九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第1框 促进民族团结教学设计 新人教版

九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1框促进民族团结教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容新人教版九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1框促进民族团结，主要包括：民族团结的重要性、维护民族团结的实际行动、如何应对民族分裂势力等方面的内容。二、核心素养目标1.树立国家观念，增强“五个认同”意识。

2.提升法治意识，了解民族政策，尊重各民族风俗习惯。

3.培养社会责任感，学会在实际行动中维护民族团结。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解民族团结的重要性，认识到民族团结是国家统一、繁荣发展的基石。

②掌握维护民族团结的具体方法，包括尊重各民族风俗习惯、积极参与民族团结活动等。

③理解民族政策，明确国家在促进民族团结方面的法律法规和政策措施。

2.教学难点，

①深入理解“五个认同”的内涵，将其与实际生活相结合，形成正确的国家观念。

②分析民族分裂势力的危害，引导学生树立正确的民族观，增强抵御分裂主义思想的能力。

③培养学生在日常生活中践行民族团结的具体行为，形成自觉维护民族团结的良好习惯。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的民族风俗习惯图片、民族团结活动视频、相关政策法规图表等多媒体资源。

3.教室布置：设置分组讨论区，准备小黑板或白板用于展示讨论成果，确保教学环境整洁、安静。五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过播放一段反映我国民族团结的短视频，引导学生思考民族团结的重要性。随后，教师提问：“同学们，你们知道我国有多少个民族？民族团结对我们国家有什么意义？”通过提问，激发学生的学习兴趣，为新课的讲授做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

①民族团结的重要性

详细内容：教师介绍我国多民族国家的特点，讲解民族团结的历史渊源和现实意义，强调民族团结是国家统一、繁荣发展的基石。通过举例说明民族团结在抗日战争、解放战争等历史时期的重要作用，加深学生对民族团结的认识。（用时10分钟）

②维护民族团结的方法

详细内容：教师引导学生分析维护民族团结的具体方法，如尊重各民族风俗习惯、积极参与民族团结活动等。通过小组讨论，让学生分享自己在日常生活中如何践行民族团结的实例，培养学生的实践能力。（用时10分钟）

③民族政策与法律法规

详细内容：教师介绍国家在促进民族团结方面的法律法规和政策措施，如《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国宪法》等。通过案例分析，让学生了解民族政策在实际生活中的应用，增强法治意识。（用时10分钟）

3.实践活动

①角色扮演

详细内容：教师将学生分成若干小组，每组扮演不同民族的角色，模拟在实际生活中如何尊重各民族风俗习惯，维护民族团结。通过角色扮演，让学生亲身体验民族团结的重要性。（用时10分钟）

②民族文化展示

详细内容：教师组织学生展示各自民族的文化特色，如民族服饰、歌舞、美食等。通过展示，增进学生对各民族文化的了解，促进民族团结。（用时10分钟）

③民族团结主题演讲

详细内容：教师组织学生进行民族团结主题演讲，鼓励学生结合自身实际，阐述民族团结的重要性。通过演讲，提高学生的口头表达能力，加深对民族团结的认识。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

①如何在日常生活中践行民族团结？

举例回答：①尊重各民族的风俗习惯；②积极参与民族团结活动；③在网络空间传播正能量，抵制民族分裂言论。

②民族团结对我们国家有什么意义？

举例回答：①维护国家统一；②促进各民族共同繁荣；③增强民族凝聚力。

③如何应对民族分裂势力？

举例回答：①提高警惕，不轻信谣言；②积极宣传民族团结政策；③抵制民族分裂势力，维护国家利益。

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调民族团结的重要性、维护民族团结的方法以及民族政策与法律法规。通过总结，帮助学生巩固所学知识，提高法治意识。最后，教师鼓励学生在日常生活中践行民族团结，为国家的繁荣发展贡献力量。（用时5分钟）

总计用时：45分钟六、学生学习效果1.民族团结意识增强

学生深刻理解了民族团结的重要性，认识到民族团结是国家统一、繁荣发展的基石。他们能够自觉尊重各民族的风俗习惯，积极参与民族团结活动，并在日常生活中践行民族团结的理念。

2.法治意识提升

学生了解了国家在促进民族团结方面的法律法规和政策措施，如《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国宪法》等。他们能够运用法律知识分析民族团结问题，增强法治意识，自觉抵制民族分裂势力。

3.实践能力提高

通过角色扮演、民族文化展示、民族团结主题演讲等实践活动，学生将理论知识与实际生活相结合，提高了自己的实践能力。他们能够运用所学知识解决实际问题，如尊重他人、维护民族团结等。

4.口头表达能力增强

学生在小组讨论、主题演讲等环节中，锻炼了自己的口头表达能力。他们能够清晰、流畅地表达自己的观点，增强自信心。

5.团队协作能力提升

通过小组讨论、实践活动等环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够尊重他人意见，发挥团队协作精神，提高团队整体效能。

6.情感态度价值观的培养

学生在了解我国多民族国家的特点、民族政策以及民族团结重要性的过程中，培养了爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。他们能够珍惜民族团结，为国家的繁荣发展贡献力量。

7.深化对民族文化的认识

学生通过展示、交流各民族的文化特色，增进了对民族文化的了解。他们能够欣赏和尊重各民族的文化，形成多元一体的文化观念。

8.增强自我保护意识

学生在了解民族分裂势力的危害后，提高了自我保护意识。他们能够辨别是非，自觉抵制不良信息，维护国家利益。

9.培养批判性思维能力

学生在学习过程中，学会了独立思考、分析问题。他们能够从多个角度看待民族团结问题，形成自己的见解。

10.提高生活适应能力

学生通过学习民族团结知识，提高了自己的生活适应能力。他们能够更好地融入社会，与不同民族的人相处，形成和谐的人际关系。七、作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材《道德与法治》上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1框促进民族团结的相关内容，总结民族团结的重要性，并撰写一篇不少于300字的读书笔记。

2.收集有关民族团结的典型事例，包括历史故事、现实生活中的感人瞬间等，整理成一份民族团结故事集，并附上自己的简短评述。

3.设计一张民族团结主题的海报，内容包括民族团结的重要性、维护民族团结的方法等，要求图文并茂，富有创意。

作业反馈：

1.对学生的读书笔记进行批改，关注学生是否能够准确理解民族团结的重要性，是否能够结合自身实际进行思考。对于理解不准确或缺乏个人思考的笔记，教师应给出具体的指导和建议，帮助学生提高理解深度。

2.对民族团结故事集进行评估，检查学生是否能够准确收集和整理资料，是否能够用恰当的语言表达对民族团结的认识。对于资料收集不全面或表达不够清晰的学生，教师应提供改进的方向，如鼓励学生查阅更多资料，提升语言表达能力。

3.对民族团结主题海报进行评价，关注学生的创意和设计能力，是否能够将民族团结的理念有效地传达出来。对于设计不够出色的学生，教师应提供具体的改进建议，如如何提升海报的视觉效果，如何更好地表达主题思想。

在作业反馈过程中，教师应采取以下措施：

-确保每位学生的作业都得到及时批改，避免拖延。

-对作业中的优点给予肯定，对存在的问题进行具体分析，并提出建设性的改进建议。

-鼓励学生之间的相互学习和交流，通过同学间的互评，促进共同进步。

-对于作业中普遍存在的问题，可以通过课堂讲解或个别辅导的方式进行针对性教学。

-定期收集学生的反馈，了解作业布置的效果，并根据实际情况调整作业内容和难度。八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用

在本节课中，我尝试了案例教学法，通过分析民族团结的实际案例，让学生更加直观地理解民族团结的重要性。我认为这是一个很好的教学特色，可以进一步推广，例如，可以收集更多类型的案例，让学生从不同角度去思考和分析。

2.多媒体资源的整合

我利用了多媒体资源，如图片、视频等，来丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。这种整合多媒体资源的方式很受学生欢迎，未来可以考虑增加更多互动性强的多媒体元素，如在线投票、实时问答等。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足

在小组讨论和实践活动环节，我发现部分学生参与度不高，有的学生甚至显得有些被动。这可能是因为他们对民族团结的理解不够深入，或者是对活动本身不感兴趣。

2.教学内容深度不够

在新课讲授环节，我发现学生对一些概念的理解不够深入，比如“五个认同”的具体内涵。这可能是因为教学内容在深度和广度上还有待加强。

3.评价方式单一

我主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况来评价他们的学习效果，这种评价方式较为单一，可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度

为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中设计更多互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，让学生在活动中学习，在参与中提高。

2.丰富教学内容

我将深入研究教学内容，确保学生对民族团结