1《叠衣叠被有讲究》（教案）-人民版劳动五年级上册

1《叠衣叠被有讲究》（教案）-人民版劳动五年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《叠衣叠被有讲究》

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2022年9月20日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个既实用又有趣的话题——《叠衣叠被有讲究》。这节课，我们将会一起学习如何正确叠衣叠被，让我们的衣物和被子保持整洁，延长它们的使用寿命。让我们一起走进这个小小的劳动世界，感受劳动的快乐吧！😊👍二、核心素养目标1.生活技能：掌握正确的叠衣叠被方法，提高生活自理能力。

2.创意思维：在叠衣叠被的过程中，激发学生的创新思维，尝试不同的叠法。

3.节约意识：认识到合理叠放衣物的重要性，培养节约资源的好习惯。

4.环保观念：了解衣物正确叠放对环保的意义，增强环保意识。三、教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：叠衣叠被的基本步骤和方法。例如，叠衬衫时，先将领口翻过来，然后从袖口开始向中间折叠，最后将衣领部分折好，使衬衫呈现整齐的折痕。

-重点二：不同衣物叠放技巧。如叠裤子时，要先将裤腿向内折叠，再将裤腰部分对齐，形成规则的折叠。

-重点三：叠被子的技巧。重点讲解如何将被子折叠成方块状，保持被子的整洁和美观。

2.教学难点：

-难点一：衣物叠放后保持整齐。学生在叠衣时，常常难以保持折痕的整齐，需要教师指导如何正确折叠和调整。

-难点二：不同材质衣物的叠放。如棉衣、羽绒衣等不同材质的衣物叠放时，需要学生掌握不同的折叠技巧，避免变形。

-难点三：叠被子的技巧。学生可能对如何将被子折叠成方块状感到困难，需要教师详细演示并耐心指导。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有人民版劳动五年级上册教材，以便于跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备叠衣叠被的步骤图、不同衣物叠放方式的图片，以及相关视频教程，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备若干衣物样本，包括衬衫、裤子、被子等，用于实际操作演示和练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生分组练习和交流，同时确保实验操作台整洁，以便于学生操作。五、教学流程1.导入新课

-详细内容：上课前，我会用一个问题引起学生的兴趣：“同学们，你们家的衣物和被子是如何叠放的？有没有什么特别的技巧？”然后，我会展示一些叠得整整齐齐的衣物和被子，让学生观察并讨论他们的叠放方法。这样做的目的是激发学生的兴趣，引导他们思考叠衣叠被的重要性。

2.新课讲授

-详细内容：

-讲解叠衣叠被的基本步骤：我会详细讲解叠衣叠被的基本步骤，如先叠袖口，再叠领口，最后整理折痕，确保衣物整齐。

-展示不同衣物的叠放方法：我会分别展示衬衫、裤子、T恤等不同衣物的叠放方法，让学生了解每种衣物的特点以及相应的叠法。

-讲解叠被子的技巧：我会演示如何将被子折叠成方块状，强调保持被子整洁和美观的重要性。

3.实践活动

-详细内容：

-学生跟学叠衣叠被：我会让学生跟随我的示范，亲自尝试叠衣叠被，确保他们掌握正确的步骤和方法。

-小组练习：我将学生分成小组，每组选择不同的衣物进行练习，相互学习和纠正。

-展示与评价：每组派代表展示他们的叠衣叠被成果，我会根据叠放整齐度、美观度和效率进行评价。

4.学生小组讨论

-详细内容：

-讨论不同材质衣物的叠法：学生讨论棉衣、羽绒衣等不同材质的衣物叠放时需要注意的事项，如棉衣要防止变形，羽绒衣要轻柔折叠。

-交流叠衣叠被的技巧：学生分享自己在叠衣叠被过程中发现的技巧，如如何避免衣物折痕不平整。

-分析叠被子的难点：学生讨论叠被子时遇到的问题，如如何将被子完全展开，如何保持被子边缘整齐。

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会进行总结回顾，强调本节课的重点和难点。

-回顾叠衣叠被的基本步骤和方法，确保学生掌握了这些核心知识。

-强调保持衣物整洁和美观的重要性，以及叠被子的技巧。

-鼓励学生在日常生活中实践所学，养成良好的生活习惯。

教学流程用时分配如下：

1.导入新课：5分钟

2.新课讲授：

-讲解叠衣叠被的基本步骤：5分钟

-展示不同衣物的叠放方法：10分钟

-讲解叠被子的技巧：5分钟

3.实践活动：

-学生跟学叠衣叠被：15分钟

-小组练习：15分钟

-展示与评价：10分钟

4.学生小组讨论：10分钟

5.总结回顾：5分钟

总计用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《生活小窍门》：介绍一些日常生活中实用的叠衣叠被小窍门，如如何叠领带、领结，如何避免衣物皱褶等。

-《环保与节约》：探讨衣物和被子的环保处理方式，如二手衣物的再利用，如何减少衣物的洗涤次数以延长其使用寿命。

-《传统文化中的整理艺术》：介绍中国传统文化中关于衣物整理的艺术，如古代的“衣冠礼”和“冠服制度”。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中实践所学的叠衣叠被技巧，并尝试创新不同的叠法。

-建议学生收集家中不同材质的衣物，进行分类叠放实验，了解不同材质的叠放特点。

-建议学生参与家庭劳动，如参与整理衣物、被子等，培养良好的家庭生活习惯。

-建议学生查阅相关书籍或资料，了解衣物和被子的保养知识，提高生活品质。

-建议学生参与社区或学校的环保活动，如衣物回收活动，培养环保意识。

-建议学生通过观看视频教程，学习更高级的叠衣叠被技巧，如酒店式的叠法。

-建议学生制作叠衣叠被手册，记录自己学到的技巧和方法，便于日后复习和分享。

-建议学生参与家庭或学校的叠衣叠被比赛，提高实践能力，培养团队协作精神。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境模拟教学：我在本节课中尝试了情境模拟的教学方法，让学生在模拟家庭环境中练习叠衣叠被，这种方法让学生更容易理解和接受，今后可以考虑进一步丰富模拟情境，如设置不同的房间环境，让学生在实践中体验不同场合的叠衣叠被技巧。

2.多媒体辅助教学：我使用了图片和视频等多媒体资源来辅助教学，使学生能够直观地看到叠衣叠被的过程，这是一种创新的教学手段，未来可以继续探索如何将更多多媒体元素融入教学中，以提升学生的兴趣和参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在教学过程中，我发现部分学生对叠衣叠被的兴趣不高，参与度较低，这可能是由于教学内容的趣味性不够，或者学生没有体会到叠衣叠被的实际意义。

2.教学评价单一：本节课的评价主要集中在学生的叠衣叠被技能上，缺乏对学生创新思维、团队合作等方面的评价，这可能会限制学生的全面发展。

3.教学深度不够：课程内容较为基础，对于一些复杂衣物或被子的叠放技巧讲解不够深入，学生可能在实际操作中遇到困难。

反思改进措施（三）

1.增强教学互动性：为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中设计更多互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，让学生在游戏中学习，在快乐中提高技能。

2.丰富教学评价方式：我会尝试引入多元化的教学评价体系，包括学生自评、互评、教师评价等，关注学生在叠衣叠被过程中的创新思维、团队合作和问题解决能力。

3.深化教学内容：针对教学深度不够的问题，我将在备课过程中深入研究，提供更多详细和实用的叠衣叠被技巧，并针对不同材质的衣物和被子进行分类讲解，确保学生能够在实践中遇到问题时能够找到解决方法。

4.加强家校联系：我将通过家长会、家校联系册等方式，与家长沟通学生在校学习叠衣叠被的情况，共同引导学生养成良好的生活习惯，提高学生的生活自理能力。八、课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略，同时也能够激励学生积极参与课堂活动。以下是我对《叠衣叠被有讲究》这一节课的课堂评价方法：

1.课堂提问：

-提问是了解学生学习情况的有效手段。在课堂教学中，我会通过提问来检查学生对叠衣叠被基本步骤和技巧的掌握程度。例如，我会问：“同学们，谁能告诉我叠衬衫的步骤是怎样的？”通过学生的回答，我可以判断他们对知识点的理解是否准确。

-为了激发学生的思考，我会设计一些开放性问题，如：“你们认为叠衣叠被有哪些好处？”这样的问题可以鼓励学生从不同角度思考问题，提高他们的分析能力。

2.观察学生实践操作：

-在学生实际操作叠衣叠被的过程中，我会仔细观察他们的动作是否规范，叠放是否整齐。通过观察，我可以发现学生在操作中可能存在的问题，并及时给予指导。

-例如，如果我发现某个学生在叠裤子时没有对齐裤腰，我会走过去轻声提醒他注意细节，同时示范正确的叠法。

3.小组合作评价：

-我将学生分成小组，让他们在小组内互相学习、互相评价。这种评价方式不仅能够培养学生的团队合作精神，还能够让他们在互相帮助中提高自己的技能。

-我会设定一些评价标准，如叠放整齐度、操作熟练度等，并让小组成员根据这些标准对彼此的工作进行评价。

4.课堂测试：

-为了检验学生对叠衣叠被知识的掌握程度，我会设计一些简单的测试题。这些测试题可以是选择题、填空题或简答题，旨在考察学生对基本概念和操作步骤的掌握。

-测试结束后，我会及时批改试卷，并针对学生的错误进行讲解，确保他们能够理解和纠正。

5.作业评价：

-学生在课后需要完成一些叠衣叠被的实践作业，我会对这些作业进行认真批改和点评。通过作业评价，我可以了解学生在家的学习效果，并给予他们个性化的反馈。

-在批改作业时，我会关注学生的进步，对他们的努力给予肯定，同时指出需要改进的地方，鼓励他们继续努力。课后作业为了巩固学生在《叠衣叠被有讲究》这一课所学的内容，以下是一些课后作业题目，旨在帮助学生加深对叠衣叠被技巧的理解和实践：

1.实践作业：请根据所学，尝试叠一件自己的衣服，并拍摄照片或视频，记录下叠衣的过程和最终效果。在第二天上课时，分享你的叠衣经验。

2.分析作业：阅读教材中关于不同材质衣物叠放技巧的描述，分析以下几种衣物最适合的叠放方式：T恤、西装外套、毛衣。解释你的理由。

3.创意作业：设计一套叠衣叠被的流程图，包括叠衬衫、裤子、被子等步骤，并标注每个步骤的关键点。

4.应用作业：思考在日常生活中，如何通过叠衣叠被来节约空间和减少衣物皱褶。列出至少三条具体措施，并说明理由。

5.反思作业：完成一次叠衣叠被后，写下你的反思，包括以下问题：

-你在叠衣叠被过程中遇到了哪些困难？

-你是如何克服这些困难的？

-你认为叠衣叠被对你的生活有什么帮助？

答案示例：

1.实践作业：学生A尝试叠自己的T恤，照片显示T恤叠得整齐，折痕清晰。

2.分析作业：

-T恤：适合平铺叠放，因为T恤材质柔软，不易变形。

-西装外套：适合垂直叠放，保持西装的形状和整洁。

-毛衣：适合卷筒式叠放，减少毛衣的