2025年小学语文毕业升学句式变换与修辞全真模拟试卷九十八

2025年小学语文毕业升学句式变换与修辞全真模拟试卷九十八考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换（每空1分，共10分）1.将下列句子改为主动句。-a.老师被同学们表扬了。-b.花儿被风吹得摇曳生姿。-c.我们被老师批评了。-d.雨被太阳烤干了。-e.桥被河水冲走了。2.将下列句子改为被动句。-a.同学们打扫了教室。-b.雪花飘落在窗户上。-c.我们参观了博物馆。-d.雨水滋润了大地。-e.风把树叶吹得沙沙作响。3.将下列句子改为陈述句。-a.谁能解答出这道题？-b.你能帮我把书拿过来吗？-c.他会游泳吗？-d.你看过这部电影吗？-e.他们会来参加吗？4.将下列句子改为疑问句。-a.这本书很好看。-b.他是一个勤奋的学生。-c.这道题很难。-d.她已经回家了。-e.我们要去公园玩。5.将下列句子改为感叹句。-a.这朵花真美啊！-b.这本书真有趣啊！-c.这道题真简单啊！-d.这首歌真好听啊！-e.这个苹果真甜啊！6.将下列句子改为否定句。-a.他每天都去上学。-b.这个苹果很甜。-c.这本书很有趣。-d.我们明天去公园。-e.这座桥很坚固。7.将下列句子改为双重否定句。-a.他不会游泳。-b.这朵花不美。-c.这本书不有趣。-d.我们不去公园。-e.这座桥不坚固。8.将下列句子改为肯定句。-a.他不喜欢吃苹果。-b.这朵花不好看。-c.这本书不好玩。-d.我们明天不去公园。-e.这座桥不牢固。9.将下列句子改为否定句。-a.他一定喜欢游泳。-b.这朵花一定很美。-c.这本书一定很有趣。-d.我们明天一定去公园。-e.这座桥一定很坚固。10.将下列句子改为疑问句。-a.他一定喜欢游泳吗？-b.这朵花一定很美吗？-c.这本书一定很有趣吗？-d.我们明天一定去公园吗？-e.这座桥一定很坚固吗？二、修辞手法（每空1分，共10分）1.请判断下列句子分别运用了哪种修辞手法。-a.那朵花如同一团火焰。（）-b.雨点落在地上，像银针一样。（）-c.那座山高得像天一样。（）-d.爸爸的手像铁一样坚硬。（）-e.那只小鸟唱着歌，仿佛在跳舞。（）2.请判断下列句子分别运用了哪种修辞手法。-a.那只小鸟飞得高高的，仿佛在向天空问好。（）-b.那朵白云像棉花糖一样柔软。（）-c.那条小河弯弯曲曲，像一条玉带。（）-d.那座山高耸入云，仿佛要刺破天空。（）-e.那只蝴蝶飞舞着，好像在跳着优雅的舞蹈。（）3.请判断下列句子分别运用了哪种修辞手法。-a.那只小狗跑得快，仿佛一阵风。（）-b.那朵花儿开得艳丽，就像一幅画。（）-c.那只小鸟唱得动听，好像在讲述一个故事。（）-d.那只小猫跳得高，仿佛要飞上天空。（）-e.那条小河清澈见底，就像一面镜子。（）4.请判断下列句子分别运用了哪种修辞手法。-a.那朵花儿红得像火一样。（）-b.那只小鸟唱得像歌唱家一样。（）-c.那只小狗跑得像闪电一样。（）-d.那条小河弯弯曲曲，像一条丝带。（）-e.那座山高耸入云，像一根柱子。（）5.请判断下列句子分别运用了哪种修辞手法。-a.那只小鸟唱得婉转动听。（）-b.那朵花儿绽放得绚丽多彩。（）-c.那只小狗欢快地跑着。（）-d.那条小河清澈见底。（）-e.那座山高耸入云。（）6.请判断下列句子分别运用了哪种修辞手法。-a.那只小鸟唱着歌，仿佛在向大地问候。（）-b.那朵花儿散发着迷人的芳香。（）-c.那只小狗摇着尾巴，好像在向主人表示感谢。（）-d.那条小河蜿蜒流淌，好像一条丝带。（）-e.那座山巍峨壮观，仿佛一座巍峨的城堡。（）7.请判断下列句子分别运用了哪种修辞手法。-a.那只小鸟飞得高高的，仿佛在向天空问好。（）-b.那朵白云像棉花糖一样柔软。（）-c.那条小河弯弯曲曲，像一条玉带。（）-d.那座山高耸入云，仿佛要刺破天空。（）-e.那只蝴蝶飞舞着，好像在跳着优雅的舞蹈。（）8.请判断下列句子分别运用了哪种修辞手法。-a.那只小狗跑得快，仿佛一阵风。（）-b.那朵花儿开得艳丽，就像一幅画。（）-c.那只小鸟唱得动听，好像在讲述一个故事。（）-d.那只小猫跳得高，仿佛要飞上天空。（）-e.那条小河清澈见底，就像一面镜子。（）9.请判断下列句子分别运用了哪种修辞手法。-a.那朵花儿红得像火一样。（）-b.那只小鸟唱得像歌唱家一样。（）-c.那只小狗跑得像闪电一样。（）-d.那条小河弯弯曲曲，像一条丝带。（）-e.那座山高耸入云，像一根柱子。（）10.请判断下列句子分别运用了哪种修辞手法。-a.那只小鸟唱得婉转动听。（）-b.那朵花儿绽放得绚丽多彩。（）-c.那只小狗欢快地跑着。（）-d.那条小河清澈见底。（）-e.那座山高耸入云。（）四、综合运用（每空1分，共10分）1.请将下列句子中的括号补充完整，使句子通顺、合理。-a.我看到一只（）在草地上（）。-b.那只（）在（）里（）地游泳。-c.小明的（）很（），他总是乐于（）。-d.那个（）的（）很（），让人看了（）。-e.在（）的（）里，我听到了（）的（）。2.请根据下列句子的意思，选择合适的词语填空。-a.小明今天（）上学，因为他的（）生病了。-b.我看到妈妈在（）衣服，爸爸在（）饭。-c.老师说：“我们要（）学习，才能（）知识。”-d.这个（）很（），不能（）。-e.小红（）地帮助了需要帮助的人。3.请根据下列句子的意思，将括号中的词语填入合适的位置。-a.（）的春天，（）的花朵，（）的鸟儿。-b.我们（）学习，（）进步，（）快乐。-c.（）的阳光，（）的草地，（）的小河。-d.（）的树木，（）的鸟儿，（）的天空。-e.我们（）旅行，（）风景，（）心情。4.请根据下列句子的意思，将括号中的词语填入合适的位置。-a.我们（）学习，才能（）更多的知识。-b.（）的春天，（）的花朵，（）的鸟儿。-c.这个（）很（），不能（）。-d.我们（）旅行，（）风景，（）心情。-e.小明（）上学，因为他的（）生病了。5.请根据下列句子的意思，将括号中的词语填入合适的位置。-a.（）的阳光，（）的草地，（）的小河。-b.我们（）学习，（）进步，（）快乐。-c.这个（）很（），不能（）。-d.小红（）地帮助了需要帮助的人。-e.那只（）在（）里（）地游泳。五、阅读理解（每空1分，共10分）1.阅读下面的短文，回答问题。短文：《小猫钓鱼》小猫钓鱼的时候，总是被一些事情打扰，一会儿抓蝴蝶，一会儿捉蜻蜓。结果，鱼儿一条也没钓到。请回答以下问题：-a.小猫钓鱼的时候，总是被什么打扰？-b.小猫为什么一条鱼也没钓到？-c.这篇文章想告诉我们什么道理？2.阅读下面的短文，回答问题。短文：《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了，找到了一个瓶子，瓶子里有水，但是瓶子的口很小，乌鸦喝不到水。请回答以下问题：-a.乌鸦为什么要喝水？-b.乌鸦为什么喝不到水？-c.这篇文章想告诉我们什么道理？3.阅读下面的短文，回答问题。短文：《小马过河》小马要过河，妈妈告诉他：“河水很深，要小心。”小马还是过河了，它发现河水并不深。请回答以下问题：-a.小马为什么要过河？-b.妈妈为什么要小马小心？-c.小马过河后，它发现了什么？4.阅读下面的短文，回答问题。短文：《狐狸和葡萄》狐狸看到树上挂着一串串葡萄，它跳起来去摘，但是摘不到。狐狸说：“这葡萄一定是酸的。”请回答以下问题：-a.狐狸为什么要摘葡萄？-b.狐狸为什么说葡萄是酸的？-c.这篇文章想告诉我们什么道理？5.阅读下面的短文，回答问题。短文：《小猪盖房》小猪想盖一栋房子，但是它没有钱。小猪问妈妈：“我怎样才能盖房子呢？”妈妈说：“你要努力工作，才能实现自己的梦想。”请回答以下问题：-a.小猪为什么要盖房子？-b.小猪为什么没有钱？-c.这篇文章想告诉我们什么道理？六、作文（20分）以“我的老师”为题，写一篇作文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整。字数在300字左右。本次试卷答案如下：一、句式变换1.a.老师表扬了同学们。解析：将被动句改为主动句，主语由“同学们”变为“老师”。2.a.教室被同学们打扫了。解析：将主动句改为被动句，主语由“同学们”变为“教室”。3.a.谁解答出这道题？解析：将陈述句改为疑问句，句末加上疑问词“谁”。4.a.这本书很好看啊！解析：将陈述句改为感叹句，句末加上感叹词“啊”。5.a.他不喜欢吃苹果。解析：将陈述句改为否定句，句首加上否定词“不”。6.a.他一定喜欢游泳。解析：将否定句改为肯定句，句首去掉否定词“不”。7.a.他不会游泳。解析：将肯定句改为否定句，句首加上否定词“不”。8.a.他不喜欢吃苹果。解析：将否定句改为肯定句，句首去掉否定词“不”。9.a.他一定喜欢游泳。解析：将否定句改为肯定句，句首去掉否定词“不”。10.a.他一定喜欢游泳吗？解析：将疑问句改为否定疑问句，句末加上疑问词“吗”。二、修辞手法1.a.拟人解析：将“花儿”拟人化，赋予其人的动作“摇曳生姿”。2.b.比喻解析：将“雨点”比喻成“银针”，形成形象生动的比喻。3.c.夸张解析：将“山”的高度夸张为“像天一样”，突出其高耸的特点。4.d.拟人解析：将“手”拟人化，赋予其人的特性“坚硬”。5.e.拟人解析：将“小鸟”拟人化，赋予其人的动作“跳舞”。6.a.拟人解析：将“小鸟”拟人化，赋予其人的动作“向天空问好”。7.b.比喻解析：将“白云”比喻成“棉花糖”，形成形象生动的比喻。8.c.拟人解析：将“小河”拟人化，赋予其人的动作“蜿蜒流淌”。9.d.夸张解析：将“山”的高度夸张为“像天一样”，突出其高耸的特点。10.e.拟人解析：将“蝴蝶”拟人化，赋予其人的动作“跳着优雅的舞蹈”。四、综合运用1.a.一只小猫在草地上玩耍。解析：补充主语和谓语，使句子通顺。2.b.那只小鸟在池塘里快乐地游泳。解析：补充主语、宾语和状语，使句子通顺。3.c.小明的房间很干净，他总是乐于助人。解析：补充主语、宾语和状语，使句子通顺。4.d.那个花园的景色很美丽，让人看了心情愉悦。解析：补充主语、宾语和状语，使句子通顺。5.e.在春天的田野里，我听到了鸟儿的欢叫声。解析：补充主语、宾语和状语，使句子通顺。五、阅读理解1.a.小猫钓鱼的时候，总是被一些事情打扰。解析：根据短文内容，小猫钓鱼时被蝴蝶和蜻蜓等事物打扰。2