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株洲教师面试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能答案：B2.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识答案：D3.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）A.示范法B.范例法C.观察法D.参观法答案：B4.学校工作必须坚持以（）A.教学为主B.德育为主C.教师为主D.学生为主答案：A5.人的全面发展是指（）A.达到三好标准B.各门学科全部优良C.兴趣和特长的发展D.德智体美劳五育的全面发展答案：D6.受教育者最主要和最基本的义务是（）A.完成规定的学习任务B.积极参加社会实践C.遵守学生行为规范D.遵守校纪校规答案：A7.最早提出教学具有教育性的教育家是（）A.孔子B.杜威C.赫尔巴特D.凯洛夫答案：C8.我国实行的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案：B9.教师备课和上课的主要依据是（）A.教学大纲B.教科书C.学科课程标准D.教学计划答案：C10.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）A.受教育权B.生命健康权C.人格尊严权D.人身自由权答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性答案：ABCD2.课程计划主要由（）组成。A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制答案：ABCD3.以下属于班级授课制优越性的有（）A.高效性B.循序渐进性C.实践性强D.教师发挥主导作用答案：ABD4.下列属于德育原则的有（）A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.直观性原则答案：ABC5.下列属于课外教育的是（）A.学校组织学生参观博物馆B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析D.学校组织学生参加“植树节”义务植树活动答案：ABD6.下列属于教师职业道德规范的有（）A.爱国守法B.教书育人C.为人师表D.终身学习答案：ABCD7.教学过程的基本要素包括（）A.教师B.学生C.教材D.教学手段答案：ABCD8.影响个体身心发展的主要因素包括（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性答案：ABCD9.以下属于教育的文化功能的有（）A.传递与保存文化B.选择与提升文化C.传播与交流文化D.创造与更新文化答案：ABCD10.下列属于现代学习方式的基本特征的有（）A.主动性B.独立性C.独特性D.体验性答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：正确2.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）答案：正确3.教学是学校的中心工作。（）答案：正确4.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。（）答案：正确5.课外、校外教育是课堂教学的延伸。（）答案：错误6.教师的职业道德要求教师具有高度的责任感、事业心和上进心。（）答案：正确7.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。（）答案：正确8.直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。（）答案：正确9.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息等。（）答案：正确10.学习动机是推动学生学习的一种内部动力。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师应具备哪些基本素养？答案：教师应具备的基本素养包括思想道德素养，要有正确的政治方向和高尚的道德情操；知识素养，包含精深的学科专业知识、广博的文化知识和必备的教育科学知识；能力素养，如语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力等；心理素养，要有健康的心理和良好的人格特征。2.简述教学过程的基本规律。答案：教学过程的基本规律有：间接经验与直接经验相结合规律；教师主导作用与学生主体作用相统一规律；掌握知识和发展智力相统一规律；传授知识与思想品德教育相统一规律。3.简述班主任工作的主要内容。答案：班主任工作主要内容包括了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；进行个别教育；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；做好班主任工作计划与总结等。4.简述如何在教学中贯彻启发性原则。答案：贯彻启发性原则要做到：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；让学生动手，培养独立解决问题的能力；发扬教学民主，建立民主平等的师生关系。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在班级管理中营造良好的班级氛围？答案：首先要建立积极向上的班级文化，如制定班级口号、班歌等。其次，班主任要树立民主平等的管理理念，尊重学生意见。再者，组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。同时，注重榜样的力量，发挥优秀学生的示范作用。2.谈谈你对“教师是学生学习的引导者”这一观点的理解。答案：教师是学生学习的引导者意味着教师不再是单纯的知识传授者。教师要引导学生明确学习目标，激发学习兴趣。在学习过程中，引导学生掌握正确的学习方法，培养自主学习能力，帮助学生克服学习困难，促进其全面发展。3.如何在学科教学中渗透德育？答案：挖掘学科教材中的德育素材，如语文中的人物事迹体现的品德。在教学过程中，通过教师的言行示范德育。设置情境让学生在学习知识过程