任务三应用文类

2025年湖北省中考语文作文指导

小作文任务三

应用文类

目录CONTENTS1核心要点梳理2精准备考训练核心要点梳理01❶书信社交类

推荐信

推荐信尊敬的校团委领导：我是九年级（1）班团支部书记小文，

我推荐本班优秀团员小语报名学校

“爱党爱国”宣传大使。小语获得过

市演讲比赛一等奖，参加过学校爱国

诗歌朗诵会，具备较强的语言表达能

力；同时是学校校史陈列馆讲解员，

具备丰富的宣传活动经验；还获得过

市征文比赛一等奖，具备良好的文字

组织能力。她非常符合团委的招募要

求。→标题：首行居中写“推荐信”或“关于

××的推荐”。→称呼：换行顶格写称呼，后加冒号。→正文：换行空两格写正文。推荐信包括三

部分内容：（1）介绍部分。首先应该清楚明

确地介绍推荐人的情况，工作单位、职位、

与被推荐人的关系以及与被推荐人相处的时

间长短等。（2）主体部分。重点讲述被推荐

人一至两个优秀品质，并且用有力的事实证

明加以辅佐。（3）结论部分。解释为什么申

请人的申请计划是适合他本人的。恳请校团委领导慎重考虑，期待您的

回复！推荐人：小文2025年4月15日→结语：换行空两格写。→落款：换行在偏右的位置分两行分别写推

荐人或单位和时间。

倡议书

倡议书是集体或个人为发动群众，动员社会力量共同完成某项任务、树立某种风

尚或开展某种公益活动而公开提出的、带有号召性建议的一种专用书信。经典诵读活动倡议书全市的同学们：为了让同学们能够继续学习、继承和

发扬民族文化，我校特开展“传承经

典，感恩成长”经典诵读活动。为

此，向全体同学发出倡议：1.……2.……同学们，让我们立即行动起来，营造

书香校园，打造亮丽人生！实验中学九年级全体同学2025年4月22日→标题：首行居中写“倡议书”或“关于

××的倡议书”。→称呼：换行顶格写对倡议对象的称呼，后

加冒号。也可不用称呼，而在正文中指出。→正文：换行空两格写正文。要写清楚提出

倡议的原因、目的、形势、背景以及建议或

希望做到的具体事项等。→结语：换行空两格写倡议者的决心和希

望。→落款：换行在偏右的位置分两行分别写发

出倡议的单位（个人）和时间。

感谢信

感谢信保洁员叔叔、阿姨们：你们好！非常感谢这三年来你们为我们付出

的劳动。这三年来，无论春夏秋

冬，你们每天都在一丝不苟地清扫

校园、擦洗楼道，使我们能在清洁

舒适的环境里学习成长。再次向你

们的默默付出、无私奉献表示感

谢。此致敬礼！九年级（3）班学生：昊昊2025年4月23日→标题：有标题的要放在第一行，居中。→称呼：要顶格写，后加冒号。→正文：最好分段呈现。换行空两格写。如果

有“你好！”之类的问候语，可以转行空两格

单独成行，也可以与正文放在一起。正文一般

写感谢的理由和表达感谢之意。→结尾：写祝颂语。“祝”“此致”等词语可

紧跟正文之后写，也可单独占一行，空两格

写。“健康”“敬礼”等用语则要换行顶格

写。→署名和日期：在结语后再各换一行写在正文

右下方。

邀请函（请柬）

邀请函是机关、单位、团体或个人郑重地邀请有关单位、个人参加某项活动、会

议、工作时所使用的一种专用书信。邀请函尊敬的李老师：您好！我校定于2025年5月15日晚上

7点在学校报告厅举行“诵月”诗词

朗诵比赛，想邀请您担任活动主评

委，希望您能在百忙中抽空参加。

敬请光临！阳光中学团委会（盖章）2025年5月10日→标题：首行居中用稍大号字写“邀请函”。→称呼：换行顶格写被邀请者的称呼，后加冒

号。→正文：换行空两格写正文。写清楚邀请的事

由及注意事项。末尾可写“恭请光临”等礼貌

用语。→落款：换行在偏右的位置分两行分别写发出

邀请的个人或单位的名称以及日期。单位名称

后要加盖公章。【温馨提示】①称呼写法要规范；②举行活动的时间和地点必须交代清楚；③落款的

时间要比举行活动的时间提前。

申请书

申请书是个人或集体向组织、机关、事业单位或社会团体表达愿望、提出请求时

使用的一种文书。入团申请书敬爱的团组织：我志愿加入中国共产主义青年

团。我是一名奋发向上、全面发展、

尊师重道、遵守校规、爱护班集

体的学生。本人性格开朗，易于

接受新事物，是21世纪的新一代

青年。……望团组织批准。申请人：小莉2025年4月25日→标题：首行居中写“申请书”或“××申请

书”。→称呼：换行顶格写接受申请书的组织名称或有关

负责人的姓名，后加冒号。→正文：换行空两格写正文。正文一般包含三部

分：（1）提出申请的具体内容；（2）提出申请的

理由；（3）申请人的态度、决心或愿望等。注意

态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。→结尾：写明惯用语“特此申请”“恳请领导批

准”等，也可用“敬礼”等礼貌用语。→落款：换行在偏右的位置分两行分别写申请个人

或单位的名称和日期。❷通知启事类

启事（寻物/寻人/招领/征稿）

启事，是单位或个人有事情要做公开说明以求大家协助的一种公告性应用文。征文启事为了迎接“世界读书日”的到

来，我校文学社决定举办一场征

文活动。活动要求：①征文内容

围绕主题，文体不限，不超过

1000字；②稿件请交到办公楼

102室；③截止日期为×月×

日。欢迎同学们积极投稿。××中学文学社→标题：首行居中写“启事”或“××启事”。→正文：换行空两格写正文。内容要符合说明事情

的要求，使人一目了然。如征文启事应该把稿件要

求尽量写清楚，包括主题、字数、截稿日期等；寻

物启事要尽量把所寻之物的特征说清楚；招领启事

应尽量简略，以防冒领；寻人启事要在说明所寻之

人的特征之外附上照片等。→署名：正文末尾下一行的右下方写发出通知的单

位或组织。→日期：写在署名下一行的右边。

通知

通知，是上级对下级，组织对所属成员传达信息或布置工作时常用的一种应用

文，也适用于同级单位之间。通

知全体共青团员：兹定于6月9日下午14：30在学

校大礼堂举行学雷锋诗歌朗诵

会。请全体共青团员准时参

加。共青团委员会×年×月×日→标题：首行居中用稍大号字写“通知”或“关于

××的通知”。→称呼：换行顶格写被通知者的名称，后加冒号。→正文：换行空两格写正文，内容一般包括时间、

地点、出席对象和有关准备事项等。→署名：正文末尾下一行的右下方写发出通知的单

位或组织。→日期：写在署名下一行的右边。【温馨提示】内容应具体全面（如时间、地点等重要信息不可遗漏），表述要清楚。❸便条契据类

留言条

留言条是指寻找的人不在，又没有时间等候时，留给对方的一个简短而明了

的条据。留言条王老师：

您好！

今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了字条转给您。我们准备明天下午放学后再来。学生：小明×年×月×日→标题：首行居中写“留言条”，也可不写。→称呼：空一行顶格写称呼。写明这张留言条是

写给谁的。写好称呼后加上冒号。→正文：另起一行，开头空两格，用最简洁的言

语写清你想告诉对方的事情。通常包括你留条据

的原因和你想找他办的事情。→落款：在右下方分两行写上署名和日期。署名

在日期上面。【温馨提示】①在格式方面，不要缺少称呼；②在内容方面，时间、地点等要点须准

确、全面。

请假条

请假条，是请求领导或老师等准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。请假条李老师：

我因为昨晚淋雨感冒，遵医嘱需要在家休息两天。特向您请假，请假时间自×年×月×日至×年×月×日，望批准。此致敬礼学生：鹏鹏×年×月×日→标题：第一行居中写明“请假条”。→称呼：另起一行顶格写，后用冒号。→正文：另起一行空两格写请假内容，交代

请假原因、时间及请求批假等。→结语：写祝颂语换行空两格写“此致”，

转行顶格写“敬礼”。（祝颂语不是必需

的）→落款：在右下方分两行写上请假人的姓名

和请假日期。【温馨提示】①要有对请假对象的称呼，且格式正确；②请假事由、时间要明确；③

上署名下日期。

借（收、领）条

借（收、领）条是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子。借

条

今借到学校图书馆名著《在人间》贰本，《骆驼祥子》柒本，将于×月×日前归还。

此据。借书人：九年级（2）班静静×年×月×日→标题：首行居中写“借（收、领）条”两个

字。→正文：换行空两格以“今借（收、领）到”为

开头，写明向谁借（收、领），借（收、领）到

的具体事物及其数量、形状等。一般惯用“今

（现、兹）借到”开头，惯用“此据”或“特立

此据”结尾，以示突出强调。有的还要加盖公

章。→落款：换行在偏右的位置分两行分别写上借

（收、领）钱物的人（单位）和日期。【温馨提示】①大小写不要混淆，数字要大写。常用大写数字：壹、贰、叁、肆、

伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。②内容要全面。有的借条还应写明借的原

因，归还时间、方式等。③钱币金额后要加“整”字。精准备考训练021.

（5分）（2024·荆楚联盟三模）中考在即，为使同学们放松身心，培养团队协作的

能力与意识，增强同学之间的友谊和信任，提高班级凝聚力，你所在的九年级（2）班

班委会决定于4月19日上午9点到××景点组织一次户外团建活动。请你为团建活动拟

写一则简短的通知。（不确定部分用××代替）通

知九年级（2）班全体同学：

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⁠九年级（2）班班委会2025年4月10日示例：为培养团队协作的能力与意识，增强同学之间的友谊和信任，提高班级

凝聚力，班委会决定于4月19日上午9点到××景点组织一次户外团建活动。请全体

同学按时参加。2.

（5分）4月23日是“世界读书日”，武汉市某学校拟开展“书香进校园”的主题阅

读活动。九年级语文组经讨论研究决定在全年级举办一次名著手抄报大赛，以下是讨

论内容节选，请你根据以下信息，拟写一则征稿启事。刘老师：我们可以举办有关名著阅读的手抄报比赛，督促学生课外阅读名著。王老师：这个主意不错！有些学生擅长绘画设计，美术和语文相结合更能激发学

生的阅读兴趣。付老师：初中名著有12本，《儒林外史》和《水浒传》最厚、最难，我们锁定这

两本来做，意义更大吧。黄老师：我们还应该规定手抄报的内容，可以是全书情节结构的思维导图，也可

以是人物形象分析，还可以是主题探究，或者读后感。但是一张手抄报应该围绕一本

名著进行安排设计。石老师：好的！那我们就先在班级初评，大家动员各班全员参与，各班语文课代

表将评出的优秀作品上交九年级康老师处。方老师：为了保证参赛率，各班至少上交5篇作品，统一用4开素描纸。手抄报须

写明作者、班级、指导教师，截稿日期为4月10日。陈老师：4月20日之前我们评出奖项，23日展出并颁奖。让优秀作品跟大家见面，

也可以通过观展，让其他学生更熟悉这两本书的内容，一举多得！要求：①信息准确、有效；②语言简明、得体；③符合文体要求；④只需写正

文，内容不超过200字。征稿启事九年级全体师生：

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⁠武汉某中学九年级语文组2025年3月24日示例：为激发同学们的阅读兴趣，本年级特举办有关名著阅读的手抄报大赛。

具体要求如下：一、选择《水浒传》《儒林外史》其中一本名著制作手抄报。二、

手抄报内容可以是全书情节结构的思维导图、人物形象分析、主题探究、读后感

等。三、稿件统一用4开素描纸制作，手抄报上写明作者、班级、指导老师。四、稿

件请于4月10日前由各班语文课代表上交到九年级康老师处。欢迎同学们踊跃投稿！3.

（5分）你（小优）和小翼、小语约定，今天下午4：30到学校约定地点一起讨论辩