第8课《蒲柳人家》课件统编版语文九年级下册_第1页
第8课《蒲柳人家》课件统编版语文九年级下册_第2页
第8课《蒲柳人家》课件统编版语文九年级下册_第3页
第8课《蒲柳人家》课件统编版语文九年级下册_第4页
第8课《蒲柳人家》课件统编版语文九年级下册_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

蒲柳人家年级:九年级学科:语文(统编版)

图片导入

走近作者:刘绍棠“文坛奇人”

刘绍棠,当代作家,13岁开始发表作品,15岁成名,被誉为“神童”作家。代表作品:短篇小说集《青枝绿叶》《山楂村的歌声》等。中篇小说《运河的桨声》《蒲柳人家》《瓜棚柳巷》等。长篇小说《春草》《豆棚瓜架雨如丝》等。其中《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖。作品风格:格调清新淳朴,文笔通俗晓畅,描写从容自然,结构简洁完整,乡土色彩浓郁。

任务一:初读课文,整体感知这是一户有情有义的人家这是一户勤劳吃苦的人家这是一户祖孙和乐的人家这是一户敢仗义直言的人家这是一户慷慨热心的人家……

初读课文,这户普通贫苦人家还给你留下了什么印象?

活动一:浏览课文,找出小说要素(提示:故事情节、人物形象、典型环境)任务一:跳读课文,找环境

“七月天,中伏大晌午,热得像天上下火”(

自然环境)“那一年是1936年”、“日本鬼子把咱中国大卸八块啦!”(社会环境)

任务二:理情节快速阅读全文,找出能串起全文的一句话。确定小说线索,用图示的方式梳理小说写作思路。

何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上,系的是拴贼扣儿。(1段、13段、33段)任务二:理情节任务三:品人物《水浒传》第四十八回(120回本)蝉鬓金钗双压,凤鞋宝镫斜踏。连环铠甲衬红纱,绣带柳腰端跨。霜刀把雄兵乱砍,玉纤将猛将生拿。天然美貌海棠花,一丈青当先出马。一丈青是《水浒传》中扈三娘的绰号。她是梁山第一女将,武艺高强,一双刀神出鬼没,更有用绳套的绝技,阵前用绳套捉人十分厉害。

任务三:品人物不过,别看一丈青大娘能镇八方,她可管不了何满子

——《蒲柳人家》第一部分第九段探究问题:紧扣“镇八方”“管不了”,分析人物形象。任务三:品人物

“大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。她也能打架,动起手来,别看五六十岁了,三五个大小伙不够她打一锅的。”

对大娘外貌、言行进行简笔白描,一位身体强壮、泼辣大胆、性格豪爽的大娘。任务三:品人物

“只听咔吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来。”

爱憎分明、侠肝义胆、打抱不平

“一双长满老茧的大手,从不停歇。种地、撑船、打鱼都是行家。她还会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤。样样精通,事事能干。”

热心善良、心灵手巧、勤劳能干任务三:品人物任务三:品人物在长城内外崇山峻岭的古驿道上,这位身穿长衫的何大学问,骑一匹光背儿马,左肩挂一只书囊,右肩扛一杆一丈八尺的大鞭,那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。——第二部分第20段任务三:品人物

“人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。”

“几百匹野马,在他那一杆大鞭的管束下,乖乖地像一群温驯的绵羊。沿路的偷马贼,一听见他的鞭花在山谷间回响,急忙四散奔逃,躲他远远的。”

“他这个人,不知道钱是好的,伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老、弱、病、残,伸手就掏荷包,抓多少就给多少,也不点数儿。”任务三:品人物

“跟牲口贩子借一笔驴打滚儿,也要大摆酒筵,请他的知音相好们前来聚会,听他谈讲过五关,斩六将,云山雾罩。”

“日本鬼子要把我们中国大卸八块啦!”任务三:品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论