来和生活质量。

2.**预算的重要性**：制定预算可以帮助我们更好地控制支出，确保我们的钱花在刀口上。

3.**储蓄和投资**：储蓄是安全的，而投资则可以让我们在金钱上增值。

4.**消费习惯**：改变不良的消费习惯，比如冲动购物，可以帮助我们节省更多的钱。

**当堂检测**

1.**选择题**：

-以下哪个选项是制定预算的第一步？（）

A.记录所有支出

B.确定储蓄目标

C.购买预算规划工具

D.评估个人财务状况

-正确答案：D

2.**填空题**：

-“Bewisewithmoney”中的“wise”意味着_______（聪明/明智）。

-正确答案：wise

3.**简答题**：

-简述为什么预算对于金钱管理很重要。

-答案：预算可以帮助我们跟踪收入和支出，确保我们不会超出自己的财务能力，同时也能帮助我们实现长期的