2025年陕西省安康市中考模拟预测生物试题（原卷版+解析版）

试卷类型：A2025年陕西省初中学业水平考试·全真模拟卷生物学试卷注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题，共25分）一、选择题（共15小题，1~5小题，每小题1分，6~15小题，每小题2分，计25分。每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.2025年我国将持续推进体重管理年行动，普及健康生活方式。“体重管理”“科学减重”成为热搜词，下列几位同学的“体重管理”方法，合理的是（）A.每天只吃一顿早饭，但多吃、吃好B.不控制饮食，饭后进行高强度运动锻炼C.只吃蔬菜、水果和米饭，不吃肉、蛋、奶D.制订合理的食谱并进行适当的运动锻炼2.正常情况下，人体中可能存在Y染色体的细胞是（）A.血小板 B.卵细胞C.神经元 D.成熟红细胞3.下列环境中，细菌最容易繁殖是（）A.夏天堆放的潮湿粮食堆 B.密封的盒装牛奶C.冷藏室里的鲜肉 D.潮湿的空气中4.在我国，医院会给刚出生的婴儿接种卡介苗和乙肝疫苗，这一措施的意义在于（）A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.使婴儿产生非特异性免疫在老师的指导下，小秦和同学们来到实验室，利用显微镜进行观察和学习。阅读材料完成下列小题：5.今年是农历乙巳蛇年，小秦同学在载玻片上写下一个“蛇”字，在显微镜视野下看到的物像应是（）A. B. C. D.6.小秦制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤及显微镜下看到的图像如下所示。下列说法正确的是（）A.步骤①滴加的液体是生理盐水B.步骤②撕取的材料越大越好C.步骤③需要用到刀片和镊子D.该图像是步骤④操作不当造成的7.通过观察比较，小秦发现尽管动、植物体内的细胞形态功能多种多样，但都具有相似的基本结构。这些基本结构是指（）①细胞壁②细胞质③细胞膜④细胞核⑤叶绿体A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤8.同学们在课外实践活动中用桑叶饲养家蚕，关于家蚕和桑树的叙述正确的是（）A.桑树的叶属于营养器官B.家蚕通过不完全变态发育成蚕蛾C.它们的结构层次完全相同D.家蚕取食桑叶属于学习行9.大象曾经是地球上最占优势的动物类群之一，如今却仅剩2属3种。有资料表明：1000万年前非洲东部开始从森林变为较干旱的草原，大象的臼齿变得更长更坚硬，以便能磨碎比树叶更坚韧的草叶。有关说法正确的是（）A.大象通过遗传、变异和自然选择不断地进化B.化石是研究大象进化的唯一证据C.大象臼齿的变异属于不利变异D.题干中出现的最小分类单位是界小秦和同学们来到一个现代化农场进行研学活动，农场实验田中的菜豆等植物郁郁青青。阅读材料完成下列小题：10.对于某一株菜豆来说，影响它生活的环境因素包括（）①实验田中的杂草、蛇、昆虫等②阳光、空气、水、土壤等③实验田中的其他菜豆A.仅① B.仅② C.仅①② D.①②③11.小秦将一株菜豆植株放入如图所示的装置，并将整个装置放在条件适宜的阳光下。数小时后电子秤的示数明显减少，其主要原因是（）A.光合作用释放氧气 B.呼吸作用释放二氧化碳C.蒸腾作用散失水分 D.运输作用运走有机物12.在科技人员的帮助下，小秦研究了菜豆和生菜的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况，如图所示。下列分析正确的是（）A.随着光照强度不断增加，菜豆的光合作用持续增强B.要使两种植物都能正常生长，则光照强度至少应大于d点C.由图示可以看出光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响D.其他条件保持不变，若温度适度上升，不影响a、b点的位置13.小秦利用一些废旧物品制作了“可调节的眼球成像模型”，如图所示。其中相当于角膜、晶状体和视网膜的分别是（）A.玻璃、气球A、蓝色塑料板B.光盘、气球A、蓝色塑料板C.气球A、气球B、黑色塑料板D玻璃、气球B、白色塑料板14.小秦和同学准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用，下列是同学们在小组讨论实验方案时的发言，正确的是（）A.可以先制订实验方案，再根据实验方案作出合理的假设B.分别向实验组和对照组加入低浓度和高浓度甲状腺激素C.若一次实验后，结果与假设不一致，应当再次重复实验D.实验结束后，应将实验动物及废水一起倒入下水道冲走15.通过查阅检索表，可以判断不同生物之间的亲缘关系并确定其分类地位。如下为动物检索表的一部分，其中P、Q、R、S、T分别表示不同的动物类群。有关分析正确的是（）A.P包含腔肠动物、鱼类和爬行动物B.Q也用肺呼吸，与T的亲缘关系最近C.R是两栖动物，其生殖发育离不开水D.S一定是变温动物，T一定是恒温动物第二部分（非选择题，共35分）二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计35分）16.湿地又称“地球之肾”，具有蓄洪抗旱、净化水源的重要作用。很多地市都纷纷因地制宜建设湿地公园，这些湿地公园不仅具有生态功能，也成为人们休闲娱乐的打卡之地。春暖花开时节，某社团的同学在老师的带领下来到当地的一个湿地公园做实地调查。（1）进入公园，同学们看到樱花、海棠花、玉兰花等争奇斗艳，麻雀、画眉等在树木间跳跃，白鹭在池边漫步，锦鲤、河虾在水草丛中嬉戏，这直观地体现了生物多样性中_______的多样性。（2）社团的同学们调查了某湿地公园中的部分生物，用表格记录了它们之间的捕食关系（用“√”表示）。捕食者被捕食者锦鲤河虾白鹭水草√√锦鲤√河虾√√根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中共包含________条食物链；写出其中最长的一条：________。（3）同学们从公园采集了动植物及河水等材料制作了生态瓶。下列利于生态瓶能较长时间维持平衡的做法是（多选）。A.选择无色透明的材料制作生态瓶B.对加入的河水、河泥进行消毒、杀菌C.加入适量的水生动植物D.所选动植物要能形成食物链E.生态瓶放在适宜的温度和光照条件下（4）水体富营养化（水体中含有过多的氮、磷等营养物质）是一种常见的水质污染类型。湿地公园中种植了大量的荷花、睡莲、菖蒲等水生植物，这些植物对水质有净化作用吗?同学们在科研人员的帮助下对菖蒲吸收磷酸盐的情况进行探究：取甲、乙2个相同的塑料桶，在乙桶中植入10株菖蒲，两个桶中均加入20升生活污水，检测磷酸盐的含量。将塑料桶放到光照和温度等条件相同且适宜的环境中，连续培养3周。每周最后一天从甲、乙桶中取等量水样，分别检测磷酸盐含量。测量三次后取平均值，计算出磷酸盐减少的比率（即去除率，是污水净化指标之一）。结果如下：组别第一周（去除率）第二周（去除率）第三周（去除率）甲000乙52.3%80.6%902%①本实验的变量是________。为提高实验结果的可靠性，同学们采取的措施是_______（至少答两点）。②本实验的结论是________。17.猕猴桃是陕西省西安市周至县特产，中国国家地理标志产品。6月初，小秦和同学们跟随老师来到某猕猴桃园进行研学旅行。学习活动一：初识猕猴桃（1）进入猕猴桃园，同学们看到猕猴桃树排列整齐、间距适中，这有利于植物进行________作用制造有机物。（2）田间有不少技术人员正在给猕猴桃除草施肥。除草是因为杂草与猕猴桃构成_________关系，会争夺营养；施肥是给猕猴桃植株提供其生长所需的_________。学习活动二：品尝猕猴桃（3）同学们切开猕猴桃的果实，发现其结构如图1所示。猕猴桃果实由多种组织构成，这些不同的组织是由分生组织通过细胞分裂、细胞生长和细胞________形成的，其主要的食用部分①是由花中的________发育而成的。（4）猕猴桃果实汁液丰富、酸甜可口。这些汁液主要来自猕猴桃果肉细胞的_________中。学习活动三：猕猴桃的繁殖（5）细心的小秦发现，猕猴桃开的花有所不同。咨询果农后得知，猕猴桃的花在结构上是两性花（一朵花中既有雌蕊又有雄蕊），但在生理上却是单性花（一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊）（如图2所示），能结出猕猴桃的是图2中__________（填“甲”或“乙”）所示的花。（6）同学们了解到，繁育猕猴桃主要有两种方式：一是从个大的熟果筛选出种子，埋在稍微湿润的土壤中，以保障猕猴桃的发芽率；二是选择品质优良、芽眼饱满的粗壮枝条或发育良好的芽，嫁接在生长健壮、无病虫害、根系发达的野生猕猴桃上（如图3）。经询问，小秦了解到果园里种植的都是绿色果肉的猕猴桃，但小秦无意间发现了一株猕猴桃的枝条上所结的却是黄色果肉的猕猴桃。如需短期内大量繁殖这种黄肉品种，小秦应建议果农采用第_________种方式，因为该繁殖方式具有_________（写出两点）的优势。18.徒步，是亲近大自然的一种活动。徒步并不是通常意义上的散步，而是指有目的地在郊区、农村或者山野间进行中长距离的走路锻炼，这种简单易行的户外运动健身方式，日益受到人们的欢迎。下图中A~D是保证徒步旅行顺利进行的重要器官，请据图回答：（1）徒步旅行时必须摄入足够的食物以保证能量供应。食物中的淀粉被分解成________才能被吸收。人体消化食物和吸收营养的主要器官是[]________（[]中填字母，横线上填名称），该器官与该功能相适应的结构特点有_______（至少答两点）。（2）徒步过程中，人体呼吸频率明显增加。外界的空气进入[]________（[]中填字母，横线上填名称）后，其中的氧气经_______壁和毛细血管壁进入血液。（3）血液循环动力器官是________。当营养物质和氧气随血液通过左心室泵至主动脉经_______（填“体循环”或“肺循环”）被送到骨骼肌细胞后，可在________（填细胞结构名称）内被氧化分解，为肌肉收缩提供能量。（4）徒步过程中，人体产生的尿素、多余的水和无机盐可以通过图中的_______（填图中字母）器官分泌的汗液排出体外。（5）户外徒步主要受到神经系统的调节，但也受到________调节的影响。19.西瓜，为葫芦科西瓜属一年生蔓生藤本植物，因从西域（中国新疆和中亚一带）地区传入，而得名西瓜。西瓜是盛夏消暑的最佳果品，需求巨大。请回答下列问题：（1）西瓜果肉的红色对黄色为显性（由基因A、a控制）。通过人工授粉将纯种红瓤西瓜的花粉传到纯种黄瓤西瓜的柱头上，所结果实为红瓤西瓜的可能性是________，种子中胚的基因组成是________。（2）大面积种植西瓜时，修剪侧芽长出的侧蔓是最繁重的一环。生产中，人们偶然发现了一株不分杈、不长侧蔓的西瓜新品种“无杈”。为研究西瓜有杈和无杈性状的遗传规律，农业技术人员进行了杂交实验，结果如下表：亲代性状子代性状及数量有杈无杈无杈×有杈156168①由此可知，西瓜“无杈”新品种的出现属于________（填“可遗传的”或“不遗传的”）变异。②欲判断西瓜有杈和无杈的显隐性关系，需再取实验中无杈子代进行相互杂交：若其后代性状全为无杈，则有杈是显性性状，无杈是隐性性状；若其后代________，则无杈是显性性状，有杈是隐性性状。（3）用微生物制成的生物杀虫剂现已广泛应用于防治虫害。研究表明，某微生物的杀虫作用与B基因有关。为定向改良西瓜品种，获得具备可遗传抗虫特性的西瓜植株，利用现代生物技术可采取的办法是________。

试卷类型：A2025年陕西省初中学业水平考试·全真模拟卷生物学试卷注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题，共25分）一、选择题（共15小题，1~5小题，每小题1分，6~15小题，每小题2分，计25分。每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.2025年我国将持续推进体重管理年行动，普及健康生活方式。“体重管理”“科学减重”成为热搜词，下列几位同学的“体重管理”方法，合理的是（）A.每天只吃一顿早饭，但多吃、吃好B.不控制饮食，饭后进行高强度运动锻炼C.只吃蔬菜、水果和米饭，不吃肉、蛋、奶D.制订合理的食谱并进行适当的运动锻炼【答案】D【解析】【分析】（1）合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适（不少也不多，比例适当），与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物。（2）健康的生活方式包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等。体重管理需要通过合理的饮食和适当的运动来实现，过度节食或过度运动都不利于身体健康。【详解】A．一天只吃一顿饭，即便这一顿吃得再多再好，也不符合合理营养的要求，会导致其他时间段营养供应不足，影响身体正常代谢和生长发育，还可能引发胃肠功能紊乱等问题，A错误。B．不控制饮食，摄入过多热量，即便饭后进行高强度运动，一方面可能因进食后马上运动引发消化不良等身体不适，另一方面过度运动可能对身体造成损伤，且单纯依靠高强度运动而不控制饮食，难以达到科学体重管理的目的，B错误。C．肉、蛋、奶能为人体提供蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等重要营养物质。只吃蔬菜、水果和米饭，不吃肉、蛋、奶，会导致营养不均衡，缺乏蛋白质等营养素，影响身体健康，C错误。D．制订合理的食谱可以保证身体获得全面而平衡的营养，适当的运动锻炼能够消耗多余的能量，促进新陈代谢，两者结合有助于控制体重，实现健康的体重管理，这种方法合理，D正确。故选D。2.正常情况下，人体中可能存在Y染色体的细胞是（）A.血小板 B.卵细胞C.神经元 D.成熟红细胞【答案】C【解析】【分析】染色体在不同细胞中的分布：①人体细胞主要分为体细胞和生殖细胞。体细胞中染色体是成对存在的，男性体细胞的性染色体组成为XY，女性体细胞的性染色体组成为XX。②生殖细胞中染色体数目减半，男性产生的精子有两种类型，一种含X染色体，另一种含Y染色体；女性产生的卵细胞只含X染色体。③特殊细胞：血小板无细胞核，没有染色体；成熟红细胞没有细胞核，也没有染色体。【详解】A．血小板无细胞核，不存在染色体，也就不可能有Y染色体，A错误。B．卵细胞由女性产生，女性性染色体组成为XX，卵细胞只含X染色体，不含Y染色体，B错误。C．神经元属于体细胞，若该个体为男性，其体细胞性染色体组成为XY，所以神经元中可能存在Y染色体，C正确。D．成熟红细胞没有细胞核，不存在染色体，不可能有Y染色体，D错误。故选C。3.下列环境中，细菌最容易繁殖的是（）A.夏天堆放的潮湿粮食堆 B.密封的盒装牛奶C.冷藏室里的鲜肉 D.潮湿的空气中【答案】A【解析】【分析】细菌或真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。【详解】A．潮湿的粮食堆里面含有有机物和水，而且夏天的温度比较适宜，所以最容易生长霉菌，A符合题意。B．“密封的牛奶”在封装前经过高温处理，该过程中，里面的微生物被高热杀死，B不符合题意。C．冷藏室内的食品温度较低，不利于细菌快速繁殖，C不符合题意。D．潮湿的空气中有水，但缺乏有机物，也不易发霉，D不符合题意。故选A4.在我国，医院会给刚出生的婴儿接种卡介苗和乙肝疫苗，这一措施的意义在于（）A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.使婴儿产生非特异性免疫【答案】C【解析】【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，不能缺少其中任何一个环节；传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用；特异性免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，A不符合题意。B．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物、分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施为切断传播途径，B不符合题意。C．易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，一般来说，对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗、加强体育锻炼、增加营养等；因此，在我国，医院会给刚出生的婴儿接种卡介苗和乙肝疫苗，这一措施的意义在于保护易感人群，C符合题意。D．接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的，从免疫角度分析卡介苗和乙肝疫苗相当于抗原，接种到婴儿体内后会刺激淋巴细胞产生抗体，这种免疫是后天获得的，只针对脊髓灰质炎病毒起作用，属于特异性免疫，D不符合题意。故选C。在老师的指导下，小秦和同学们来到实验室，利用显微镜进行观察和学习。阅读材料完成下列小题：5.今年是农历乙巳蛇年，小秦同学在载玻片上写下一个“蛇”字，在显微镜视野下看到的物像应是（）A. B. C. D.6.小秦制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤及显微镜下看到的图像如下所示。下列说法正确的是（）A.步骤①滴加的液体是生理盐水B.步骤②撕取的材料越大越好C.步骤③需要用到刀片和镊子D.该图像是步骤④操作不当造成的7.通过观察比较，小秦发现尽管动、植物体内的细胞形态功能多种多样，但都具有相似的基本结构。这些基本结构是指（）①细胞壁②细胞质③细胞膜④细胞核⑤叶绿体A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤【答案】5.D6.D7.B【解析】【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。【5题详解】由于显微镜下的像是倒立的，即上下左右皆相反。小秦同学在载玻片上写下一个“蛇”字，在显微镜视野下看到的物像应是，故ABC错误，D正确。故选D。6题详解】A．步骤①滴加的液体是清水，以保持细胞原来的形态，故A错误。B．制作临时装片时，步骤②撕取的材料要适中，薄而透明，故B错误。C．步骤③用镊子展平，不需要刀片，故C错误。D．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，观察到该图像有气泡产生，是步骤④操作不当，故D正确。故选D。【7题详解】尽管动、植物体内的细胞形态功能多种多样，但都具有相似的基本结构。这些基本结构是指②细胞质、③细胞膜、④细胞核，①细胞壁和⑤叶绿体是动物细胞不具有的结构，故ACD错误，B正确。故选B。8.同学们在课外实践活动中用桑叶饲养家蚕，关于家蚕和桑树的叙述正确的是（）A.桑树的叶属于营养器官B.家蚕通过不完全变态发育成蚕蛾C.它们的结构层次完全相同D.家蚕取食桑叶属于学习行为【答案】A【解析】【分析】（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。家蚕的发育属于完全变态发育。（2）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。（3）从行为获得途径来看，动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。家蚕取食桑叶是生来就会的，属于先天性行为。【详解】A．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，桑树是绿色开花植物，叶是其营养器官之一，A正确。B．家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，不是“不完全变态发育”，B错误。C．桑树的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，家蚕的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，二者结构层次不同，C错误。D．家蚕取食桑叶是生来就有本能行为，由遗传物质决定，属于先天性行为，不是学习行为，D错误。故选A。9.大象曾经是地球上最占优势的动物类群之一，如今却仅剩2属3种。有资料表明：1000万年前非洲东部开始从森林变为较干旱的草原，大象的臼齿变得更长更坚硬，以便能磨碎比树叶更坚韧的草叶。有关说法正确的是（）A.大象通过遗传、变异和自然选择不断地进化B.化石是研究大象进化的唯一证据C.大象臼齿的变异属于不利变异D.题干中出现的最小分类单位是界【答案】A【解析】【分析】（1）化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，化石是研究生物进化最直接的证据。（2）达尔文的自然选择学说，其主要内容是：过度繁殖；生存斗争；遗传和变异；适者生存。【详解】A．自然选择是指在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，故A正确。B．化石是研究大象进化的重要证据，但不是唯一证据，我们可根据不同地层的化石来推测古代不同种类的大象在地球上出现的时间，故B错误。C．大象的臼齿变得更长更坚硬，以便能磨碎比树叶更坚韧的草叶”。从变异类型角度分析，大象臼齿的变异有利于大象的生存，因此属于有利变异，故C错误。D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。资料中提到的分类单位中，最小的分类单位是种，故D错误。故选A。小秦和同学们来到一个现代化农场进行研学活动，农场实验田中的菜豆等植物郁郁青青。阅读材料完成下列小题：10.对于某一株菜豆来说，影响它生活的环境因素包括（）①实验田中的杂草、蛇、昆虫等②阳光、空气、水、土壤等③实验田中的其他菜豆A.仅① B.仅② C.仅①② D.①②③11.小秦将一株菜豆植株放入如图所示的装置，并将整个装置放在条件适宜的阳光下。数小时后电子秤的示数明显减少，其主要原因是（）A.光合作用释放氧气 B.呼吸作用释放二氧化碳C.蒸腾作用散失水分 D.运输作用运走有机物12.在科技人员的帮助下，小秦研究了菜豆和生菜的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况，如图所示。下列分析正确的是（）A.随着光照强度不断增加，菜豆的光合作用持续增强B.要使两种植物都能正常生长，则光照强度至少应大于d点C.由图示可以看出光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响D.其他条件保持不变，若温度适度上升，不影响a、b点的位置【答案】10.D11.C12.B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。【10题详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，因此对于某一株菜豆来说，影响它生活的环境因素包括①实验田中的杂草、蛇、昆虫等、②阳光、空气、水、土壤等、③实验田中的其他菜豆，故ABC错误，D正确。故选D。【11题详解】A．光合作用确实会释放氧气，但这不会导致电子秤的示数减少，因为氧气的质量相对于整个装置来说非常小。，故A错误。B．呼吸作用会释放二氧化碳，但同样，二氧化碳的质量相对于整个装置来说也非常小，不会导致电子秤的示数明显减少，故B错误。C．蒸腾作用是植物通过叶片表面的气孔散失水分的过程。在阳光下，蒸腾作用会加速，导致植物失去大量水分，从而使整个装置的质量减少，电子秤的示数明显减少，故C正确。D．运输作用是指植物体内有机物的运输，这不会导致整个装置的质量减少，故D错误。故选C。【12题详解】A．光合作用在光照强度达到一定值后会趋于饱和，不会持续增强，故A错误。B．要使两种植物都能正常生长，光照强度应大于光合作用饱和点，即大于d点，故B正确。C．图示仅显示光照强度对光合作用的影响，未涉及二氧化碳浓度的影响，故C错误。D．温度上升会影响光合作用速率，可能会改变a、b点的位置，故D错误。故选B。13.小秦利用一些废旧物品制作了“可调节的眼球成像模型”，如图所示。其中相当于角膜、晶状体和视网膜的分别是（）A.玻璃、气球A、蓝色塑料板B.光盘、气球A、蓝色塑料板C.气球A、气球B、黑色塑料板D.玻璃、气球B、白色塑料板【答案】A【解析】【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜，有折光作用。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动。【详解】结合分析和题图可知：图中的玻璃模拟角膜，光盘模拟虹膜，调节螺丝和弹簧模拟睫状体，气球A模拟晶状体，气球B模拟玻璃体，蓝色塑料板模拟视网膜，黑色塑料板模拟脉络膜，白色塑料板模拟巩膜。可见，相当于角膜、晶状体和视网膜的分别是玻璃、气球A、蓝色塑料板，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。14.小秦和同学准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用，下列是同学们在小组讨论实验方案时的发言，正确的是（）A.可以先制订实验方案，再根据实验方案作出合理的假设B.分别向实验组和对照组加入低浓度和高浓度甲状腺激素C.若一次实验后，结果与假设不一致，应当再次重复实验D.实验结束后，应将实验动物及废水一起倒入下水道冲走【答案】C【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设计对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。（3）甲状腺分泌的甲状腺激素（氨基酸衍生物），几乎作用于全身组织细胞，具有促进代谢活动，促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性的作用。【详解】A．根据“科学探究的一般过程”可知：应先作出假设，再制订实验方案，A错误。B．探究甲状腺激素的作用，实验组应添加适量甲状腺激素，对照组不添加甲状腺激素（或添加等量不含甲状腺激素的物质），而不是“分别加入低浓度和高浓度甲状腺激素”，B错误。C．若一次实验后，结果与假设不一致，再次重复实验，可提高实验结果的可靠性，减小误差，C正确。D．实验结束后，将实验动物及废水一起倒入下水道冲走，既伤害了实验动物，又可能对环境造成污染，D错误。故选C。15.通过查阅检索表，可以判断不同生物之间的亲缘关系并确定其分类地位。如下为动物检索表的一部分，其中P、Q、R、S、T分别表示不同的动物类群。有关分析正确的是（）A.P包含腔肠动物、鱼类和爬行动物B.Q也用肺呼吸，与T的亲缘关系最近C.R是两栖动物，其生殖发育离不开水D.S一定是变温动物，T一定是恒温动物【答案】C【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。【详解】A．鱼类和两栖类，体内有脊柱，属于脊椎动物，P是水生无脊椎动物，故A错误。B．由图可知，Q是陆生生活的无脊椎动物，T是陆生生活的脊椎动物，二者亲缘关系不近，故B错误。C．脊椎动物根据皮肤外面是否有覆盖物，分为皮肤裸露（如两栖动物）和皮肤不裸露。两栖动物皮肤裸露，生殖发育离不开水的限制，因此，R的生殖发育离不开水，故C正确。D．脊椎动物中鱼类用鳃呼吸，体温不恒定；两栖类用肺呼吸皮肤辅助呼吸，体温不恒定；爬行类用肺呼吸，体温不恒定；鸟类和哺乳类用肺呼吸，体温恒定，因此，S与T的体温不能都能保持恒定，故D错误。故选C。第二部分（非选择题，共35分）二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计35分）16.湿地又称“地球之肾”，具有蓄洪抗旱、净化水源的重要作用。很多地市都纷纷因地制宜建设湿地公园，这些湿地公园不仅具有生态功能，也成为人们休闲娱乐的打卡之地。春暖花开时节，某社团的同学在老师的带领下来到当地的一个湿地公园做实地调查。（1）进入公园，同学们看到樱花、海棠花、玉兰花等争奇斗艳，麻雀、画眉等在树木间跳跃，白鹭在池边漫步，锦鲤、河虾在水草丛中嬉戏，这直观地体现了生物多样性中_______的多样性。（2）社团的同学们调查了某湿地公园中的部分生物，用表格记录了它们之间的捕食关系（用“√”表示）。捕食者被捕食者锦鲤河虾白鹭水草√√锦鲤√河虾√√根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中共包含________条食物链；写出其中最长的一条：________。（3）同学们从公园采集了动植物及河水等材料制作了生态瓶。下列利于生态瓶能较长时间维持平衡的做法是（多选）。A.选择无色透明的材料制作生态瓶B.对加入河水、河泥进行消毒、杀菌C.加入适量的水生动植物D.所选动植物要能形成食物链E.生态瓶放在适宜的温度和光照条件下（4）水体富营养化（水体中含有过多的氮、磷等营养物质）是一种常见的水质污染类型。湿地公园中种植了大量的荷花、睡莲、菖蒲等水生植物，这些植物对水质有净化作用吗?同学们在科研人员的帮助下对菖蒲吸收磷酸盐的情况进行探究：取甲、乙2个相同的塑料桶，在乙桶中植入10株菖蒲，两个桶中均加入20升生活污水，检测磷酸盐的含量。将塑料桶放到光照和温度等条件相同且适宜的环境中，连续培养3周。每周最后一天从甲、乙桶中取等量水样，分别检测磷酸盐含量。测量三次后取平均值，计算出磷酸盐减少的比率（即去除率，是污水净化指标之一）。结果如下：组别第一周（去除率）第二周（去除率）第三周（去除率）甲000乙52.3%80.6%90.2%①本实验的变量是________。为提高实验结果的可靠性，同学们采取的措施是_______（至少答两点）。②本实验的结论是________。【答案】（1）物种（2）①.3②.水草→河虾→锦鲤→白鹭（3）ACDE（4）①.是否有菖蒲②.菖蒲的数量为10株，可避免偶然性；重复实验并取平均值，可减小误差。③.菖蒲对水质有净化作用【解析】【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【小问1详解】公园里樱花、海棠花、玉兰花等争奇斗艳，描绘了多种多样的植物；各种鸟类在树木间嬉戏、打闹，河中鱼、虾在游泳，描绘了多种多样的动物。这体现了生物种类（物种）的多样性。【小问2详解】由捕食关系记录表可知，该食物网共包含3条食物链，分别为水草→锦鲤→白鹭、水草→河虾→白鹭、水草→河虾→锦鲤→白鹭。最长的一条是水草→河虾→锦鲤→白鹭。【小问3详解】A．生态瓶是一个生态系统，选择透明、密封性能好的材料制作生态瓶装置，有利于植物光合作用，维持碳氧平衡，故A正确。B．对加入的河水、河泥进行消毒，分解者死亡，不能维持长时间平衡，故B错误。CD．加入适量的水生动植物，所选动植物要能形成食物链，能维持生态瓶的平衡，故CD正确。E．生态瓶放在适宜的温度和光照条件下，利于植物光合作用和给生物提供适宜的温度，故E正确。故选ACDE。【小问4详解】①该实验的变量是是否有菖蒲（乙桶中植入10株菖蒲，而甲桶没有植入株菖蒲）。为提高实验结果的可靠性，同学们采取的措施是菖蒲的数量为10株，可避免偶然性；重复实验并取平均值，可减小误差。②分析实验数据，得出的结论是菖蒲对磷酸盐有吸收作用，且随着培养时间的延长，去除率逐渐增大，说明菖蒲对水质有净化作用。17.猕猴桃是陕西省西安市周至县特产，中国国家地理标志产品。6月初，小秦和同学们跟随老师来到某猕猴桃园进行研学旅行。学习活动一：初识猕猴桃（1）进入猕猴桃园，同学们看到猕猴桃树排列整齐、间距适中，这有利于植物进行________作用制造有机物。（2）田间有不少技术人员正在给猕猴桃除草施肥。除草是因为杂草与猕猴桃构成_________关系，会争夺营养；施肥是给猕猴桃植株提供其生长所需的_________。学习活动二：品尝猕猴桃（3）同学们切开猕猴桃的果实，发现其结构如图1所示。猕猴桃果实由多种组织构成，这些不同的组织是由分生组织通过细胞分裂、细胞生长和细胞________形成的，其主要的食用部分①是由花中的________发育而成的。（4）猕猴桃果实汁液丰富、酸甜可口。这些汁液主要来自猕猴桃果肉细胞的_________中。学习活动三：猕猴桃的繁殖（5）细心的小秦发现，猕猴桃开的花有所不同。咨询果农后得知，猕猴桃的花在结构上是两性花（一朵花中既有雌蕊又有雄蕊），但在生理上却是单性花（一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊）（如图2所示），能结出猕猴桃的是图2中__________（填“甲”或“乙”）所示的花。（6）同学们了解到，繁育猕猴桃主要有两种方式：一是从个大的熟果筛选出种子，埋在稍微湿润的土壤中，以保障猕猴桃的发芽率；二是选择品质优良、芽眼饱满的粗壮枝条或发育良好的芽，嫁接在生长健壮、无病虫害、根系发达的野生猕猴桃上（如图3）。经询问，小秦了解到果园里种植的都是绿色果肉的猕猴桃，但小秦无意间发现了一株猕猴桃的枝条上所结的却是黄色果肉的猕猴桃。如需短期内大量繁殖这种黄肉品种，小秦应建议果农采用第_________种方式，因为该繁殖方式具有_________（写出两点）的优势。【答案】（1）光合（2）①.竞争②.无机盐（3）①.分化②.子房壁（4）液泡（5）乙（6）①.二②.保持母体优良性状、繁殖速度快【解析】【分析】1．题图1中：①是果皮，②是种子。2．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。3．植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。有性生殖是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如扦插、嫁接等。无性生殖能保持母体的优良性状，繁殖速度快。【小问1详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。合理密植能使植物充分接受光照，有利于光合作用制造有机物。可见，猕猴桃树排列整齐、间距适中，这样能使每棵树都能充分接受光照，有利于植物进行光合作用制造有机物。【小问2详解】生物与生物之间常见的关系有捕食、竞争、合作、寄生等。杂草与猕猴桃都需要从土壤中获取营养物质、都需要阳光等资源，故它们构成竞争关系。植物生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。根从土壤中吸收水和无机盐，叶片通过光合作用制造有机物，施肥主要是为植物提供无机盐。可见，施肥是给猕猴桃植株提供其生长所需的无机盐。【小问3详解】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。可见，猕猴桃果实中不同的组织是由分生组织通过细胞分裂、细胞生长和细胞分化形成的。结合分析和题图可知，猕猴桃主要的食用部分①是果皮，它是由花中的子房壁发育而成的。【小问4详解】猕猴桃果实的汁液主要来自猕猴桃果肉细胞的液泡中，液泡内的细胞液含有多种物质，使其具有酸甜的味道。【小问5详解】花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。果实是由雌蕊的子房发育而来的，故有雌蕊的花经过传粉受精后才能发育成果实。可见，能结出猕猴桃的是具有雌蕊的花，图2中乙花有子房等雌蕊结构，所以能结出猕猴桃的是图2中乙所示的花。【小问6详解】繁育猕猴桃主要有两种方式：第一种方式是种子繁殖，属于有性生殖；第二种方式是嫁接，属于无性生殖。结合分析可知，如需短期内大量繁殖这种黄肉品种，应采用第二种（嫁接）方式，因为该繁殖方式具有保持母体优良性状、繁殖速度快的优势。18.徒步，是亲近大自然的一种活动。徒步并不是通常意义上的散步，而是指有目的地在郊区、农村或者山野间进行中长距离的走路锻炼，这种简单易行的户外运动健身方式，日益受到人们的欢迎。下图中A~D是保证徒步旅行顺利进行的重要器官，请据图回答：（1）徒步旅行时必须摄入足够的食物以保证能量供应。食物中的淀粉被分解成________才能被吸收。人体消化食物和吸收营养的主要器官是[]________（[]中填字母，横线上填名称），该器官与该功能相适应的结构特点有_______（至少答两点）。（2）徒步过程中，人体呼吸频率明显增加。外界的空气进入[]________（[]中填字母，横线上填名称）后，其中的氧气经_______壁和毛细血管壁进入血液。（3）血液循环的动力器官是________。当营养物质和氧气随血液通过左心室泵至主动脉经_______（填“体循环”或“肺循环”）被送到骨骼肌细胞后，可在________（填细胞结构名称）内被氧化分解，为肌肉收缩提供能量。（4）徒步过程中，人体产生的尿素、多余的水和无机盐可以通过图中的_______（填图中字母）器官分泌的汗液排出体外。（5）户外徒步主要受到神经系统的调节，但也受到________调节的影响。【答案】（1）①.葡萄糖②.C小肠③.小肠长；内表面具有大量的环形皱襞和小肠绒毛；小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成（2）①.A肺②.肺泡（3）①.心脏②.体循环③.线粒体（4）B、C（5）激素【解析】【分析】1．题图中：A是肺，B是皮肤，C是小肠，D是肾脏。2．人体的血液循环途径包括体循环和肺循环，这两条途径同时进行，在心脏处连通在一起。体循环途径是：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。【小问1详解】淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下，部分淀粉被分解成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。葡萄糖能够被人体的小肠直接吸收。小肠是主要的吸收场所，适于吸收营养物质的特点有：小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛，这些结构都增大了小肠吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，这些特点也有利于营养物质被吸收。（写2条，合理即可）【小问2详解】在徒步过程中，由于身体对氧气的需求增加，人体的呼吸频率会明显增加。外界的空气首先进入图中的[A]肺。在肺中，空气中的氧气通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，被输送到全身各处。【小问3详解】心脏主要由心肌组成，心脏壁主要由肌肉组织构成。它不停的收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，是血液循环的动力器官。可见，血液循环的动力器官是心脏。当营养物质和氧气随血液通过左心室泵至主动脉后，它们会进入体循环，被送到骨骼肌细胞。在骨骼肌细