高中历史 专题二 走向民主的历史步伐 第2节 实现民主的政治构建教学设计 人民版选修2

高中历史专题二走向民主的历史步伐第2节实现民主的政治构建教学设计人民版选修2主备人备课成员设计意图亲爱的同学们，今天咱们要一起走进历史的长河，探寻那个波澜壮阔的民主政治构建过程。通过学习，我们要理解民主政治的内涵，感受历史前进的步伐。这节课，咱们将聚焦于人民版选修2《走向民主的历史步伐》第二节，一起探讨实现民主的政治构建。同学们，准备好了吗？让我们一起踏上这段激动人心的历史之旅吧！🚀🌟核心素养目标1.历史解释能力：理解民主政治构建的历史背景、过程和意义，能够运用历史思维分析问题。

2.历史探究能力：通过查阅资料、小组讨论等方式，探究不同历史时期民主政治的特点和发展趋势。

3.历史价值观：树立正确的国家观、民族观、文化观和历史观，增强对中国特色社会主义民主政治的认同感。教学难点与重点1.教学重点：

-明确民主政治构建的历史脉络，特别是辛亥革命后民主政治的初步尝试。

-分析《中华民国临时约法》的制定过程和主要内容，理解其历史意义。

-认识到南京临时政府的成立和《临时约法》的颁布在实现民主政治方面的里程碑意义。

2.教学难点：

-理解《临时约法》的局限性，包括其法律效力未能得到充分体现、民主政治建设的实际困难等。

-探究民主政治构建过程中的社会阻力，如封建势力的反抗、国际环境的影响等。

-分析辛亥革命后民主政治构建失败的原因，如政治体制的不完善、经济基础的薄弱等。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教科书《人民版选修2走向民主的历史步伐》

-课程平台：学校历史教学平台、网络教学资源库

-信息化资源：辛亥革命相关历史图片、视频资料、在线历史档案

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史地图展示教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段简短的视频片段展示辛亥革命的历史场景，让学生对民主政治构建的背景有一个直观的感受。接着，我会提问：“同学们，你们知道辛亥革命后，中国是如何尝试建立民主政治的吗？”以此来引发学生的思考，为新课的导入做好铺垫。

2.新课讲授

-第一条：辛亥革命后的民主政治尝试

-详细内容：我会介绍辛亥革命后，南京临时政府成立的历史背景，重点讲解《中华民国临时约法》的制定过程和主要内容。通过展示相关历史图片和文献资料，让学生了解这部法律在实现民主政治方面的意义和局限性。

-第二条：《临时约法》的局限性分析

-详细内容：我会引导学生分析《临时约法》未能得到充分实施的原因，如政治体制的不完善、经济基础的薄弱等。通过案例分析，让学生理解历史事件的复杂性。

-第三条：民主政治构建失败的原因探讨

-详细内容：我会引导学生探讨辛亥革命后民主政治构建失败的原因，如封建势力的反抗、国际环境的影响等。通过小组讨论，让学生从不同角度思考问题。

3.实践活动

-第一条：角色扮演

-详细内容：我会让学生分组，分别扮演辛亥革命时期的不同角色，如革命党人、立宪派、封建势力等，通过角色扮演的方式，让学生更深入地理解历史事件。

-第二条：历史地图展示

-详细内容：我会让学生利用历史地图，展示辛亥革命后民主政治构建的地理分布和影响范围，增强学生的空间感知能力。

-第三条：小组合作学习

-详细内容：我会将学生分成小组，每组负责研究一个与民主政治构建相关的历史事件或人物，通过合作学习，让学生共同完成研究任务。

4.学生小组讨论

-第一方面：辛亥革命后民主政治尝试的意义

-举例回答：辛亥革命后，南京临时政府颁布的《临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，它标志着中国民主政治的初步尝试。

-第二方面：《临时约法》的局限性

-举例回答：《临时约法》虽然具有一定的进步意义，但由于其实施过程中受到各种因素的制约，如政治体制的不完善、经济基础的薄弱等，导致其未能得到充分实施。

-第三方面：民主政治构建失败的原因

-举例回答：辛亥革命后民主政治构建失败的原因包括封建势力的反抗、国际环境的影响、政治体制的不完善等。

5.总结回顾

-详细内容：在课程结束前，我会引导学生回顾本节课的重点内容，如辛亥革命后民主政治的尝试、局限性以及失败的原因。我会强调，辛亥革命虽然未能实现真正的民主政治，但其历史意义和经验教训值得我们深入思考。最后，我会鼓励学生在课后继续探究相关历史问题，提升自己的历史素养。

用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《辛亥革命与近代中国的政治改革》

-《民国初年的宪政实践》

-《南京临时政府的政治制度与民主建设》

-《孙中山与民国初年的民主政治》

-《中国近代宪政史》

这些阅读材料可以帮助学生更全面地了解辛亥革命后民主政治构建的历史背景、过程和影响，同时也能够深化对相关历史事件和人物的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关历史档案和文献，了解辛亥革命时期的社会状况、政治斗争和思想潮流。

-探究辛亥革命后民主政治构建过程中的关键人物和事件，如袁世凯的帝制复辟、护法运动等。

-分析辛亥革命后民主政治构建失败的原因，结合当时的社会经济条件、国际环境以及政治制度的局限性进行深入思考。

-通过小组合作，撰写一篇关于辛亥革命后民主政治构建的小论文，提出自己的观点和见解。

3.实用性拓展活动：

-组织学生参观辛亥革命纪念馆或历史博物馆，实地感受历史氛围，加深对历史的理解。

-开展模拟历史课堂活动，让学生扮演不同角色，通过角色扮演的方式，体验辛亥革命后的政治斗争和民主实践。

-设计历史知识竞赛，鼓励学生运用所学知识，检验自己的历史素养。

-邀请历史专家或教师进行讲座，分享辛亥革命后民主政治构建的历史经验教训，为学生提供更深入的历史视角。课后作业1.作业内容：

请简述辛亥革命后南京临时政府颁布的《中华民国临时约法》的主要内容，并分析其对中国民主政治发展的意义。

答案：主要内容包括主权在民、三权分立、人权保障等。《临时约法》的意义在于它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，标志着中国民主政治的初步尝试。

2.作业内容：

结合所学，比较《中华民国临时约法》与清政府颁布的《钦定宪法大纲》在内容和形式上的异同。

答案：相同点：都是关于宪法的文件；都体现了主权在民的原则。不同点：《临时约法》是资产阶级民主革命的产物，强调三权分立和人权保障；《钦定宪法大纲》是清政府为了维护封建统治而颁布的，强调君权至上。

3.作业内容：

分析辛亥革命后民主政治构建失败的主要原因。

答案：主要原因包括政治体制的不完善、经济基础的薄弱、封建势力的反抗、国际环境的影响等。

4.作业内容：

请列举辛亥革命后中国尝试建立民主政治的主要事件，并简述其影响。

答案：主要事件包括南京临时政府的成立、《临时约法》的颁布、护法运动等。影响：促进了民主思想的传播，推动了中国政治体制改革。

5.作业内容：

讨论辛亥革命后民主政治构建的经验教训，并对当代中国民主政治建设提出建议。

答案：经验教训：民主政治建设需要坚实的经济基础、完善的政治体制、广泛的民主参与等。建议：加强法治建设，保障公民权利；完善人民代表大会制度，提高政府透明度；加强民主监督，防止权力滥用。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-辛亥革命后的政治形势

-《中华民国临时约法》的制定与颁布

-南京临时政府的成立及其民主政治实践

②重点词汇：

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